大学新生适应性调查

与分析报告

传媒113班

问卷调查：燕春旭 问题提出：王鄀琪 问题描述：王月琪 问题分析：张爱昕 问题建议：许佳莹 报告整理：杨晓璇

一 问题提出的重要意义

新生入学是他们大学生活的开始，大学与中学相比，无论是教学方式还是生活环境都有很大差别，如何适应这种变化是每个大学生必须面对的课题。如果适应不良，会导致大学生思想观念的矛盾冲突、行为消极以及学业成绩下降等一系列的不良后果。即使是在连续的扩招之后，能够进入大学学习的学生在中学还是比较优秀的，进入大学之后的适应不良以及随之而来的学习困难或学业成绩下降，使他们产生严重的失败感，对自己的学习能力和价值产生怀疑，降低学业自我效能感，学习积极性严重受挫，并产生一种心理现象——习得性无助。 “习得性无助”是美国心理学家塞利格曼19xx年提出的，指人在做一件事的时候，如果屡遭失败，会将失败归因于自己的能力不够，最终产生个体无能为力、动机缺失，并产生失败无法避免的观念。他就会倾向于放弃再试一次的努力，认为自己无论如何也做不好这件事，认为自己在这方面真的不行，从而放弃努力，也就是日常生活中所说的“破罐破摔”，心理学上称之为习得性无助。

大学新生在遭遇入学初的适应性困境后，如果不能得到及时有效的调适，就会认为自己不能胜任学习任务，对学习失去信心，不愿在学习上作出努力。这种失败摧毁的不仅是他们的学业以及对学业的自信心，更重要的是他们人生的信念也被摧毁。在我们的教育实践中发现，许多学习困难学生就是从此放弃学业上的追求，以极为消极的方式打发时光。大学新生适应性，对今后学习生活有重要影响。 因此，提出这个问题有重要意义。

二 问题现象的描述

在大学新生们刚入学3个多月，大家对于大学生活或多或少还有一些不适。

1. 上课方面：

因为大学课程与教学方法，与我们之前10几年的方式方法不同。所以有些同学可能就会出现不适应的情况。例如：跟不上老师的课程或是不理解老师的讲课内容。除此之外，因为大学的课程多是靠自主，一些认为可以在大学放松的同学就有可能在课堂上过于放松，而忽视了课堂的重要性。也有些同学不适应这样自主学习，而显得不知所措，不知道应该学什么，或者认为课程过于简单、无聊。

2. 生活方面：

我们经过调查发现，更多新生关于适应性的问题其实是在生活上。大多数的大学生新生在之前都是走读，可能从来都没有有过宿舍生活的经历，所以在生活方面会有很多很多不适应。例如：因为长期在家居住，而对学校的住宿环境不满意。相反，对于学校学习的满意度还是相对较高的。以及，大多数新生都会有想家的想法。同时，大多数问题也是集中关于生活方面的。例如：对学校的澡堂不适应；对学校的食堂、生活设施等等不满意。

总体来说，大学新生的适应性问题，或许因为集体生活与从前的生活有很大的不同，所以问题的出现都是集中在住宿、生活环境等这些琐事上。问题较为集中，现象也相对比较明显，但也没有出现同学不和、极为不适应的极端情况。

三 问题出现的原因

从调查表上的情况来看：

(一) 大部分同学都选择了想家，这一点是可想而知的。我们大一的新生也许都是第一次离家这么远，还有许多像我这样从来没有住过校的同学，一开始真的很不适应。尤其是军训的时候，第一次这么长时间的军训，让许多同学都格外的想家。想家对于大一新生，尤其是外地的同学来说，肯定是一个不可避免的问题。随着时间的推移，应该会有所缓解。

(二) 几乎所有的同学都选择了不适应宿舍环境。这确实是事实，对于我们学校的住宿环境，对于我们大一的大部分同学来说可能都没有想到。因为在没上大学之前，不论是在电视上，还是在网络上，看见的大学宿舍基本都是上床下桌的形式。学校的宿舍真的是跟我们想象中的有些差距，而且空间也有些小，东西真的是不够放，阳台也有些小。最主要的是，宿舍连风扇都没有，这真的是导致几乎所有同学对宿舍不适应的很重要的一个原因。到了夏天会很难受！真的希望学校能够解决的这个问题。

(三) 大多数同学对学习环境还是满意的。学校的图书馆、教室都足够我们学习的空间了，周围的环境也比较安静，一般不会打扰到学习。

(四) 在其他意见中，主要有这么几个问题：

1. 学校的网速很慢，我们一个宿舍6个人如果同时上网，真的

是很慢，网页打开都很慢，更别提看视频什么的了。有的时候连都连不上。

2. 还有就是澡堂的问题。之所以很多同学都提了这个问题就是

因为澡堂实在是太小了！真的很小，根本不够我们洗澡用，平时上学时间去洗澡，不管什么时间去，基本人都很多，总是要等来等去才行。而且热水的供应时间有些短了，晚上5:00到10:30，要是能够再放长些就好了！现在这样的情况，每次洗澡都感觉洗不干净。

3. 最最重要的就是食堂的问题！！！学校食堂真的太贵了！因为

这个还曾经有同学抗议过...虽然后来食堂一层降了价，可是二、三层还是很贵！因为一层的不太好吃，所以还是去二、三层吃，可是这个费用真的太大了。最重要的原因就是学校当初把生活区包给了一个物业公司，而不是自己管理。到现在想收回来已经很难了，好像已经打了很久的官司还是没有结果。所以导致食堂的价格高出了别的学校好几倍，每个月我们学生花在吃的上也是一笔不小的费用。超市也是同样如此。真的希望学校能够够尽快解决这个问题。

4. 还有一些同学觉得大学很无聊，还有课堂有些无趣。这大部

分的原因还是因为我们之前把大学想的太过于美好了。高中三年的重压之下，我们不停地幻想大学有多么多么美好，可是真的上了大学之后才知道跟我们想象中的差距有多大。不过，有的老师讲的课真的是有些无聊沉闷，甚至有时候有不知所云的感觉...

综上。之所以会出现种种的适应性问题。

一是因为我们刚刚从地狱式的高中生活中解脱出来，对大学的一切过于美好的幻想都从脑中蹦了出来，结果跟现实的差距过于悬殊。还有就是这是真正的住宿生活了，跟中学的有本质区别，日常生活我们要真正的靠自己了。这导致了我们一切的不适应。

二来是因为学校跟那个物业公司的问题，给我们学生带来了不必要的麻烦，真的希望学校能够解决好这件事。

四 问题的解决与建议

通过我们的调查，总结如下：

大学新生普遍

1、

2、

3、

4、

5、

6、

7、

对学习环境较为满意 对宿舍环境不太满意 比较想家 认为学校的网速慢，上网不方便 认为澡堂规划不够人性化，时间短，地方小，洗着比较麻烦 认为食堂卫生条件差，而且贵 感到课堂无趣，有些无聊

针对以上几点，我们提出了相关的建议供大家参考：

1、 进入大学学习靠自觉，有了满意的学习环境，能更加激励我们努力学习。

2、 我们刚刚走入大学，还有些不适应宿舍的生活，难免会拿家里的环境与宿舍的相比较，但我们要学会慢慢适应，尽快去享受大学的宿舍生活。

3、 以前总是在父母的悉心照料下生活，而进入了大学，父母不能再陪着我们了，刚开始确实会想家，但我们是成年人了，应该独立了，当我们自己生活一段时间后，就会发现这才是一个真正成年人的生活，不再依靠父母，不再想家。

4、 上不了网，不妨静下心来读一本书，来陶冶自己的情操，也是不错的方法。

5、 澡堂扩建在短时间内是不可能了，洗澡时间只能是说再跟学校争取争取，主要还是要靠自己慢慢适应这样的洗澡条件，比如说大家尽量错开时间来洗澡。

6、 食堂的卫生条件确实需要改进，苍蝇乱飞，桌椅上积攒了一层厚厚的油，这些都不能让学生容忍，不管是新生还是老生。食堂的饭菜确实贵，我们连饭都吃不起了，还学什么习？所以，希望食堂能够降价。食堂方面不是我们去适应就能解决得了的问题。

7、 如果感觉到课堂无聊，那么就做些你想做的事情吧，但一定要有意义，不荒废时间，时间就是金钱，当你觉得你做的事无聊时，再回来听课吧，或许课堂会变得有趣的多。

第二篇：当代大学生生活调查分析报告

调 查 报 告

当代大学生生活调查分析报告

前言：

做为一名新时代的大学生对于大学生活都应该有了自己的认识，但是每个人都有各自的生活方式和想法。因此，我想通过调查问卷的方式对高校的部分大学生生活方式进行调查研究和分析，以了解在校大学生的生活情况，旨在探讨引导和培养大学生积极健康向上的生活方式的途径和方法，促进大学生的健康成长。本次调查的区域比较单一，主要针对天津大学在校本科生，考虑到相对的全面性，对在校的大一、大二、大三、大四学生都进行了随机的调查。

生活方式是指作为社会主体的人，为生存和发展而进行的一系列日常活动的行为表现形式，是人们一切生活活动的总和。生活方式是一种更为持久的行为模式，是社会和文化背景的一种复合表达。随着我国高等教育进入大众化时代，高等教育事业快速发展，在校大学生的规模和数量不断增加，他们将担负着国家建设的重任。其生活方式是否健康，直接关系到他们能否成为社会主义的合格建设者和可靠接班人。在多元价值观、多元文化等的影响下，当今大学生的生活方式日益多样化，其中既有合理的、健康的、积极的生活方式，也有不合理的、颓废的、消极的生活方式。因此，如何帮助、指导他们克服消极的生活方式，建立、养成积极的生活方式，成为高等教育工作者，特别是高校思想政治教育工作者的一项重要任务。为了了解当代大学生的生活现状，作为抽样，我于20xx年11月在天津大学对各年级各专业学生进行了大学生生活方式调查，目的在于通过了解和分析大学生的生活方式，探索引导和培养大学生积极健康的生活方式，促进他们的健康成长，另外，通过此次调查对天津大学的大学生生活方式进行分析，做出积极的、合适的生活方式，以期对天津大学的生活氛围有进一步的提升。

一、调查的内容，对象和方法

（一） 调查的内容有：一般背景信息，包括性别、年龄、年级、学院、专业班级等以及最重要的——他们的生活方式。本次调查设计了《天津大学大学生生活方式调查》问卷。问卷由二十五道选择题（采用选择题方式的原因是节省被调查者的时间，也提高调查的效率）组成，包括上课迟到情况、逃课情况、课堂效率、自习时间、上网时间、社团、恋爱、体育锻炼、娱乐、休闲、参加社会活动等各方面。

（二）调查对象

天津大学所有在校本科生中随机调查。

（三）调查方法

由于选择的调查范围相对较窄，本次调查采用问卷调查的方法。主要通过

三种途径来实现：第一，在教学楼里，在有课的教室里，通过课前的十几分钟随机的找同学调查，既不耽误同学们上课学习，又保证了信息的可靠性。第二，在宿舍中，随机进入一些宿舍进行调查，这样比较方便，但是缺点是只能调查到男生的信息，比较片面。第三，在校园里人流比较大的地方进行问卷发放调查，虽然辛苦，但是更能保证信息的广泛性，确保信息的完整和合理性。通过这三种途经的结合，可以得到比较充分的数据和比较全面的信息，保证了调查数据的参考价值。另外，采用记名的方式，其所在学院，所学专业等相关信息也一并记录，保证了调查数据的真实可靠。

二、大学生生活现状

（一）学习方面

由调查结果综合而知，每天花在专业课上的时间超过5~6学时的大学生占到大部分，可见当前大学生的学习任务和压力比较重，其生活以学习为主线。由于专业课时间花费比较多，在选修课上花费时间相对较少，平均每周花费时间在2~4学时的占到百分之六十。每周花费在图书馆自习时间在3~6 小时的约为百分之六十，可见学生充分的利用了图书馆进行学习。值得一提的是，仍有五分之一的同学基本上不上自习，有百分之五十的同学有缺课、迟到、早退的现象，可见大学生的学习自觉性还有所欠缺。另外，有百分之四十的同学觉得自己上课效率太低，这在一定程度上说明老师的教学方法也有待提高。

（二）恋爱调查情况

调查显示有百分之四十的学生“正在恋爱中”，其中女生占了百分之六十，男生只有百分之四十，谈恋爱的学生中有百分之五在外租房住。只有百分之五左右的大学生“没想过谈恋爱”，在百分之六十的还没谈恋爱的同学中，有百分之六十的学生认为自己还没遇见自己合适的，其余的主要是认为自己还没到谈恋爱的好时机。这些从一定程度上也说明了天津大学男女生比例失衡较严重的问题。

（三）体育锻炼、娱乐、休闲方面

从调查情况看，有百分之八十五的学生参加体育活动，这表明学生比较注重身体素质的提高。有超过五成的同学每周下棋、打牌、玩三国杀等。有相当一部分比例的学生有吸烟与喝酒习惯，说明当代大学生仍有一些不健康的生活习惯，也表明了社会风气和环境对当代大学生有比较大的影响。有八九成的同学有看电视、动漫、电影、玩游戏及听音乐等的习惯，这些成为大学生娱乐的重要组成部分。有将近一半的学生每周花3 小时阅读报刊书籍，看的报纸大都关注体育和娱乐方面信息，对时政、文学方面关注较少，约百分之四十的同学选择小说、散文类。在网络活动中，每周上网两小时以上的占百分之九十，每周上网超过十小时的约占百分之四十，而且大部分都是看电影、聊天、收发邮件、看新闻和玩电脑游戏等，只有约一成的同学通过网络学习专业知识。每月逛街、逛公园等外出3次及以上的占四分之一，每月有外出旅游的约占百分之五。百分之九十九的同学都有手机，百分之七十的同学有电脑。从大学生的休闲生活和休闲活动方式可以看出，大部分学生休闲活动的动机主要还停留在消磨时间上。他们花费时间最多的休闲活动是玩电脑游戏、聊天、听音乐、看闲书报纸、逛街等。小范围交际活动多、大空间交往活动少，智力活动多、体力活动少，一般性活动多、技能性活动少，还处在一种相对来说比较盲目的、自发的、不清醒的状态之中。

（四）社团生活方面

调查结果表明，总的来说百分之六十的人有一个及以上的社团。其中，百分

之九十的大一同学有社团，主要担任部员角色，百分之四十的大二同学有社团，主要担任部长角色，百分之十的大三同学有社团，主要任主席职务，大四的同学几乎都没有社团，精力集中在考研、找工作、做毕业论文设计等方面。从整个结果来看，天津大学的社团模式基本上是大一做部员，大二做部长，大三做主席，大四完全退出。这种模式基本上来说还是比较保守的，当然也是相对来说比较有成效的。但是，社团完全也可以颠覆这种传统，将个人能力作为选拔职务的标准。

（五）参加社会活动方面

调查显示，参加校勤工俭学活动的学生占百分之二十，参加家教、推销等兼职活动的同学占三分之一，说明大学生都比较注意锻炼自己的活动能力、组织能力，培养自立能力，为适应社会做准备。另外，参加过社区服务的或志愿服务的约占百分之六十，说明当代大学生还是比较关注公益事业的。至于参加社区服务等社会实践的方式同学们反映主要是通过班级活动或社团活动。方式比较单一，当代大学生应该找到更多不同的途径，有自己的想法和行动，为社会做出自己应有的贡献。

三、调查结果分析

以天津大学大学生的生活方式来反映当打大学生的生活方式，从以上相关调查结果可以看出：一是大学生当前的生活方式呈现多元化状况。大学不再是过去的三点一线的单纯的学习生活方式，大学生的学习、生活内容更加丰富多彩，生活方式更为多样化、多元化，这是当前大学校园生活的重要特征。二是在大学生中较为普遍地存在着不健康的生活方式。多数大学生在认识健康生活和为健康生活投资上仍十分欠缺，世界卫生组织提倡的不吸烟和饮酒不过量的健康生活方式，还得不到大学生应有的重视。有的同学放纵自己，任由自己吸烟、酗酒、熬夜、节食、体育锻炼不科学等等，这种“知而不行、行而不知”，主要是缺乏健康的生活观念和方式，反映了高校相关教育目标与内容所存在的不足，同时也反映了大学生对积极健康的生活方式的忽视。积极健康的生活方式从知到行，是值得进一步深入探讨的问题

四、培养大学生积极、科学、合理生活方式的途径

生活方式是大学生思想观念的一种外化的表现形式，帮助大学生树立健康的价值观念和责任意识很有必要，指导大学生克服消极的生活方式，建立、养成积极的生活观念和方式，成为高等教育工作者，特别是高校思想政治教育工作者的一项重要任务。

首先把世界观、人生观、道德观教育融进日常生活领域引导、培养大学生积极健康的生活观念，反对拜金主义、享乐主义，确立正确的科学的生活观，通过理性思考，自主选择健康、良好的生活方式。

其次，加强对大学生进行积极向上的生活方式教育，引导

大学生积极参加社会实践，拓宽社会教育渠道，让他们正确、真实地认识社会。如组织学生到革命老区、贫困山区实地考察，增强学生对我国现实国情的切身认识，有利于克服自身的享乐主义习气，树立正确的生活方式。组织学生进行“生存”实践活动，让他们不带钱物在陌生环境中坚持生存一段时间，迫使他们“创业”，想方设法养活自己，进而让他们充分体验到社会的现实性，对于磨练他们的意志、克服他们的理想主义生活倾向，以及发扬艰苦奋斗、勤俭节约的作风，都有着很强的教育意义。还可以组织学生去工厂、企业参观体会，以使他们对自

己将来的工作有更好的认识和了解。再次，构筑丰富的校园文化教育活动。校园文化具有潜在的、隐含的教育功能，是新形势下高校德育工作的重要途径，是精神文明建设的重要载体，也是加强大学生思想道德素质教育不可缺少的重要条件。高品位的校园文化环境，既包括高雅、舒适、优美、充满人文气息的建筑设施、活动场地、绿化美化景点等相对静止外部环境，又包括内容健康、生动活泼、形式多样的各种社团活动、文体比赛、学术讲座、电视网络、橱窗板报、书法绘画展览等动态的内部环境，还包括相互关心、谦虚好学、团结友爱、乐于助人的人际关系环境，这些都将对大学生产生积极的影响。

最后，营造良好的社会文化大环境。生活方式也是一种文化的体现，大学生在校内是学生，在校外则是社会人，大学生虽生活在校园里，但是深受社会环境的影响。加强社会文化环境的建设十分重要。应借鉴发达国家和地区把青年文化建设纳入政府规划、设立政府文化项目的成功做法，加强政府宏观指导。政府通过制定文化政策、文化市场规范，协调各种文化机构、文化市场，指导、引导、规范文化发展，打击各种消极性文化产品，鼓励弘扬积极生活情调，引导积极向上的大众文化。有效引导大众传媒，遏制不良文化的流行和扩大，提供客观、良好的舆论环境。

相信通过这些途径，当代大学生定会展示出他们更加青春、更加积极、更加有活力的生活风貌。