电子技术实习报告
转眼间三周的时间过去了，回首这段时间，有了不少收获，为这次实习画了一个圆满的句号。实习过程中，遇到不少困难，历经千难万苦，克服了困难，最终顺利完成了老师是下达的任务。我觉得这是一门非常有意思的课程，它能够把让我门把自己所学的用到实践上去，还能够充分的调动我们的积极性，通过自己的努力获取劳动成果。万用表是电工必备的仪表之一，每个电气工作者都应该熟练掌握其工作原理及使用方法。通过本次万用表的原理与安装实习，要求学生了解万用表的工作原理，掌握锡焊技术的工艺要领及万用表的使用与调试方法。
MF47型万用表具有26个基本量程和电平、电容、电感、晶体管直流参数等7个附加参考量程，是一种量限多、分档细、灵敏度高、体形轻巧、性能稳定、过载保护可靠、读数清晰、使用方便的新型万用表。MF47型万用表采用高灵敏度的磁电系整流式表头，造型大方，设计紧凑，结构牢固，携带方便，零部件均选用优良材料及工艺处理，具有良好的电气性能和机械强度。其特点为：测量机构采用高灵敏度表头，性能稳定；线路部分保证可靠、耐磨、维修方便；测量机构采用硅二极管保护，保证过载时不损坏表头，并且线路设有0.5A保险丝以防止误用时烧坏电路；设计上考虑了湿度和频率补偿；低电阻档选用2＃干电池，容量大、寿命长；配合高压按着，可测量电视机内25kV以下高压；配有晶体管静态直流放大系数检测装置；表盘标度尺刻度线与档位开关旋钮指示盘均为红、绿、黑三色，分别按交流红色，晶体管绿色，其余黑色对应制成，共有七条专用刻度线，刻度分开，便于读数；配有反光铝膜，消除视差，提高了读数精度。除交直流2500V和直流5A分别有单独的插座外，其余只须转动一个选择开关，使用方便；装有提把，不仅便于携带，而且可在必要时作倾斜支撑，便于读数。
焊接这门技术，说起来不难，只要给几分钟就能够焊接，但是要焊的完美，焊得准确，又不是一件容易的事情了。焊接步骤：1 焊接前处理元件，2将元件放到焊盘上，同时将烙铁放到焊盘相应的部位，放入焊料，待焊好先取出焊料，然后取出烙铁。3检查焊接质量，焊点是否光亮圆滑，有无假焊和虚焊，将不合格的焊点重新焊接。4焊接完毕，拨下电烙铁插头，待其冷却后，收回工具箱不过要注意，从最开始元件的选择处理，到最后完成，每一个步骤的是很总要的，一个步骤错误就有可能导致最后产品的质量问题，有的错误有时是很难发现的。所以说每一个步骤做到最好，才能把保重产品最终的质量。
焊接时的注意事:1在拿起线路板的时候，最好带上手套或者用两指捏住线路板的边缘。不要直接用手抓线路板两面有铜箔的部分，防止手汗等污渍腐蚀线路板上的铜箔而导致线路板漏电。2如果在完装完毕后发现高压测量的误差较大，可用酒精将线路板两面清洗干净并用电吹风烘干。电路板焊接完毕后，用橡皮将三圈导电环上的松香、汗渍等残留物擦干净。否则易造成接触不良。3焊接时一定要注意电刷轨道上一定不能粘上锡，否则会严重影响电刷的运转。为了防止电刷轨道粘锡，切忌用烙铁运载焊锡。由于焊接过程中有时会产生气泡，使焊锡飞溅到电刷轨道上，因此应用一张圆形厚纸垫在线路板上。4如果电刷轨道上粘了锡，应将其绿面朝下，用没有焊锡的烙铁将锡尽量刮除。但由于线路板上的金属与焊锡的亲和性强，一般不能刮尽，只能用小刀稍微修平整。5在每一个焊点加热的时间不能过长，否则会使焊盘脱开或脱离线路板。对焊点进行修整时，要让焊点有一定的冷却时间，否则不但会使焊盘脱开或脱离线路板，而且会使元器件温度过高而损坏。
焊接完后的元器件，要求排列整齐，高度一致。为了保证焊接的整齐美观，焊接时应将线路板板架在焊接木架上焊接，两边架空的高度要一致，元件插好后，要调整位置，使它与桌面相接触，保证每个元件焊接高度一致。焊接时，电阻不能离开线路板太远，也不能紧贴线路板焊接，以免影响电阻的散热。焊接时如果线路板未放水平，应重新加热调整。图中线
路板未放水平，使二极管两端引脚长度不同，离开线路板太远；蓝电阻放置歪斜；电解电容折弯角度大于90?，易将引脚弯断。应先焊水平放置的元器件，后焊垂直放置的或体积较大的元器件，如分流器、可调电阻等。焊接时不允许用电烙铁运载焊锡丝，因为烙铁头的温度很高，焊锡在高温下会使助焊剂分解挥发，易造成虚焊等焊接缺陷。
组装完成后的万用表在实际测量过程中存在一定误差，不过跟实验室常用的万用表误差很小，在允许的范 围以内。经过调校，虽然跟实际测量效果仍有误差，但是和常用万用表比起来基本不存在误差，可是说实验结果令人满意，达到了预期要求。
通过三个星期的学习，我觉得自己在以下几个方面与有收获： 1对电子工艺的理论有了初步的系统了解。我们了解到了焊普通元件与电路元件的技巧、万用表的工作原理与组成元件的作用等。这些知识不仅在课堂上有效，对以后的学习有很大的指导意义，在日常生活中更是有着现实意义。2对自己的动手能力是个很大的锻炼。实践出真知，纵观古今，所有发明创造无一不是在实践中得到检验的。没有足够的动手能力，就奢谈在未来的科研尤其是实验研究中有所成就。在实习中，我锻炼了自己动手技巧，提高了自己解决问题的能力。3这次实习，使我更深刻地了解到了实践的重要性”，通过实习他们更加体会到了“学以致用”这句话的道理，终于体会到“实习前的自大，实习时的迷惘，实习后的感思”这句话的含义了，有感思就有收获，有感思就有提高。4在这次实习中，我了解万用表的工作原理，在此基础上学会万用表的安装、调试、使用，并学会排除一些万用表的常见故障。锡焊技术是电工的基本操作技能之一，通过实习掌握锡焊技术的工艺要领，在初步掌握这一技术的同时，注意培养自己在工作中耐心细致，一丝不苟的工作作风。我还懂得了焊接的基本原理。也掌握了更多的焊接技术，比如：如何防止虚焊和脱焊、如何把握焊接的时间等等。同时这次实训中我也知道认认真真、脚踏实地地焊接每一个焊点才能得到一件成功的作品。在实训过程中，脚踏实地、努力做好第一步，最后获得了自己满意的结果。
我深刻的认识到了，理论知识和实践相结合是教学环节中相当重要的一个环节，只有这样才能提高自己的实际操作能力，并且从中培养自己的独立思考、勇于克服困难、团队协作的精神。
第二篇：北科大 电子技术实习报告
电子技术实习报告
——OCL高保真功率扩音器
姓名：
学院：
班级：
学号：
同组人员：
日期：
目录
1.实习目的及要求说明
实习题目及目的
实习要求
实习器件
2.产品设计与制作过程
产品的设计思路
具体制作过程
个人负责承担工作
3.放大器各级电路分析以及原理图 基本电路原理图
电路模块图
PCB设计图
4.出现问题及解决方案
5.思考题
6.实习收获
一 实习目的及要求说明
（一）实习目的
1.熟悉焊接技术并能自己动手焊接实习产品
2.熟悉电子元器件的结构及作用，熟练掌握电烙铁等器件的操作。
3.熟悉电子产品的工作原理、安装和调试技术，通过该课程锻炼自己的动手能
力，培养理论联系实际的能力，提高分析解决问题的能力。
4.通过亲自动手实践，进一步学习和理解电子技术知识。
5.培养学生的团队合作精神。
（二）实习要求说明
1.PCB印刷电路板规格为:6cm×10cm;
2.PCB板要求横平竖直,呈正方型,四脚磨去尖脚;
3. 元器件安排设计要附合电气技术要求,排列整齐,元器件管脚距PCB板不小
于3mm,不大于5mm;
4. 电气连接线宽度不小于1.5mm,间距不小于1mm,焊盘直径不小于6mm;
5. 线路连接不得外接连线,焊点要根据管脚粗细不同而大小不同,焊点要光滑
圆亮;
（三）实习器件列表
OCL功率放大器元件明细表
1.电阻：100*4、220*2、2.2M*1、1.3M*1、39*1、20K*1、4.7K*1、240K*1、
220K*1、470*1;
2.电容： 4.7uF*3、100uF*2；
3.三极管：C-9013*2 、S-8050*1、C-8550*1、T-9012*1；
4.电位器：4.7K*1；
5.运算放大器：UA741。
二 产品设计与制作过程
（一）产品的设计思路
本次实习我们制作的是OCL功率放大器，在老师的指导下我和组员确定了项
目规划---原理图设计---PCB设计----制样机的设计思路。
（二）具体制作过程
首先我们根据学过的知识把原理图的内容看懂，之后根据原理图手工画出了
PCB原理图。虽然没有学习protel但也设计出了可行的方案。完成了了PCB图
之后我们接下来就开始了制作过程。
我们在制作之前明确了分工，根据组员各自的意愿和特长，最后确定由XXX
和XXX一起刻板，XXX另外负责打孔，XXX负责手画设计PCB图，XX用
Altium.Designer软件设计PCB图。我们选择用复写纸拓写的方法把我们的PCB
图样画到了板子上，在确定了没有正反错误之后，我们首先是刻板，刻完板之后
我们便开始打孔，打完孔口我们涂上助焊剂开始焊接。由于最后检查不够自习，
导致调试时发现少打孔，我们只好将少打的孔打完，再焊接，再调试直到最后成
功。
（三）个人负责工作
在此次的实习中XXX主要负责的是刻板，XXX和XXX根据XXX设计的PCB
图，再依据所学过的模拟电技术知识，在纸上画出了可行的电路图，然后按照线
路在板子上画好需要刻掉的线条。然后XXX和XXX便开始了刻板，一开始觉得只要用刀划来划去的就可以了，试了之后发现这样并不好，应该一条条的刻开。就这样XXX和XXX慢慢的把板子刻好了。打孔的过程中，一开始没有拿好板子，导致孔打的有点歪，之后吸取了教训，用手按好板子再打孔。
三 放大器各级电路分析及原理图
原理图
电路模块图 前置放大级
电压放大级
推动级
功率放大级
PCB设计图
（见最后附图）
四 出现问题及解决方案
本次实习我们最大的问题出现在电路图和调试中。在第一次做这个板子时，做到一半，检查过程中发现电路图出现了错误。随后我们找出了错误，修改了电路图，我们需要重新做一个板子。之后我们开始了第二次，中间一切顺利，最后去调试的时候，我们发现电压和电流显示不对，然后我们在老师的指导下，开始重新检查电路。经过检查，我们发现了错误，原来是三极管的接连接出了错误，最后修改了接线问题，我们并重新加了俩条线，并补刻了这俩条线。最终我们的电路板终于完成了，成功地放大了声音。声音不够大，功率不够，估计是由于我刻的线太细了导致功率不够。
五 思考题
问题一：用指针式万用表如何判断NPN管的B、C、E极。
答：测试三极管要使用万用电表的欧姆挡，并选择R×100或R×1k挡位。由万用电表欧姆挡的等效电路可知，红表笔所连接的是表内电池的负极，黑表笔则连接着表内电池的正极。
我们任取两个电极(如这两 个电极为1、2)，用万用电表两支表笔颠倒测量它的正、反向电阻，观察表针的偏转角度；接着，再取1、3两个电极和2、3两个电极，分别颠倒测量它们的正、反向电阻，观察表针的偏转角度。在这三次颠倒测量中，必然有两次测量结果相近：即颠倒测量中表针一次偏转大，一次偏转小；剩下一次必然是颠倒测量前后指针偏转角度都很小，这一次未测的那只管脚就是我们要寻找的基极。
最后，用万用电表的黑、红表笔颠倒测量两极间的正、反向电阻Rce和Rec，虽然两次测量中万用表指针偏转角度都很小，但仔细观察，总会有一次偏转角度稍大，此时电流的流向一定是：黑表笔→c极→b极→e极→红表笔，电流流向正好与三极管符号中的箭头方向一致(“顺箭头”)，所以此时黑表笔所接的一定是集电极c，红表笔所接的一定是发射极e。
问题二：如何用信号发生器、示波器、毫伏表、负载测试OCL电路的输出功率？（画出方块图。）
六 实习收获
此次实习首先感谢老师给我们提供的器材和方法，让我们有了亲手实践的机会。其次，使得自己对以前所学的一些知识有了更深的了解和认识，比如模拟电子技术，电路基础，提高了自己的动手能力，并对ocl功率放大器有了更加直接的认识。我们现在整天在学习理论知识，最缺乏的就是实践能力，这次实习给了我们很好的锻炼机会，我得到了很好的提高。
通过这次实习，知道了只有亲自去实践才知道对错，才能发现错误，进而改善。还有，失败并不可怕，就像我们第一块电路板做错了，第二块才成功，中国有句话说的好，失败是成功之母，我们应该从失败中吸取教训，改善方案，取得成功。这次实习很有意义和价值，感谢学校和老师提供给我们这么好的实习条件！让我的能力有了进一步的提高！感谢学校和老师！