幼儿园三年发展规划报告
我园于19xx年成立以来，为使我园能在较短的时间内，由规范化办园向特色化办园发展，特制订本三年发展规划。
一、现状分析
（一）基本情况
1、我园成立于19xx年，位于城区中心地段，占地面积1200多平方米，建筑面积1100平方米。办园规模5个班，其中大班2个，中班、小班、大大班各1个，在园幼儿300多人。 各项基础设施基本到位，具备多媒体教育设施，及整套安全监控安保装置及幼儿大型户外活动场地、器具等等。
2、教职工队伍。我园现有教职工17人，专任教师10名，全部为大专及以上学历，保育员2名，保健人员1人。10年以上教师2名，5年以上教师 名。
3、幼儿情况。 我园招生对象为县城及周边社区业主子女，其中留守儿童占15%。家长中的学历层次普遍较低。
（二）发展分析
1、我园有明确的办园理念，办园目标和培养目标，以 “促进幼儿全面健康发展”为宗旨，以幼儿体智德美全面发展为目标，充分尊重、关注幼儿的个体差异，加强留守儿童的关注关爱，努力营造宽松、和谐、信任的人际环境，促进每一个幼儿富有个性、健康的人格形成，这为幼儿园的发展指明了前进的方向。
2、办园条件较好，现代化教育设施设备齐全，为幼儿园的发展提供了比较完备的物质保障。
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3、保教人员有较强的工作责任心，爱岗敬业、乐于奉献。
4、幼儿园坚持公益普惠和科学保教的办园方向，多年以来，我园的发展得到市、县教委、公安等多级领导的关心、支持。
（三）存在的问题
1.与自身规模相比较，人员的配置存在不足。
2、新教师比例较高，青年教师的教科研能力、家教指导能力相对薄弱，需要花费大量的时间精力提高专业素质。
3、我园部分幼儿父母外出务工，孩子在家多数由爷爷奶奶负责教养，孩子的行为习惯和自理能力普遍不是很好。
4、幼儿园整体实力还有待加强，各项设施、设备建设需要大量资金投入，存在资金上缺口。
二、指导思想
以重庆市学前教育行动计划的精神为指导，加大各项基础设施建设，加强师资学习、培训，以合作、和谐的人文管理建构和谐、发展的现代学前教育，形成自身特色。
三、年度目标
第一年（2013.1－2013.12），规范幼儿园各项工作，建章立制，建立各条线工作常规；在构建合作、和谐的内部文化环境的同时努力塑造幼儿园的公众形象，提升园所社会效应。
第二年（2014.1－2014.12），进一步加强幼儿园的人文和精细化管理，加大教科研力度，搭建教师成长舞台，培养勤学习、会合作、能创新，具有现代教育观和发展观的教师， 2
全面提高保教质量。
第三年（2015.1－2015.12），在第二阶段的基础上，强化内涵建设，以科研为先导，在课程上求创新，孕育出幼儿园的特色。
四、幼儿园三年发展规划
第一年（20xx年1月－20xx年12月）
（一）园务工作
1、全园达成共识，各岗位人员订出规划和实施方案、明确职责。
2、制订各项制度和职责，发挥制度的保障作用和教育引导作用。
3、加强分层管理力度，进一步发挥中层干部工作的职能，并管理好本部门的人和物。
4、以“敬业、合作、创新”为主旨，开展有益身心的活动，形成凝聚力。
5、运用多种形式，积极开展安全教育演练，努力提升师生安全防范意识。
（二）保教工作
1、建立幼儿园业务管理制度，建立合理的保教工作常规，组织全体保教人员学习并实施。
2、 科学的安排一日活动，保证户外活动、体育活动、游戏和自由活动等时间；保教过程适宜幼儿年龄特点，组织形式以游戏为主。
3、以生活、游戏为主题，开展园本教研，定期对实施的情况进行反馈和调整。
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4、结合幼儿生活课程，开展幼儿礼仪教育，培养幼儿良好的行为习惯和生活习惯。
（三）师资建设
1、加强师德建设，通过政治学习，不断提升老师专业精神，提高教师的师德修养。
2、围绕幼儿园三年发展规划，制订教师自我发展规划，并能有计划地分阶段、分层次地实施。
3、开展青年教师评教活动，为青年教师成才搭建平台。
4、建立教师成长档案。
（四）教育科研
1、以案例研究和反思研究为基础，促进教师反思和逻辑判断能力的提高。
2、成立幼儿园科研室，以园级课题为引领，逐步形成幼儿园科研氛围。
（五）家庭教育
1、搭建家园交流平台，形成共育氛围。
2、开设教师家教指导讲座，提高教师的家教指导能力。
3、鼓励与支持家长参与幼儿园管理，为幼儿园建设和幼儿的发展出谋划策。
（六）卫生保健
1、建立幼儿园卫生保健管理制度，理顺卫生保健常规工作。
2、严格执行各类卫生保健制度和消毒隔离制度，加强落实与检查，确保幼儿园安全卫生职责管理到位
第二年（20xx年1月－20xx年12年）
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（一） 园务工作
1、加强制度文化建设，科学合理地完善园所管理制度。
2、完善幼儿园安全工作保障机制，杜绝责任事故和违反教师职业道德的事件发生。
3、完善考核激励机制，促进个体发展。
（二）保教工作
1、完善幼儿一日活动中保育、教育实施细则，明确保教工作规范性。
2、积极丰富和扩充新教材内容，积累主题活动的资料包。
3、梳理、提炼保教工作中的亮点，提高一日活动效率和质量。
4、以幼儿礼仪教育为重点，逐步形成幼儿行为礼仪规范。
（三） 师资建设
1、根据发展的需求，补充高质量的师资力量。
2、加强骨干教师培养，充实幼儿园骨干力量
3、积极构建自我学习、自主发展多元融合的环境。
4、对不同层次的教师有针对性地指导，提高教师设计、实施课堂教学活动的能力。
（四）教育科研
1、成立课研小组，定时与不定时围绕教育、教学重点、难点问题展开研究。
2、鼓励教师结合自己的教育实践与小专题的研究，每年度撰写１—２篇教科研论文或专题总结， 5
3、邀请专家对教师进行科研培训。
4、组织教师参加各类课题、案例比赛，在实践中不断提高科研水平。
（五） 家庭教育
1、实施有针对性的家教指导，提高家教能力。
2、开设家园联系窗、家长信箱、家长讲座、家园亲子报、幼儿成长档案等活动，增进家园有效沟通和互动。
3、建立家长志愿者队伍，为幼儿园的校园安全、教学活动、教育资源等方面提供资源、参与管理。
（六）卫生保健
1、完善幼儿园卫生保健管理制度，提高各类卫生保健资料质量
2、利用小报、橱窗等形式，有针对性的进行安全健康宣教活动。强化安全管理，提高教职工应急处置能力。
3、加强对保育员的培训，促进保健员综合能力的提高。 第三年（20xx年1月－20xx年12年）
（一） 园务工作
1、构建科学的管理网络，在宽松、民主、和谐的管理氛围，促进教职工与幼儿园的持续发展，提升办园质量。
2、激发每位教职员工的积极性。主动性和创造性，激发教职工在各自岗位上创造性地开展工作。
3、分析、归纳、总结园务管理经验，形成幼儿园管理的新思路，为后续发展奠定基础。
（二） 保教工作
1、以教育科研统领教育教学研究，立足园本教研，聚 6
焦课堂，深化课程建设，提升保教质量。
2、逐步完善幼儿园礼仪课程，形成以礼仪课程为抓手的幼儿美育基础。
3、开展幼儿安全教育和自我保护教育，教师带动幼儿一起学习简单的急症救助技能。
4、以艺术教育活动为特色课程，丰富拓展型课程的内涵，初步形成园本特色艺术教育课程体系。
（三）师资建设
1、进一步补充保教工作人员，形成结构合理的教职工队伍。
2、注重培养特色教师，促使教师个性化发展。
3、建立多样化的培训方式，为教师的个性化发展提供服务。
4、轮流选派教师外出培训学习，全面提高教师综合素质。
（四）教育科研
1、加强教育教学的研究，提升科研质量，提高教师群体开展课题研究的实践能力。
2、形成研究能力强、实践能力强的幼儿园科研骨干队伍。
3、结合幼儿园美育课程，开展综合课题研究。
（五）家庭教育
1、开展家园互动，形成家园同步教育。
2、邀请有关专家开展早教培训，提高早教质量和普及率。
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3、每学期组织幼儿深入社区，开展主题教育活动1－2次。
（六）卫生保健
1、优化卫生保健制度及管理措施，细化工作流程。
2、加强对日常各个工作环节的管理和指导，保障卫生保健工作的针对性、有效性。
3、根据季节变化，做好疾病预防，。
4、开展幼儿安全教育和自我保护教育，教师带动幼儿一起学习简单的急症救助技能。
我园要成立以园长为组长的规划实施领导小组，全面负责规划的实施、检查工作。，进一步调整幼儿园的整体布局，加大资金投入，添置大型玩具及现代化教育、教学设备，努力为幼儿创设良好的生活、游戏运动及学习环境。
二○一三年四月五日
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第二篇：20xx年幼儿园三年规划
中誉现代幼儿园三年发展规划
20xx年x月——20xx年x月
指导思想：
以《幼儿园工作规程》为工作准绳，以《纲要》精神为指南，深化教育体制改革，全面实施素质教育，提高保教质量，实现办学设施现代化、师资队伍现代化，造就一支具有共同价值观和具有时代先进性教育观念的高素质的教师队伍，初步形成特点鲜明、开放的、具有活力的办园特色，争取在20xx年挤身于四星级幼儿园行列。 总目标：
在总园的支持下，积极营造充满人文精神和语言教育理念的校园文化，树立“以人为本”的管理思想和“倾心于孩子的今天，着眼于孩子的明天”的教育理念；以园本教研为抓手，以创新教师的培育为核心，合理导向、分层培养，建设一支结构合理、素质良好，具有现代教育思想的创新型、研究型的教师队伍；实施并完善美术教育园本课程，巩固美术教育特色；继续保持高、特、谐、美的幼儿园形象。
分步实施计划：
第一阶段：20xx年x月——20xx年x月
幼儿园虽然建立已经三年，但因幼儿园领导班子的调整，教师流动率较大。园领导及教职员工也都是新组合，需要一定的磨合期，因此，第一阶段的工作重点是在总园的工作指导下,进一步规范幼儿园各项工作，做到站稳脚跟将保教工作做细、做实。为第二年的发展打下坚实的基础。
1.加强幼儿园常规管理，进一步完善各项规章制度和考核标准，建立分层管理网络，在幼儿园内建构起一套常规管理体系，并基本形成“乐群、笃行、博爱、奉献”的园风。
2.正常幼儿园的一日活动，着重对照“一日活动常规细则”，建立起一整套适合我园幼儿的一日活动常规，培养幼儿良好的学习习惯和生活卫生习惯，严格规范教师，强化教师职责，使幼儿园的各项工作规范化、制度化。
3.加强师资队伍建设，帮助教师确立专业发展目标，与每位教师签定目标任务书，年底将对照任务书进行考核，真正做到奖罚有依据，奖惩分明。
4.不断改善园所环境，优化设施，以满足保教工作的需求，确定美术活动为幼儿园特色品牌，创设美术工作室，为幼儿提供特色教育的学习环境。
第二阶段：20xx年x月——20xx年x月
在第一阶段的基础上能够继续努力，进一步加强幼儿园的科学管理，改善办园条件，加强科研力度，提高保教质量和办园档次，努力提升幼儿园的形象。
1.加强幼儿园的科学管理，园领导进一步加强学习，提高自身素质，更新观念，树立现代化意识、竞争意识、育人意识。提高幼儿园的管理水平，使幼儿园各项工作进一步规范化、制度化。
2.加大投入，添置相应的教学设备和教玩具，提高幼儿园现代化程度。
3.加大力度培训师资。加强专业理论的学习，文化水平的提高，树立现代化的教育观和儿童观，增强创新意识和科研意识。在园内分层次对青年教师进行培养，鼓励教师勤于总结、思考，写出一批既有理论水平，又有实践经验的好文章，旨在出人出文章。
4.以教科研为龙头，促进幼儿整体素质的提高。在抓好日常教研的同时，抓好课题研究工作，重点抓好幼儿美术特色课题研究。通过课题实验激发幼儿的学习兴趣，求知欲望，促进幼儿各种能力得到发展。并使每个幼儿在原有的水平上有所提高，争取在两年内取得实验成果。
5.创办幼儿园自己的园刊，注重宣传，扩大幼儿园的知名度。
6.积累争创四星级幼儿园的软件资本。
第三阶段：20xx年x月——20xx年x月
进一步加强幼儿园内涵建设，以一流的师资、一流的环境、一流的服务创品牌，树特色，将幼儿园建设成为一流的优质园，努力实现四星级的办园目标。
1.培养更多的品德优、习惯好、能合作、会交往、爱探索、会生活、会学习、健康自信、聪明活泼、诚实勇敢的好孩子。为孩子从小能受到高质量、全面的启蒙教育创造一切条件。
2.适应现代教育多元化发展的需要，充分开发优质资源并合理利用，如社区资源、家长资源、外校资源等，为幼儿全面发展提供更广阔全面的视野和空间。我园将与敬老院、消防支队等建立长期的合作关系，使他们成为幼儿实践活动的基地。
3.建立一支观念新、文化层次高、动手能力强、掌握现代教学手段的高素质的教师队伍。A.全园教师的大专学历达70%。B.培养一名区级教坛新秀，。C.所有教师均参加现代教育技术的考试并拿到合格证。D.所有教师均通过普通话的等级考试。D.有论文在杂志上发表。E.选派教师外出参加培训。
4.建立以激励机制为核心的层级管理框架，逐步实现管理手段的现代化。A.树立良好园风，创既和谐又竞争的团体氛围。B.建立（激励加约束）以激励为主的层级管理框
架，采用目标管理指标考核的方法，保证各项目标具体落实到人。同时也给每个职工施展个人才能的舞台，使他们获得事业的成就感。C.适应新情况，逐步完善各种规章制度和岗位责任制并重点抓好落实，强化计划----实施---检查---总结各环节。D.发挥民主管理的功效，对有突出贡献的教师加大奖励力度。
5.努力改善办园条件，添置现代化教育、教学设备。同时进一步调整幼儿园的整体布局，充分利用空间，为幼儿创设良好的学习、游戏环境。
6.实现扩班目标，达到四星级标准，使幼儿园规模不断扩大，达到社会效益和经济效益双丰收。
杭州市萧山区中誉现代幼儿园 二○20xx年x月x日