关于教育管理专业毕业论文写作的有关问题

毕业论文是根据专业教学要求，对学习者所学知识和理论进行综合运用的培训，旨在培养学习者的专业研究素养，提高分析问题和解决问题的能力，使学习者的创新意识和专业素质得到提升，创造性得以发挥。毕业论文不分专业，学前教育教师专业和学前教育管理专业的学习者都需要遵守以下规定。

　　（一）课题选择的原则、范围与类型

　　选题是进行毕业论文撰写的首要工作，与毕业论文的质量关系密切。恰当的选题可以激发学习者的科研兴趣和主观能动性，使学习者得到必要的本专业实践和科学研究能力的集中、全面的训练。

　　1.选题的原则

　　课题的选择应符合以下原则：

1)        选题必须符合专业培养总目标和毕业论文教学目的要求。

2)        选题应注重科学性和前沿性。

3)        鼓励学习者结合自己的工作实际，选择学前教育教学实践中迫切需要解决的问题作为课题进行研究。

4)        鼓励学习者选择具有一定探索性和创新性的课题，以培养学习者的创新意识和能力。

5)        指导教师应考虑学习者选题在时间、方法、经费和实际条件等方面的可行性，确保学习者在规定时间内能够按要求完成毕业论文。

6)        一人一题，不允许数人共同完成一个题目。

2.选题的范围

（可以参考以下“例如”中的选题，但不局限于以下选题）

　　（1）围绕本专业和自己教育教学的实践所进行的思考和创新。

例如：

幼儿园教师必备的学科基础——基于《幼儿园教师专业标准》

现代化教学的技术支撑——谈幼儿园多媒体技术运用的利与弊

基于幼儿学习方式的教育——如何更好的开展教学

教师科学学前儿童观和教育观的探索

幼儿园去小学化的问题

幼儿园男教师的专业认同

家长对幼儿园开展双语教育的认识研究

学前教育的意义与价值

（2）幼儿园各领域教学可能遇到的问题

例如：

幼儿心理健康教育形式初探

对当前幼儿读写算教育热的思考

幼儿园教师的科学素养与幼儿园科学活动的开展

幼儿园应不应该有“兴趣班”

幼儿心理健康教育方法探讨

幼儿园语言教育的内容与策略

幼儿园数学教育的内容与策略

幼儿园科学教育的内容与策略

幼儿园艺术教育的内容与策略

幼儿园健康教育的内容与策略

　　（3）幼儿园教师教育教学实践中所遇到的问题。

　　例如：

幼儿园教师的核心能力

幼儿园与小学的衔接

幼儿园社会教育的新挑战

幼儿同伴交往中混龄交往的研究

班级中教师对幼儿个别化教育的调查

教师对幼儿游戏指导策略的调查

幼儿园区角活动开展情况调查

幼儿园各年龄班阅读材料的选择情况调研

幼儿园活动区材料的选择、开发和利用情况调研

幼儿园课程综合化教育进展

（4）幼儿园管理过程中遇到的各种问题

例如：

    幼儿园组织文化建设

    幼儿园人力资源管理

    幼儿园日常事务管理

    幼儿园园长责任制

    幼儿园教师聘任制实施情况的调查研究

    学前教育社会需求调查研究

    民办学前教育机构的发展状况调查

    幼儿园办园成本调查

    农村学前教育教师工资状况调查

    提高幼儿教师队伍稳定性的对策研究

    提高幼教机构管理绩效的有效策略

　　3.选题类型

　　（1）思辨型课题

　　这种课题主要是运用分析和综合的方法对自己提出的学术观点进行内在逻辑关系的分析，并说服读者，典型代表是调查研究型课题。

　　调查研究型课题主要是通过调查研究的方式获取所需要完整资料和数据，经过数据处理与分析，进行必要的讨论并得出研究结论。

　　（2）说明型课题

　　主要是从某种研究对象、现象的结构、层次、要素、尺度的质和量的角度进行分析，使人们对这个事物、研究对象、现象的本身构成有所了解。这类课题是利用已有资料或工作中积累的大量可用资料(没有充分分析的或前人调查收集的资料)，经过认真审核与整理，进行统计分析，得出研究结论并进行必要的讨论。此类课题研究应注意资料的可信性、完整性和准确性，必要时应进行补充调查。

　　（3）论证型课题

　　论证型课题是在对大量有关文献研究的基础上，提出该领域中具有实际意义的论点，提出充分的和有说服力的论据，得出结论。

论证型课题强调导论、正论和结论，要能够提出问题、分析问题和解决问题。

　　（二）毕业论文的安排和相关要求

　　毕业论文在修完全部专业主干课程，已修课程达到最低毕业学分的80%以上时进行。修完全部课程、达到毕业总学分后完成毕业论文和考核工作。

　　1.毕业论文主要环节

　　——确定选题

　　——搜集、整理和分析资料

——编写提纲

——开题

　　——撰写论文

　　——论文答辩

　　2.毕业论文写作的相关要求

1)        必须在指导教师的指导下独立完成毕业论文的撰写。杜绝一切抄袭、剽窃行为。不重复专科学习阶段的毕业论文。

2)        论文选题原则上一人一题，指导教师要全面掌握学员的选题情况，填写初步选题登记表（见附件7）。

3)        选题完成后，学习者要收集资料，撰写详细的论文写作提纲。有条件的电大可组织学习者尝试撰写开题报告，开题报告包括：论文题目、研究目的和意义、国内外研究现状述评、拟研究的主要内容（含主要问题、重要观点等）、研究方法、研究进度、论文提纲、参考文献等。说明：最好从第五学期末就安排好学员毕业论文的指导教师，并开始指导学员选题、撰写提纲或者撰写完整的开题报告。

4)        建议有条件的电大在分校学前教育教研室内组织进行开题审议。由3－5人组成开题报告审议小组（成员标准参照指导教师的标准），重点对学习者开题报告的选题、论据、措施、论文提纲、研究方法等进行审核，并填写“是否准许学员进入毕业论文写作”的审核意见（参见附件8）。对开题报告没通过或者没完成开题报告者，审核小组将视具体情况做出是否重新进行开题的决定。

5)        在选题和论文提纲通过后，或者在开题报告审核通过后，学习者应全力以赴，撰写毕业论文。毕业论文主要格式内容包括：题名、署名、摘要、关键词、目录、正文、参考文献和附录等。

6)        毕业论文应具备学术文体的一般特征，应做到观点新颖、明确，材料详实、有力，结构完整、严谨，语言准确通顺。

7)        毕业论文篇幅为5000－10000字，统一格式、封面，统一使用A4纸打印、装订。建议论文题目字数不超过20个字，中文摘要字数为200－300字，关键词为3－5个，所参考的中外文文献不要少于5篇，且必须和论文相关，必须注明引用教材（或著作、期刊等）的书名（或著作、期刊名）、作者、出版单位、时间（引用的期刊还必须注明文章名），引用的其他参考材料也应注明资料来源。

8)        论文要一、二、三稿（定稿）齐全。

　（三）指导教师的条件及职责

　　1．要具有认真负责的工作态度、丰富的专业知识和较高的业务水平，熟悉电大教学情况。

　　2．具有相关专业本科以上学历和中级及以上专业技术职务，具有3年以上学前教育专业教学经历。

　　3．指导教师应认真履行职责，指导学生完成毕业论文的全过程。检查进展情况，进行具体指导（要对学生进行4次阶段检查，每次阶段检查须做阶段记录或反馈意见）。

　　4．审阅论文初稿，指导学生修改。

　　5．指导教师指导毕业论文的时间不低于8学时/人。

6．针对学习者毕业论文全过程表现写出具体准确的评语，并给出初评成绩。

7．指导教师的工作量，在一个学期内，每个专职老师指导的人数不多于15人，每个兼职老师指导的人数不多于10人，以保证其有足够的指导时间。

　　（四）毕业论文答辩的要求

1．全部完成毕业论文撰写的学员，原则上都要参加毕业论文答辩；组织全体毕业生参加答辩确有困难的电大，可抽取部分论文进行答辩，但申请学士学位的毕业生和论文初评成绩在80分以上的学生，必须参加毕业论文的答辩。部分答辩（确保随机抽取且不少于总毕业生人数的30%）的电大，须由省级电大提出申请，报请中央电大教务处批准；学生要求参加答辩，所在学校应予许可。

2．由电大分校制订答辩工作计划，填报“答辩申报表”（见附件9），报省级电大审批后确定实施。省级电大要制定毕业论文答辩工作流程和工作规范，部署答辩工作，指导电大分校建立答辩委员会和答辩小组，审核电大分校答辩委员会和答辩小组成员名单。中央电大对毕业答辩过程的组织与实施进行检查。

3．省级试点电大成立的答辩委员会，须由本专业较高业务水平的专家组成，成员3名，主任委员必须具有高级专业技术职称，其余成员均需具有教育类相关专业本科及以上学历、副高级及以上专业技术职务，主要职责为：监督检查并解决答辩过程中出现的专业学术问题，对当地有争议的答辩成绩进行仲裁。专业教学中心组的成员原则上应为答辩委员会的成员（个别不具备答辩主持人条件的例外）。

4．分校电大成立的答辩小组，由3名以上（奇数）答辩教师组成。其中必须有1名答辩主持人（答辩主持人资格见第（六）条）和1名秘书，全体成员须具有不低于论文指导教师的学术资格，其中具有副高级及以上专业技术职称的教师不少于2人。答辩教师的条件为：有毕业论文指导教师的资格，并发表过一定的专业科研成果，有相应的毕业论文工作经验。答辩小组的主要职责是：根据学生答辩情况和文字材料，为学生评定答辩成绩和毕业论文的总成绩。答辩小组成员对于本人指导的学生论文答辩，必须主动回避。

5．毕业论文答辩的一般程序为：

（1）答辩教师审阅参加答辩的学生毕业论文；

（2）答辩主持人宣布答辩程序和要求，确定答辩人抽取方案；

（3）答辩人用10－15分钟介绍毕业论文工作概况及论文的主要内容；

（4）答辩教师在答辩人所研究问题的范围内提出3－5个相关问题，由答辩人答辩，以审查判断毕业论文的真实性和答辩人的研究水平；

（5）答辩教师对答辩人的情况进行当场点评，经合议做出答辩评语，给出答辩成绩，记入《中央广播电视大学毕业论文评审表》（见附件10）。

　　（五）毕业论文的成绩评定

在毕业论文答辩之前，指导教师应根据《中央广播电视大学毕业论文初评成绩评分标准》（见附件11）以百分制给出初评成绩（填入附件10）。对抄袭造假或文字材料未达到基本要求者，按不及格处理。

答辩结束后，由答辩主持人组织答辩教师对学员答辩过程进行评议，并根据《中央广播电视大学毕业论文答辩评判标准》（见附件12），给出最终答辩成绩。

对于毕业论文成绩评定结束后，由电大分校和试点教学点进行汇总和初审（见附件13）。成绩汇总的要求详见中央电大教务处相关文件。中央电大对毕业论文验收工作进行指导和检查。

凡毕业论文总成绩未达60分或要求重做者，可根据所在试点教学点实践教学安排计划，在学籍有效期内重新进行。申请学位者毕业论文总成绩必须在75分以上（含）。

建议建立学员个人的毕业论文档案袋，其中包括：统一的论文封皮、中文摘要、关键词、目录、论文正文（定稿）、参考文献、经指导教师审定过的开题报告（见附件8）、论文初稿、二稿等内容、毕业论文指导教师记录表（见附件14）、中央电大毕业论文评审表（见附件10）等。

按照“规范”要求，省级电大应根据本省实际，按适当比例组织对反映学生实践成果的学前教育实习作业和毕业论文，以及毕业实践各环节工作进行抽查复审、评议，写出分析报告并上报中央电大教育学院备案，请e-mail至：zhangf@crtvu.edu.cn。

（六）答辩主持人的培训认证与管理

1.答辩主持人的职责

1)        接受中央电大和当地答辩委员会的指导，全面负责答辩小组的工作；

2)        提出答辩小组成员建议名单，协调校外成员的工作；

3)        主持答辩活动全过程，协调指导教师的工作。

2.答辩主持人的资格

1）具有本学科相近或相关专业（含经历过本专业进修的师范类人文学科专业）的本科以上学历，且具有副教授及以上专业技术职称的人员。

2）或者具有教育学硕士及以上学历，且具有3年以上教育类专业教学与研究经验的讲师及以上专业技术职称的人员。

答辩主持人需符合以上条件之一，并通过中央电大培训及考核。各试点电大上报的答辩主持人资格，并考察其独立完成的相关科研成果及相关工作经验方面的情况。

（三）答辩主持人的培训

由中央电大教育学院负责组织全国电大学前教育（本科）专业答辩主持人的培训并进行考核。全国电大的本专业答辩主持人必须参加一次以上集会培训，并参加年度的网上培训活动。

（四）答辩主持人的管理

经集会培训的本专业全国答辩主持人，须经过专门的考试，获得由中央电大统一颁发的“答辩主持人资格证书”，方可从事各电大分校的答辩主持人工作。

答辩主持人的管理由所在地电大负责。答辩主持人可向中央电大申请辞职，并推荐新的替任人选；当地电大也可向中央电大申报调换答辩主持人的意见。答辩主持人的变动必须得到中央电大的批准，新任人员必须接受专门的培训后持证上岗。

申请毕业论文答辩的地方电大，必须保障答辩主持人的必要工作条件和相应的工作报酬。

中央广播电视大学毕业设计（论文）教师指导记录表

中央广播电视大学毕业设计（论文）教师指导记录表

省级电大：         分校：         教学点：          指导教师：        

中央广播电视大学毕业设计（论文）评审表

中央广播电视大学毕业设计（论文）评审表

题   目                                                           

姓    名                            教育层次                               

学    号                            省级电大                              

专    业                            分    校                              

指导教师                            教 学 点                              

学生毕业设计（论文）评审表

第二篇：论文写作要求

论文写作要求（市电大辅导老师-周帅）

1、一定要写本专业论文，不能写经济大类文章

2、正文字数5000-8000

3、选题不宜过大、过于陈旧，最好能联系实际写，便于答辩

4、文章一般按三段论写，提出问题、分析问题、解决问题，可参考范文，格式要求也按照范文排版

5、不能直接从网上下载，或到电大的毕业生处直接复制，省电大有论文库且要上网查询，至少参考10篇以上文章

6、论文写好后请将电子稿发我550569558@qq.com的邮箱，并记得署名，并把联系电话一并发来，以便知道是谁的文章。有问题需要咨询的可以给我qq私人留言，因为我不一定实时在线，看到后我会回复你们的，或者可以打我电话180xxxxxxxx联系。最后定稿后再发班主任（开化电大李老师）QQ邮箱702284104@qq.com。

7、因为文章可能需要多稿修改，请将初稿早点发我。一般每年5月中下旬要定稿，并进行答辩，所以初稿一般要求在3-4月发我邮箱。

8、文章在我明确可以定稿后，在我的指导下，正文打印三份，资料袋封面封底、指导记录、承诺书各打印一份并交给班主任，定稿时我会将上述资料的电子版一并发你们。

9、论文的格式要求：参考范文。文章层次是：第一层次是一、二、三，用四号黑体，第二层次是（一）（二）（三），用小四号黑体，第三层次是1、2、3，也是用小四号黑体，正文其他通篇的论述内容是用小四号宋体，行间距是固定值20磅。论文封面、目录、摘要、关键词、参考文献的编排和字号都按照范文来套用。

10、摘要是全文的中心内容的概括，大概200-300字，关键词一般3-5个，参考文献至少需要10篇，期刊的按照“作者、文章名、期刊名、？年第？期”，如果是著作的要按照“作者、书名、出版社名、？年第？版”的格式，时间最好都改成是近三年的，目录主要是文章里的大标题放进去就可以了，编排要求参看范文。

11、文章一般需要有头有尾，即有开头的引言和文章的结束语，引言是文章的总领，一般需要500-600字，引言最后一句一般可以写“本文从?入手谈谈自己一些粗浅的看法”。结束语是前景展望式的，几句话就可以的，一般用“综上所述”或“总之”另起一段写起。

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电大开放教育会计学（本科）专业毕业论文参考选题

浅谈新型农村合作医疗个人筹资征缴方式 浅谈私营企业期间费用的控制 浅析中小企业财务管理问题及对策 行政事业单位经济责任审计问题的探讨 浅谈中小企业降低成本的途径

试谈建筑企业预算过程中的成本控制 论公允价值及其运用

试论公允价值在新准则中的运用

上市公司价值评估成本法和市场法的比较分析 我国公允价值应用存在的问题与对策分析 论财务管理与管理会计的联系与区别 华康药业应收账款管理现状、问题及对策 中外会计准则模式比较

自由现金流量对股利政策的影响分析

试论中小企业存货内部控制中存在的问题和对策论企业负债经营及风险控制 论公司治理与内部审计

会计环境对会计确认与计量的影响 论我国民间审计的独立性

年度财务报表分析中存在的问题及对策 借款费用资本化的目的方法及其评价 企业成本会计问题的探讨

责任会计在企业管理中的应用探讨 浅析中小企业财务管理问题 浅谈中小企业成本管理

浅析作业成本法在我国制造业中的应用 浅析企业管理中的成本控制 中小企业融资问题研究 论作业成本法

企业营运资金管理中的问题及解决对策 会计与经济发展的关系

论商业银行会计风险及其控制 论企业集团全面预算管理

浅议管理会计在中小企业管理中的应用 浅析企业管理中的成本控制

对企业固定资产管理和核算的探讨 浅析我国内部审计的发展和现状

金融业务国际会计准则改进及对我国的启示 论成本考核的绩效管理体系

浅谈新型农村合作医疗个人筹资方式 中小企业应收账款管理的问题与对策

浅析谨慎性原则及在会计中的应用 浅谈农村财务管理存在的问题及对策 公允价值的论述

中小企业财务管理存在的问题和解决的对策 现代企业制度下的内部会计控制问题 会计信息的相关性与可靠性 小企业会计准则的探讨分析 论提高企业资金使用效率 内部审计的理论与实践

我国中小企业财务管理创新研究 浅析企业成本管理存在的问题及对策

浅谈中小型企业货币资金管理存在的问题及对策浅析货币资金内部控制 企业合并准则

浅谈中小企业财务报表分析 浅谈中小企业税收筹划

现行企业会计准则下盈余管理分析研究 财务风险的成因及防范研究 浅议成本费用内部控制

浅议中小企业的应收账款管理

我国民营企业内部控制若干问题探讨

中国电信的营收资金稽核制度的建立和完善 浅谈银行管理会计应用

晶硅光伏企业成本核算与分析的探索 公允价值在我国应用的探讨 浅议管理会计的假设前提和原则 浅谈我国内部审计的发展和现状 上市公司财务报告舞弊探析 浅谈企业财务管理目标内外因素 关于中小企业财务管理问题的研究 浅谈行政事业单位会计集中核算 当代管理会计在我国企业的应用

我国航空公司人力资源会计信息披露问题研究 论上市公司资产减值会计政策选择

关于优化我国房地产上市公司资本结构的探讨 企业应收账款管理的现状及对策 浅析我国中小企业现金流管理 企业债务重组会计问题的探讨 中小企业投资管理问题的探讨 浅谈中小企业税收筹划 浅谈应收账款的管理

2

论文格式打印要求

（空一行）

目 录

（空两行，以下小四宋体，行距20磅） 一、XXXXXXXXXXX?????????????????????????? 1

（一） XXXXXXXX???????????????????????????2

（二）XXXXXXXX ???????????????????????3

1、XXXXXXXXXXXX ??????????????????????????4

2、XXXXXXXXXXXX ??????????????????????????5

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二、 XXXXXXXXXXXX ?????????????????????????8

（一）XXXXXXXXXXXX ?????????????????????????

1、XXXXXXXXXXXX ??????????????????????????

2、XXXXXXXXXXXX ??????????????????????????

3、XXXXXXXXXXXX ??????????????????????????

（二）???????????????????????????????? 参考文献??????????????????????????? 30

3

（空一行）

论文标题

（空一行）

[摘要]（小四黑体）：????（一般为200个汉字左右, 小四楷体，行距20磅）。

[关键词]（小四黑体）：关键词1 关键词2 关键词3 （小四楷体，词间空一字）

（论文正文样本） 一、

（空1行，论文正文，小四宋体，行间距固定值

20磅，段落首行空2个字） XXXXXXXXX??。 （一）

XXXXXXXXX（二级标题小四黑体，左起空2个字）

（正文，小四宋体）

论文正文??

1.标题 （1）标题； ① 标题

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二、XXXXXXXX

（一）XXXXXXXXX

（图、表居中，图、表号按自然顺序排序，小四宋体，居中）如图1所示：

4

1 （页脚标注页码，正文开始为第1页）

（

注①

注②

参 考 （空一行）

[1] 祝怀新，徐辉.国际环境教育的理论与实践[M].北京：人民教育出版社，2002 [2] 张坤民等.可持续发展论[M].北京：中国环境科学出版社，1997,3 [3] 加涅.学习的条件和教学论[M].上海：华东师范大学出版社，1999 [4] 张仙，黎加厚.基于博客的教育叙事研究[J].中小学电教，2004,(6):10-13 [5] 庄秀丽.用BLOG的方式学习[J].中国研究生，2003,(5)：[7] 庄秀丽.用BLOG的方式学习[J].中国研究生，2003,(5)：55-57

[6] 刘建银.技术性教学管理模式的实体实现[C].

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