陈晓卫职称申报公示材料

拟晋职务：　教授　   所在单位：　建筑学院　　任教学科：　建筑学　

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学历、资历

一、毕业证

河北煤炭建工学院（现为河北工程大学）毕业证，河北工程大学毕业，建筑学专业，1990年7月毕业

二、学位证

河北工程大学建筑与土木工程专业工程硕士学位证，授予时间：20##年6月

三、现专业技术职务任职资格名称及取得时间：

副教授，20##年12月取得

外语、计算机能力

一、外语考试合格时间（免试注明免试原因）：

免试原因：符合冀职改办字[2007] 53号文件第11条之规定：“申报副高级职称时职称外语考试成绩达到国家通用标准的人员，申报正高级职称需要再次参加同一级别考试”的免试条件。

二、计算机考试合格时间（免试注明免试原因）：

合格时间：20##年6月

专业技术工作经历（能力）

一、任现职以来年度考核情况一览表

二、任现职以来年度考核表复印件

三、继续教育证书复印件

四、工作总结

五、（其它材料，如多，序号顺延）

六、国家一级注册建筑师注册证书

七、年度考核优秀荣誉证书

八、教学质量测评优秀荣誉证书

九、教师资格证书

十、中国建筑学会会员证书

十一、中国建筑学会建筑教育评估分会理事证书

十二、河北省绿色建筑与低碳生态城市委员会委员证书

十三、邯郸市园林绿化行业协会专家委员聘书

十四、清华大学访问学者证书

十五、建筑设计获奖证书

十六、“三下乡”活动优秀指导教师荣誉证书

十七、碳计量方法专题培训班证书

十八、CDIO工程教育模式试点高校骨干教师培训班结业证书

十九、教育技术培训合格证书

二十、优秀党员荣誉证书

二十一、大学生科技活动优秀指导教师荣誉证书

二十二、创新能力考核合格证书

二十三、建筑安全法律法规规程培训合格证书

二十四、普通话测试等级证书

业绩成果

科研立项、结项及科研成果鉴定复印件，效益证明原件

1、“新农村建设应注重保护民居“乡村”特色”结项证书复印件

2、“低碳生态城市”怎么建结项证书复印件

3、邯郸市绿化生态系统研究成果评审证书复印件

4、河北省城市改造中旧建筑表皮更新研究成果鉴定证书、获奖证书复印件

5、河北省城市改造中旧建筑表皮更新研究合同书复印件

6、地域性城市沿街景观研究与开发合同复印件

7、城市改造中城市特征可持续发展技术措施研发合同复印件

8、地方高校建筑学专业评估后课程体系改革研究结题验收登记表、申请书复印件

9、邯郸地区建筑适宜生态技术研究合同书、申请书复印件

10、绿色建筑技术在科技企业孵化器中的应用研究合同书复印件

11、县域城市街道改造适应性技术研究合同复印件

论文、著作

1、新农村建设应注重保护民居“乡村”特色，《光明日报》，20##年9月，第一（特类核心），国是版面

2、适宜邯郸气候的绿色中庭空间形态，《煤炭工程》，20##年9期，第一（核心）

3、初探绿色技术在旧工业建筑改造中的应用，《煤炭工程》，20##年9期，第三（核心），23页

4、“低碳生态城市”怎么建，《光明日报》，20##年8月，第三（特类核心），科技天地版面

5、论聚居环境规划设计中的“曲”与“直”，《河北工程大学学报》，20##年4期，第一（省级），47页

6、“互动式”教学法，《河北建筑科技学院学报》，20##年4月，第二（省级），116页

7、人文视野下的德国国际建筑展，《河北工程大学学报》，20##年1期，第二（省级），40页

8、邯郸市学院北路街道美化与环境整治，《工程建设与设计》，20##年3期，第二（省级），58页

9、居住区规划应如何适应人口老龄化的要求，《河北建筑科技学院学报》，20##年2期，第二（省级），12页

10、注重材料选择建设节能型建筑，《河北建筑科技学院学报》，20##年4期，第二（省级），24页

11、居住区的公共交流空间研究，《河北工程大学学报》，20##年2期，第二（省级），28页

12、基于CDIO理念的建筑学教学改革的探索，《长春理工大学学报》，20##年4期，第三（省级），152页

教学情况

（说明：1、上课校区：主校区、水电校区、丛台校区、科信学院、成教学院；2、学生类别：研究生、本科生、专科生、成教生。）

其他需要说明的材料

一、指导青年教师、研究生情况

1、 20##年以前，分别辅助指导研究生2名

2、 20##年，指导研究生1名

3、 20##年，指导研究生4名

4、   20##年，指导研究生4名

二、继续教育情况（学习时间，学习内容，学习方式）

1、20##年-20##年，建筑设计及其理论教学方法及实践，清华大学访问学者

2、20##年，碳计量方法专题培训，培训班

3、20##年，CDIO工程教育模式试点高校骨干教师培训，培训班

三、参加工程实践锻练情况：

　　　时间、地点、实践内容等

　四、是否从事辅导员工作，起始时间：

      1990年7月至1992年7月，担任辅导员工作

第二篇：建筑学院20xx学年度教学工作总结

建筑学院20##学年度教学工作总结

20##年是“十二五”规划开局年、国家骨干校建设关键年、国家实训基地验收年、教学质量提升年。一年来，建筑学院在学校领导、教务处等相关部门的大力支持和帮助下，全体教职工共同努力，出色地完成了各项教学及教学建设任务。现将本学年度教学主要工作总结如下：

一、加强常规教学管理，圆满完成各项教学任务

上半年，建筑学院专兼职50名教师，超负荷地完成了有8个专业94个自然班（08级25个班）3152名学生的日常教学任务；下半年，专兼职教师54人，完成了8个专业103个自然班3800多名学生的教学任务，教学秩序正常。

为了保证教学的实施，全面提高教育教学质量，我院健全了教学管理制度。

1.成立了以院领导带队的教学巡视小组，学院指定了副院长张志俊分管督导，教务员何珊具体落实。对调代课都认真履行了手续并及时通知到位，教务日志、教学日志都进行了仔细的填写与批阅。教务日志由当日值班专业负责人签字，每周还要由教学副院长签字，并进行了及时的处理。

2.上半年为了加强顶岗实习管理，成立了以夏端林副院长为组长，各专业负责人为成员的工作小组，检查08级各专业学生顶岗实习教学任务，实行每月抽查通报制度，督促指导教师落实指导工作，我院这种做法，取得较好的成绩，在学校顶岗实习管理情况统计中，建筑学院08级顶岗实习管理均位于第一；下半年09级顶岗实习组织安排合理，落实到位。

3.为确实提高学生操作技能，培养让企业受欢迎毕业生，建筑学院完善了双师授课制度，即实践性较强的课程，在实践教学环节必须聘请一位企业兼职教师共同授课，加强学生技能的培养。

二、以完成骨干院校重点专业建设为目标，带动了我院专业建设

1.成立了建筑校企合作理事会

20##年11月，在学院领导大力支持下，建筑学院多次与黄冈市建设局、黄冈建筑施工企业沟通联系、协商校企合作事宜，对建筑校企合作理事会章程多方征求意见，反复讨论。20##年12月8日，建筑校企合作理事会成立大会在黄冈职业技术学院学术交流中心六楼会议室隆重召开。参加理事会成立大会来自政府和行业领导，有黄冈市住房与城乡建设委员会、建设工程造价管理站等10家，来自建筑企业领导，有山河建设集团有限公司、湖北华夏窑炉工业（集团）有限公司等25家黄冈建筑施工、道路桥梁、钢结构、工程造价咨询、建筑装饰、工程监理品牌企业主要负责人。大会通过了黄冈职业技术学院建筑校企合作理事会章程和建筑校企合作理事会名誉理事长、理事长、常务副理事长、副理事长、秘书长、理事提名人选，并召开了工作会议。

建筑类专业群校企合作理事会的成立，推进 “政、行、企、校”四方联动， 形成“政府主导、行业指导、企业参与、学校主体”的良好校企合作运行与保障机制，必将推动我校土建类专业建设与发展，为黄冈建设事业人才培养和使用营造一个和谐而又广阔的空间，实现多方共赢。

2.组建山河鲁班学院

20##年7月，建筑学院与山河建设集团有限公司签订了关于共建“黄冈职业技术学院山河鲁班学院”的协议，在章程制定过程中，建筑学院先后多次与山河集团人事部张玉琼经理、公司副总龚经理及山河建设集团公司程理财董事长沟通交流、讨论，形成山河鲁班学院章程。20##年4月21日，山河建设集团有限公司人事行政总监张玉琼和人力资源部经理孙宝环来我院就“山河订单班”20##年培养计划进行协商，共同拟定订单班人才培养方案。20##年5月9日，山河鲁班学院“山河、宏鑫”两个订单班正式开班。“山河、宏鑫订单班”是由山河建设集团有限公司和湖北宏鑫建设集团有限公司两家企业分别在建筑学院09级建筑工程技术专业262名中挑选43名和39名学生组成。

建筑学院与两家企业多次沟通、协商后，共同制定出订单教育教学实施方案。实施方案立足施工员工作任务，以一个完整的建筑工程项目为主线，让学生在工程建设的不同阶段扮演不同的参建角色，学习任务与实际工程的工作任务完全相同，系统设计“图纸会审、编制工程联系单、编制工程签证、工程招投标、施工测量、编制施工组织设计、编制技术交底、工程验收、整理工程资料、编制安全方案、安全检查、工程结算”等学习内容。 教师在教学过程中以工作任务的方式给学生布置任务，并进行讲解、指导、检查、反馈，使学生不但知道“怎么做”，还要知道“为什么要这样做”，从而达到培养高质量的高素质“技能型+技术性”施工员。

3. 实施工学交替人才培养模式改革，推进国家骨干重点专业建设

为了推进工学交替人才培养模式改革，实施一年三学期的教学组织模式，通过工学交替双环境、专兼结合双师资，培养生产一线的施工技术和管理人才。今年暑期，安排09、10级实施了生产实习教学活动，共600余名建工专业赴建筑工地进行生产实习。实施多学期、分段式教学组织，与教育部骨干院校建设8号文的要求一致。09级“暑期工地行”活动，获湖北省教育厅、宣传部、团省委、省学联、省文明办共同颁发的“黄冈职院暑期社会实践工地行特别小组”光荣称号。暑期赴建筑工地生产实习，为推进国家骨干建设重点专业建设，实施我院建筑工程技术专业20##年人才培养方案，深化工学交替人才培养模式改革迈出了坚实的一步。

4. 多渠道、多途径开展订单教育

工程造价专业与黄冈市工程造价管理站合作共同组建第五届黄冈工程造价订单班，学生人数54人；建筑装饰工程技术专业与武汉新博装饰有限公司合作开设了新博订单班，学生人数31人；工程监理专业与湖北中南建设监理公司合作共同开设了中南监理订单班，学生人数24人；环境艺术设计专业武汉瑞特设计有限公司合作开设了瑞特订单班，学生人数30人，与武汉易盛和园林工程设计有限公司合作开设了易盛和订单班，学生人数30人；道路桥梁工程技术专业与楚通路桥公司合作开设了楚通订单班，学生人数30人；钢结构建造技术专业与湖北天鸿钢构公司合作开设了天鸿订单班，学生人数50人；再加上山河鲁班学院山河、宏鑫订单班79人，致使建筑学院20##年度实施订单教育学生总人数328人。

5.修订了2011版人才培养方案

20##年7月12日～8月10日，根据学校“关于修订20##级高职教育专业人才培养方案的工作安排”和建筑学院建筑学院20##年专业调研及人才培修订工作实施方案要求，建筑学院组成2个专业调研团队，分别由刘晓敏院长、黄正东副书记带队，带领7个专业专业负责人、骨干教师、专职辅导员六个小组共18人，在沿海、中部、北方3条线进行了专业调研。本次调研范围包括广东、浙江、江苏、四川、重庆、湖南、湖北、江西、山东、河北、北京等11个省（或直辖市），广州、深圳、温州、杭州、重庆、长沙、武汉、石家庄、北京、九江、黄州、黄石、孝感、团风等20多个县市的建筑施工、造价、监理、装饰等71家行业企业和2家兄弟院校，同时对04～08级共5届800多名毕业生进行了跟踪调查。本次调研以实地去公司、施工现场座谈为主，以电话、电邮、ＱＱ、信函、网络调查为辅，调研对象包括公司老总、部门经理、技术总工、项目经理、技术员、施工员、工人等各个层面，从各专业的职业领域、工作岗位、能力要求等方面进行了深入的调研。

8月11日～15日，建筑学院集中对7个专业2011版人才培养方案进行了修订。8月16日～17日，建筑学院对7个专业进行了内部论证，8月22～25日，建筑学院聘请16位行业企业专家对7个专业的人才培养方案进行了论证。

6.完成湖北省战略性新兴（支柱）产业人才培养计划项目

建筑工程技术专业被批准为湖北省新兴产业人才培养计划项目，今年下半年共完成80名学生招生、教学实施工作，产业人才班制定了专门的人才培养计划，新增《建筑概论》课程。

7.完成建筑工程技术专业单独招生工作

 20##年4月，完成20##年建筑工程技术专业单独招生任务，探索“知识+技能”的考核方式，技能测试获省教育厅单独招生巡视组好评，在全省单独招生总结会上表扬我院和武汉船舶职院。下半年单独招生到校学生43人，单独编班组织了教学。

8. 20##年4月23日，湖北省高等职业教育学会教学委员会土建类教学工作委员会成立大会暨20##年工作会议在我院学术交流中心隆重召开，我校副校长熊发涯教授当选为主任委员、建筑学院院长刘晓敏教授当选为秘书长。

9.申报了建筑设备工程技术新专业

建筑学院结合专业发展情况，本学年积极申报了建筑设备工程技术新专业，因学校原因该专业没有获得批准。

10. 建筑学院启动首届“鲁班文化节”系列活动——教师专题讲座。

为了开拓学生知识视野，激发学生学习情趣，培养学生诚信品质、勇于实践、锲而不舍、自强不息、敬业创新精神和责任意识，将老区文化、鲁班文化、校园文化融于一体，弘扬鲁班文化，引导学生勤奋学习，立志做现代鲁班传人。20##年5月，建筑学院开展了首届“鲁班文化节”活动——教师专题讲座。夏端林老师作了“建筑施工企业对员工职业能力要求解析”、黄正东老师作了“就业形势分析”、王红兵老师作了“汶川地震对建筑结构的启示”等专题讲座。

本次鲁班文化节”活动，共安排九位老师从不同内容，为学生作九场专题讲座，较好地强化学生职业道德和职业精神的培养。

三、以精品课程建设为重点，推动了课程建设快速发展

1. 以建筑校企合作理事会、山河鲁班学院平台，校企合作开展精品课程建设，《混凝土结构工程施工》课程与山河建设集团、黄冈市建设工程公司、湖北长安建筑有限公司，湖北东晟监理有限公司等企业合作，共同调研、制定课程标准、确定课程内容等，山河建设集团总工程师程秋明高工作为企业方课程负责人，带领各合作企业提供企业资源和兼职教师队伍，积极参与该课程建设和申报工作。12月《混凝土结构工程施工》课程被批准为湖北省省级精品课程。申报了4门院级精品课程，其中成如刚老师负责的《建筑工程计量计价》、田海燕老师负责的《建筑材料检测》2门课程被评为院级精品课程。至此，我院建筑工程技术专业拥有国家精品课程1门，省级精品课程1门，校级精品课程12门。

2. 完成国家建筑工程技术专业7门课程教学资源库建设任务；建设工程造价专业教学资源库建设；15门网络课程申报和建设。

3.建筑工程技术、工程造价、建筑装饰工程技术专业制定了所有专业课的课程标准，工程监理、环境艺术设计、道路桥梁工程技术、钢结构建造技术专业制定5门以上主干课程的课程标准。

4. 积极开展教材建设。与行业、企业深度融合，与兄弟院校联合开发教材，本年度建筑学院与企业合作，共同编写了工学结合校本教材《混凝土结构工程施工》、《砌体结构工程施工》、《钢筋平法构造与钢筋算量》、《建筑与装饰设备识图与安装》、《建筑与装饰材料》、《建设工程项目管理》、《手绘表现》、《墙柱面施工》、《地基与基础工程施工》、《建筑CAD》、《建筑材料检测》、《顶棚装饰施工》12本种。

四、以说专业活动为契机，建设好省级教学团队为目标，提高教师教育教学水平

建筑学院师资队伍建设获得较好成绩。新进5名教师，其中硕士研究生2人，有2年企业工作经历教师1人；新增副教授11人，新增湖北省楚天技能名师1人；获得硕士学位的教师有4人，即将取得硕士学位的教师有6人；有6位教师分别到德国、新加坡、香港参加国外先进职教理念和职业教学方法的学习；有12位教师参加了国内培训学习，有13位教师参加社会实践锻炼，其中安排1位教师到企业实践锻炼6个月；建成了50位兼职教师的教师资源库。

1.专家指导，提高教师职教水平

建筑学院采取“请进来”的方式，结合教育部师资培训项目，先后邀请浙江职业建筑技术学院土木建筑工程学院院长陈年和教授、深圳职业技术学院建筑学院张伟教授、四川成都航空职业建筑学院建工系主任冯光灿教授等来我院交流专业教学与课程改革经验。同时我们结合鲁班文化节，邀请了楚天技能名师夏国银高工、刘军工程师等行业企业专家为专业教师进行技术讲座，拓宽了教师专业视野，提高了教师的职教水平。今年7位专业负责人通过了学院说专业活动，张扬、周艳红两位教师在学院组织的说课活动中获二等奖1项，三等奖1项。

2.政策保障，培养青年骨干教师

（1）实施青年教师硕士化工程。创造条件现有青年教师学历，鼓励中青年教师参加在职研究生进修班学习。建筑学院今年新进张妮丽、李小玲两位硕士研究生，有刘晓敏、刘国峰、何菁、王健四位教师获得了硕士学位，即将有王红兵、张红兵等6位教师取得硕士学位。

（2）实施“传帮带”，开展听课评课活动。为新进5位教师配备一名导师（刘晓敏、夏端林、夏念恩、张扬、成如刚），通过公开课、示范课、听课、评课、经验交流等多种措施，提高青年教师的教学能力，在青年教师成长上发挥名师的“传帮带”作用。本学年，建筑学院开展10次听课评课活动，通过听课评课，教师教学设计能力有了较大的提高。

（3）加强外出学习交流，提高教师的专业水平和教学能力。采取“走出去”方式，有计划地安排教师外出参加各类专业建设、课程建设和教学方法的培训班、研修班。建筑学院安排教师参加国内各类交流培训学习20余人次，从而开阔了视野，加强了交流。通过系统地学习和训练，教师门掌握了高职基于工作过程系统化的课程开发的基本方法和手段。20##年建筑学院教师参加了教育部组织的全国高职高专土建类教学资源库7门课程库的建设，该项目已验收通过。

专业教师教学能力培训情况一览表

（4）实施“三个一”工程，培养双师素质。教师要下到一个企业顶岗、搞好一个教研或科技开发与服务课题、带好一批学生。每年对教师参加与学校合作企业的科技开发与服务，为企业解决生产技术难题等工作进行绩效考核，计算其工作量并给予报酬。建立教师到施工企业顶岗实践制度。课程组专任教师每年不少于两个月到施工企业一线进行顶岗实践。专任教师下施工现场实习，都必须挂实职，如技术负责人、总工程师助理等，在现场要承担技术和管理工作，负有相应责任，保证了教师下现场顶岗实践的质量。安排教师参与校内外实践教学指导，同时顶岗实习指导教师必须做到与学生同吃、同住、同实习。

今年选派了13名教师分别到山河建设集团、湖北长安建筑有限公司、湖北东晟监理有限公司等建筑企业培训，时间均1个月以上，其中宋秀英老师到武汉雅庭装饰公司进行了6个月的企业社会锻炼。

专业教师下企业实践情况一览表

（5）加强自律与他律相结合的师德师风机制建设。把教师的师德师风作为对教师考核聘用的重要内容，不定期组织教师职业道德讨论会，使教师不断增强教育教学的责任，做到为人师表、教书育人。通过树模范、抓典型，将师德师风教育融于平时的各项活动中，做到奖惩分明，对师德高尚的教师及时给予表彰，对师德较差的教师及时进行批评教育直至解聘。

3.建立50名兼职教师资源库，加强兼职教师培训和管理

为打造一支高水平专兼结合的教学团队，我们从山河建筑集团、湖北长安建筑有限公司等企业，聘请了程秋明、屠孝军等50位有丰富实践经验的专家和技术骨干作为兼职教师，建成了50人的教师资源库。兼职参与专业建设，定期开展教研活动，承担学生的实训教学任务，参与课程的开发，定期举办技术讲座，参与学生技能考核，指导学生就业。

4. 成功举办20##年全国高职教育土建类专业师资培训班

为了加强骨干示范建设，充分发挥示范（骨干）高等职业院校的辐射带动作用，促进区域职业教育的协调发展，提高高等职业教育师资队伍整体水平,提升职业院校土建类专业教师课程开发、教学设计与实施能力，建筑学院建筑工程技术专业向教育部申报了“《建筑力学与结构》课程改革实践研讨班”，并被教育部批准为《全国高职高专教育师资培训基地、教指委、国家示范（骨干）建设高等职业学校20##年度师资培训计划》（教职成司函[2011]74号）项目。

    20##年7月29日至8月4日，我校成教学院与建筑学院成功举办了教育部20##年度师资培训项目全国土建类专业《建筑力学与结构》课程改革与实践培训研讨班。来自湖北、江苏、浙江、河南、安徽、广东、广西、云南、山东、山西、新疆、北京等地24所高职院校40余名高职土建类专业教师、专业负责人和系主任参加了培训。培训结束后，参加培训学员普遍反映本次培训组织安排细致周密，让学员们看到了一个团结、进取、务实的工作团队。特别是组织安排了来自教学改革一线的一流授课专家团队，他们把先进的职教理念和方法运用到具体教改实践中，将他们独具特色的创新改革成果拿来与学员分享、交流，学员们受益非浅。同时也搭建了学校及各兄弟院校教师相互交流的良好平台，为高职院校土建类专业课程改革起到很好的推进作用。学员们一致建议我校继续举办土建类专业课程改革与实践培训班，让骨干校建设成果辐射到更多高职院校。

五、加强国家实训基地建设，改善校外实习实训条件

1. 为保证骨干重点专业实训条件建设，并结合建筑技术国家实训基地验收，本学年，建筑学院申报了建筑技术校内实训基地和钢结构施工实训基地2项建设方案，新建了工种实训室、项目管理沙盘实训室、建筑模型实训室、钢结构实训室、建筑结构实训室；扩建了力学实验室、测量实训室、建材检测中心等校内实训室，并完成将大部分实训室从培智楼搬迁到汇贤阁的工作任务。工种实训中心正在建设。

2.全年建成16个校外实习基地，在全省范围内选取16家左右企业建立校外实习基地，基地类型覆盖各专业，通过实习基地建设，加强校企合作，为学校专业课教师和学生提供实习场所，加快“双师型”教师培养，提高学生的职业技能和就业能力，促进职业教育健康发展，同时也为基地企业优先培养技能型人才创造条件。任务分解到各专业和教师个人。

3.校企深度合作，积极探索“校中厂”、“厂中校”的模式。7月份，建筑学院积极与山河集团、新博装饰公司、湖北大鹏咨询等公司合作，分别在山河万科城项目部，新博装饰公司，湖北大鹏咨询有限公司成立了4个厂中校，为实习学生开展了教学，为企业员工开展了培训，11月与黄冈市广益投资咨询公司合作，在校内成立了黄冈职院研究所，实施了生产性实践教学。

4. 为了加强实训室企业文化建设，建筑学院制定了实训室文化建设方案，并正在逐步落实之中。

六、各项竞赛都按计划进行

1. 举办了首届鲁班文化节。6月2日下午，黄冈职业技术学院首届鲁班文化节开幕式在大学生活动中心隆重举行。举办鲁班文化节旨在落实国家骨干高职院校建设方案要求，弘扬鲁班文化、传承老区精神，哺育鲁班新人，融鲁班文化、老区文化，校园文化于一体，培养学生职业素质，助推高素质高技能人才培养。

2.校外竞赛获奖频传。本学年，建筑学院除了在传统竞赛项目上获奖外，新增2个项目初次参赛也获得良好成绩，学生参加校外竞赛获奖14人次。20##年12月，09建筑工程技术专业学生李平参加教育部在北京组织的第六届全国信息技术应用水平大赛（二维CAD建筑设计）获二等奖的好成绩；20##年10月，09建筑工程技术专业学生戴亮亮、雷存铸、邓浩、王婷婷、射光辉参加中国教育协会在云南组织的第二届“广联达杯”全国高校工程项目管理沙盘模拟技能大赛获团体二等奖；20##年10月，工程造价专业学生赵骐霖、赵求名参加第四届全国高等院校广联达算量软件技能大赛获得三等奖2项；09建筑装饰工程技术专业学生肖光文等6名同学参加第六届全国高职高专教育建筑设计类专业优秀毕业设计作品大赛获二等奖2项、三等奖1项。

3. 积极开展技能月活动，建筑学院在全院3000多名学生中开展了“建筑施工测量”、“建筑CAD”、“建筑材料检测”、“室内设计”四项技能竞赛活动，各项活动准备充分，资料齐全，张红兵老师获优秀指导老师称号。

七、教研成果丰硕

1.我院教职工共发表论文130余篇，其中张志俊老师的《运用任务驱动教学法促进高职学生反思学习》《合作学习有效策略在高职院校任务驱动教学中的运用》荣获黄冈市教育局评比一等奖，《运用任务驱动法构建高职因材施教教学模式探讨》《赏识教学法在高职任务驱动教学中的运用探讨》荣获二等奖；成如刚老师的《高职工程造价专业课程体系改革探索》获高职高专教育土建类专业教学指导委员会工程管理类专业分指导委员会优秀论文一等奖；李淑老师的《浅析住宅室内环境设计中的节能与环保》获黄冈市科学协会三等奖；汪耀武老师的《饱和土中静压预应力管桩挤土效应的监测》荣获黄冈市第六届自然科学优秀学术论文二等奖；王红兵《建筑工程专业学生顶岗实习实践教学环节的人才培养模式探究》及《建筑环境艺术设计专业创新人才培养模式探析》高职高专教育土建类专业教学指导委员会工程管理类专业分指导委员会三等奖。

2.全年申报了8项院级教研课题，1项省级科研课题。

八、社会交流与服务

1. 拓宽交流，扩大知名度

（1）20##年4月23日，湖北省高等职业教育学会教学委员会土建类教学工作委员会成立大会暨20##年工作会议在我校学术交流中心隆重召开。出席会议的有省教育厅高教处副处长张锦枫，全国高职高专土建施工类专业分指委主任、中国建设教育协会高等职业教育与成人教育委员会秘书长、黑龙江建筑职业技术学院院长助理赵研，湖北省高等职业教育学会副会长、我校校长陈年友，省高等职业教育学会教学委员会主任委员李家瑞，黄冈市住房与城乡建设委员会总工程师吴杰，黄冈市工程造价管理站站长夏国银以及来自全省31所设有土建类专业的高职高专院校代表共77人。本次会议由湖北省高等职业教育学会教学委员会主办、黄冈职业技术学院承办。我校副校长熊发涯当选为湖北省高等职业教育学会教学委员会土建类教学工作委员会主任委员、我校建筑学院院长刘晓敏当选为省土建类教学工作委员会秘书长。

（2）20##年10月28日至11月1日，由中国建设教育协会专家委员会组织，黄冈职业技术学院承办的全国《土建类高职教育建筑工程技术专业专业人才培养模式研究》课题开题会议在我校学术交流中心成功召开。参加本次会议的专家分别来自四川建筑职业技术学院、深圳职业技术学院、广东建设职业技术学院、湖南城建职业技术学院、山东职业学院、四川绵阳水利电力学校、包头铁道职业技术学院、广东工程职业技术学院、江西建设职业技术学院、黄冈职业技术学院、湖北职业技术学院、湖北城市建设职业技术学院、长江工程职业技术学院和陕西铁路职业技术学院。科学出版社、人民交通出版社、武汉理工大学出版社、化学工业出版社和我校建筑学院全体教师。

（3）20##年4月16-18日，受科学出版社邀请在“全国高职高专土建大类教材建设与课程改革研讨会”上作《建筑力学与结构课程建设》的交流发言，得到原全国土建施工教指委主任杜国城教授的高度肯定，认为达到全国领先水平。

（4）20##年5月28-29日，受机械工业出版社的邀请，刘晓敏教授在“湖南湖北地区高等职业教育建筑类专业教学改革暨教材建设研讨会”上作“国家级精品课程建设实践”的交流发言，并主持了“建筑工程技术专业课程体系研讨”。

（5） 3月24日，武汉理工大学博士生导 师方俊教授作了“我国‘十二五’建筑行业发展战略解读”的专题讲座。

（6） 6月2日，楚天技能名师、黄冈市工程造价站站长作了“工程造价专业大有所为”的专题讲座。

2.社会服务成果显巨

（1）造价员继续教育培训

20##年6月12、13 、22、23日，我系成如刚老师参加了由黄冈市工程造价管理站和黄冈市工程造价管理协会组织的对黄冈市具备建设工程造价师资格的造价师进行了培训，主讲《全过程造价管理新理论》、《钢筋常见问题分析》、《工程造价精细化管理事务》课程，培训注册造价师300余人。

（2）20##年4月23、24日，我院融入黄冈装饰行业企业，与黄冈装饰办、黄冈装饰装修协会、炬坤装饰、嘉禾装饰、新博装饰等众多黄冈装饰企业共办黄冈2011（春季）家装博览会。20##年4月18日至22日，黄冈市装饰装修行业管理办公室、黄冈职业技术学院建筑学院和市人事局考试院联合举办了为期5天的黄冈市首届建筑装饰设计师培训工作，共培训学员107人。

（3）开展了行业企业技能鉴定工作。20##年度共完成了392人次的新技术培训，具体以下，4月份完成了54人次的国家注册二级建造师考前培训；完成了7月份208人的测量放线工级建材试验工培训；4月份完成80人的高级室内装饰设计师培训；9月和10份完成了104次的黄冈市造价员职业资格考证。

（4）开展了职业技能培训工作。20##年度共完成了3772人次的职业技能培训，具体以下：20##-5月、6月，完成了1259人次的工信部CAD技能培训；2月份完成了1943人次湖北省建设厅五大员培训；6月份150人造价员继续教育；20##年4月黄冈市装饰行业建筑装饰设计专业技术人员继续教育培训420人次。

（5）开展了新技术培训工作。20##年度共完成了308人次的新技术培训，具体以下，7月份完成了103人次的建筑企业农民工岗前培训；完成了150人次造价员继续教育；55人安全员岗前培训。

（6）教师参与企业技术创新与研发共计40余次。

九、明年工作计划

20##年是国家骨干院校建设验收年，在新的一年里，全体教师将齐心协力，为把建筑学院“建设一流院系、打造建工品牌专业”的目标努力工作，重点工作如下：

1.以骨干示范建设为中心，抓好专业建设、课程建设、师资队伍建设、实训条件建设等基本建设工作。完成骨干院校重点专业建设任务，并顺利通过验收；

2.以建筑校企合作理事会和山河鲁班学院平台，进一步创新机制体制，校企合作开创新篇章；

3.注重师德师风建设，促进教师教育教学能力进一步提高；

4.注重学生综合素质培养，抓好学风建设。

                                          

                                                     建筑学院

20##年12月24日