20xx年秋季学期三年级作文教学大纲

第一阶段：写作的基础知识训练（6次课）

在第一阶段教学中，要扎扎实实做好两项工作：一、抓好课堂纪律。没有好的课堂纪律就没有好的教学效果。二、抓好写作中的基础知识训练。如正确的书写格式、标点符号的正确用法、把句子写通顺。

第一阶段安排2次大作文写作。使学生尽快掌握大作文正确的书写格式，逐步把句子写通顺。

第一次课：第一节:宣讲纪律、选班干部（班长、副班长，领读员）;做游戏“熊来了”。

第二节:发课本、督学表，本期学期学习内容讲解。读《龟兔赛跑》的故事，讨论故事内容，复述故事。

作业1、阅读金笔思维2—5页内容。

作业2、写一篇日记。题目《新学期的一天》。家长填写作业完成情况。 第二次课：第一节：摸底考试，完成第一次习作。

第二节:1、抄写例文，学习规范的书写格式。2、日记的讲解。 作业1、按照正确的书写格式和标点符号都正确用法，抄写范文。 作业2、写一篇日记。

第三次课：第一节：百字新事讲解、示范。如何写一个好句子。

第二节：现场找百字新事，学生说，教师带学生评讲。

作业1、写五个百字新事题目，对照金笔思维的范文选择其中两个写成百字新

事。

作业2、读一个童话故事，试着复述故事。

第四次课：第一节：学习比喻和拟人的修辞手法。

第二节：根据学过的正确的书写格式、句子标准及修辞手法，看看自己的习

作1 有没有问题。

作业1、 写一篇日记。

作业2、找5个百字新事题目。

第五次课：第一节：学习写作文的步骤；教师面评学生习作1。

第二节：看多幅图，在脑海里放电影。完成习作2。

作业1、阅读一篇童话故事，读的时候在脑子里放电影，读后试着将故事复

述给家长听，家长听后要写反馈记录并签字。

作业2、按照正确的书写格式和标点符号，抄写范文。

第二阶段：如何写感动类作文。（2次课）

第二篇：20xx秋四年级作文教学大纲

20xx年秋季学期四年级作文教学大纲

第一阶段：写作素材的发现和积累训练（4次课）

本阶段的主要任务就是引导学生积极去发掘生活中的写作素材，大量积累素材，为下一阶段选材课打下基础。另外这一阶段也还是要强化学生的规范书写格式。

本阶段安排1次习作，强化学生对素材的运用以及对四年级的写作要求的认识。

第一次课：第一节:宣讲纪律、选班干部（班长、副班长，领读员）;

第二节:1、发课本、督学表，本期学期学习内容讲解。2、如何做读书笔记。3、

做游戏“熊来了”。

作业1、整理暑假日记，回顾暑假生活，找出十个百字新事题目。

作业2、和家长讨论并制定自己本月的读书计划，家长填写完成情况（教师示

范）。

第二次课：第一节：百字新事的讲解、教师分享，学生记录、点评。

第二节：学生说自己的百字新事，教师带学生点评。练笔：写一个完整的百

字新事。 分享自己的读书计划。

作业1、完成自己的读书任务，做好读书笔记。

作业2、百字新事题目5个，选其中两个写下来。

第三次课：第一节：如何提取百字新事的价值，将内容写具体。

第二节：分享自己找到的最喜欢的百字新事，将自己选好的百字新事写成作

文（完成第一次习作）。

作业1、完成自己的读书任务并做好读书笔记。

作业2、写至少3篇命题日记（教师给题目和范文）。

第四次课：第一节：教师面评学生习作1，带学生分析范文的段落划分、书写格式、标点

符号、句子等，修改自己的作文。

第二节：游戏“熊来了”。写下游戏过程。

作业1、完成读书任务并做好读书笔记。

作业2、百字新事题目5个，选择两个写下来。

第二阶段：学会选材（4次课）