龙宫镇幼儿园发展规划

一、指导思想：

在教育局正确领导下，在社会事务局一如既往的关怀下，高举三个代表的旗帜，依法治园，不断优化师资队伍、深化课程改革、精化办园条件，不断探索创新。认真贯彻实施幼儿园新《纲要》；以幼儿园两个法规为准则，把素质教育落到实处。进一步规范内部管理，探索办园特色，提高办学效益，全面提高保教质量，争取在20xx年挤身于县同类示范幼儿园行列。

二、具体目标：

第一阶段：20xx年9月--20xx年8月1加大硬件设施投入，将户外满是石头的操场打成水泥地，适当添加大型玩具和幼儿桌椅。

2、加强幼儿园常规管理，建立建全规章制度和考核标准，并基本形成"敬业、勤奋、务实、创新"的园风。

3、正常幼儿园的一日活动，着重对照"一日活动常规细则"，建立起一套适合我园幼儿的一日活动常规，培养幼儿良好的学习习惯和生活卫生习惯，严格规范教师行为，强化教师职责，使幼儿园的各项工作逐步规范化、制度化。

4、不断改善园所环境，优化设施，做好园内美化绿化工作，使幼儿园整体布局更加合理，环境更加安全、美观。

5、积极开展创建工作，不断提高保教质量。

第二阶段：20xx年9月--20xx年8月在第一阶段的基础上能够继续努力，进一步加强幼儿园的科学管理，改善办园条件，加强科研力度，提高保教质量和办园档次，努力创建村级同类示范幼儿园。

1.加强幼儿园的科学管理，园领导进一步加强学习，提高自身素质，更新观念，树立现代化意识、竞争意识、育人意识。提高幼儿园的管理水平，使幼儿园各项工作进一步规范化、制度化。

2.加大投入，改善办园条件，添置相应的教学设备和教玩具，提高幼儿园现代化程度。

3.加大力度培训师资。首先加强专业理论的学习，文化水平的提高，树立现代化的教育观和儿童观，增强创新意识和科研意识;其次，带教师出去参观、学习、开眼界;再次,鼓励教师勤于总结、思考，写好工作总结，做好反思。

4、初步形成自己的特色，为创建做好准备工作。

第三阶段：20xx年9月--20xx年9月在第二阶段的基础上，奋发努力，开拓创新，办出幼儿园的特色，使其真正龙宫镇示范级幼儿园。

1.培养更多的品德优、习惯好、能合作、会交往、爱探索、会生活、会学习、健康自信、聪明活泼、诚实勇敢的好孩子。

2.主动适应社会发展需要，逐步形成办园特色，营造良好的社会声誉，树立良好的社会形象。与名园、名师结对，借助他们的力量提高办园质量。

3.建立一支观念新、文化层次较高、动手能力强、掌握现代教学手段的教师队伍。

4.建立以激励机制为核心的层级管理框架，强化计划----实施---检查---总结各环节，逐步实现管理手段的现代化。

5.努力改善办园条件：进一步调整幼儿园的整体布局，充分利用空间，为幼儿创设良好的学习、游戏环境。

6.实现扩班目标，使幼儿园规模不断扩大。

第四阶段：20xx年9月--20xx年8月在第三阶段的基础上，本着可持续发展的原则，运用发展的眼光，挖掘自身潜力，形成自己独特的办园特色，强化内涵建设，在课程改革、创特色教育、树自身品牌上下工夫。

1、加强师资队伍建设，帮助教师确立专业发展目标，与每位教师签定目标任务书，年底将对照任务书进行考核，真正做到奖罚有依据，奖惩分明。

2、加大对幼儿进行健康教育的研究，力求通过丰富多彩的活动使幼儿达到体能健康、心理健康和智能健康的金三角结构。

3、适应现代教育多元化发展的需要，充分开发优质资源并合理利用，如社区资源、家长资源、外校资源等，为幼儿全面发展提供更广阔全面的视野和空间。

4、投入资金美化校园环境，营造良好的教育文化氛围。

第五阶段：20xx年9月----20xx年8月进一步加强幼儿园内涵建设，以一流的师资、一流的环境、一流的服务创品牌，树特色，将幼儿园建设成为一流的优质园，努力实现村级示范园的办园目标。

1、加强学习，利用多种途径帮助教师树立新型的现代教育观念，实现新时期教师角色的转换，成为终身的学习者、生命的关怀者、平等的交往者、宽容的教育者，并引领教师逐步从传统的教授型向科研型、学者型发展。

2、切实做好师资培训工作，提高教师的专业化水平及文化素养加强园本课程培训，继续搞好幼儿园健康特色教育，使教师不仅具有运用课程的能力，更具备选择课程和生成课程的能力，使园本课程更系统化。

3、进一步改善办园条件，做好幼儿园的扩建工作。

第二篇：幼儿园发展纲要

幼儿园发展纲要

一， 幼儿园基本情况

泰州永兴幼儿园成立于20xx年8月，现有9个班级，两百余名幼儿，三年来在上级部门以及全体教职工的共同努力下，以“质量为本，服务为宗，环境为先，价值为魂”为办园宗旨，在以“自主、自信、活泼、健康”为保教目标的指引下，积极创设各种和谐氛围，不断培养、打造教师，成就教师的发展，三年中，幼儿园的各项工作都取得了长足的进步，并成为江苏省优质园，得到了家长的认可，并在社会中取得了良好的信誉。

幼儿园简介：

泰州永兴幼儿园成立于20xx年8月，幼儿园占地面积为3860平方米，是一所全日制幼儿园，为了提高保教质量，于20xx年8月加盟北京红缨教育，成为其连锁示范园。幼儿园拥有优美的教育教学环境，现代化的教育教学设施，如：投影、监控、钢琴、电脑等。现由具有二十几年教育教学经验，十年办园经验的专业管理人员进行管理，拥有一支年轻、有活动、有特色、有团队精神的骨干教师组成，幼儿园办园三年来，规模不断扩大，班级由原来的六个班扩大到九个班，全园在职职工29人，教师18人，管理人员3人，园长具有园长资格证书，教师大专学历合格率达100%，一级教师节4人，具有教师资格证书的有10人，幼儿园在20xx年下半年 1

通过了江苏省优质幼儿园验收。幼儿园以“自主、自信、活泼、健康”为保教目标，秉承“质量为本、服务为宗、环境为先、价值为魂”的办园理念，形成了“快乐游戏、快乐生活”的办园特色。

严格的管理铸就了永兴的品牌，过硬的教师队伍，培育了一批批优秀的孩子。充分发挥每个孩子的学习潜能和个性特长，使他们的综合素质得到协调发展，永远都是永兴人孜孜以求和不懈努力的目标。

二．指导思想

我园以国家的教育法规为办园之本，以国家政府的教育方针政策为指导，遵循学前教育的基本规则，以《纲要》为教育的准绳，在城乡结合地区探索，进行了科学化管理模式，积极引导家长实施素质教育，开发园本课程，以教科研为教育龙头，不断促进幼儿园全面发展，提高幼儿园办学水平，坚持做中国幼教连锁经营的领导者。

三．幼儿园发展优势

1．师资队伍的稳定性

幼儿园经过三年的经营，以逐渐拥有一支教育理念新、业务能力强、学习能力强、具有丰富经验的管理者。教师队伍充满活力，可塑性强，能够接受新生物，有很大的发展空间。

2．地理位臵优越

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幼儿园地处城乡结合区，是新近开发地区，人口逐年增加，近五年内将成为城市新区，为政府行政中心，所以三年内生源将源源不断。

四．幼儿园存在的问题

1．由于孩子的不断增加，导致教室不够用，设施不完善。

2．幼儿园发展快，新增青年教师较多，在专业思想、专业知识、专业技能、保育能力、研究能力方面还比较欠缺。幼儿园的管理层需要增添新鲜的血液。如何让青年教师尽快适应并胜任工作是我们每年培训工作的重点，对管理人员管理技能的培训是我们目前需要加强的。

3．幼儿园处在城乡交界处，大部分是农村型家庭，素质和文化水品参差不齐，面对这些家长，如何做好家园联系工作，架好家园桥梁，全面服务家长，还需要进一步探讨。

4．幼儿园使用教材比较多，幼儿学习负担较重，学习内容小学化，不能完全体现素质教育，全方位培养孩子。

5．幼儿园特色不明显，虽然我们加盟了北京的红缨教育，然而我们自身的特色却不明显。

五．实施框架

(一)行政管理

1．通过民主选举、自荐的方法，组建幼儿园的中层领导班子，成为幼儿园的中流砥柱，并加强中层领导干部的培训力 3

度，让中层干部学会科学管理，人本管理，民主管理。

2．严格制定和执行幼儿园的规章制度，认真履行考核制度，做到管理就是为了不管理。

3．创建良好的园风、教风、学风，为教师设立交流平台，不断学习，建立一个健康和谐、充满活力、有创新的校园文化。

4．加强园长及中层干部的民主监督机制，形成一种“由下而上，在由上而下”的管理模式，形成管理的良性循环，保证管理队伍的优质。

5．在提高教师整体素质和专业水平的基础上，成立由家长代表组成的家长委员会，健全委员会制度，合理开发家长资源，让家长委员会成为幼儿园管理的一部分，使管理多元化。

6．每月定期对家长开放“园长接待日”，和家长们共同探讨家园共育。

7．做为管理者，要学会知人善用，坚持有才有德者善用，有德无才者可用，无德有才者慎用，无德无才者不用的原则。建立一只团结，有责任心、敢于承担的领导队伍。

8. 通过公平公正的考核、对优秀员工的奖励等方法，注意不断改善和提高教职工的福利待遇。

（二）保教工作

1．保育工作：保育员及教师共同学习保教知识，定期按工作流程进行考核，提高教职工的保教水平，形成一支人员精干、敬业、高效的保育、后勤队伍。

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2．教育工作：

（1）根据纲要精神树立正确的教育观、儿童观，开发原本课程，通过培训学习，将园本课程深入并不断完善。

（2）以游戏为基本活动，强调幼儿在活动中的主体性，开发幼儿思维，全面落实“快乐游戏，快乐生活”。

（3）以教科研指导教育，设立教科研项目，成立教科研小组，通过组织、讨论、记录等形式进行课题研究，形成教育教学特色。

（4）开展特色教育，以幼儿园整体发展为前提，进行早期阅读、英语童话剧、打击乐等方面的探索与研究，促进幼儿全面发展。

（5）开展亲子活动，对0-3 岁的课程进行探索，让亲子教育成为幼儿园的另一个特色教育。

（6）幼儿园多方位开展社会实践、家长开放日、社区交流、媒体宣传等多种活动，宣传、展示幼儿园教育教学特色及成果。

（7）网络是现代社会不可欠缺的媒体，有着不可估量的力量，幼儿园将高度重视网站内容的更新，让网站成为家长们了解幼儿园的另一个窗口。

(三)队伍建设

幼儿园的团队文化：积极、简单、阳光、无条件完成任务、无条件积极关怀、每个人都是为自己打工。 5

1.要建立一支有着自己团队文化的队伍，首先从教师的师德入手，做为管理者要将自己的管理走进教师的心中，让她们做到心中有人，心中有事，为教职工们打造一个和谐，快乐的工作环境。

2.加强幼儿园自培建设，积极构建幼儿园青年教师三年自培目标，三年内力争培养区级骨干教师1名，园级骨干教师3名，使教师们明确自己在幼儿园里的地位和今后发展方向。

4.组建读书俱乐部，把学习和读书成为教师的第一需要。对不同层次的人员提出不同的学习要求，骨干教师每学期要作到“五”精：精读一、二篇专业书籍，并写有读书笔记进行交流；精写一、二篇有质量的教育论文或教育心得等，发表至市级以上的刊物、报纸；精上两次示范活动课；精心带教1名以上青年教师；精研一个园级以上科研课题。一般教师要制定教师个人发展规划；读一本专业书籍，结合实践参加研究小课题，在园中形成努力学习、善于思考、勇于钻研的良好氛围，把握教育观念的制高点，使教师的素质得到最大极限的提高。

5.对于幼儿园的骨干教师，由园长担任培训小组的组长，制订培养计划、措施、奖励方法，在实践中指导工作，使骨干教师脱颖而出，成为幼儿园这个团队的构建框架。

6.幼儿园对青年教师培训。领导要做到关心青年教师的成长，通过分层带教、分层培训，强化训练等形成，促进青年 6

教师成熟发展。

（四）积极改善办园条件，为幼儿和职工提供一个优美的生活学习的环境。

（1）和社区加强联系，增加幼儿专用活动室。

（2）每年按总收入的5%对幼儿园的设施进行增添和改造。

（五）做好每学期的预算工作，合理利用资源，鼓励教职工开源节流，健全幼儿园财务监督制度，做到专款专用，使幼儿园资产总值逐步增长，严格园产管理制度，提高设施、设备的使用效率。

二○一○年八月十一日

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