延寿县樱花外派劳务基地欢送29名学员赴日研修

发布时间: 2007-09-13 访问次数:41

建设新农村，发展务工经济。11日，县樱花外派劳务基地举行欢送仪式，欢送29名学员赴日研修。

县委常委、组织部长董绍涛出席仪式并致辞。他说，增加农民收入、解决好农村劳动力就业问题始终是县委、县政府农村工作的重点。做好外派研修生工作，是提高农民素质，促进人力资源向人力资本转变的有效手段。外派研修生多年来的实践证明，农村劳动力离土创业，赴经济发达的国家和地区研修创业，不仅增加了收入，而且增长了见识，开阔了视野，更新了观念，掌握了技能，强化了商品意识和市场意识。外派研修生对派出地而言，输出的是劳动力，带回的是生产力，具有“外派一人，富裕全家，影响四邻，带动全村”的良好经济效果。 董绍涛希望，赴日研修人员要牢牢把握外派机会，在工作中学习新知识，钻研新业务，争取掌握好一门新技术，为将来实现个人创业做好准备。要尽快适应和进入新的工作环境，以吃苦耐劳站稳脚跟，凭踏实肯干赢得信誉，努力打造延寿研修生品牌，为家乡的父老乡亲争光。要加强团结、加强交流、互相帮助、互相鼓励，养成良好的生活、工作习惯。要进刻保持清醒的头脑，自尊自重，自立自爱，自觉增强免疫力，自觉抵制腐朽思想的侵害，踏踏实实干事、堂堂正正做人，用自己的品行赢得他人的尊重和信任。同时要自觉遵守研修单位的规章制度，严格遵守研修国家的法律法规和风俗习惯，并善于用法律武器来维护自己的合法权益。

第二篇：赴日感想

日本游学感想

20xx年的寒假，我们东莞中学松山湖学校的一行师生有幸来到了美丽、富饶的日本进行游学访问。由于历史因素，大多数的中国人并不对日本这个国家抱有太多的认同和好感，但如今我们要说，那仅仅是历史，历史也已经成为过去。脱离了历史和政治的因素，我们看到的日本是一个有礼有序，高度发达的文明之邦。

其实在以前，我很早就听说过日本是个文明礼仪之邦，但只是听说，并没有亲身经历，如今，我们师生亲身亲历的日本。在文化方面，我们了解到日本人的风俗习惯，了解中日文化的差异，识到新的朋友，增进了友谊；在科技方面，我们了解日本环保环卫工作，增强了我们的环保意识；在环境方面，我们可以了解到正宗自然的天然美景，让我们开阔视野；在教育方面，我们参观了当地的中学，并与他们的师生做了交流，近距离地体验了日本学校的教学。

视角一：整洁安静的环境

初到日本给我的感觉是：日本并不像电影电视剧那样到处耸立着摩天大楼。从东京到长野，一路上大部分是农村。一栋栋漂亮的小楼点缀在农田之中，空地上整齐地停满白色的小汽车，看不到什么人，非常的安静，让人感觉置身于画一般，画里面没有喧嚣、没有灰尘、没有垃圾。一路上我们没有看到堵车现象，这就令我有些奇怪，路小车多，日本是怎么做到的呢？后来我发现日本人都是规矩开车，不像在中国大家都占道、抢道。还有就是日本人很少按车喇叭，因此道路上基本上是很安静的，这在国内是难以想象的。在日本的这段时间，

眼中看到的，就只有大片的绿色，蓝天白云，洁净的路面，整齐的房屋，不得不令人折服。日本人都有着强烈的环保意识，不论是国家、企业、还是公民个人都对环保有高度的重视。从我们在机场、在地铁站、在街头、在学校等任何地方。我们可以看到他们的垃圾桶种类很多。他们的垃圾分类不止是可回收与不可回收这样没有绝对界限的概念，而是细致到了塑料制品，易拉罐、报纸、电池这样具体的分类。还有倒各种垃圾的时间都不同，周一到周日倒的垃圾是不同的，大家都是按规矩办事情。还有走在日本街道上，坐在公交车上、在地铁上，人们都并不喧闹，每个人都细声细语，生怕打扰到人。

视角二：日本人的热情，认真和高素质

日日本人非常有礼貌,待人非常热情，做事特别的认真。记得，在与我们一行的日本司机，每一次都会在我们乘车之前，把车内的卫生整理的非常干净，并且帮我们一行人认认真真地摆放好行李。即使是在零售店的售货员，也会面带微笑地，非常有礼貌地向客人收钱，结账，好像都是接受过专业培训一样，让我们感到非常的舒服。而到了日本人的家中寄宿的时候，日本当地人热情的招待，让我们的许多学生都非常感概，甚至有学生说要住在别人家里不走了。可能这只是个笑话，但这却让我们体会到了日本人的热情。在我们中国，每天都在宣传广告词“讲文明、树新风”，在日本很少做广告宣传。他们的街上，毫不夸张的讲：没有一丝灰尘，几乎找不到一点痰迹和垃圾，马路好像每天冲刷过一样非常干净,而这些都归功于日本人的自觉和高素质。

视角三：学校教育

我们所到的学校是位于长野县的饭冈中学。他们的教学是从学生一进校门的时候就已经开始了，学校的教室都是非常干净一尘不染的。学生一进校门的时候首先第一件事就是先要换鞋。我发现，日本课堂的教学氛围是十分轻松的。同学与老师之间没有顾虑，老师们上课很有激情。我们看到不管是男老师还是女老师，上课肢体语言很丰富，这也是为了加吸引学生上课的注意力。整堂课非常的充实愉快。日本的教学注重学生的动手能力，在学校中我们发现学校安排了机械课，就是让学生自己动手操作一些机械。在教室里，我们见到最多的就是各种各样、丰富多彩的教具。这些都是日本老师们发挥自己的智慧，自己设计制作的，使用的很多材料也都是废物利用。他们根据每个学生的特点，及每个学生所需要掌握的知识要点，按照内容制作的。其实仔细观察他们制作的教具虽说不上精致，但是非常贴近生活，所用的材料也是平常用的东西。

在日本游学的5天，带给我们足足5天的感动，一时三刻也是写不完的。比如日本人生活方面的简朴和很强的时间观念也都给我留下了深刻的印象，此次日本之行我最大的收获就是体会到了日本人做什么事情都是用心的，这才让一个资源贫乏的国家有了今天如此高的成就。日本之行是一次感动之旅，我们要向日本学习的还有很多！