重庆邮电大学移通学院
市场调查及统计分析实习
2013年 3月14 日
大学生生活消费调查报告
摘要：当代大学生是未来社会建设的栋梁，是开创21世纪大业和进一步振兴中华的主力军，引导大学生保持艰苦朴素、勤俭节约的消费观念，反对奢侈浪费、盲目攀比、过高消费等不良消费风气，加强大学生健康的消费观念的培养与塑造，在当前构建节约型社会的大环境下具有非常重要的社会意义。随着经济社会的纵深发展，大学生作为一个特殊性质的消费群体，消费方式极易受到外来因素的影响，很容易形成不良的消费习惯。因此，关注大学生消费状况，把握大学生生活消费的心理特征和行为导向，提高大学生生活质量，促进大学生健康成长，在当前社会具有重要的实践意义。
关键字：大学生；消费；调查
一.前言分析
1.1调查背景
随着高等教育的普及，高等教育市场化运作日趋明显。近年来高校大规模的扩招，使越来越多的学生走进了高等教育的殿堂。从而形成了一个拥有人数众多的高等教育市场。大学生消费市场作为其中重要的组成部分也越来越多地成为人们关注的焦点，“再穷也不能穷孩子”，父母用这样一种观念对教育进行投资，也让大学生的消费能力高出了一般水平。如何正确面对这一消费市场，如何了解大学生的消费情况及对社会经济的影响呢？为此，我们内蒙古工业大学国际工商学院公共09的学生在老师张昭俊的带领下对内工大的大学生消费状况进行了调查，从而对我们学校大学生的消费情况有了一个全面细致的了解。
1.2调查目的
了解在校大学生的消费现状，掌握和分析大学生的每月生活费的情况，找出消费中的存在的问题，并且提出改进的意见和建议。制定更有利于大学生消费的方案，使大学生更加明确的规划自身消费，便于大学生更好的消费理财，做一个理性的消费者。
1.3调查对象
从企业订单重庆邮电大学移通学院在校大学生，调查问卷共267份，有效问卷267份，无效问卷0份，回收率达100%，有效率达100%。
1.3调查方式
问卷调查为主，见附表。
1.4调查时间
20##年12月15日-20##年12月25日
二.数据统计及分析
2.1被调查人的性别分布
被调查的人中，有138个男生，占总人数的51.7%；129个女生，占总人数的48.3%；男生比女生稍多，但男女比率趋向平衡。右图中，右侧为男性比例，左侧为女性比例。
2.2被调查人的年级分布
被调查的大学生中，大一年级的有45人，占总人数的16.9%；大二年级的有72人，占总人数的27%；大三年级的人数总和为115人，占总人数的43.1%。大四年级的人数总和为35人，占总人数的13.1%。被调查的人中，大一、大二、大三占了总人数的86.9%，占了大部分，这是因为调查的限制性因素所导致，由于大四的同学正在实习或找工作，大部分时间不在学校，所以难以调查。
2.3被调查人的来源分布
在被调查的大学生中，有116个大学生来自农村，占总人数的一半多，只有56个大学生是来自大中城市，只占总人数的21%。因此，可以大致的估计：被调查的大学生中，消费水平应属于中等偏低，且总体消费水平钟形分布较明显。
2.4被调查人的家庭年收入
由图中可以看出，家庭月收入在5万元档次内的人数最多，占总人数的65.5%；而5万以上的人数相对较少，占总体的34.1%。由此可以看出所调查的大学生中，家庭年收入大部分是5万元内。收入差异相对较小。
2.5被调查人的月消费
从上图可以看出，大学生平均月消费水平总体处于600-900元之间，该档次人数占了总体的39.9%；但是，大学生平均月消费水平也存在较大差异。月消费1200元以上的人数虽然不多，但是其消费水平相当高，这很有可能是由各自家庭经济条件所导致。
三.调查结果及分析
3.1性别差别与消费差别
从上表可以推出大学生的消费结构：月消费中，饮食占主体，其次是服饰和娱乐消费，最后才是化妆、学习的消费；同时，结合上图可以知晓，大学生娱乐性消费的比重正日趋增大，衣物消费的比重也在递增，而学习性消费增长缓慢；物质性消费比重比精神性消费比重大，物质性消费与精神性消费不协调，精神性消费中学习型消费比重比较低；大部分大学生的消费结构不合理，物质消费与精神消费畸形发展，消费观念有待改进。
1）卡方检验：
首先，假设性别与消费方向没关系。
经计算：
χ² =∑（fo-fe）²/fe
=17.2
Df(2-1)(3-1)=2
假设给定的显著性水平为0.05，可得出临界值为5.991
∵χ²≥临界值
∴拒绝两变量独立的原假设，即称两变量有关系。
2）关系强度分析：
C=√χ²/（χ²+ n）
=0.52
所以可以看出，性别与消费方向有较强的关系。
3.2大学生生活费来源
可以看出无论男生还是女生，生活费大部分来自于家庭父母；仅有少部分同学是通过其他途径获得一些生活费来源。这些途径主要是靠课余时间的打工来完成。
3.3大学生消费行为分析
当大学生想要买某样东西的时候发现钱不够，那么43.8%的大学生会放弃购买，占了趋近一半，其次有效的方法是自己存钱买，而只有14.2%的人会选择向父母要钱购买，12%的人选择向同学借了再说，说明大学生越来越趋近于理性消费。
3.4大学生对自己的生活费期望
从上图可以很容易看出，大部分大学生希望月消费水平达到900元以上，说明大学生的消费欲望比较强；但是，结合实际情况，由于家庭经济条件的影响，部分大学生的月消费水平难以达到900元以上，理想与现实的冲突，这就更加需要大学生树立正确的消费观念，采取合理的消费行为，尽量避免给家庭带来过多经济负担。
四.消费误区分析
有调查可得出，大学生的消费结构不合理。由于大众传媒的推动和扩散，它把越来越多的人卷入其消费生活观念和消费方式，它创造、刺激并在生产着人们的消费需要和消费欲望，驱使人们不断的追求高档，无止境的向往名牌。这一倾向已开始向学生群体扩散。
据调查，大学生的消费结构主要存在两个失衡之处：一是物质消费大踏步向高档次发展，精神消费则严重滞后；二是精神消费中，重娱乐消遣轻读书学习。过度消费现象较严重，且存在借贷消费。一些大学生养成了新的享乐主义消费观，无计划、无节制的疯狂消费，并且超过了个人的经济承受能力。存在情绪化消费，把对消费品的占有、享乐作为弥补精神空虚的手段。
五.可行性措施探究
家庭应加强对大学生消费观念的引导，努力培养大学生的节俭意识。家庭应加强对学生进行艰苦奋斗、勤俭节约的教育。大众传媒不应忘记自己的社会责任，不能一味的宣扬高消费的消费方式。应坚持社会舆论的正确导向，尽量为大学生提供全面科学的信息，在正确原则的指导下优化舆论环境，为进一步优化大学生的消费环境创造条件。良好校风是学生学习、生活作风的有机组合。其中学生的消费心理和行为是体现学生生活作风的重要部分。一旦良好的消费习惯得到培养和加强，就会对良好校风的塑造起促进作用，并形成校风助学风的良性循环。相信在学校，个人的共同努力下，大学生的消费结构会日趋合理化，科学化。
六.小结
如何引导当代大学生树立正确的、健康的消费观念是摆在大家面前的一个难题。同样大学生消费市场随着经济的发展，高校的大规模扩招而越来越显示出它的重要性，大学生市场是一个规模和潜力都很巨大的市场，如何规范并合理的发展这样一个市场也是摆在我们大家面前一个刻不容缓的问题。只有在学生、家庭、学校和社会的共同关注和共同努力下，大学生消费才会一路走好。
这次调查问卷形式的调查，使我们对大学生的消费水平、消费心理以及消费类型有了比较全面的了解。为我们更好的培养大学生和教育大学生有了一个很好的了解。同时，也让我们知道目前我们大学生的消费趋势和生活走向。由于时间和能力有限，报告中有不足之处，望老师予以指点。
参考文献
[1]赵柒斤:大学生消费迈向多元化[N].安徽日报，20##-8-21t
[2] 《社会研究方法教程》.袁方主编.北京大学出版社.20##年
[3]韩春.浅论低碳经济下大学生消费观的重塑［J］.茂名学院学报，2010
[4] 《SPSS统计分析教程》. 张文彤著.北京新希望电子出版社.20##年
附：调查问卷
重庆邮电大学移通学院大学学生生活消费调查问卷
亲爱的同学们：您好!
首先请原谅打扰你的学习和休息。
我们是重庆邮电大学移通学院的学生，正在对大学生生活方面进行调查，为了了解大学生生活、消费等情况，我们对在校大学生开展了这次调查，希望能得到您的帮助和支持。
本次调查结果只供研究之用，不用填写姓名，各种答案没有对错之分，同学们只需要根据自己的实际情况在合适的答案上打“√”希望您在百忙之中抽出一点时间填写这份调查表。
对您的合作与支持表示衷心的感谢！
一、基本信息
A1你的性别? 1 男 2女
A2你来自哪里? 1 农村 2城镇（县及县以下） 3 城市
A3你是大几的学生? 1 大一 2 大二 3 大三 4大四
A4你的专业属于? 1 工科 2 理科 3文科
A5您的家庭背景（指父母经济或社会地位较高一方的身份）为：
1工人 2农民 3公务员 4军人 5商人 6教师 7医生 8其他
二、消费情况
B1你的月生活费多少？
1 600以下 2 600—900 3 900—1200 4 1200以上
B2你的家庭年收入是多少?
1 20000以下 2 20000—50000 3 50000—100000 4 100000以上
B3你的消费主要用那些方面？（限选三项）
1 学习方面 2娱乐 3饮食方面 4 化妆品方面 5 服装方面 6 其他
B4您期望一个月生活费多少？
1 900以下 2 900—1200 3 1200—1500 4 1500以上
B5在购买东西的时候是否追逐名牌？
1 是 2 否
B6你的网购经历？
1经常 2偶尔 3没有
B7.您最重要的电子产品有哪些（限选三项）
1手机 2 MP3或MP4 3台式电脑 4笔记本电脑 5相机
B8 您的生活费主要来自哪里（限选三项）
1. 参加学校的勤工俭学 2. 课余打工 3. 在外做家教
4. 家中补给 5. 奖学金 6. 其他（ ）
B9 当您想要买某样东西时,却发现钱不够，那么您会
1向父母要钱 2自己存钱 3向同学朋友借了再说 4放弃购买
三、课余生活
C1您的兴趣爱好是？（限选三项）
1看电影 2上网 3打球 4爬山 5逛街 6睡觉 7其他
C2去上网做什么？
1玩网游 2查阅资料 3了解时事 4其他
C3课余时间做什么？（限选三项）
1学习 2体育运动 3打游戏 4做兼职 5 社团活动 6其他
C4经常参加体育运动吗？
1经常 2有时 3不参加
C5您寒假（暑假）主要做什么？
1打工 2旅游 3学习 4其他
C6你是否有兼职或勤工俭学的意向？
1 是 2 否
C7若有勤工俭学的经历，您想从事哪一类工作？
1家教 2钟点工 3促销 4其他
C8 你认为打工或其他兼职的主要目的是什么？
1.补贴日用 2.增长社会经验 3.赶时髦 4.渴望独立
四、学校生活及就业
D1你对参加社团或学生会的态度？
1 十分必要 2 必要 3 无所谓 4 没必要 5 十分没必要
D2对学校食堂的饭菜满意吗？
1非常满意 2满意 3一般 4不满意 5非常不满意
D3你对宿舍环境满意吗？
1非常满意 2满意 3不满意 4非常不满意
D4您是否赞成大学生谈恋爱？
1是 2否
D5你平常是否关注时事新闻？
1是 2否
D6对自己的专业是否满意？
1非常满意 2满意 3比较不满意 4不满意
D7你平时课外花多长时间学习？
1半小时 2一至两小时 3两小时以上
D8您对大学毕业后的规划是？
1去企业 2考研 3考公务员 4到基层 5其它
D9你毕业后最想在那个区域工作？
1旗县乡 2中西部中等城市 3沿海发达中等城市 4北上广 5其它
D10.毕业后您最希望从事的工作岗位是？
1企业管理 2技术研发 3销售 4公务员 5自由职业者 6其他
D11刚毕业时，月薪在（ ）之间您能接受？
1. 2000以下 2. 20##—3000 3. 3000—4000 4. 4000以上
D12如果毕业后希望自己能找到好工作，您认为目前需要做什么？
1提高技能 2学好本专业 3调整就业期望 4提高职业素质 5其他
第二篇：关于大学生生活消费情况的调查报告
关于大学生生活消费情况的调查报告
调查时间：20##年11月—12月
调查地点：贵州大学
调查对象：在校大一新生
指导老师：
调查组长：
调查组员：
专业年级：
执笔人：
教师评语页
等级：
评语：
一 前言
（一）问题提出
现今大学生消费问题日渐成为一个社会广为关注问题，大学生作为一个特殊的群体，处于校园与社会的交界处，脱离了父母开始经济独立，独自生活。大学是一个精彩的世界，但社会生活又是充满诱惑的，这对大学生的消费都有很大的影响，同时也不免会存在一些非理性的消费，甚至是消费问题。为此我们做了关于大学生生活消费状况的调研，希望能帮助大学生更好地树立正确的消费观。
(二)组员分工介绍
组员之间相互配合，大家一起发放调查表，每人10份，然后一起分析数据，制作统计图，共同讨论从调查表和统计图中所反映出来的问题，并提出各自的建议，最后由执笔人写出文章。
(三)计划实施介绍
主要分为四个阶段完成
第一阶段：讨论问题并制作调查问卷表，共三十份调查表，采取随机调查的方式进行调查。
第二阶段：对收回来的调查问卷进行数据统计并制作出各种统计图直观反映出问卷调查结果。
第三阶段：针对调查表和统计图，组员之间相互讨论，分析存在的问题与出现问题的原因，然后提出我们的个人建议。
第四阶段：根据讨论出的信息，写出调查报告把调查结果展现出来。
二 提出问题
（一）生活水平差距大
根据图一可知大一新生每月的生活费总额大多数在500-800元之间，约三分之一的人的生活费在300-500元之间，而却有少数人的生活费在800-2000元之间属于高消费群体。因此虽然大学生消费水平比较集中，大致在300-800元之间，但层次还是比较分明差距也比较大，有的大学生每月生活费500元不到，而有的学生却超过1000元甚至达到2000元。
(二)消费观念复杂，感性消费占优势
从图二中我们可以看出大多数大学生用于伙食费的费用大多数都在300-500元之间，而从图一中我们得知大多数人的生活费都在500-800元之间。因此可以看出大多数用于解决伙食问题的费用只占整个月生活费的1/2甚至更少，从这点可以看出大学生的消费观念比较复杂并且其中以感性消费占优势。
（三）消费倾向多样化
从图三可看出大多数大学生都有100元左右的用于通讯和娱乐方面，从图四中可以看出大多数学生有时也会外出游玩，由此可以看出当代大学生已不再满足于寝室，教室，图书馆三点一线的单调生活。娱乐，手机，电脑以及新型的电子产品都成了大学生消费的热点，大学生消费已呈现明显的多元化趋势。如果经济条件允许大部分学生会去旅游，去歌厅，酒吧消费或是购物买电脑，手机，MP3。这反映出大学生具有走出校园，融入社会拥有高质量生活的渴望。
（四）懒惰心理强，不愿自己动手
从图五可以看出大部分都会选择从生活消费中扣取或直接跟父母要，而调查的三十人中仅有一人，想通过自己挣钱来满足自己的欲望。而从图六也可以看出大多数学生会选择“拆东墙补西墙“的方法，另外还有一部分就直接向父母索要，而只有少数学生选择自己去挣钱来填补空缺。这说明大多数学生独立意识薄弱而对父母依赖却极强。懒惰是人的天性，但对于自己的事还是自己处理比较好，因为通过自己的双手完成自己应该完成的事是一个大学生必备的能力之一。或许正是这份懒惰，才使得我们对父母的依赖日益加强。
三 原因分析
(一)大一的大学生作为刚从高考中挣脱出来，新出现在大学这个亚社会中的群体，对周边环境的改变一下子没能完全适应，对新的环境也没能完全了解，因此消费上难免会有一些感性，另外对事物的新鲜感也会诱惑他们去体会新的消费方式，从而会出现一些偏颇的消费方式。
（二）大一的新生大多为90后，因此大多数都是家里的独生子女，父母对他们的关爱可谓是无微不至甚至可以说得上是溺爱了。因此大多数大学生从小就得到父母的关爱，而父母也总是尽其所能地给子女提供好的环境，宁愿自己苦点累点也不愿让孩子受一点委屈，所以大多数学生养成了随意消费的习惯，也习惯了“衣来伸手，饭来张口“的生活，而随之而来的懒惰也自然而然的成为了一种习惯。
（三）不少大学生在进大学之前可能一直都是在父母的关照下度过的，一旦他们进入大学，当失去父母的束缚后，他们的消费就变得有心无力，杂乱无章了，从而产生不合理的消费。虽然有时他们想合理地利用好有限的生活费用，但往往由于他们没有对自己的消费情况做好计划而出现月初富人月末穷的现象。
（四）随着社会的发展，各大品牌公司不断扩大他们的名声，以至于许多学生出现非名牌不穿，非名牌不买的现象，虽然名牌衣物的质量确实不错，但是由于他们的价格过于昂贵，致使许多大学生出现生活费透支的现象。
（五）大一新生刚进大学这个亚社会，面对外界纷繁复杂的消费，需要很强的自我控制力才能抵制各种诱惑，而这对于大一的新生来说往往非常困难，因此大学生的日常中就会多出一项为数不少的支出，使其手头紧张，在该消费的时候却没钱来消费。
（六）大一新生的理财意识薄弱，规划不合理。大多数大学生抱着及时行乐的态度，月初的时候可谓是他们最快乐的时候，而随着时间的推进，他们的生活费也不断地减少，因此到了月末几天他们也许要靠借钱维持生活，究其原因就是他们对自己的生活费没有合理的规划，或大手大脚或节衣缩食。
四 提出建议
大学生消费不仅仅关系到自己学校，而且还是关系到整个社会的问题。因此作为一个新时代的大学生，树立一个正确的消费观是一件至关重要的大事。故现从个人，学校，社会三方面对大学生消费提出几点建议。
（一） 对于大学生个人而言，要树立正确的消费观，要用理性的眼光看待自己的消费。当面对社会上形形色色的诱惑时，我们要不断增强自己的自制能力，用理性的头脑战胜感性的认知。作为纯消费者，大学生经济来源大多靠父母，所以大学生在消费的同时，要考虑到家庭的经济状况，父母的承受能力，还要有自制力，不能盲目地陷入感性消费的误区。如今有的大学生消费上大手大脚，还有沉迷于盲目消费中，比如最近许多大学生沉迷于网络游戏，这将大大增加自己的消费负担，更重要的是大学生也在盲目消费中迷失自己，以致影响到自己的学业。另外要增强自我维权意识，多多学习有关的法律知识。当我们遇到侵犯我们的权益时，我们要学会维护自己的合法权利。
（二） 针对大学生入学时，对大学生生活的迷茫，对消费的盲目性现象，学校应加强对学生消费观念培养，多多开设相关的选修课程，或经常举办一些讲座来加强大学生对消费观念的认识。由于大学生对个人人生观，劳动观，金钱观，国情观等重要思想观念紧密相关的消费观并不了解，从而造成大学生在消费上的迷茫性，因此学校应加强这方面的课程，帮助大学生建设更好的消费观。
（三） 对于社会而言，要积极开拓大学生的消费市场，从产品的种类，价格，服务多方面满足不同经济条件大学生的要求，同时要规范市场秩序为大学生确定一个公正的市场环境让其消费。无论从哪方面讲，大学生的消费市场已经不再是可有可无的了，它已严重影响的高校周围地区经济的发展。
（四） 最后一点，也是最重要的一点。大学生应加强对生活费的合理规划，加强合理储蓄的观念。诺贝尔经济学奖得主罗伯特.清崎曾经说过：“理财与你挣了多少钱没关系，它是测算你能留住多少钱以及能让这些钱为你工作多久的能力。”在上面的调查中，不少大学生生活费超支大多数都是因为没有合理的计划。因此，学会理财是大学生的必上之课，也是走向社会的必备能力之一，更是我们当前迫切需要学会的技能之一。
五 结语
希望我们这次的社会实践调查能帮助更多的大学生树立正确的消费观念，也希望这次调查能让更加了解现阶段大学生消费所存在的问题，从而发现自己所存在的不足之处，积极改正，真正做到量入为出，合理消费；互不攀比，理性消费；合理规划，计划消费。
六 心得体会
首先，经过这次社会实践调查，我们对大学生生活消费中存在的问题有了更清楚的了解，同时也发现了我们自身消费所存在的问题，使我们能够在以后的生活中努力改正这些不正确的消费观，争取做到合理消费，理性消费，计划消费。其次，完成这次调查活动后我们的能力得到了提升。我们学会了怎样进行社会实践调查，进行社会调查我们需要准备什么，要分几步进行，学会了怎样写社会实践报告等等。然后，我们从中还学到了做事要有条理。因为社会实践调查工作量较大，程序也比较复杂，如果没有计划的做的话，那结果必定是事半功倍，而有条理地完成每项任务，那结果就是事倍功半了。也正是因为我们在这次调查中分工明确，按计划做事，才使我们这次调查很快地完成了。最后要说的就是团队的力量了。制定计划，设计调查表，发放调查表，统计数据，制作统计图……这么多的工作，看起来似乎并不容易完成，但在我们三个人的合作下，我们顺利而且快速地完成了，这应该就是团队的力量吧！
20##年12月5日
附：调查问卷等原始材料