辅导员工作总结

XX系

XX

20XX-X-XX

这是我辅导员生涯的第六个年头，也是带领XX2班四年的最后一年。作为一名兼职辅导员与XX专业专职教师，同时又是他们XX创作课程的指导老师，三重身份让我感觉到了压力，也同时让我更加努力、更加珍惜与他们在一起的最后一年。与其说这是一年的辅导员工作总结，不如说这是我四年来工作方式方法的一个回顾。

四年来，我将辅导员工作与班干部工作进行有机的配合，大方向大原则大是非方面是由我来掌控全局，具体的工作，由班干部向下传达，具体操作。对同学们普遍关心和反映的问题，让班干部及时的收集和反馈给我，我好在第一时间做出正确的反应。一个良性的班干部集体，每一个有良心的班干部，在私利面前谦让，在公利面前必争，使得班干部团队在同学中有着很高的威信，也有着很高的工作效率，这也让我的工作得以顺利的展开和推进。知人善用，用人不疑，人尽其才使我的班集体团结且顺利的走完四年。

四年来，我始终将“公平与正义”放到所有工作原则的首位，古人云“不患寡而患不均”，不为己谋私利，也不让班干部为己谋私利。前总理温家宝说：“公平正义比太阳还要有光辉”，而做到这一点，是在前两年付出大量的工作精力后，才能享受到今天任何工作可以顺利展开的结果。

在没有“贫困库”之前，我们任何的补助、助学金等工作，需要为每一个申报者做工作，僧多粥少这个局面，不是靠同情就可以打开的。单纯的同情，只会让工作的开展更加复杂。必须要有“原则”、有“规则”，才能让自己尽量能把这公平的天平端稳。原则，既是相关评选政策，绝对不许违反。规则，则是由我来制订，在不违反原则的情况下，吃透政策进而细化原则形成规则，这个规则，必须能做到细致且以理服人，符合本班特点和需求，不能被其他班级的制度所影响和左右。执行时要坚决，不怕得罪少数人，特别是利益相关者甚至是利益集团，要让大多数人认可信服。而规则的特例，是在需要者已得到相应利益后，在规则外的同学，根据原则和规则要求并按需排队才可得到。

在有了贫困库之后，我们的补助、助学金等工作开展的更加顺利，奖励等级认定方面，可以相关人员的范围内，进行组织和协调，同学们对我的工作方法给予了充分的肯定与支持，使得我们在最后两年里这方面的工作没有任何瑕疵。

另一个成功的关键就是我将整个班级扛在肩上，放在心里，他们就是我，我就是他们，“视如己出，事必躬亲”。

在这四年里，几位同学出现重病住院，需要医疗救助照顾等情况，我都做到了第一时间到达，第一时间处置。同时立刻去和医生沟通，了解病情，查阅相关资料，为下一步措施进行知识储备。另外垫付医药费用，购买生活用品，更是不用一一列举。在外写生时，更是直接予以医疗救助。这样的工作强度，使我的学生们能够安全健康的毕业。

四年的时间，班级的氛围和结构早已稳定，同学们对我和班干部工作方式和能力的信任，让我们的工作开展的有条不紊，始终走在前面。

时值大四，我们的工作重点突破口，可以全力放到毕业创作和促进就业两个方面。毕业创作是学生四年学习成果的综合体现，无论是能力还是潜力，都是需要进一步的挖掘和提升。为此，我下了不少功夫去在创作的影片剧本、镜头、表现、制作方法上下功夫，想让他们四年能得到一个圆满的结果。工作的开展是充满曲折艰辛的，在XX教研组各位同仁的共同努力下，我们的毕业创作顺利展开，虽然略显匆忙但也可算作胜利结束。

随之而来的就是就业的压力，因为XX创作制作周期的限制，以及毕业展的提前，造成我们本届毕业生的就业率出现了些问题。在最近的一段时间里，我通过我的社会关系，尽可能的为同学们找到签约单位，去XX城为同学联系用人单位，同时鼓励同学们或是继续深造，或是自主创业。反复向有经验的老辅导员请教就业协议、合同、接收函、档案、户口、派遣证等一系列有关毕业的相关问题，尽量为学生提供一个清晰的解决途径。

最后这一年，我的学生在专业方面也小有成就，其中20XX年XX月XX同学 参加“首届XXX杯比赛”的作品《XXXX》，获得XXXX奖；20XX年XX月，XXX同学参加“XXX杯”大赛，获得XXXX奖。

四年时间不短，总感觉一晃而过。如同四年前我开始带领他们的时候，我说我要证明自己。这不是证明，是责任让我带着他们无论面对荣誉还是坎坷，都能坚定不移的走下来。此时，只希望他们未来的道路放心去飞，一切顺利。

我想，我已经实现了四年前的诺言：证明自己！

第二篇：新生辅导员工作总结

20xx—20xx学年第一学期个人工作总结

从一开始，我就把新生辅导员工作看成是一份荣誉和责任。很高兴，学院给了我这次带大一新生的机会，这是对我的肯定和信任；也很高兴，有这么多活泼可爱的学生一如既往的积极配合我的工作，我感觉这是对我最大的支持和鼓励。

从迎接新生入校开始，一个学期以来的工作大致分为以下几个方面：

一、 新生入学教育

在新生刚步入大学校园时，大学生活对他们来说还是一片新奇和一片迷茫：或许有满腔的抱负，等着在大学里施展；或许，对未来未知的生活感到一筹莫展。我认为辅导员的职责就是在他们彷徨无助的时候，凭借我们积累的生活、学习和工作经验，帮助他们解决心理上的困惑，解决生活上的困难，解决学习的疑团，引导他们顺利地完成由高中生活向大学生活的转型和过渡。

在迎新的几天里，大方热情地接待每一位新生和家长，让家长感觉把孩子放在这里学习安心，让新生刚入校就感觉到家的温暖，让他们愿意在这个大集体里安心地度过大学四年；深入宿舍，和他们进行沟通，消除他们刚刚离开家的烦躁和不安。积极配合学校军训工作的开展，并以军训为契机，进行集体荣誉和组织纪律的思想教育，让他们明确自己在学校和班级的建设中的责任，教育他们在未来四年里为学校的学风建设和其他方面的建设做出应有的贡献。他们大部分都是独生子女，不用为生活操心，且一直备受父母、老师的关注和宠爱,没有经

历过多少挫折。针对这种情况，教育他们要把军训看成是人生中一笔不可多得的财富，并从这笔宝贵的财富中不断地学习，逐步的自强和自立起来，在未来的四年大学生涯中锻炼自己的独立自主的能力，为将来步入社会打下坚实的基础。

接下来在系里安排下统一组织他们认真学习学生手册，让他们对学校的各方面的规章制度有一个更全面的了解。

二、班级骨架构建

优秀的服务者创造优秀的集体，优秀的集体造就杰出的服务者。一个班级的领军人物事关班级全局，选出优秀的班委会可以起到事半功倍的效果，也为班级的发展打下一个良好的基础。根据新生材料和入学后的表现，学长班主任首先推选出了代理班委会，然后在军训结束后，和同学们一道投票产生了正式的班委会。在工作中，我把班干部队伍建设作为班团建设的突破口，加强对班长、团支书、学习委员、生活委员等干部的培训指导，定期与他们进行交流，及时了解班级情况并予以解决，通过一系列的班团活动来带动班级的整体发展，始终向大家灌输一种“相亲相爱一家人”的文化，使他们的感情像兄弟姐妹一样。加强班级凝聚力和向心力，寝室文化不容忽视，以寝室为单元开展班级建设是每一个学生干部必须思考的问题。寝室是大学生的主要生活场所之一，从生活的角度去开展班级建设，既营造了一种轻松愉快的环境，又可以收到很好的效果，何乐而不为呢？寝室文化建设可以采取多种多样的形式，内容可以有各方面的消息，如时政消息讨论、励志方面、寝室规则、祝福等。

第三、 班级学风建设

学生的天职是学习，班级需要营造一种好学向上的学习氛围。为了帮助新生了解大学的学习情况，我系团总支学生会举办了“新老生经验交流会”，我也根据自身学习情况和专业特点制作了PPT、写了相关的文章发表在QQ空间里面、召开了关于学习的主题班会，分别向他们介绍了大学的学习特点、土木工程专业介绍、考研与就业等。鼓励他们把想法付诸于实践，把自身的兴趣爱好投入到学习中去，坚持乐学原则，发挥自身长处。积极培养他们的动手能力和好学的学习观念。 第四、关注贫困生生活

辅导员必须真心实意的去关心每一名新生，这是系领导在新生辅导员一次工作会议上谈到的。如何帮助新生快速适应大学生活？首先我介绍了我院部分学生大学的学习生活情况，为大家提供一个参考借鉴的模板；再是通过单独与每一位学生谈心了解他们的家庭经济状况和在校生活状况，为他们提供力所能及的帮助；还通过定期走寝等方式时刻关注他们的学习生活情况，以朋友的身份与他们进行交流沟通，及时消除他们的心理障碍和疑难困惑。就我们学院目前的生源来看，只有少部分来自大城市或其他一些城市，而大部分都来自广大农村，家庭经济状况都不是很理想。因此，贫困生是我们学生中一个较大的群体，关注贫困生也成了我们学生工作中的一个重心。

首先，通过深入了解和个别谈心，我对班级里学生的家庭经济状况进行摸底调查，嘱咐班委分出不同程度的贫困生，并组织调查统计和掌握贫困生的生活和学习情况，建立贫困生档案。平时经常与他们

谈心，了解他们的日常生活状况，并积极向系领导和学工组主管这方面工作的胡老师反映，推荐安排他们从事勤工助学活动等，减轻他们因经济困难而造成的生活压力。通过谈心，向他们详细讲解国家的助学贷款政策和一些申请贷款的程序等，并教育他们滴水之恩当涌泉相报，将来为社会做更多的贡献。其次，帮助他们树立自信自强的观念。贫困生常会产生自卑心理，因此帮助他们摆脱自卑心理也是一份不可或却的工作。使他们认识到经济情况的不理想并不能代表自己要低人一等，要正视自己，刻苦学习，以积极向上的心态对待生活，在精神上脱贫。

第五、 注重女生工作

我带的8个班男女生比例大致为1：10。由于女生的逻辑思维和心理特征等和男生有比较大的不同，而自己是一个男生，加之与她们的接触比较有限，因此对她们的心理把握具有相当大的难度。为了搞好女生工作，我在平时多注意向心理咨询中心老师吸取开展学生工作的经验，特别注意对待男生和女生不同的工作方式和方法。开学初经常深入女生宿舍，和同学们一起谈心；在后来的生活中也多注意和女生交流，把握她们的思想动态，培养她们健全的人格和良好的个性心理品质；在多次班会和其他一些场合，教育她们要自尊自重自爱自强，正确地看待现在大学生谈恋爱等现象，帮她们解决一些感情困扰和生活、学习上的困难。积极调动女生在班级建设中的积极性。 第六、思想教育工作

好奇与迷茫是新生初入大学表现出来最主要的特征，如何既满足

新生的好奇心而又让这段迷茫期尽快度过，是辅导员必须思考和解决的问题。为了能使新生能够从高中时期顺利过渡到大学并适应生活，我觉得首先必须从思想观念上着手。理想犹如行船的灯塔，不断指引着船只航行，人也一样，必须有理想。理想是支撑整个人生的动力。新生进入大学以后，我结合自身情况和专业特点，比较全面的向新生介绍了大学的生活、学习、工作等内容，帮助和指导大家制定了大学四年规划，从理想信念、学习观念、生活态度等方面与大家进行了交流，利用团校、党校学习来帮助新生提高思想觉悟，通过志愿者服务和公益活动来提高大家的责任、奉献、团队等意识。在注重思想教育的过程中必须注重心理健康教育。如和他们交流了对新的生活环境的适应问题，对专业学习的适应问题，理想与现实的冲突问题，人际关系的处理与学习、恋爱中的矛盾问题以及对未来职业的选择问题等等，使学生消除由上述种种压力而造成的心理问题。

第七、班级日常管理

首先，我对他们寝室卫生特别是男生宿舍的卫生定时进行督查，让他们克服生活中的惰性。

其次，我对平时早读和晚自习的出勤以及学校组织的升旗活动等抽查，规范班级管理制度。并在班委会上给班委反馈相关的信息，并对他们的工作进行更进一步的要求。

在这些工作的开展中，我锻炼了自己的能力，让我可以更加自如地面对困难，勇于担负起自己的职责。

在一学期工作中肯定成绩的同时，也还存有不少问题。既然问题

存在了，就要得到有效改正。除了改正以上几点外，还力求做到以下几点，力求在工作中有所突破。

一、 不断地学习与思考，提高自身综合素质

只有具备了良好的综合素质的辅导员，才能当好学生健康成长的指导者和引路人，用自己优良的品德和渊博的学识为学生树立榜样；只有具备了良好的综合素质的辅导员，才能够在开展学生工作的过程中做到游刃有余。

二、改进自己的工作

一方面，要加强与学生之间的感情交流，缩小与他们之间的心理距离，与他们交心谈心，坦诚相待；对有困难的学生要热情帮助，对出现问题的学生要及时教育。工作中奖惩分明，好人好事要得到表扬，不良倾向得到纠正，热爱、了解、尊重、信任每一个学生，公正平等的对待每一个学生，在同学们心目中树立起较高威信。另一方面，要保证一定时间和精力的投入，充分调动、发挥每个同学特别是学生干部的主观能动性，提高工作效率。

二、 力求创新

更新观念，在工作中力求创新。并鼓励班委在开展班级工作中要多注意提高活动的特色，多注意培养学生参与活动的兴趣。

后阶段的工作还很艰巨，我将会以更加饱满的工作热情来开展工作，期待与同学们共同进步。