仁兴镇小学20xx年农村义务教育学生营养改善计划专项

资金财政支出绩效评价

报 告

农村义务教育营养改善计划是一项民心工程、阳光工程、德政工程，更是一项有利于国家长远发展的民族振兴工程。为了很好的落实此项工程，切实改善农村学生营养状况，提高农村学生健康水平，我校高度重视学生营养改善计划实施工作，按照上级部署，结合本校实际，精心组织，统一安排，现将我校2012—20xx年实施学生营养餐改善计划补助资金项目绩效评价报告如下：

一、项目基本情况

（一）项目概况。

禄丰县仁兴镇小学下设十二个完小学，全镇现有在校学生2906人，教师179人，20xx年度我校学生共食用“营养餐”200天，每天标准人均3元，2906名学生全部纳入农村义务教育学生营养改善计划省级财政资金的补助对象。 20xx年度我校“营养餐”未出现任何安全事故。

（二）项目绩效目标

1、项目绩效总目标。

根据《国务院办公厅关于实施农村义务教育学生营养改善计划的意见》（国办发?2011?54号）及《云南省教育厅 云南省财政厅关于上报农村义务教育学生营养改善计划实施方案的通知》（云教财【2011】145号）精神，为做好我县农村义务教育学生营养改善计划试点工作，把省州县对农村义务教育学生每天3元营养餐补助的惠民政策落到实处，切实改善全县农村 1

中小学生膳食营养状况，增强学生身体素质，促进学生健康成长，结合我镇实际，成立了膳食委员会小组和营养餐工作指导小组，制定了切实可行的实施方案和各种管理制度及突发事件应急预案。

2、项目绩效阶段性目标。

对师生进行问卷调查，针对在我校实施营养改善计划实施过程中存在的问题做到全面了了解，以便下一步更好地实施此项工程。

二、绩效报告情况

我校积极落实《云南省教育厅关于开展20xx年度财政支出项目绩效评价自评工作的通知》（云教函?2014?176号）及州教育局的相关要求，我校不断规范和完善财务管理工作，本着客观、公正、实事求是的原则，认真对照自评标准，对20xx年农村义务教育学生营养改善计划专项资金项目进行了逐一自评

三、绩效评价工作情况

1、制定绩效评价指标体系

从项目立项、资金落实、业务管理、财务管理、项目支出、项目效益、服务对象等指标进行评价

2、绩效评价工作过程。

成立绩效评价工作小组

组 长：冯建兴（校长）

副组长：12所完小校长

成 员：王云、张正春、赵志刚、肖国书、杨树有、刘启金、顾发劲

责任要求：

⑴制定实施方案和办法，审定补助人数，完善管理制度，抓好日常管 2

理等各项基础性工作。

⑵认真落实上级有关营养餐工作意见，按照规定把寄宿生营养餐津贴落实到对象学生身上。

⑶合理安排菜谱，提高营养价值，确保食品卫生安全，促进学生身心健康。

⑷严格按相关制度要求操作人员，追究相关责任人的责任。

3、认真据实填报项目信息调查表和撰写项目情况执行情况报告。

四、绩效评价指标分析情况

（一）项目资金情况分析

1、资金到位情况。按照上级指标，20xx年 、20xx年农村义务教育学生营养改善计划资金（禄财教[2012]13、46、47、144、245号）和禄财教[2013]47号及禄财教[2013]153号文件，我校每月每生补助3.00元，相关单位及时下拨营养改善计划补助专项资金，不存在挤用、挪用、克扣的情况。

2、资金使用情况。2012—20xx年实施营养改善计划以来，我镇小学补助金额为：20xx年2906人:3—12月份合计补助资金1568595.00元， 20xx年3—12月份支出1406455.85元，结余162139.15。20xx年2810人:3—12月份合计补助资金1388202.00元， 20xx年3—12月份支出1387248.15元，截止20xx年12月底结余953.85元。

3、资金管理情况分析。

按照上级相关部门的文件要求，我校农村义务教育学生营养改善计划补助资金实行专户管理。实行公开招标后定点采购，在招标过程中，邀请当地主管教育的副镇长、工商局领导、卫生院领导参与招标。认真核算成本， 3

严把采买关、核算关、验收关，经集体讨论制定合理的营养餐食谱并进行一星期的公示，公示期满后按名额发放到。合理地使用农村义务教育营养改善计划补助资金。每月按时足额拨付到完小，不挪用、占用。严格专款专用，确保将补助经费按时、足额发放给学生。

（二）、项目组管理情况

切实改善全县农村中小学生膳食营养状况，增强学生身体素质，促进学生健康成长，结合我镇实际，成立了膳食委员会小组和营养餐工作指导小组，制定了切实可行的实施方案和各种管理制度及突发事件应急预案，还制定了一系列的管理办法，具体如下：

1、严格按政策指标确定补助对象名单。

2、将确定的补助花名册进行一星期的公示，公示期满后按名册发放。

3、补助资金由财务人员集中专户管理，顶点集中采买，按月核算。

4、合理制定食谱，让学生吃的好，吃的有营养。

5、严格专款专用，确保将补助经费按时、足额发放。

（三）、项目绩效情况

1、做到有计划、合理使用资金，学期开学计划好学生在校天数及资金，按照资金制定食谱，年末做到收支平衡。

2、经过营养改善计划的实施，各学校能够合理使用资金，人那个学生即喜欢所制定食谱，也保证学生吃的有营养。

3、项目的效益分析

（1）项目预期目标完成情况

经过各部门的指导和基层教师的努力，农村义务教育学生营养改善计划实施很好，学生体制得到了较大提高，特别是在学生身体和智力发育上 4

有很明显的效果。

（2）项目实施对经济和社会的影响。

从经济效益看，改善农村学生生活条件，促进当地经济的发展。一个国家，只有有了高素质的人才和身体强健的国民，国家才会有发展。因此，从社会效益看，实施农村义务教育学生营养改善计划，对促进教育教学的可持续发展起到积极的作用，具有明显的社会和环境公益减轻了学生家长的经济负担；从政治效益看，中央惠民政策落到实处，群众得到实惠；

五、综合评价情况及评价结论

通过评价，学生、教师及民众对实施农村义务教育学生营养改善计划非常满意。

六、评价结果应用建议

年初预算纳入财政部门预算，让学校在开学就知道自己本年度营养改善计划资金额度，这样可以在年初做好食谱的制定；对学生、教师、家长的评价实行公开，对存在问题不隐瞒，以并对出现的问题及时改正。

七、主要经验及做法、存在问题

1、希望将学前班学生纳入到计划补助实施对象。

2、各级部门能否考虑实施农村义务教育学生营养改善计划中营养餐烹饪人员及工资。

3、我校在今后的工作中，将不断健全营养改善计划补助资金的内部管理制度。

禄丰县仁兴镇小学

20xx年5月16日

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第二篇：财政支出项目绩效评价报告-参考提纲

附件4：

财政支出项目绩效评价报告

（参考提纲）

一、项目概况

（一）项目单位基本情况

（二）项目立项情况

1、项目的实施依据及原则；

2、项目基本性质、用途和主要内容、涉及范围；

3、项目申报的可行性、必要性及其论证过程；

4、项目绩效总目标及阶段性目标情况；

5、项目预期投入情况；

6、预期主要的经济效益、社会效益和生态效益。

二、项目评价工作过程

（一）选用评价指标、评价标准和评价方法的原则和依据；

（二）现场勘验、检查、核实的情况。

三、项目执行基本情况

（一）项目的进展及执行过程中目标、计划调整情况及采取的相关措施；

（二）绩效总目标和阶段性目标的完成情况；

（三）项目总投入情况，包括财政拨款、自筹资金及其它资金的落实情况；

（四）项目的实际支出情况；

（五）项目财务管理状况；

（六）项目管理制度及执行情况。

四、项目绩效目标实现的自我评价（重点）

（一）评价基本指标分析 ；

（二）评价绩效指标分析，包括项目支出后实际状况与申报绩效目标的对比分析；

（三）绩效定性指标分析及详细文字说明，包括项目支出实施后主要的经济、社会和生态效益具体体现；项目支出对环境影响和对社会的持续影响等；

（四）项目实施的经验、做法、存在的问题以及需要改进的相关措施；

（五）项目的后续工作安排和有关建议；

（六）其他需要说明的问题和情况。

五、需与自评报告同时提交的相关材料

（一）完工项目验收报告；

（二）项目资金管理办法及有关管理规定；

（三）评价主管部门认为需要提供的其他相关材料。