◆士杰学校创建“安全文明校园”自评报告◆

创建安全文明校园 营造良好育人环境

我校全面贯彻落实上级安全文件精神，牢固树立和认真落实科学的发展观，坚持以人为本，紧密结合我校实际，扎实开展“安全文明校园”建设，确保广大师生的生命和财产安全，确保正常的教育教学秩序，确保学校的安全稳定，为学校的改革发展创造良好的环境。我们认识到：安全文明的校园环境是学校教育事业的立足之本。多年来，我校始终坚持把营造安全文明的育人环境作为学校最基本的工作来抓，把创建安全文明校园列入学校重要议事日程，常抓不懈。为切实抓好我校的安全、卫生工作，杜绝一切不安全因素的出现，确保学校正常的教育教学秩序和学校教育事业的不断发展，我们积极行动，真抓实干，努力创建“安全文明校园”，校园内呈现文明、团结、祥和、向上的良好氛围。

一、统一思想，提高认识。营建安全文明的校园环境既是我校“以生为本，办人民满意的教育”这一办学理念的基本需要，也是践行“三个代表”重要思想的具体体现。在每学期初，我们都要组织全体教职工重温《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》等相关的法律法规，及时组织学习上级部门下发有关校园周边环境综合治理的文件精神，要求全体教职工树立安全第一的思想，不仅要有安全意识，更要具备防范能力，做到警钟长鸣，有备无患。我们坚持把加强对小学生的思想道德教育和法制教育，纳入到学校的安全卫生工作之中，从期初到期末，学校都要利用周一晨会和班队活动课，组织开展各种形式安全知识教育活动，使得学生安全意识和自我防范能力明显增强，有效地消除了安全隐患。

二、加强领导，完善机制。学校成立了校园安全领导小组，由校园安全第一责任人农皲校长担任安全领导小组组长，黄海洋副校长为副组长，各职能部门负责人及各班班主任担任组员。同时，形成了以校长室为龙头的校园安全管理网络。学校安全管理领导小组组织分工合理，成员职责明确,做到齐抓共管, 把创建工作抓细抓实。

三、严格管理，强化责任。我校安全文明管理坚持做到“一个健全两个落实”。即健全各类管理制度，落实工作责任，落实安全管理经费。

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第一，制度健全。学校根据实际需要，及时制定和完善校园安全文明建设管理的各项规章制度，形成了一整套学校管理工作手册。坚持以制度建设为保障，规范日常管理；建立健全了突发事件处置工作预警预案体系，落实应急反应机制；建立了畅通的信息传输渠道和严格的信息上报机制；制定出要害部位管理制度、危爆物品管理制度等内部安全保卫工作制度。

第二，责任落实。根据“谁主管，谁负责；谁主办，谁负责”的原则，学校各部门相继与安全责任人签订了安全责任书。其中有消防安全管理责任书、水电安全管理责任书、财务安全管理责任书、班主任安全管理责任书、一年级接送学生安全责任书。通过签订安全责任书来督促各职能部门时刻绷紧安全这根弦。

第三，经费落实。由于学校经费紧张，随着学校快速发展，我校已处于负债经营之列。尽管如此，在安全管理中，学校领导总是想尽办法保证资金的落实到位。近年来，学校用于教学楼栏杆改造工程、部分处室防盗门窗、校园安全监控系统的安装、部分围墙的改造与加固等累计近16万元。另外，学校食堂改造10万元，配电房调整及线路改造5万元，再加上各类小型维护工程，进三年用于校园安全管理的经费达28.5万元左右。

四、加强防范，杜绝隐患。认真做好安全防范工作，防患于未然，把不安全隐患扼杀在萌芽状态之中，这是我校安全文明建设取得可喜成绩的关键所在。

一是注重抓好职工的培训学习。为了让全体教职工牢固树立安全至上、“安全责任重于泰山”的使命感，提高安全防护的技能。我们不定期地利用周前会等时机对全体教职员工进行消防安全知识培训，使大家了解了火灾的成因、特点及其相应的预防措施，明白了突发火灾的灭火自救与安全逃生方法；掌握了灭火器的使用常识与技能。同时，我们还对食堂工作人员进行了严格的培训，首先学习了《中华人民共和国食品卫生法》、“各操作室、个人的卫生要求”、“学校食堂卫生制度”等内容，使大家对食品卫生的意义、食品中毒物来源、食物中毒预防及对策等有了深刻和全面的理解。在平时的实际操作中，我们边指导边督促，严把“三关”，即“食品质量进口关”、“餐具消毒消杀关”、“食品加工规范关”。

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二是加强学生安全教育。我们充分发挥周会、班队会、综合实践活动、思品与社会等课的作用，不断加强对学生的安全教育。此外，我校还开展了以下活动：1、“小手拉大手，平安向前走”交通法规“中队手写报”制作评比活动，2、结合交通安全教育，学校聘请了水东镇派出所的干警来校作专业知识讲座，组织学生观看交通法规宣传专栏，并开展了 “交通法规，生命之友，道路安全，从我做起”等系列活动，使每一个学生自觉遵守交通法规，增强乘车、骑车安全意识。3、我校每学期结束发放告给家长的一封信，宣传交通法规，教育学生及家长不乘坐“三无”车辆，不仅使学生增强了安全意识，获得了交通知识，而且也辐射了社会，教育了群众。4、学校还组织学生学习《未成年人保护法》，聘请司法局干部为师生上了一堂深动的法制教育课，通过典型案例教育广大学生，让每位学生遵纪守法，懂得如何以法律为依据保护自身合法权益不受侵犯，教育师生远离黄、赌、毒；5、聘请镇综合治理办公室主任来校作“安全教育”知识讲座，通过红领巾广播站宣传，让每一位师生获得学习和受教育的机会；6、开展告别“三室一厅”和网巴的宣誓活动，全体师生遵纪守法。这些活动的开展使得我校的学生对法律法规有了更深刻的理解，遵纪守法的意识也得到了进一步提高。

三是严格门卫和值班管理。我校聘请了３个门卫，实行全天侯管理，对外来人员实行登记制度，对中途离校学生实行家长接送制度，严格控制外来车辆、外来人员进出校园。节假日学校行政人员轮流值班，明确职责，做好记载。平时安排行政人员和教师共同轮流值日，做好校园的安全巡视。

四是做好校园安全的定期检查。我校在校学生多，体育器材的使用频率高，所以，定期对活动器材的维修保养是十分重要和非常必要的，这是消除安全隐患的重要环节。为此，我们强化了对固定体育设施的安全检修，室外篮球架每年油漆一次，易生锈的安全栏杆也每年油漆一次，一旦发现有安全隐患的地方，及时修理更换。另外，根据上级指示精神，严格执行校舍、教室里的电器、门窗等月检月报制度，每月进行巡查。每学期学校还要进行一次彻底的安全检修，确保安全，万无一失。

五是装置防盗设施、联合社会力量。为确保学校财产不受损失，我们投入了相当的安全防盗设施，在每幢楼的通道口、一些重点的办 - 3 -

公室、教室还安装了防盗门窗。在另外，财务室不留现金过夜，以防不测。在加强学校安全卫生管理的同时，我们也十分重视社会力量的配合，共同来做好学校的安全保障工作。如与综治办紧密联手，每年对校园周边环境进行治理整顿，学校大门正对人流密集的街道，学生上学、放学时路段上车辆非常拥挤，存在较大的安全隐患，我们一方面加强对学生的交通安全教育，另一方面请求交警的帮助，实行路段临时交通指挥，学校实行领导值周、教师值日制度，做到每天上学放学时做好校门口的交通管理工作，从而确保了学生上学、放学的安全。

五、群策群力，绩效显著。在各职能部门的共同努力下，在全体教职员工的大力支持下，我校创建安全文明校园的各项措施得到了具体落实，师生的预防、控制和处置能力得到了显著提高，校园环境得到了有力改善，也推动了学校各项事业的蓬勃发展，赢得了家长、社会的广泛赞誉。多年来，学校一直保持治安事故为零。被评为桂阳县德育工作先进集体、桂阳县未成年人教育先进单位、郴州市芙蓉标兵岗??。学校数十名教师的论文在省市论文评比中获一、二等奖，学校教科研成果在全县小学中名列前茅。

营建安全文明的校园环境是一项长期而艰巨的工作，创建安全文明校园不是最终的目的，而是一种手段，更重要的是让我们时刻惦记着学生的安全，学生的健康成长，此项工作任重而道远。但我们相信，在县局领导和各部门的关心支持下，我们有信心，也有决心，一定能够把我们的校园建设成为安全文明的和谐校园。

士杰学校

20xx年12月

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第二篇：创建文明学校自查报告

求真务实 创建特色学校

——到贤中心小学创建文明学校自查报告 20xx年承办校园文化建设以来，对于到贤中心小学来讲，是开拓创新的两年、发展前进的两年、积极进取的两年、收获成果的两年，是全体教师团结凝聚、奋力拼搏、不断发展的两年，是学校办学条件不断改善，校容校貌不断优化的两年。

一、学校概况

到贤中心小学建于19xx年，位于富平县城东北20公里，北临西禹线，交通便利，是一所公立寄宿制学校。学校占地面积21000多平方米，建筑面积2500平方米，绿化面积近14000多平方米，达70%。现有12个教学班，689名学生，在编教师34名，本科学历 26人，专科学历 18人，学历达标率100%；一级教师5人。市级教学能手 2人，县级教学能手、骨干教师12人。多年来，学校不断改进办学理念及办学模式，以“明德博学，自强不息”为办学宗旨，以“播种理想，成就人生”为育人理念。学校教学质量连年攀升，在全县统考中各科成绩名列前茅。学校曾被评为省级中小学后勤管理先进单位、渭南市学生营养改善管理规范化学校、教育教学优胜学校、市级文明校园、学校发展水平督导评估优秀学校、县级绿色文明校园、防震减灾科普示范学校、校园文化建设先进单位、县级常规检查的优胜学校、县级师

德建设先进单位、第九届全国少儿书信文化活动渭南赛区优秀组织单位等11余项奖励。

学校管理规范，制度健全，设施到位，建有教学楼、学生公寓楼、教师公寓楼、师生餐厅、沥青操场等，内设有音乐舞蹈室，美术书法室、科学实验室、计算机室、多媒体室、体育器材室、体育活动室、图书阅览室、劳技室、档案室、卫生保健室、广播室、少队部等十二室一部。现代化的装备，应有尽有，使得这年轻的学校焕发着现代的人文气息。

二、开展师德教育，全面提升教师形象

1、加强教育学习，提高师德素养。组织教师系统学习《教育法》、《教师法》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《中小学教师职业道德规范》、《学校安全事故处理办法》、《中小学班主任工作规定》等法律法规，不断提高教师的法律意识，牢固树立“依法治校、依法施教”的思想。正确认识当前教育的形势和任务，明确教育工作者的责任，从而树立正确的世界观、人生观、价值观，为全面实施素质教育、办好人民教育，成就群众梦想，奠定良好的政治理论基础。

2 、加强班主任、辅导员工作的管理和指导。我们采用网络培训、外出培训和自学等不同学习形式，不断提高班主任、辅导员的素质水平。定期开好班主任、辅导员例会，健全和完善班主

任辅导员工作手册和考核机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任、辅导员工作。

三、抓常规兴教研 ，提高教育教学质量

1、抓好常规管理，向管理要质量

教学质量是学校的生命线，教学质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象，因此，我们把提高教学质量作为学校中心工作抓实抓好。工作中，我们实事求是、一丝不苟，严把质量关，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，抓好教学监控，从而促进教学质量的不断提高。学校根据《到贤中心小学教学常规管理细则》，建立完善的教学常规检查制度，落实好“三查”工作：校长随堂听课，随机抽查；分管教学副校长定期检查；教导处、教研室成员每天访查，对检查结果随时记录，及时反馈。每学期半期和期末，教导处都将组织有关人员对教师教案的编写、作业的批改、业务学习笔记和听课笔记的记录情况做一个全面、细致的检查，推广好的做法，发现问题及时整改,不断规范了学校各项教学工作，确保学校教学质量稳步提高。

2、抓课堂教学改革，提升教学质量。课堂是教学的主阵地，提高课堂教学效益是提高教学质量的关键。一学期来，教导处、教研室结合校本课题“提高学困生的策略与方法研究”的深入开展，以随堂听课为切入点，积极做好课堂教学的改革，提高课堂

教学的实效性.教务处鼓励教师积极参加国家、省、市、区教研部门开展的各项培训工作，回来后上好汇报课并做好讲座，谈一谈自己的学习体会，使一人学习，大家受益。

3、积极开展学校各项活动。通过竞赛有利于提升一所学校的办学层次，从侧面可以看出一所学校的教学质量和办学水平。本学期我校举行各种竞赛活动有①三——六年级手抄报比赛；②

五、六年段数学手抄报比赛；③优秀作业展评活动；④规模空前的冬季运动会；⑤二——六年级的“少年儿童书信文化活动”比赛；⑥一——六年级的“中华经典诵读”活动比赛等，为进一步提高我校的教学质量，本学期我们还对一——六年段半期质量抽测；平时还进行月考，查漏补缺。通过以上一系列竞赛活动，培养了一批具有一定特长的教师和学生，为今后参加高一层次的竞赛活动奠定了基础。

四、面向全体学生，创建特色学校。

我校在实现培养合格+特长的学生的办学目标实施过程中，利用每周三下午第三节课后开设象棋、美术、鼓号、田径、乒乓球等特长班。各小组活动内容生动活泼，真正以发展为主，尊重学生的个性特点，启发引导，让学生在轻松愉快的自主合作的氛围中开展活动，获取知识和技能。两年来，学生杨曦琰、刘傅文、雷翔等参加陕西省教育厅组织的第十二届“春芽杯”书画大赛，获省一等奖1人，优秀奖2人； “经典诵读”活动开展四来一

直作为我校一个特色品牌，在坚持满足学生发展的兴趣与需求的同时，我校不断完善校本课程，2014学年开始我校还在三——六年级开《弟子规》，一、二年级开《三字经》校本课程，并开展经典诵读活动，继续升华特色活动的开展。我校坚持以自己民族文化的魅力来吸引熏陶学生。

四、加强德育教育，构建和谐校园

加强对校广播和公开栏等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向。利用国庆、元旦政教处组织开展黑板报评比检查工作，同时规范班室布置，各班教室的布置体现了班级特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。坚持每周一的升旗仪式，对全体少先队员进行爱国主义教育。坚持做好少先队常规工作，加强对学生的养成教育。开学初班主任、辅导员利用晨会、班（队）会组织学生学习《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》《到贤中心小学生在校一日常规》等。对一——六年段也举行了“文明礼仪知识”竞赛。通过比赛加强了我校学生文明礼仪养成教育的好习惯。两年来，我校少先队督导队的队员们本着“服务、监督校园”的理念，勤勤恳恳工作，对校园内良好校风、学风的形成起了很大的作用。他们每周分岗位检查少先队员红领巾佩戴情况、校园内的卫生、学生的言行、放学路队等，并对情况进行记录，及时地反馈给值日教师再由值日教师日统计，大队部根据值日教师和值日行政统计情况，每周一进

行点评，为优胜班级颁发流动红旗，这大大激发了每个班级争夺第一的集体荣誉感；另外用广播来公布表扬校园内的好人好事或批评校园内的违规犯纪的事件，给队员们一个衡量自己、规范自己、提高自己的指标，促进文明健康、积极向上的校风、学风的形成。

五、加强安全管理，建设平安校园。

学校把安全工作放在首位，牢固树立“安全第一”的思想。暑假对教学楼进行维修，开学前和期末，有关负责人就对学校的、校舍、各专用教室进行了一次排查，及时排除安全隐患。全校深入开展以“安全第一、关爱生命、从我做起”为主题的消防安全和交通安全宣传教育活动。在活动中各班以消防、交通法律法规和安全常识为重点，结合第十八个“11·9”消防宣传日契机，开展一次“防火灾、防交通事故安全知识课”为主题的中队会；充分利用学校宣传栏、展板、橱窗等各种行之有效的形式大力宣传消防、交通安全知识并且进行图片展览。通过活动的开展，增强了全体师生的安全意识，懂得尊重自己和他人的生命。

六、改善办学条件，为教职工办实事。

树立后勤为教学，为师生服务的思想，及时解决师生生活中、工作上的困难，处处为教学，为师生提供方便。如，开学初维修桌椅，暑期整修教学楼，教室门窗修补、维护并购买2台饮水机

解决了教师的饮水问题；处理电灯、电脑的故障、特别是修缮了会议室及各办公室的天花板、墙面确保了正常的教学秩序。多筹措，增设施。为丰富全体师生的课余生活，鼓励大家积极锻炼，以更好的面貌投入学习工作中，我校在经费困难状况下，购买了10副羽毛球拍，10副乒乓球拍，还有许多种类繁多的的活动器材，如：毽子、呼啦圈跳绳等。严格执行国家财经制度，坚决执行新的“一费制”收费标准、节约开支，把有限的经费用于教学，认真做好财务公开的工作。

总之，本学期我校以“德育工作”为抓手，以“教学工作”为重点，以“学校、教师、学生的共同成长”为目标，开展了许多务实的工作，在实践与探索中，取得一定的成绩。当然，也受到客观条件和主观因素等诸多方面的制约，学校工作未能有更大的突破。在今后的工作中，我们将扬长避短，开拓创新，迎难而上，从大处着眼，小处着手，努力追求学校管理的“大气、精致、和谐”，不断开创我校教育教学新局面。总结昨天是为了明天，两年来，我们所取得的成绩是可喜的，展望明天是美好的，但我们也应认真对待不足之处。我们的课题研究必须进一步加强，课堂教学改革必须相互携手，齐头并进，学生的行为规范必须进一步加强，环境卫生的保持必须有所改善，我们应下大决心，针对不足，拟定措施，不断改进。团结就是力量，相信就是动力。我们相信只要全体教师共同努力，到贤中心小学的未来会更灿烂、更辉煌。

求真务实 创建特色学校 ——到贤中心小学创建文明学校自查报告

到贤中心小学

二0一五年一月