9月22日半日活动计划 班级：小二班 执教老师：

一、早接活动：

目标：1.会用普通话主动问“早”、“好”，与家人说“再见”。

2.能选择自己喜欢的玩具，高兴地与同伴玩。 准备：阅读区、美工区。

重点指导：观察幼儿入园情绪。

二、早操活动

目标：

1、上肢运动手臂伸直，动作到位。

2、能随音乐协调地做动作。

准备：场地检查、幼儿服装等。

重点指导：1、能在活动中快乐的与朋友交往。

三、集体教学活动：小班社会《水果蹲》

设计意图：小班幼儿的自我控制能力和规则意识不是很强，况且在园的时间也不长还没有养成好的集体游戏的空间，因此选择《水果蹲》这个活动。幼儿的潜力是很大的，因为他们的模仿能力很强，有些东西也许对于他们来说一开始会有难度，但是只要教师愿意多尝试几次，并且通过个别学习能力较强的幼儿带动其他幼儿，可以收到不错的效果。

目标：

1. 丰富幼儿各类水果名称，发展语言表达能力。

2. 让幼儿学会听口令玩游戏，锻炼反应能力和倾听能力。

3. 遵守游戏规则，掌握游戏的玩法。

4. 增强思维的灵活性。

准备：

1．在日常生活中引导幼儿认识一些时令水果，与幼儿交谈有关水果的知识经验。

2．准备实物水果和水果胸卡若干。

过程：

1. 以律动《摘果子》进入活动室。

2. 品尝水果：

——出示水果引起幼儿兴趣，让幼儿品尝水果。

——个别提问，边出示卡片：你吃的是什么水果？味道怎么样？你还吃过其他什么水果？

3. 教师示范念读，幼儿学念儿歌“水果蹲”几遍。

4. 教师介绍游戏“水果蹲”玩法，规则：

——幼儿戴上胸卡扮演各种水果宝宝。

——幼儿听老师口令念儿歌，并根据内容做下蹲动作玩游戏。

——不符合儿歌内容做动作的幼儿就淘汰出局。

——提醒幼儿要记住自己是扮演什么水果宝宝。

5. 幼儿玩游戏。

——请能力强的幼儿戴上水果胸卡游戏。

——幼儿戴上水果胸卡按儿歌内容玩游戏，老师及时提出游戏中的不足并加以纠正。

——幼儿分组念儿歌玩游戏。

——增加水果品种，幼儿自选水果胸卡听口令儿歌玩游戏。

——幼儿自由分组玩游戏。

活动反思：

《水果蹲》是一个孩子们非常喜欢且又容易的游戏，为了满足孩子们的游戏的欲望，我利用水果图片，就是每个小朋友一个水果图片来激发幼儿的兴趣。 这个游戏是让幼儿按口令做相应的动作，第一次我让幼儿分成四组进行尝试，每组同一种水果，这样我想让幼儿按口令依次轮蹲。同时使幼儿养成仔细倾听的习惯，还会训练了幼儿的反应能力。小班幼儿的自我控制能力和规则意识不是很强，况且在园的时间也不长还没有养成好的集体游戏的空间，因此会出现忽视规则的行为。再加上老师运用的教具，使他们充满了好奇、好动，使孩子的注意力易分散。

四、喝水：

目标： 1.会拿自己的杯子排队取水。

2、鼓励幼儿多喝水，预防疾病。

重点指导：鼓励徐慕希等小朋友多喝水

五、餐前安静活动：

目标： 1.能跟随老师复习所学歌曲。

准备：音乐MP3等。

六、盥洗：

目标：1.会用洗手液正确洗手，不弄湿地面。

重点指导：知道先挽袖子，尽量不打湿衣服和地面。

七、进餐：

目标：1.喜欢自己吃饭。

个别指导：杨震宇在老师提醒下能将饭吃完。

八、午睡：

目标：1. 老生会自己脱鞋子，并能将其放整齐。

2. 新生能主动配合老师脱衣裤，盖被子。 个别指导：1. 帮助童金灿、董瀚洋脱鞋子。

第二篇：幼儿园母亲节活动策划

亲子活动之《感恩母亲节》（大班）

一、活动目标:

1. 通过亲子活动增加孩子与家长间的情感，感受到母亲的爱。

2、培养动手实践能力、综合运用能力。

3、体验亲子活动的乐趣.

二、活动准备:

1、 活动前向家长宣传此次活动的意义，邀请家长参加.

2、 布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及全园周围环境);张贴宣传标语

3、 准备白色的花盆、种植用的花、颜料、毛笔、泡沫垫。

4、 歌曲《母亲》

5、由幼儿园准备活动奖品和礼品

三、活动主题： “感恩母亲节”

四、活动时间： 20xx年x月x日下午

五、活动地点： 幼儿园舞蹈教室

六、活动流程

1、 入场3：00以前完成，幼儿和家长按指定位置坐好，主持人开场白（穿插“幸福拍手歌）

主持人致辞：

尊敬的家长，亲爱的小朋友们，大家下午好。首先，我对来参加此次亲子活动的母亲们表示最衷心的感谢和最热烈的欢迎。母亲节是一个伟大的节日，全世界的母亲们可以在这一天享受到来自儿女的衷心祝福。小朋友们，妈妈为了我们不辞劳苦，给了我们无私的爱，我们是不是应该在母亲节来临之际，表达我们对妈妈的爱呢？好，下面我们大班“感恩母亲节”亲子活动现在开始。

首先，借此母亲节之际，让儿女们把心底的颂歌先给您---亲爱的妈妈。接下来让我们一起欣赏歌曲《母亲》

2、欣赏歌曲《母亲》

目的：感受母爱的无私与伟大。

附歌词：

你入学的新书包,有人给你拿.

你雨中的花折伞,有人给你打.

你爱吃的饺子,有人给你包.

你委屈的泪花,有人给你擦.

啊,这个人就是娘,啊,这个人就是妈,

这个人给了我生命,给我一个家.

啊,不管你走多远,无论你在干啥,

到什么时候也离不开咱的妈.

主持人：

欣赏完歌曲后大家是否觉得妈妈为了我们付出了太多太多，她们给了我们生命，给了我们家，给了我们无尽的温暖。试着想一想，等到妈妈老了，需要我们照顾的时候，我们是不是应该用同样的爱去关心照顾她们呢？

接下来我们进行默契大考验游戏，考验下你们对彼此的了解程度，看看哪个家庭最默契。

3、默契大考验

目的：增进亲子间的相互了解。

方法：

a、每人分一些（依题目多少而定）空白纸，一支签字笔。

b、主持人出题，亲子一起作答：

妈妈最常看的电视节目

妈妈最喜欢吃的水果

妈妈最喜欢的休闲活动

你最爱吃妈妈做的哪道菜

妈妈最常对你说的一句话

c、每写完一题，亲子一起听口令「三、二、一」出示答案。

亲子答案一样的，主持人在孩子的衣领上贴一张小笑脸。

d、全部作答完毕，得贴纸最多的小朋友，为〝超级默契家族〞，给予表扬并

颁发奖品。

4、搭桥过河，我和妈妈好搭档

目的：亲自体验与妈妈的密切配合，在合作中体验亲情。

方法：幼儿站前，家长手持三张海绵垫站旁，听到口令后，家长将三块泡沫垫轮流往前移摆，幼儿必须踩泡沫垫过河，先到终点为胜。

主持人：

有些家庭对彼此间非常了解，并且还很默契的完成了我们的过河任务，真不愧是超级默契家族。大家以前有没有尝试过和妈妈一起种一盆花？下面我们就要来动一动手，和妈妈一起来种花，这盆花代表着妈妈对你们爱和你们对妈妈的爱，所以需要我们细心浇灌，细心养护。

5、共同栽培“亲子之花”

目的：母亲与孩子共同种植有象征意义的“花”，增进亲子间的感情。 方法：

a、要求家长和孩子们一起种一盆小花

b、让孩子给花盆涂色，

c、由老师在花盆上写上孩子的名字，接下来的日子老师会带领孩子们好好

呵护照顾好这盆“亲子之花”，定期浇水，直到开出小花。

d、小朋友拿着这盆花，对着妈妈说：“妈妈，我爱你”。

6、颁发礼品（给所有参加本次活动的家庭颁发礼品留作纪念）

主持人结束语:

今天在这特殊的日子里，孩子们用自己朴实的行动表达了对母亲的爱，在园内，小朋友们和妈妈一起听歌，一起玩游戏，一起种花。亲爱的母亲呀，让您的儿女为您做些什么吧，也许，一句话，一个拥抱，就会让您欣慰不已，笑容绽放，

因为母亲的心总是那么容易满足，亲爱的母亲，今天是您的节日，您的儿女用世界上最真挚的语言，祝福全天下的母亲：幸福安康、美丽永远！