以宽容关爱之心 浇灌孩子的心灵
-----周桃霞事迹心得体会
安庆市迎江区长风乡柘林小学 左鹏程
教育，是无私奉献的事业；教育，是爱的事业。周老师从教17年，我亲眼目睹了她爱岗敬业、默默奉献；亲耳聆听了她不畏艰苦，孜孜不倦、潜心教书育人的感人事迹；亲身感受了她那为了祖国和人民，为了孩子的明天，真诚奉献的博大情怀。在学校繁忙的工作中，周老师的奉献和忠诚深深地感染了我。
教育家夏沔尊说：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水，就不能称其为池塘，没有爱就没有教育。”作为教师，我们面对的不是冷冰冰的产品，而是一个个有着鲜活生命，正在茁壮成长的孩子。20xx年3月7日，周老师不慎被砖头绊倒，造成右脚踝骨两处断裂，医生嘱咐她应在家休息两三个月。可周老师想到孩子们那一张张活泼可爱的脸蛋，周老师接受保守治疗。她在家休息了12个工作日，念念不忘的仍是那些可爱的孩子们，周老师拄起了两根拐杖走进了她那热爱而又熟悉的课堂。智慧要靠智慧来铸就，同样，爱心也需要靠爱心来成就。
“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的“育人之旅”，教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。法国著名作家雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”
每一个孩子都渴望得到他人的理解和尊重，尤其是教师的理解和尊重。在学生们的心中，一个富于爱心的教师远比一个知识渊博的智者更具魅力。对正在成长的孩子来说，教师的爱是一种神奇而伟大的
力量。有了教师这种爱的力量，就能强烈地影响学生，促使他们从内心深处诚心诚意地接受教师的教诲。对有爱心的老师，他们会自觉尊重教师的劳动，十分愿意接近老师，把老师看作是父母般的亲人。“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。”可以说，周老师正是以这句话时刻要求自己，鞭策自己，努力地去实践，得到了孩子们的肯定。
教育家夸美纽斯曾说过：“孩子们求学的欲望是由教师激发出来的。假如我们是温和的，是循循善诱的，不用粗鲁的办法疏远他们，而是用仁慈的感情与言语去吸引他们；假如我们和善地对待我们的学生，我们就容易得到学生的好感。??”
作为一名教师就要有博大的胸怀，宽容地对待每一位学生。 作为一名教育工作者，教师在学生心目中，是智慧的代表，是高尚人格之化身，教师的一言一行，一举一动，都对他们精神世界起着无声无息的作用。因此，教师一定要用自己的模范行为，从小事做起，从自我做起，率先垂范，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人，积极影响教育学生，使他们健康成长。我们每一位老师都怀着一颗爱心，宽容地对待孩子，寻找他们身上的闪光点，让每一个孩子都抬起头来走路，那么，我们的学生就会个个是可塑之才，我们的学校就会处处是希望之地，处处开满绚丽的花朵，处处看到学生灿烂的笑脸。
在以后的教育工作中，我会信心百倍，以周老师为榜样，耐心细致地做好教育工作，用自己的满腔热情，如园丁般浇灌每一棵含苞的花朵。我相信，在周老师的鼓舞下，他们定会健康茁壮成长！