XX中学开展教育领域损害群众利益专项整治工作自检自查报告

XX县教育局：

根据《XX省教育厅关于印发云南省教育领域损害群众利益专项整治工作方案的通知》(云教〔2014〕X号)、《XX州教育局关于印发XX州教育领域损害群众利益整治行动计划的通知》及《XX县教育局关于印发XX县教育领域损害群众利益专项整治工作方案的通知》（X教通〔2014〕XX号）等文件的安排部署，结合我校教育实际，4月3日召开了专题会议，制定了《XX中学教育领域损害群众利益专项整治方案》，成立了领导组织机构，由校长牵头开展了此次专项整治活动，现将此次专项整治工作自查情况汇报如下：

一、 组织机构

为加强对我校专项整治活动的领导，确保整治工作取得实效，特成立以下专项工作领导小组。

组 长：XXX (XX中学校长)

副组长：XXX ( XX中学校副校长、政教主任)

XXX(XX中学校党支部书记)

成 员：XXX(XX中学中学办公室主任)

XXX(XX中学中学办总务主任)

XXX(XX中学中学财务主任、工会主席)

XXX(XX中学教务主任)

XXX(XX中学学生营养改善计划执行管理员)

XXX(XX中学政教处人员、党支部宣传委员)

XXX(XX中学党支部纪检委员)

XXX(XX中学政教处人员、班主任)

15位班主任

领导小组下设办公室在XX中学党支部，由党支书记和XX负责 处理相关工作。

二、整治自检自查内容

（一）整治教育乱收费、乱摊派

1.我校义务教育经费保障机制落实到位，不存在挪用、占用、套用义 务教育保障经费。

2.我校不存在义务教育阶段择校现象，无择校乱收费。

3.我校教辅材料在征订、管理过程中严格按照相关规定会执行。

4.我校教师不存在组织学生进行有偿补课现象。

5.我校实行教育收费公示制度，公示栏没有公示的项目，禁止收费。

6.我校不存在服务性收费和代收费。

（二）整治违规挪用、占用、套用、挤占教育专项经费

1.我校教育工程建设情况：20xx年我校建盖教师廉租房，在整个建盖 过程中无违规挪用、占用、套用、挤占专项资金的情况发生。20xx年维修 校园围墙，由于工作原因在整个维修过程中无违规挪用、占用、套用、挤 占专项资金的情况发生。

2.我校公用经费管理严格按照相关文件要求和财金纪律进行管理，在 管理过程中无违规挪用、占用、套用、挤占教育专项资金的情况发生。实 行公用经费公开公示制度，接受社会各界及师生的监督。

3.我校农村义务教育“两免一补”资金，农村义务教育阶段寄宿生生 活补助资金实行专款专用，农村义务教育营养改善计划在执行过程中严格 按照相关文件要求进行操作，实行公开公示制度，接受社会各界及师生的 监督。在管理过程中无违规挪用、占用、套用、挤占教育专项资金的情况 发生。

4.我校对民生资金实行专款专用，在使用过程中无违规挪用、占用、 套用、挤占教育专项资金的情况发生。

5.我校所有预算外收入全额解入财政专户，严格执行“收支两条线” 管理，无擅自设立收费项目、扩大收费范围或提高收费标准，无乱收费现 象。学校各项支出按实际发生数列支，无虚列虚报和白条抵库等现象。学 校购置的教学仪器设备、办公作品及图书资料等都实行政府采购。学校财 务支出实行校长负责制，已经建立健全民主理财制度，对大额资金的使用 由校领导集体讨论决定。学校实行校务公开制度，建立健全财务管理内部 控制制度，所有的财务都有结算中心的报账员操办，职责明确。不存在私 设“小金库”、公款私存、账外账、坐收坐支等现象。

（三）整治学校违规办学行为

我校坚持“以人为本”的科学发展观，端正办学思想，规范办学行， 全面实施素质教育，加强教育行风建设，努力办人民满意教育，创人民满 意学校，树立教育的良好形象。

1.严格执行国家和省定课程方案，开齐课程，开足课时，禁止随意调 整课程，增减课时。

2.严格执行国家“减负提质”政策，把学生从繁重的学习负担中解脱 出来，合理配置学生的课业量，以思想政治教育为灵魂，改变过去那种不 管学生喜不喜欢、能不能接受，都采取“一刀切”的“填鸭式”教学方法，

而积极提倡一种开放的、启发式的教学，从学生的兴趣入手，充分尊重学生的个性，因材施教，循循善诱，努力培养和调动学生的学习积极性，把“要我学”转变为“我要学”。

3.严格按照国家相关规定和程序选用、征订教辅材料，对教辅材料的选用、征订不违规操作。

4.严格执行国家和省收费政策，对各种收费严格把关，无各种乱收费现象。

（四）整治学校食堂食品安全问题

1.我校具有各种食品安全制度，落实到人，制度上墙，制定各种食品安全应急预案，做好应急演练。

2.我校学生食堂拥有合格的卫生许可证，并按时进行年检，确保卫生许可证的合法性。

3.我校食堂环境卫生条件达标，食堂内部及周围无脏、乱、差现象。

4.我校对食堂从业人员进行健康知识培训，要求按时进行体检，健康证到期的及时换证，保证学生生命健康。

5.我校落实好索证索票制度，食堂所有采买食品都要求供应商提供合法有效的证件级票据，对不具备资质的供应商所提供的食品，一律禁止采买。

6.我校对食堂所有厨具及学生餐具进行定期消毒，并做好记录。

7.我校对食堂所有食品加工实行严格监管，建立健全相关制度，严格按照食品加工流程进行加工。

8.我校食堂禁止使用所有食品添加剂，食堂所提供的食品属成品有添加剂外，其余无食品添加剂。

9.我校利用教职工大会、校会、晨会、班会等，对教职工及学生进行食品安全教育，加大宣传力度，我校无食品安全事故。

（五）整治学校安全问题

1.我校按照相关文件要求，及时成立学校安全工作领导小组，高度重视校园安全，我校无校园安全事件发生。

2.我校联合乡党委、政府、派出所、工商等相关部门对校园及周边环境进行专项治理，通过联合治理，我校校园及周边环境得到了较大改善，对校园及周边安全起到了积极作用，肃清了校园及周边存在的安全隐患。

3.我校利用教职工大会对所有教职工进行预防猥亵、性侵教育，净化了校园风气，无猥亵、性侵学生事件发生。

4.我校利用校会、晨会、班会对学生进行防范暴力恐怖事件教育，学 校无暴力及恐怖事件发生。

第二篇：长流中学继续教育工作自检自查报告

长流中学继续教育工作自检自查报告

根据教育部《中小学教师继续教育规定》及贵州省教育厅、黔西南州、晴隆县教育局“十一五”继续教育有关文件精神，我校在落实实施晴隆县2006——20xx年中小学教师继续教育工程的工作中，坚持以提高教师队伍群体综合素质为根本，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以提高教育教学质量和办学效益为中心，认真落实各级教育行政、业务管理部门关于教师继续教育工作的指示要求，在上级培训主管部门的大力支持和指导下，在全体教师的共同努力下，顺利完成了各项继续教育工作的阶段性任务，有力促进和推动了学校教育教学工作，促进了教师的发展和学校的发展，进而促进学生的发展。

我校是一所新开办的初级中学，位于晴隆县最北端，离县城一百多公里，距离长流乡政府所在地200多米。占地面积二十多亩，服务半径2.5公里。现有教师21人，中一职称5人，中二职称13人，学历合格率100%。有图书6746册，三个实验室，一个图书室（多功能教室兼）。有课桌凳225套，开设三级七个班。我们遵循以人为本的办学理念，重视师资队伍建设，整个教师队伍创新意识强，教改氛围浓，注重师德，乐于奉献。结合学校的特点，我们正努力探索一条具有创新特色的教师继续教育新途径。

一、组织管理

1、组织领导

学校领导十分重视教师继续教育工作，始终把培养建设一支高素质教师队伍作为重点，把搞好学校继续教育工作作为学校工作的重要内容认真抓紧抓实。为了加强对继续教育工作的领导，

学校成立了以校长任组长、分管副校长任副组长、有关校领导、教导主任、教研主任、教研组长为成员的继续教育工作领导小组，加强了对继续教育工作的管理指导，同时根据学校各个阶段的培训情况有针对性的成立各种培训的专门领导小组，并制定了学校继续教育工作考核奖励实施办法，有效的保证了继续教育工作的有序开展。

2、 规划措施

随着教育教学改革的深化发展，对教师工作的要求也越来越高，为适应教育教学改革发展的需要，教师必须努力加强自身的学习，而继续教育的学习培训是提高教师各项素质的重要途径，对此，广大教师通过学校继续教育的学习宣传，对参加继续教育学习的重要性及紧迫性有了正确的认识，提高了参加继续教育学习培训的积极性。学校还制定了《长流中学2006-2010继续教育规划》等各项规章制度，保障教师全员参加继续教育的各项培训及课程学习。

3 、经费保障

立足学校，自筹资金，深挖潜力，保障教师继续教育经费的落实。

4、档案管理

分别建立了学校继续教育管理档案、培训科目档案和教师个人继续教育培训登记档案、以系统的体现和管理有关教师继续教育的各项工作。

二、全员培训

1 、加强理论学习、提升师德修养。

组织教师学习了《新时期师德修养》、《校本研修》、《新课程》、《现代教育技术》等科目并通过了考试。（具体科目和成绩见附录）

2 、重视业务培训、提高教学水平。

学科教学业务的培训始终贯穿学校的教师继续教育工作，除认真组织参加上级教育行政主管部门组织的各种学科教学业务培训之外，立足于学校实际，开展校本培训、组织新教材专题讲座、老带新、老带青、公开教学示范课等培训活动，通过专业引领，促进教师自我反思，加强同事互动和交流。

3、注重技能培训，促进教师发展。

在信息技术基本技能要求方面，20xx年5月前已经完成全员培训并考核达标。

三、专项培训

1、重视新教师的培养。

新教师培训是我校培养跨世纪教育人才的一项重要工作，为使青年教师尽快适应我校的教育教学要求，学校开展了老带新，老带青的教育教学培训活动，这已经成为我校青年教师成长的一条必经之路，培训也成为具有一定特色的校本培训活动。 2 、强化骨干教师的成长。

骨干教师是教育教学的中坚力量，我校骨干教师积极参加省县教育行政管理部门组织的领导干部培训和各级骨干教师培训外，并进行了培训者培训。

3、注重提升学历。

为了提高教师的学历层次，增强教师素质，我校结合学校实际，积极鼓励教师参加学历进修。现学校本科学历达86%，几年来，学校为教师们的学习培训积极创造条件，有效提高了教师参加学历进修的积极性。

四、学校特色

1、立足教育科研，锤炼教师队伍。

几年来，随着教育改革的深入发展，我校愈来愈意识到教育科研对培养和锻炼教师队伍，提高教师素质，全面提高教育教学质量的重要性。通过一系列的教育科研课题的研究，培养了教师的研究意识，提高了教师的理论和实践水平。发表论文10篇以上。 2 、建立校本培训

几年来，我校除认真开展多形式的教研活动（如集体备课、上优质课和示范课、评课、等）外，在新一轮课改中，我校投入大量资金，购入素质教育、新课程标准培训方面的光盘、书籍，进行以校为本的基础教育课程改革的学习培训等，组织教师认真学习了素质教育理论，使每一名教师都能学习到新的教育思想和理念，并内化成教学行为。同时观看专家专题讲座光盘和远程教育培训，加强教育理论对教育教学实践的指导，以促进理论与实践的对话，指导教师进行教育教学经验的总结和提升，汇集优秀的教学经验论文、优秀案例、教学反思等，使教师们通过理论与教育教学实践的结合，有效的提升教育教学能力。

总之，我校教师继续教育工作在领导重视、广大教师积极参与的大家共同努力下，取得良好的效果。在“十二五”期间，我校将继续抓好教师继续教育工作，以严格谨慎的态度和科学的精神对待每一项工作，百尺竿头，更进一步。