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考研论说文写作方法
1.基于应试的快速分析技巧
解析范例6
7年前，天鹅社区严格规定了社区景观一致性和房屋外观的颜色，因此，这个天鹅社区房产的平均价格翻了三番。为了提升华美社区的房产价格，华美社区也应该统一规定房屋外观的颜色。
解析范例7
在马瑞地区，如果开一个爵士乐俱乐部能够给公司带来大量的利润。现在，离这个地区最近的爵士乐俱乐部也有65公里的距离;因此，我们建立一个爵士乐俱乐部能够占有当地全部的市场。此外，爵士乐在马瑞地区非常流行，去年夏天，有超过100000的民众参加了马瑞爵士乐节，一些著名的爵士乐家都居住在马瑞地区，并且在当地收视率最高的电视节目是每天的“爵士乐之夜”。最后，在全国范围内的调查显示：爵士乐的粉丝愿意花1000美元在爵士乐的娱乐上。这些都说明，爵士乐俱乐部在这个地区一定能够赚钱。
解析范例8
马瑟食品厂，主要生产各种零食，目前主要在国内较小的范围内销售，因此有很大的市场潜力。去年，马瑟食品厂的利润增长达到20%，销售最好的一个产品迪普色拉销量增长超过过去三年每个年度。奥尼食品公司目标客户为14~25岁，这个年龄是零食的主要消费群体。如果奥尼收购了马瑟食品厂，这样，奥尼可以将迪普色拉推广全国而获利。
解析范例9
两年前，我们临近的华道区，利用政府收取的彩票税增加了对教育和公共健康的投入。目前，华道区对于学生的人均投入比我们要高并且他们的公共健康问题也比我们地区解决得好。如果我们也采用同样的彩票税，政府的收入也可以用来促进教育发展和解决公共健康问题。在我们首都地区的调查显示人均花费50美元在博彩上，因此，如果我们收彩票税，毫无疑问，我们会成功。
解析范例10
1000是100的十倍，但是当分母大到百亿的时候，作为分子的这两个数的差别就失去意义。在知识经济时代，任何人所掌握的知识，都只是沧海一粟。这使得在培养与选拔人才时，知识尺度已变得毫无意义。
现在网络技术可以使你在最短的时间内查询到你所需要的任何知识信息，有的大学毕业因此感叹何必要为学习各种知识数年寒窗，这不无道理。传授知识不应当继续成为教育，特别是高等教育的功能。学习知识需要记忆。记忆能力，是浅层次的大脑功能。人们在思维方面的差异，不在于能记住什么，而在于能提出什么。素质教育的真正目标，是培养批判性思维与创造性思维能力。知识与此种能力之间没有实质性的联系，否则就难以解释，具备与爱因斯坦相同知识背景的人多的是，为什么唯独他发现了相对论。硕士、博士这些知识头衔的实际价值一再受到有识之士的质疑，道理就在这里。
“知识就是力量”这一曾经激励了几代人的口号，正在成为空洞的历史回声，这其实是时代的进步。(20xx年1月联考题)
2. 巩固练习
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思考题6： 分析下列论证的有效性。
有人提出，应当把“孝作为选拔官员的一项标灌，理由是，一个没有孝心，连自己父母都不孝顺的人，怎么能忠诚地为国家和社会尽职尽责呢?我不赞同这种观点。现在已经是21世纪了，我们的思想意识怎么能停留在封建时代呢?选拔官员要考查其“德、勤、能、绩”，我赞同应当把“德”作为首要标准。然而，对一个官员来说最重要的是公德而不是私德。“孝”只是一种私德而已。选拔和评价官员，偏重私德而忽视公德，显然是舍本逐末。什么是公德?一言以蔽之，就是忠诚职守，在封建社会是忠于君主，现在则是忠于国家。自古道“忠孝难以两全“。岳飞抗击金兵，常年征战沙场，未能在母亲膝下尽孝，却成了千古传颂的英雄。反观《二十四孝》里的那些孝子，有哪个成就了名垂青史的功业?孔繁森撇下老母，远离家乡，公而忘私，殉职边疆，显然未尽孝道，但你能指责他是个不合格的官员吗?俗话说：“人无完人”，如果在选拔官员中拘泥于习惯而不注意大局，就会把许多胸怀鸿鹄之志的精英拒之门外。(20xx年10月联考题)
思考题7： 分析下列论证的有效性。
在中国改革开放的字典里，“终身制”和“铁饭碗”作为指称弊端的概念，是贬义词。其实，这里存在误解。
在现代企业理论中有一个“期界问题”(horizon problem)，是指由于雇佣关系很短而导致职工的种种短视行为，以及此类行为对企业造成的危害。当雇员面对短期的雇佣关系，首先他不会为提高自己的专业技能投资，因为他在甲企业中培育的专业技能对他在乙企业中的发展可能毫无意义;其次，作为一个匆匆过客，他不会关注企业的竞争力，因为这和他的长期收入没有多大关系;最后，只要有机会，他会为了个人短期收入最大化而损害企业利益，例如过度地使用机器设备等等。
为了解决“期界问题”，日本和德国的企业对那些专业技能要求很高的岗位上的员工，一般都实行终身雇佣制;而终身雇佣制也为日本和德国企业建立与保持国际竞争力提供了保障。这证明了“终身制”和“铁饭碗”不见得不好，也说明，中国企业的劳动关系应该向着建立长期雇佣关系的方向发展。
在现代社会，企业和劳动者个人都面临着不断变化的市场环境。而变化的环境必然导致机会主义行为。在各行各业，控制机会主义行为的唯一途径，就是在企业内部培养员工对公司的忠诚感。而培养忠诚感，需要建立员工和企业之间的长期雇佣关系，要给员工提供“铁饭碗”，使员工形成长远预期。
因此，在企业管理的字典里，“终身制”和“铁饭碗”应该是褒义词。不少国家包括美国不是有终身教授吗?既然允许有捧着“铁饭碗”的教授，为什么不允许有捧着“铁饭碗”的工人呢?(20xx年10月联考题)
凯程教育张老师整理了几个节约时间的准则：一是要早做决定，趁早备考;二是要有计划，按计划前进;三是要跟时间赛跑，争分夺秒。总之，考研是一场“时间战”，谁懂得抓紧时间，利用好时间，谁就是最后的胜利者。
1.制定详细周密的学习计划。
这里所说的计划，不仅仅包括总的复习计划，还应该包括月计划、周计划，甚至是日计划。努力做到这一点是十分困难的，但却是非常必要的。我们要把学习计划精确到每一天，这样才能利用好每一天的时间。当然，总复习计划是从备考的第一天就应该指定的;月计划可以在每一轮复习开始之前，制定未来三个月的学习计划。以此类推，具体到周计划就是要在每个月的月初安排一月四周的学习进程。那么，具体到每一天，可以在每周的星期一安排好周一到周五的学习内容，或者是在每一天晚上做好第二天的学习计划。并且，要在每一天 第 2 页 共 2 页
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睡觉之前检查一下是否完成当日的学习任务，时时刻刻督促自己按时完成计划。
方法一：规划进度。分别制定总计划、月计划、周计划、日计划学习时间表，并把它们贴在最显眼的地方，时刻提醒自己按计划进行。
方法二：互相监督。和身边的同学一起安排计划复习，互相监督，共同进步。
方法三：定期考核。定期对自己复习情况进行考察，灵活运用笔试、背诵等多种形式。
2.分配好各门课程的复习时间。
一天的时间是有限的，同学们应该按照一定的规律安排每天的学习，使时间得到最佳利用。一般来说上午的头脑清醒、状态良好，有利于背诵记忆。除去午休时间，下午的时间相对会少一些，并且下午人的精神状态会相对低落。晚上相对安静的外部环境和较好的大脑记忆状态，将更有利于知识的理解和记忆。据科学证明，晚上特别是九点左右是一个人记忆力最好的时刻，演员们往往利用这段时间来记忆台词。因此，只要掌握了一天当中每个时段的自然规律，再结合个人的生活学习习惯分配好时间，就能让每一分每一秒都得到最佳利用。 方法一：按习惯分配。根据个人生活学习习惯，把专业课和公共课分别安排在一天的不同时段。比如：把英语复习安排在上午，练习听力、培养语感，做英语试题;把政治安排在下午，政治的掌握相对来说利用的时间较少;把专业课安排在晚上，利用最佳时间来理解和记忆。
方法二：按学习进度分配。考生可以根据个人成绩安排学习，把复习时间向比较欠缺的科目上倾斜，有计划地重点复习某一课程。
方法三：交叉分配。在各门课程学习之间可以相互穿插别的科目的学习，因为长时间接受一种知识信息，容易使大脑产生疲劳。另外，也可以把一周每一天的同一时段安排不同的学习内容。
第二篇：考研从论证角度看论说文写作
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考研从论证角度看论说文写作
行文中的误区
近来准备美国的SAT考试，发现美国高考作文与中国高考议论文差别很大：中国提倡辞藻的华丽，论证的严密性与有效性则不太决定分数;而SAT的作文，语言只求流畅，论证却务须清晰，服人、有效。
我做SAT作文多日，自觉性格有些改变：更愿说服别人，而不愿气势汹汹压倒别人。最近在国内网上看到许多稍有意见不合就互相谩骂的人，想来大概是受了高考作文的毒害，只注重形式的堂皇，却并没有培养论证与逻辑思维的能力。
理顺你的思路
道德缺陷与智慧不足同为世间罪恶之根源。在人们发现传授道德的方法之前，世界的进步源自智慧之增益，而非道德之改观。智慧之提升并非难事，所有合格的教育皆通此道。但人类迄今尚未发现根除道德缺陷之法。
前提正确吗?
今天世界人没有人真正幸福。因此，似乎人类并非为幸福而存在。我们为什么要期待一些我们从不可能找到的东西呢?
说理而不是煽情
美国把曾经引以为豪的旅客列车湮没在历史的暗角，这是多么地不光彩，为了荣誉，美国现在必须恢复旅客列车!
措辞前后一致
当你了解其他文化时，你开始意识到人类风俗的多样性。这种对社会习俗多样性的全新理解或许会使你开始欣赏其他生活方式。因此，研究人类学很可能使你变得更加宽容。
举例子要注意
要注意事件发生的概率或背景
慎重对待数字
曾经有一段时间，人们指责有些盛产体育人才的大学剥削学生运动员，这些学生一旦失去了竞赛资格，就被迫退学。如今，大学生运动员的毕业率提高了。目前，在很多学校中，50%以上的学生运动员都能毕业。
因果论证
因果论证始于关联，一种关联可能有多种解释。情况有时候很复杂
因果论证—把关联补充完整，我的大部分思想开放的朋友都读了很多书;我的大部分思想不那么开放的朋友就不是这样。我总结认为，阅读使人思想开放。
演绎论证
肯定前件式：如果a，那么b。存在a。因此b。
否定后件式：如果a，那么b。b不存在，那么非a。
假言三段论：如果a，那么b。如果b，那么c。因此，如果a，那么c。
选言三段论：a或者b。b不存在。因此，a。
二难推理：a或者b。如果a存在，那么c存在。如果b存在，那么d存在。因此，要么有c，要么有d。
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归谬法 ：假定情况相反，从这个假定中推导出谬论，于是我们就只能接受原假设。 详细论证
提出明确的主张或者建议
把基本观点按照论证的形式写出来。
对基本前提进行专门的论证
考虑反对意见：详细介绍反对意见，设法反驳
详细介绍不同意见
有人可能反驳说，扩大学生交流项目将给学生造成太多的危险。这种担忧一部分因为毕竟出国的学生大部分是年轻人，不谙世事，他们可能更容易被利用，或受伤害，尤其是在生活艰苦、警卫人员和保护措施较少的地方。
低调就是腔调
总之，各种理由都支持派更多的学生出国，没有一种反对意见站得住脚。我们还等什么? 其它
论证的主要任务
分析问题(为什么)
解决问题(怎么办)
重要性、必要性、危害性、步骤、措 施、方 法
不仅仅是学会清晰而有力的阐明自己的观点，更重要的是形成批判性的思维方式和怀疑精神!
分析问题的角度—现象
分析问题的角度—品质
人是不可能充分理性的：因为智力很有限，加上信息有成本。
认识不可能充分理性的意义：
—正确认识自己的局限 —正确对待别人的错误 —正确认识团队的作用
理性人如何在约束条件下追求利益最大化呢?
———忠诚 团结(合作)勤奋进取
分析问题的角度—忠诚
为什么要与人为善不害人?
忠诚——以自己的品德去获取信任和自由
分析问题的角度—合作
为什么合作会带来好处?
合作为什么比不合作好?
利益的追逐：
道德的使命：
在合作中赢得利益并体会人间真情
分析问题的角度—勤奋
勤奋增加了自身博弈的能力。
为什么态度比能力重要?
为什么说“一分勤奋可以得到三份收益”?
为什么有的时候过程比结果更重要?
勤奋：在过程中获取知识并体会成就感
分析问题的角度—进取
为后代创造更好的生存环境——广义的和狭义的
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人要追求价值的实现：
欲望无限+资源有限+边际效用递减构成人类社会发展的两个主题——创新与升华 不同的欲望只能在不同的台阶上获得。
如何强化进取的成本意识?
进取：有价值的人生在不断超越中实现
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1.制定详细周密的学习计划。
这里所说的计划，不仅仅包括总的复习计划，还应该包括月计划、周计划，甚至是日计划。努力做到这一点是十分困难的，但却是非常必要的。我们要把学习计划精确到每一天，这样才能利用好每一天的时间。当然，总复习计划是从备考的第一天就应该指定的;月计划可以在每一轮复习开始之前，制定未来三个月的学习计划。以此类推，具体到周计划就是要在每个月的月初安排一月四周的学习进程。那么，具体到每一天，可以在每周的星期一安排好周一到周五的学习内容，或者是在每一天晚上做好第二天的学习计划。并且，要在每一天睡觉之前检查一下是否完成当日的学习任务，时时刻刻督促自己按时完成计划。
方法一：规划进度。分别制定总计划、月计划、周计划、日计划学习时间表，并把它们贴在最显眼的地方，时刻提醒自己按计划进行。
方法二：互相监督。和身边的同学一起安排计划复习，互相监督，共同进步。
方法三：定期考核。定期对自己复习情况进行考察，灵活运用笔试、背诵等多种形式。
2.分配好各门课程的复习时间。
一天的时间是有限的，同学们应该按照一定的规律安排每天的学习，使时间得到最佳利用。一般来说上午的头脑清醒、状态良好，有利于背诵记忆。除去午休时间，下午的时间相对会少一些，并且下午人的精神状态会相对低落。晚上相对安静的外部环境和较好的大脑记忆状态，将更有利于知识的理解和记忆。据科学证明，晚上特别是九点左右是一个人记忆力最好的时刻，演员们往往利用这段时间来记忆台词。因此，只要掌握了一天当中每个时段的自然规律，再结合个人的生活学习习惯分配好时间，就能让每一分每一秒都得到最佳利用。 方法一：按习惯分配。根据个人生活学习习惯，把专业课和公共课分别安排在一天的不同时段。比如：把英语复习安排在上午，练习听力、培养语感，做英语试题;把政治安排在下午，政治的掌握相对来说利用的时间较少;把专业课安排在晚上，利用最佳时间来理解和记忆。
方法二：按学习进度分配。考生可以根据个人成绩安排学习，把复习时间向比较欠缺的科目上倾斜，有计划地重点复习某一课程。
方法三：交叉分配。在各门课程学习之间可以相互穿插别的科目的学习，因为长时间接受一种知识信息，容易使大脑产生疲劳。另外，也可以把一周每一天的同一时段安排不同的学习内容。