职业规划

在今天这个人才竞争的时代，职业生涯规划开始成为在人争夺战中的另一重要利器。对企业而言，如何体现公司“以人为本”的人才理念，关注员工的人才理念，关注员工的持续成长，职业生涯规划是一种有效的手段；而对每个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的浪费。作为当代大学生，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要，使自己占有一席之地？因此，我试着为自己拟定一份职业生涯规划，将自己的未来好好的设计一下。有了目标，才会有动力。

我是一个当代本科生，是家里最大的希望——成为有用之才，性格外向、开朗、活泼，业余时间爱交友、听音乐、外出散步、聊天，还有上网。喜欢看小说、散文，尤其爱看杂志类的书籍，心中偶像是周恩来，平时与人友好相处群众基础较好，亲人、朋友、教师关爱，喜欢创新，动手能力较强做事认真、投入，但缺乏毅力、恒心，学习是“三天打渔，两天晒网”，以致一直不能成为尖子生，有时多愁善感，没有成大器的气质和个性。但身高上缺乏自信心，且害怕别人在背后评论自己。

一、自我盘点：

我是学习工程造价专业，英语水平可以，能流利沟通；造价专业扎实，略通经贸知识；具有较强的人际沟通能力；思维敏捷，表达较流畅；在大学期间担任学生干部，有较强的组织协调能力；有很强的学习能力。很有热情为自己的将来奋斗。

（1)学历目标：大专毕业(以后有必要了 还有要"充电")。

(2)方 向：企业高级管理人员 建立自己的公司(建筑)

二．社会环境规划和职业分析（三年规划）

1、社会一般环境

中国政治稳定，经济持续发展。在全球经济一体化环境中的重要角色。经济发展有强劲的势头，加入wto后，会有大批的外国企业进入中国市场，中国的企业也将走出国门。

2、建筑职业特殊社会环境

由于中国的建筑科学发展较晚，建筑知识大部分源于国外，中国的建筑管理还有许多不完善的地方。中国急需建筑人才，尤其是经过系统培训的高级建筑人才。因此企业建筑职业市场广阔。

三.大学三年规划

一年级:为试探期和定向期:首先要适应由高中生到大学生的角色转变，重新确定自己的学习目标和要求；其次，要开始接触职业和职业生涯的概念，特别要重点了解自己未来所希望从事的职业或与自己所学专业对口的职业，进行初步的职业生涯设计；熟悉环境，建立新的人际关系，提高交际沟通能力，在职业认识方面可以向高年级学生尤其是大三的毕业生询问就业情况；积极参加各种各样的社团活动，增加交流技巧；在学习方面，要巩固扎实专业基础知识，加强英语.计算机能力的培养，掌握现代职业者所应具备的最基本技能；要初步了解职业,提高人际沟通能力。大一学习任务不重,应多参加学校活动,增加交流技巧,但不要盲目地参加。 在定向期,应考虑未来是否深造或就业,通过参加学生会或社团等组织,锻炼自己的能力,同时检验自己的知识技能;提高自己的责任感,主动性和受挫能力,并开始有选择地辅修其他专业的知识来填充自己。

二年级:为准备期.加强专业知识学习的同时，考取与目标职业有关的职业资格证书或相应地通过职业技能鉴定。因为临近毕业，所以目标应锁定在提高求职技能、搜集公司信息上。参加与专业有关的暑期工作，和同学交流求职工作心得体会，学习写简历、求职信等求职技巧，了解搜集就业信息的渠道，并确定自己是否要升本或考研。要积极锻炼自己得到独立解决问题的能力和创造性;积极常识并加入校友网络,了解往年的求职情况。

三年级:为分化期(冲刺就业):目标应锁定在工作申请及成功就业上.这时可先对前两年的准备做一个总结:首先检验自己已确立的职业目标是否明确,前两年的准备是否充分;然后开始毕业后工作的申请,积极参加招聘活动,在实践中检验自己的积累和准备;最后,预习或模拟面试。积极利用学校提供的条件,强化求职技巧,进行模拟面试等训练,尽可能地做出充分准备。在撰写毕业论文的时，可大胆提自己的见解，锻炼自己独立解决问题的能力和创造性。另外，要重视实习机会，通过实习从宏观上了解单位的工作方式、运转模式、工作流程，从微观上明确个人在岗位上的职责要求及规范，为正式走上工作岗位奠定良好的基础。

四.目标分解与目标组合](毕业五年计划)

（1） 目标分解：目标可分解成两个大的目标—— 一个是顺利毕业，一个是成为一个有一家公司的建筑方面的技术人员。

对于第一个目标，又可分解为把专业课学好和把选修课学好，以便修完足够的学分，顺利毕业。接下来，还可以细分：在专业课程中，如何学好每一门课程(精通一两门自己喜欢的课,如建筑力学)；在选修课程中，需要选择哪些课程，如何学好??.

对于第二目标，又可分解为接触社会阶段，了解市场阶段、熟悉公司运营阶段。接下来，还可以细分：在接触社会阶段，要采用什么办法，和哪些公司保持联系.如何锻炼自己??.

（2） 目标组合：顺利毕业的前提是学好专业课程，而专业课程的学习则对职业目标（成为一个有一家公司的 建筑方面的 技术人员）有促进作用。

五．成功标准

我的成功标准是个人事务、职业生涯、家庭生活的协调发展。

只要自己尽心尽力，能力也得到了发挥，每个阶段都有了切实的自我提高，即使目标没有实现（特别是收入目标）我也不会觉得失败，给自己太多的压力本身就是一件失败的事情。 为了家庭牺牲职业目标的实现，我不这样认为。在30岁之前有自己的家庭就可以了 .

六.对大学生就业规划的认识

当今社会处在变革的时代，到处充满着激烈的竞争。物竞天择，适者生存。职业活动的竞争非常突出，尤其是我国加入wto后。要想在这场激烈的竞争中脱颖而出并保持立于不败之地，必须设计好自己的职业生涯规划。这样才能做到心中有数，不打无准备之仗。而不少应届大学毕业生不是首先坐下来做好自己的职业生涯规划，而是拿着简历与求职书到处乱跑，总想会撞到好运气找到好工作。结果是浪费了大量的时间、精力与资金，到头来感叹招聘单位是有眼无珠，不能“慧眼识英雄”，叹息自己英雄无用武之地。这部分大学毕业生没有充分认识到职业生涯规划的意义与重要性，认为找到理想的工作＊的是学识、业绩、耐心、关系、口才等条件，认为职业生涯规划纯属纸上谈兵，简直是耽误时间，有那时间还不如多跑两家招聘单位。这是一种错误的理念，实际上未雨绸缪，先做好职业生涯规划，磨刀不误砍柴工，有了清晰的认识与明确的目标之后再把求职活动付诸实践，这样的效果要好得多，也更经济、更科学。

大学生要对职业进行物质、心理、知识、技能等各方面充分的准备，还要根据各方面的分析与自己的职业锚合理客观地对职业做出选择。对即将踏入的职业活动要有一定的合理的心理预期，包括工作的性质、劳动强度、工作时间、工作方式、同事以及上下级关系都要快速适应，迅速成为一个成功的职业者。

结束语：通过对职业自我的分析和职业信息的搜索，我对自己、对职业有了一个初步的了解。通过将职业自我和职业信息的匹配，我初步判断出自己的优势领域和合适的工作方向。进一步规划，让我对适合自己的行业和公司类型有了了解。思索自己的职业环境要求和职业目标计划，让我对职业有了一个细致的描绘。现在我比较清晰的理清了自己的职业系统，进行了相应的职业规划，拨开迷雾，第一次清晰地看到了自己的职业之路。但是我也了解现实变化

很多，不可能完全按照自己的职业规划进行，所以我有了心理准备，面对不同的情况适时调整职业规划的细节，长期目标是明晰的，职业自我系统是明确的。我会有原则的根据现实实施自己的职业规划。

计划固然好，但更重要的，在于其具体实践并取得成效。任何目标，只说不做到头来都会是一场空。然而，现实是未知多变的，定出的目标计划随时都可能遭遇问题，要求有清醒的头脑。其实，每个人心中都有一座山峰，雕刻着理想、信念、追求、抱负；每个人心中都有一片森林，承载着收获、芬芳、失意、磨砺。一个人，若要获得成功，必须拿出勇气，付出努力、拼搏、奋斗。成功，不相信眼泪；成功，不相信颓废；成功不相信幻影，未来，要靠自己去打拼！

第二篇：职业规划书范文

参赛人：xx

个人资料

姓名: xx

笔名:石头、山中人、冷石

性别: 男

年龄：22

学校:西南大学

专业：公共事业管理

班级:07级1班

学号:222007602073008

联系电话:xxxxxxxxxxx

   E-mail: xxxxxxxxxxxxx

目  录

前言     ……………………………………………………… 4

一、自我分析………………………………………………………5

1、职业兴趣 .…………………………………………………6

2、职业能力…………………………………………………… 6

⑴、一般职业能力……………………………………………6

⑵、专业职业能力 ……………………………………………7

⑶、职业综合能力……………………………………………7

3、职业价值观……………………………………………8

4、胜任能力………………………………………………9

二、职业分析…………………………………………… 10

     1、家庭环境分析…………………………………………10

     2、学校环境分析…………………………………………10

     3、社会环境分析…………………………………………...10

     4、职业环境分析……………………………………………11

三、职业定位（SWOT分析法）…………………………………12

四、计划实施     …………………………………………………12

1、短期目标…………………………………………………12

2、中期目标…………………………………………………13

3、长期目标…………………………………………………13

五、评估调整  ……………………………………………………14

1、评估内容………………………………………………………14

2、评估时间………………………………………………………14

3、评估遵循原则…………………………………………………14 

4、备选方案 …………………………………………………….15

六、结束语………………………………………………………….15

前   言

21世纪是人才与挑战，成功与机遇的时代。“人生职业生涯规划”这一时代话题摆在了当代大学生的面前，如何把握人生、掌握职业命运是我们面临地挑战。成功的职业规划是事业取得成功的前提，时代的要求、民族的希望给我们当代大学生予重任，这就需要我们客观认识自我，给自己以准确的定位，并尽可能掌握自己所选行业、职业的发展动态，做到胸有成竹。

“科技与管理是车之两轮，鸟之两翼”。行政管理在各种管理中起领导、主管作用，社会主义现代化建设也需要各方面的有效管理，其中行政管理是否科学、有效，直接影响着国家、社会的发展。因此我的职业目标是成为一名优秀的行政管理人员，实现自己的理想，为社会贡献自己的力量。

本作品是我在结合自己的情况与社会需求，从专业、就业、职业等方面作的个人职业生涯规划设计。内容简明，力求新颖，展示自我，与时俱进，着重从“自我分析”、“职业分析”、“计划实施”、“评估调整”等几个方面进行设计，努力实现点与线、线与面的有机统一。

运筹帷幄，把握职业生涯!

科学规划，走出成功之路!

一、自我分析

1.职业兴趣

人的人格类型、兴趣与职业密切相关，兴趣是人们活动的巨大动力，凡是具有职业兴趣的职业，都可以提高人们的积极性，促使人们积极地、愉快地从事该职业，而且职业兴趣与人格之间存在很高的相关性。

我的职业兴趣：

?    实际4.5       调研5.1

?    艺术8.8       社会9.0

?    企业6.2       常规9.4

图1职业兴趣——霍兰德六边形

?    我喜欢传统性的事务工作，对工作安排，筹划很有兴趣，同时对人际活动也很热衷，喜欢在事务活动中与人交往，办事认真，待人热忱，有较强的亲和力。

?    在工作中，非常喜欢从事传统化的、有组织、有计划的工作，喜欢一切处于有条理的控制之中。精力相当充沛，乐于助人，特别喜欢通过自己不懈的行动来影响他人。

?    在工作内容中我努力追求管理与成果，沟通与交流的更加艺术性。使自我价值和能力地实现达到效果和艺术的结合，提升自我审美意识、审美能力，最终提高个人修养。

2、职业能力

美国著名管理大师迈克尔·波特曾说：“一个管理者的能力表现并不在于指挥别人，而是在指挥自己跳出最美的舞蹈。”如果说职业兴趣或许能决定一个人的择业方向，以及在该方面所乐于付出努力的程度，那么职业能力则能说明一个人在既定的职业方面是否能够胜任，也能说明一个人在该职业中取得成功的可能性。

（1）一般职业能力

图2一般职业能力

一般职业能力是每一个无论社会人还是职业人都应该具备的基本的职业能力和要求，我主要从学习能力、文字和语言运用能力、团队协作能力、环境适应能力等六个能力作了评分分析。从图表可以清晰看出，我在承受挫折心理能力方面明显不足，有待于进一步提高。

（2）专业职业能力

图3专业能力

专业能力主要是指从事某一职业的专业能力。在求职过程中，招聘方最关注的就是求职者是否具备胜任岗位工作的专业能力。我规划的未来职业是行政管理，因而我从沟通能力、协调能力、规划与统整能力、决策与执行能力、培训能力、组织管理能力等六个能力作了分析，主要在于明确专业职业能力的优势和不足，希望通过进一步学习达到基本要求。

（3）职业综合能力

图4职业综合能力

职业综合能力是国际上普遍注重培养的“关键能力”，也是当前对综合性人才的基本要求。如一个人跨职业的专业能力：一是运用数学和测量方法的能力；二是计算机应用能力；三是运用外语解决技术问题和进行交流的能力。而个人能力则是随着中国经济体制改革的深入、法制的不断健全完善，人的社会责任心和诚信将越来越被重视，假冒伪劣将越来越无藏身之地，一个人的职业道德会越来越受到全社会的尊重和赞赏，爱岗敬业、工作负责、注重细节的职业人格会得到全社会的肯定和推崇。

任何一个职业岗位都有相应的岗位职责要求，一定的职业能力则是胜任某种职业岗位的必要条件，是人的发展和创造的基础。个人职业能力决定着未来发展的方向，是决定着个人对职业适应和发展的首要因素。因此我从一般职业能力、专业职业能力和职业综合能力三方面作全面分析，以求对个人职业规划的实际可行性达到最大化，更加有助于职业定位地确定和计划的实施。

3职业价值观

职业能力不仅体现我们对自身的评估及定位，而且决定我们是否能够很好的适应职业，而职业价值观决定我们能否在职业生涯中实现自我的人生价值。我的职业价值观如下图5示：

n 最突出的职业价值观是人际关系（9.6）、社会贡献（9.5）、组织领导（9.2）及社会服务（9.0）。

n 我是一个期望在职业中与上下级领导、同事有融洽关系，并希望自己的努力的工作成果能够得到认可和肯定的人。

n 我对职业的追求，是能够使自己获得充分的领导力提升机会，并拥有充分的权威，能够对他人的工作提供指导。并且这个职位是富有社会声望的。

n 我期望工作的内容是能够给予别人帮助，为他人服务，大家都有积极的道德观念和社会服务意识，能够最大程度的推动社会事业的发展和进步。

图5职业价值观

4、胜任能力

图6胜任能力

l  想与能之间的差距——专业的行政管理知识及管理技巧缺乏。自信心不足和感冒风险能力较弱会降低实现规划目标的可能性。

l  补救方法——考研究生来提高自身的能力及摆脱一些较差的外部环境；学习心理学并积极参加一些活动锻炼自己的能力，提升自信力。

二、职业分析

1、家庭环境分析

2、学校环境分析

校区秉承西南大学“特立西南， 学行天下”的办学精神， 以“含弘光大，继往开来”为己任，继续“艰苦创业，负重自强”，以培养创新型、应用型、实践型人才为特色，全面提高学生综合素质， 切实提高教育教学质量和人才培养质量，提高学生就业竞争力。

   3、社会环境分析

   

图7、8大学生毕业率与就业率

近年来，随着高校的扩招，大学生毕业人数逐年上升，而就业率却逐年下降，大学毕业生的就业竞争日趋激烈，大学生就业存在几个比较突出问题：

①大学生就业率呈下降的趋势。

②大学生就业渠道不畅。

③大学生就业观亟待改变。

而且在当前全球金融危机下有专家预计明年甚至今后的几年时间内，就业形势将可能更加严峻，对职业岗位的竞争尤其是好的热门职业竞争更加激烈。

 4、职业环境分析

中国正处于转型时期，我国的行政管理体制改革已经进入了一个新的时期，邓小平同志曾提出“革命化、年轻化、知识化、专业化”“四化”的要求，即要求行政人才在知识、专业、能力等素质上有较大提高，在年龄结构上进行调整。
    目前知识结构：中专及以下占43.31%，本科及以上占14.73%。
    目前公务员知识结构存在三大缺陷：①知识面不广；②知识老化；③管理知识缺乏，学过行政管理专业知识的只占10%。
     年龄结构上，主要选拔80年代以后且45岁以下，富有生气、思想解放、观念较新的年轻行政管理和工作人员。

三、职业定位（SWOT分析）

经过SWOT分析（如下表），我确定的职业目标、职业发展策略与职业发展路径如下：

l  职业发展目标：成为一名优秀的行政管理人员。

l  职业发展策略：获得行政管理专业较好学历，学好相应的专业知识，提升综合能力。直接应聘行政管理领导岗位。

l  职业发展路径：实事求是的从与我能力相适应的基点做起，首先考取武汉大学行政管理研究生，提升专业知识能力和技巧；其次，准备考取重庆市公务员，从基层公务员工作做起。

四、    计划实施

1、短期目标执行：（50-48）

每天都是清新的，把握住每一个当下，做好今天的每一件事情，逐步去完成我的计划目标！

ü  大三：考取CET-6；努力学习好专业课程，特别要学习好考研课程。在平时复习已经学习过的考研课程；寒暑假努力学习准备考武汉大学行政管理研究生。

ü  大四：为考研作最后的冲刺，考研成功；下学期到某单位实习并借此机会了解政府机构及其管理模式等信息，为以后奠定基础 。

2、中期目标执行：（48-43）

ü  研一：适应研究生生活；学习好专业知识；与导师培养良好的关系。

ü  研二：学习专业/研究专业争取最好；确定研究方向并在导师的指导下研究一些课题；在导师的引导下接触行政管理，向他们学习，为以后的实习和工作作准备。

ü  研三：扩展社会人际关系，为以后找到好工作作铺垫；参加实习，并作好工作准备。

ü  研究生毕业一年：通过考试或者其他渠道进入行政管理部门，适应工作环境，参加一些培训等来提升自己的能力。

ü  研究生毕业两年：提升自己的能力，争取升迁的机会，争取进入县级基层管理层。

3、长期目标执行：（43-0）

ü  43-38年：做好基层各项工作，并逐步提高自己的声望，提高自己实际管理技巧，进入县级中上层管理。

ü  38-28年：做好自己的工作，加强管理技巧，进入市级中高层管理；并争取进入省级行政管理层；有一定的经济基础，培养教育子女。

ü  28-20年：培养好子女。有一定社会地位和声望，为作更多社会贡献。

ü  20-17年：（化作春泥更护花）培养行政管理精英，为本部门作好接班工作。

ü  17－0年：退休。参加社会慈善事业及其他公益活动，并从事文学艺术等相关文化活动和研究活动，著书，发表诗歌散文等。

注：在整个计划过程中始终包括诗歌散文、小说等写作，坚持并尝试发表文章，以及一些学术研究论文。

五、评估调整

职业生涯规划是一个动态过程，与时俱进自动调整是职业生涯的必然要求。

1、评估的内容

² 职业目标评估：（是否需要重新选择职业？）假如一直顺利，那么我将继续前进。

² 职业路径评估：（是否需要调发展方向？）当出现意外的时候，我会认真考虑适时调整。

²  发展策略评估：

2 、评估时间

半年或一年评估一次，如遇特殊情况将适时调整。

3、规划调整遵循的原则

Ø  实事求是原则——如实评价自己各方面状况。

Ø  特殊性原则——特殊情况应特殊对待。

Ø  阶段性原则——根据自身状况对每个阶段计划做及时调整。

Ø  完整性原则——计划的调整须照顾整个计划的完整性。

4.备选方案

本科毕业后没能考取武汉大学行政管理研究生，将转向公务员或者其他行业，并继续学习。在适当时候考取在职公共管理硕士（MPA）。

六、结束语：

每一个人的心中都有一座山峰，雕刻着理想、信念、追求、抱负，每一个人的心中都有一片森林，承载着收获、芬芳、失意、磨砺。成功，不相信眼泪；成功不相信颓废；成功不相信幻影；成功只垂青充分磨砺充分付出的人。

相信自己的职业规划、自己的职业理想。莎士比亚说：“一颗质地坚硬的橡树，即使用一柄小斧去砍，那斧子虽小，但如砍个不停，终必把树砍倒。”成功是一种态度，而不是一种状态，成功需要拼搏，人生的价值在于不断进取。只要我有份向上的心态，我想，完美的职业不是守望。

零缺点、零故障，是成功最重要的关键之一。 

零缺点、零故障，是人们事业起飞的原动力。 

零缺点、零故障，是世界第一大公司对产品的要求。 

零缺点、零故障，是你我未来成功的保障。  

零缺点、零故障，是一个你一定要执行的观念；假如你想要成功，这是你一定要做的事。

  为了成功我会努力实现十个零，在职业的未来做到行囊充足，精神抖擞，带着自信的喜悦守望美好的人生。

    是时候扬帆远航了……