关于***同志教学效果的评价意见
该同志从教以来，态度端正，责任心事业心强，教学热情高，教学效果好，教学过程中，注重钻研教育理论，提高教育素质，注重学习，使自己的教育思想始终与时代同步，努力适应形势发展需要。备课中注重备学生、备教法，从学生的学习情况出发，合理的设计教学过程，着力提高学生的学习能力，重点培养学生良好的学习习惯。课堂教学中注重采用多种教学方法，采用“尝试教学法”，先练后讲，勇于尝试，积极反馈，激发学生学习兴趣，使学生变苦学为愿学、乐学，枯燥无味的课堂成为学生快乐学习的园地，学生都非常喜欢听李老师的语文课。作业布置具有选择性，给学生选择的空间，让好学生吃的饱，后进生吃的了，使每个学生都在原有程度上得到最大限度的提高。批改作业上是全批全改，并且做好记录，与学生进行交流，同时注重培养学生良好的做作业习惯。由于教学方法得当，做到了因人而宜，因材施教，学生整体都能得到发展提高，没有后进生掉队的现象。
在教学过程中，该同志能把先进的教学经验实施于教育教学工作中，能真正做到实施素质教育，激发学生学习兴趣，课前能认真备课，激发学生的学习兴趣，课前能认真备课，一丝不苟，课下又主动辅导学生，解决学生在学习过程中的疑难问题。再加上组织了丰富多彩的教学活动，学生和老师之间有深厚的感情基础，有良好和谐的师生关系，教学效果非常理想，在培养学习能力和促进学生全面发展等方面都取得了显著成绩。历次考试中，学生的成绩一直名列前列，备受领导的好评和学生家长的赞誉。
xxxx年10月
第二篇：关于同志的写实性评价意见
关于孟建民同志的
写实性评价意见
××同志，19xx年7月毕业于浑源师范，同年8月分配的大同县中高庄联校（后合并为西坪联校）任教至今，于19xx年9月被评聘为小学一级教师，工作兢兢业业，任劳任怨，二十多年如一日，勇挑重担，能保质保量地完成上级和学校交给的任务。积极进行教学改革，承担公开课教学，勇于创新，在县、乡交流获得好评。同意该同志晋升为小学高级教师。
大同县西坪联校
20xx年11月11日