小班家长半日活动设计 2012~2013第一学期

一、 晨间活动：提供——手工、橡皮泥、雪花片、废旧纸张。

重点指导幼儿用食指和大拇指撕成纸条。

二、晨间户外活动：

（1）集体游戏：吹泡泡

老师带领幼儿围成一个圈，边说儿歌边游戏。

（2）分散游戏：提供呼啦圈

①红绿灯：重点指导幼儿根据标记开车

②跳圈：重点指导幼儿双脚并拢跳圈

三、晨间谈话

天气冷了，手也有点冷了，有什么办法让小手不冷呢？天冷的时候，小手还要洗吗？

四、教育活动

数学活动：认识颜色

活动目标：

1.感知认识红色、绿色和黄色，学习按颜色分类。

2.能按提示选择相应颜色的图片。

3.乐意参加数学活动。

第二篇：慧慧班家长半日活动计划

慧慧班家长半日活动计划

来园活动：

1、师生和同伴之间相互问候与交谈，观察和照料动植物等。

2、分享活动：我最喜欢的玩具，介绍自己的玩具，用自己的方式表达"

喜欢"的情感。

晨间锻炼：

1、韵律活动，早操。

要求幼儿有节奏的跟随音乐进行表演，动作有力到位。

2\幼儿自选游戏活动，拍皮球、橡皮筋、跳跳球、揪尾巴等，重点指导：跳跳

球，引导幼儿掌握正确的跳球方法。

活动一：爱迪生小时候的故事 执教者：杨秋慧

活动目标：

1. 理解故事的内容，知道爱迪生是伟大的发明家，丰富知识。

2. 知道遇事要积极动脑，激发探索周围事物的愿望。

活动准备：

1. 故事的情节用图片展现出来。

2. 爱迪生的肖像一幅

3. 搜集有关爱迪生的一些资料。

活动过程：

1. 引出课程

（1）我们小朋友每天都使用电灯，你们知道它是谁发明的吗？

（2）出示爱迪生的肖像，向幼儿介绍爱迪生。

电灯是爱迪生发明的，他是一位有名的发明家。他发明了很多很多的东西，因此大家非常尊敬他。今天，老师给小朋友讲讲爱迪生小时候的故事。

2. 老师完整地讲述故事一遍，并用图片展现出来。

向幼儿提出问题：（1）故事里面讲的是谁？

（2）你听到的故事里讲了些什么事？

（3）你知道孵小鸡是怎么一回事吗？

3. 运用图片讲述故事

向幼儿提出问题：（1）爱迪生小时候是个什么样的孩子？

（2）在爱迪生多大的时候他发现了什么现象？

小结：爱迪生遇到事情总是喜欢问为什么？他是个爱动脑的好孩子。

4. 再次欣赏一遍故事，组织幼儿进行讨论。

请小朋友各自回到自己的座位上进行小组讨论

向幼儿提出问题：（1）你喜欢爱迪生吗？为什么喜欢他？

（2）听了这个故事，你懂得了什么道理？ （遇事动脑筋）

5. 向幼儿介绍爱迪生的发明，丰富幼儿知识，让他们认识发明家的

伟大。

爱迪生不仅仅发明了电灯，他还发明了留声机、电影、电话机、电报等，他为我们人类做出了巨大的贡献。

附故事：

爱迪生小时候就热爱科学，凡事都爱寻根追底，都要动手试一试。有一次，他看到母鸡在孵蛋，就好奇地问妈妈：“母鸡为什么卧在蛋上不动呢？是不是生病了？”妈妈告诉他，这是在孵小鸡，过一些日子，蛋壳里就会钻出鸡宝宝来。”

听了妈妈的话，爱迪生感到新奇极了，他想，母鸡卧在鸡蛋上就能孵出小鸡来，鸡蛋是怎样变成小鸡的呢？人卧在上边行不行？他决定试一试。爱迪生从家里拿来几个鸡蛋，在邻居家找了个僻静的地方，他先搭好一个窝，在下边铺上柔软的茅草，再把鸡蛋摆好，然后就蹲坐在上边，他要亲眼看一看鸡蛋是怎样孵成小鸡的。 天快黑下来了，还不见爱迪生回家，家里的人都非常着急，于是到处去找他。找来找去，才在邻居的后院找到了爱迪生。只见他坐在一个草窝上一动也不动，身上、头上沾有不少草叶。家里人见了，又生气又好笑，问他：

“你在这儿干什么呢？”

“我在这儿孵蛋啊！小鸡快要孵出来了。”

“孵什么蛋，快点出来！”爸爸大声喝道。

“母鸡能孵蛋，我要看看怎样孵出小鸡来。”

“不行，不行！快回家！”爸爸又喝斥道。

妈妈却没有责怪和取笑他，因为她知道这孩子的性格，微笑着说：“人的体温没有鸡的体温高，你这样孵是孵不出来的。”爱迪生虽然没有孵出鸡来，但是通过这次孵蛋活动增长了知识。 还有一次，爱迪生看到鸟儿在天空中自由地飞翔，心想，鸟能飞，人为什么不能飞？能不能给人加上翅膀？他忽然又想到，气球没翅膀也能飞上天，那么在人的身体里充上气行不行？于是全找来一种能产生气体的药粉，让一个小伙伴喝了下去，看看他能不能像气球一样飞起来。可是过了一会儿，小伙伴肚子疼了起来，大声哭喊，差点儿送了命。为了这件事，爸爸狠狠揍了他一顿，还说不准他

以后搞什么实验了。可是爱迪生还是不服气，说：“我不做实验，怎么会知道人能不能飞起来呢？”

活动二：排序 （执教者：冯华）

一、活动目标：

1、通过操作活动，学习按颜色、形状等规律、特征进行继续排序。

2、提高幼儿的判断、推理能力及动手能力，感受活动的快乐。

二、活动准备：

教学用图、纸、笔、蜡光纸、胶水、剪刀。

三、活动过程：

（一）复习5以内各数的分合式

1、熊妈妈想考考我们大四班的小朋友，它有5个苹果，想请小朋友们帮助它想想如果分给猴子和小兔，可以有几种分法。

2、教师根据幼儿的回答将苹果分成两份。

3、谁能写出5的分合式吗？

4、根据回答请幼儿分别上来写出5以内各数的分合式。

（二）学习排序

1、出示教学用图a(颜色相同)

■◆■◆■◆

你看到哪些图形?这些图形中藏着一个秘密,发现了吗?

2、出示教学用图b（颜色不同）●★▲★▲● ▲

你看到了什么图形？按什么顺序排列的？中间有几个空格应该排上什么图形？

除了按形状的不同来排列，你还能找出别的规律吗？

三、幼儿练习

1、人手一份白纸，请幼儿在空格里填上正确的图形。

2、教师巡回指导。

3、请个别幼儿来说说自己是怎么填的？为什么？

四、制作皇冠

1、请你为自己设计一个漂亮的皇冠，上面帖上各种各样你喜欢的形状，但是一定是按一定的顺序有规律地排列的，你能做到吗？

2、幼儿动手操作，鼓励和别人不一样。（可以请爸爸妈妈一起合作）请幼儿把皇冠戴在头上，你的皇冠是按什么规律排列的？

活动三：亲子游戏

?

?

? 游戏名称：大鞋与小鞋 游戏准备：大鞋、小鞋若干双，椅子若干只 游戏玩法：

1. 邀请三个家庭（一个孩子和一个大人）分成三组，家长穿小鞋子，孩子穿大鞋子，站在起跑线后。

2. 发出口令后，每个家庭的孩子从起跑线出发绕过对面的小椅子再回到起跑线。先到者获胜。

游戏规则：1、如果中途鞋子掉了，请穿好之后，方能继续前进。

2、也可组织多个家庭组成联队，以接力赛的形式进行游

戏

亲子游戏“找宝宝”

准备：每位家长自己准备一块纱巾

玩法：家长蒙上纱巾站在圆圈中间，幼儿坐在圆圈的兰色点子上。音乐声起家长就蒙眼寻找自己的宝宝，音乐结束后家长拿掉纱巾，看看自己是不是找对了宝宝。

规则：宝宝不能发出声音或做任何动作来表露自己在哪里。

亲子游戏：踩气球

参加对象：10个大班家庭

目标：①锻炼幼儿小腿肌肉；②培养幼儿勇敢精神和合作能力。 准备：气球若干、气筒10只、毛巾若干、塑料筐20只

玩法：一、活动身体：重点脚及小腿按摩。 二、吹气球：母（父）子合作吹气球，在规定时间内比一比，哪个家庭吹得多。（让幼儿数数，比较，给最多家庭发一样小奖品） 三、踩气球，。踩得最多的家庭给奖品。