农村小学年度梯次发展管理综合评估自查报告

20xx年12月

Xx学校在各级教育行政部门的领导下，学校工作梯次发展管理有所成效。对照梯次发展综合评估评

价细则，我们认真进行了自查。现总体报告如下：

一、 主要成绩

1、 坚持正确的办学方向，全面贯彻教育方针，进一步规范了办学行为，促进了学生全面发展。

过去的一年，我校认真组织广大教师学习教育法规和理论，充分认识实施素质教育的重要性。坚持

以办人民满意的学校为宗旨，遵循教育规律，面向全体学生，发展学生的个性特长，在“规范、养成”上

下功夫，为学生的终身发展奠定基础。同时，强化教师的职业道德修养，规范了办学行为并采取相应措施： ①、认真执行课程计划，开齐课程开足课时，从不挤占体育课、艺术课，团队活动和综合实践活动时间，

确保学生每天锻炼不少于1小时。并把体、音、美教学与语、数、英学科教学同样重视，同样评比。②、

严格执行省、市关于规范办学行为指导意见，严格保证学生睡眠时间，关注学生健康成长，节假日没有任

何形式的补课；③、自觉遵守局招生制度，保证义务教育对象，保障留守儿童进得来，留得住，学得好，

使每个入校学生享受同等教育。

2、

①、 坚持教学研究，狠抓了新课程理念下的常规教学，进一步提高了教育教学质量。 健全教研组织，把校本教研落到实处，按教研计划，语、数、英、综合四个组进行活动，针对

教师遇到的实际问题，每周组织一节观摩课，通过“说、授、评”三课活动，使新走上讲台的

教师快速成长。

②、 以提高课堂教学效率为重点，加强了备、讲、批、辅、测、评等过程管理，并在每一个环节提

出了相应的要求，在控制考试次数减轻学业负担的同时，每次测试严格落实（考、批、统、评、

报）力求单元过关，章节过关，期中期末过关。

③、 从规范学生学业入手，促使学生养成了良好的学习习惯，每周给学生印发一张田字格生字词自

测卷，约束学生书写工整、端正，每次作业力求书写规范、干净、整洁。与此同时，实行“培

优补差”辅导责任制，学校定期检查效果，与绩效挂勾。

3、 建立完善了一系列规章制度，使管理初步进入制度化，规范化行列。

这样开学之前，针对学校存在的实际问题，相继建立完善了教育教学、后勤服务、安全防范、课外

活动、财产管理、学生文明礼貌、行为习惯养成等20多项制度，对教师“德、能、勤、绩”综合评估全

体教师上班实行“早、午”签到制，要求班主任做到“三跟”——跟学、跟操、跟班，并进行细化、量化；

自觉接受学生、社会、家长的监督；对学生“德、智、体、美、劳”全面评价。在学生中广泛开展“学规

范、查言行、看标准、创文明”活动。与此同时，建立了对教师业务督查的长效机制，每月对每位教师的

每项业务进行评估，量化打分。为促进教师专业化发展，我们认真组织了教师专业知识、教育理论测试，坚持每天对每个班级的每项工作内容量化、评分、每天一公示，每月一小结，奖优惩劣，有制可依，有章可循，在制度面前人人平等。这样以来促使各项工作有条不紊，扎实有效的开展。今期局各项工作督查评估得分较往期都有明显提高。

4、 加强安全教育，强化其措施，切实增强了师生的安全防范意识，保证了全年无一起安全责任事故的发生。

安全无小事，责任重于山。我们一直把安全工作放在首要位置，强化措施，常抓不懈，制定安全制度，建立安全责任制，签订安全责任书，划分安全责任区，明确安全责任时，刷印安全标语，张贴安全警示牌；制定突发事件应急预案；在安全教育日到来之际，我们开展了“五个一”活动，即：办一期安全板报、组织一次安全疏散演练、上一节安全教育课、举行一场安全知识竞赛、布置一道安全隐患排查作业。做到集会讲安全，活动想安全，班会说安全，上上下下，课内课外形成安全教育网络。这样，提高了师生安全防范意识，确保了学校安全稳定、和谐、健康发展。为此，我校被省民办教育协会授予“校园安全工作先进单位”

5、 积极开展多彩的有益活动，丰富了学生的课余生活，淘冶了他们良好的思想情操。

每个学期在广泛开展课外活动的基础上，结合学生实际，在重大节日。如：“十一”、“元旦”分别举行书法、绘画比赛和文艺演出活动，不仅给学生提供表现自我的舞台，而且在活动中感受美、享受美、创造美、受到美的熏陶。通过书法、绘画、歌咏、运动会等,引导教师关注学生个性特长的发展，激励学生参加兴趣小组。既增强了学生的合作意识，又培养了学生集体荣誉感。此外，鼓励学生设计板报，更能激励学生广泛参与收集、设计，展示自己图文并茂的作品，可谓学生喜闻乐见。每天下午课外活动，尽可能丰富学生的生活；开展棋类，球类，书法等娱乐活动，以发展学生的个性特长。

总之，在校领导和全体教职工的共同努力下，教学质量逐步提高，各项管理日趋规范，教育投入明显加大，学生良好的行为习惯初步养成，但在发展中我们也有失误和问题。

二、 存在问题

1、

2、 生源不足，学生流动大，给学校管理带来压力。 档案建设重视不够，管理欠规范，一些有价值的材料用时找不到。

针对以上问题，我们有能力有信心加以克服。

三、 下期工作设想

始终坚持正确的办学方向，坚持以法治校，全面贯彻教育方针，积极推进素质教育，深化教学改革。

1、 加大招生宣传力度，广开招生途径，强化巩固措施，力求学生进得来，留得住，学得好。

2、 优化教师队伍，提高教师专业素质，改善生活环境，通过校本培训提高素质，让其在教学实践中完善自我，发展自我。

3、 继续建立完善对教师教学工作和促进学生成长的评价机制，力求评价的多元化，科学化，综合化，力求评比公开，公正、公平。加大督查力度，提高奖惩幅度，增强工作透明度。

4、 优化教师素质建设，强化分管工作职责，做到分工明确，思想统一，协调一致，各司其职，各负其责，令行禁止，快捷高效。

第二篇：小学后勤管理自查报告

学校后勤管理工作自查报告

为认真贯彻落实“农村义务教育学生营养改善计划”，提高学校后勤管理工作水平，增强学生体质，提倡合理膳食，改善学生营养状况，不断提高学生健康水平，为学校在校住宿的学生提供良好、干净、舒适、安全的住宿环境，根据“汉中市教育局关于做好20xx年新学期农村义务教育学生营养改善计划的通知”（汉教发〔2013〕29号）、“汉中市勤工俭学办公室关于对全市学校后勤管理工作进行检查的通知”（汉教勤发[2013]5号）的相关要求，现将我校学生营改善计划实施工作及学校后勤管理工作的自查情况汇报如下：

一、管理机制方面

（一）建立健全组织机构，明确责任分工

1、成立营养改善计划工作领导小组

领导小组的成立，为全面贯彻落实好“农村义务教育学生营养改善计划”，切实做到有组织、有领导、按程序开展好各项工作打下了良好的基础。

2、实行分工负责，层层落实责任：

学校与供货商、营养改善计划专管员、班主任、食堂从业人员制订了相关管理责任书，层层落实了管理责任。成立了由校长、家长、学生、班主任等为成员的学生营养改善计划工作监督小组和营养改善计划膳食委员会，定期抽查配餐标准、营养餐谱、食品数量和价格、用餐学生名单等信息。向家长、社会公布举报电话和学生

食名就餐登记情况，自觉接受家长和社会各界的监督。

3、严格依照《陕西省农村义务教育学生食品安全事故应急预案》，制定了学生食品安全事故应急预案，预案符合学校实际，具有可操作性。并积极落实了预案的学习、演练等工作，师生熟悉了食品安全事故的处理程序和相关办法。

4、严格按照县教体局和相关财经法规的要求，妥善管理、合理使用营养改善计划专项资金，真正做到了学生营养改善计划专项资金专人专管、专款专用、公开透明。

5、学校的学生宿舍实行分层包管制度，学生在校住宿期间的夜间查铺分为三次，首先由各宿舍舍长负责清查本宿舍的人数，再由值周老师清查各宿舍人数，最后由宿舍管理员再查各宿舍的人员到舍情况，三方确认实际住宿到舍人数后，由宿长签安确认，对于未到舍的学生，查清未到舍原因后，予以登记备查，确保住宿生的足额到舍、人员数量清晰明了、夜间安全住宿。

二、规范操作方面

我校享受营养改善计划的学生总人数为191人，学校把义务教育学生营养改善计划工作作为学校工作的重中之重，选拔业务能力过硬，责任心极强的老师专项负责此项工作，同时把各项制度落到实处。

1、学校食堂严格按照供餐餐谱供餐，不存在随意调整供餐食品的种类、供餐食品的数量等行为，确保了给学生提供等质、等量、等价的营养食品。

2、从业人员卫生管理基本规范。从业人员身体健康，做到了持

证操作。工作人员养成了良好的个人卫生习惯，做到了勤洗手、勤消毒、勤剪指甲、穿工作服、戴口罩上岗操作。认真、细致、规范地填写了《购货凭证》、《进货台账》、《出库清单》、《发放登记表》等，各个流程运行顺畅，记载细致、有据可查。

3、食品原材料采购符合要求。供货商、营养专干按时签收配送食品，学校注重与配送企业的沟通协调，并认真做好了食品的接收工作，确保配送食品按质、按量、按时送到学校。非配送食品做到了定点采购，采购的食品新鲜、卫生、清洁，符合国家有关卫生标准与规定，并按照相关规定向供货商查验、索要、留存供货商的相关许可证、产品合格证明、资质证明、采购清单等有效证明材料。学校还安排专人负责食品验收工作，建立了详实的食品入库台账，有验收记录，并注明了名称、数量、价格、金额等事项，有签明意见和验收人的名字及日期。

4、实行食品质量监督登记：

营养专干对食品卫生、储藏室卫生、营养餐质量等工作进行监督检查，发现问题及时解决。食品贮存干净卫生，做到了分类、分架、隔墙、离地存放，并定期检查、及时处理变质或超过保质期限的食品。严格按照卫生规范及食品留样制度按时取样，每种食品留样量不少于100克。并做留样记录，详细记录了留样食品的名称、留样量、留样时间、留样人员、审核人员等信息。留样每份保存48小时以上备检，留样器皿必须及时清洗消毒。

各班主任负责班级“学生营养餐工程”的日常管理，实名登记就餐学生及数量，营养专干核实人数后由班主任签字并监督学生于早

自习前在教室内使用，防止学生弃餐、换餐、留餐，吃不完的食品坚决逐一回收销毁，及时处理食品垃圾。

5、宿舍卫生和安全检查常态化。

宿舍管理员不定期抽查和组织学生打扫学生宿舍卫生，定期安排所有住校学生换洗床单被套等床上用品，一般每两周换洗一次，由学生周五放学后带回家清洗，周日返校时再带回使用，每周安排专人对整个宿舍进行消毒，有效的预防了传染病发生和传播。

6、档案资料齐全：

营养改善计划由营养专干负责有关方案、制度的起草及相关表格的制定，及时搜集上报上级要求的相关信息，对各种资料及时整理，归档保存、并随时接受上级部门的检查。学生住宿情况登记每周五由值周老师收齐后交学校存档，做到有据可徇。

三、硬件设施方面

学校加强了食堂的建设，确保食堂规范、整洁、卫生。配备了必要的食品储藏保鲜设施。贮存、加工等场所配备了足够的照明、通风、排烟装置和有效的防蝇、防尘、防鼠、污水排放和存放废弃物的设施和设备。学校食堂配备了与供餐量相适应的食品加工、分发、学生进餐的设施。

在学生宿舍前后窗户都安装了安全防护栏，拆除了室内除照明用电以外的所有用电线路和插座，保证学生宿舍的用电安全。要求每个学生都自行备齐洗漱用品，由学校学生食堂给每个住校学生提供开水，脸盆等个人用品统一摆放到脸盆架上，保证室内物品的摆放整齐、美观。

四、工作中取得的实效

1、建立实名制学生档案库，实行动态管理。对享受营养改善计划的学生名单予以公示。学校还建立了教师、学生和家长代表组成的监督小组对营养的实施情况予以监督，成立了以学校校长为第一负责人的膳食委员会。

2、健全管理制度、落实工作责任制。

3、做好宣传教育工作。 营养与健康的宣传教育，要取得社会对营养餐的理解与支持。营养餐是一种新生事物，在实施营养餐计划的整个过程中，学校坚持不懈的开展营养与健康的宣传教育，通过校会、主题班会和板报等形式大力宣传提供营养餐的重要意义和深远影响，做到家喻户晓，深入人心。

4、强化安全意识，确保食品卫生安全。把好卫生安全关，防止食物中毒事件发生，是营养餐工作最起码的要求和持续正常开展的关键。学校非常重视食品卫生安全，特加大对学校饮食卫生安全检查的力度和密度，针对各个季节的不同特点和容易出现的卫生问题，及时提出有针对性的工作要求，进一步提高学生在校就餐的安全性，提升学校食品安全的管理水平，从而确保营养餐工程的顺利实施。

5、认真组织，及时发放营养餐。学校实行专人管理，专人发放。做好签收、储存、分发、留样、信息收集、食用痕迹材料。

6、建立健全学生食品安全事故应急预案，无学生食品安全事故发生。

7、严格宿舍管理制度和夜间查铺制度，明确责任，把好每一个环节和关口，保证学生在校期间住宿安全。

三、存在的困难和问题

1、场地、设施设备不能满足需要。学校餐厅面积小，无法满足全部学生在吃营养午餐时的就坐，部分学生都是在教室里用餐，卫生达不到标准，存在着安全隐患。

2、供餐管理有待进一步加强，管理制度有待进一步健全完善。

3、学全宿舍房间严重不足；架子床等必需品数量不够，质量老旧，稳定性较差，存在安全隐患。

4、学校宿舍管理员都是由专职授课老师兼职生管理，由于宿舍管理工作内容繁杂，工作量大，对老师的有效教学和提高教学质量有一定的影响。

四、今后的工作打算

1、充实管理力量，强化工作监管，规范供餐工作流程。

2、健全完善学生营养餐改善计划实施工作的各项规章制度，确保规范管理。

3、定期组织从业人员参加食品安全管理培训，强化管理，更好的落实营养改善计划。

4、积极争取师资力量的配备，充实学校的后勤管理人员数量， 提高管理水平。

5、加强宣传，将国家的惠民政策让每一名学生都耳熟能详，强化学生的思想教育和爱国主义教育。