这次中心学校组织全镇教师到大湾小学听课学习，对于我这样一个年轻教师来说是个很难得的学习机会。通过这次中心学校组织的听课活动，让我看到课堂上上课的那些老师从容不迫的教学风度和深厚丰富的教学语言，这些深深地折服了我，我感觉到了自己的不足，更感觉到要提高自身素质，赶上新课改步伐的紧迫性。通过听课我感受到要上好一堂课必须要做好这么几点：
一、 必须要有一定的教学经验和教学方法。教师的工作对象不同于一般的工作，他们的工作对象是一些有思想有生命的小孩子，课堂上孩子们天真的语言往往会让你大吃一惊。课堂中的突发事件需要老师有一种冷静的头脑和处事不惊的态度。一定的教学经验和教学方法是必须的，还要具备扎实的教学基本功，调空课堂的能力要强，这样才能更好地把握课堂事态的发展，更好地完成教学任务。
二、 必须要有对教材的充分理解。对教材进行深入细致的钻研与分析，理解教材，把握教材的重点、难点才能更好地把教学任务解决好，教材的理解是对教学做充分的准备，教师只有知道上什么，怎么上，什么是重点、难点才能上好课。
三、 必须作好充分的课前准备。课前准备包括备学生、备教材。作好充分、足够的准备，教师才能在课堂上游刃有余，挥洒自如。在听课中我发现上课的老师都对教学的内容都进行了充分准备。
四、 必须要对所教的学生有一定的了解。我们说教师教的是一群活生生的小朋友，那么人自然要有感情，我们在教书中就应该投入自己的感情。因为只有有了感情的教学才会擦出教学的火花，使教学变得精彩。但同时我也觉得我们新教师自身存在着一些缺点如：体态语不够丰富，不能和孩子充分沟通，在临场发挥上也不能象老教师一样挥洒自如。
总得来说，通过这次的听课，它丰富了我的教学经验和教学方法，给我的教学工作带来了很大的帮助。听课是教师的必修课，是教师成长的一条捷径。今后我将通过这条捷径获得更多的教学经验，来帮助我更好地完成教学工作。
不管是口头作业，还是书面作业，都是教师掌握学情、学生获得知识和形成能力过程中不可或缺的重要因素！我以为关于作业问题的焦点不在于要不要批改，而在于如何批改，以及批改的前奏——设计哪些作业布置。
教师作业布置一定要尽量避免盲目性、随意性和重复性（无意义的），机械单调的作业必然会让学生怨声载道而所获非多，同时也让教师自己苦不堪言而收效甚微，这等是在给学生、也给自己下套。相反教师只有在作业的题型和内容上用足心思，使作业具备针对性、选择性和开放性等特点，才能让学生感到在完成作业的过程中获得知识和形成能力犹如“囊中取物”，而不是“大海捞针”。
如何才能很好地减少学生作业中的错误呢？首先，我们在每节课上抽出一定的时间来把学生学习新知识时遇到的困难解决一下；其次，为家庭作业的完成做细致、周密的准备工作，尽量防止学生大面积地出错，这也是苏霍姆林斯基倡导的分层布置作业的方法；第三，对不少教师来讲，都有自己批改作业的方法。其实最有效的方法就是定期抽查，教师要充分考虑抽查的结果应具有代表性，不要只是批改数学学习成绩优异的学生的作业或是只批改数学学习成绩困难的学生的作业或是只批改数学学习成绩处于中间部分的学生的作业。全面批改学生的作业只在测验的时候进行。
我们教师应该想办法让家庭作业的批改成为课堂教学的延续，不要把作业的批改看成是一项独立的非创造性的劳动来看待。我们应该善于从作业的批改中发现课堂教学存在的问题，并在下一次的作业布置中体现对问题处理的办法。
种布置的因，收批改的果。质高自然就可大胆的地做到量少，学生照样能很好地获得知识和形成能力，学生做得轻松，教师也改得愉
快；而质低即使量再大，也注定只会是高耗低效，教师和学生只会身心俱疲！
7-22天气 晴
今天是个比较特殊的日子，不仅仅是因为那个五百年难遇的日全食，主要是我第一次做家教的日子。
我这份家教工作是家里人找的，是一个高一男生，主要是想让我辅导数学和物理，本来还想让我辅导英语的，但是我自己英语也是及格的料，便算了。
还没开始家教的时候，我还有些担心自己是否能做好家教，会不会被学生问的问题给难住，还好第一天下来感觉还是不错的，至少我自己感觉自己确实有当老师的天赋啊，能耐心的讲解一些难题，为了让他能更好的理解而花了不少心思。 刚到那男生家里时是早上，我和那男生以及他母亲了解了下他的学习情况，心里有点底后，我再和那男生一对一的交流一些学习方法还稍稍规划了下在接下来的日子里辅导的流程：早上8点半到11点半数学，下午2点半到5点半物理。说起来一天要教六小时，但是我感觉这六小时比一小时过的还快，而且比玩游戏六小时来的有意义。家教这样的经历让我对于未来教师这个行业也有了初步的体验，也紧紧限于初步而已，我需要做的还有很多，在接下来的日子里我会好好努力的，初步目标也从以前的初中老师上升到高中老师，我一定可以的。
7-23天气 晴转多云
家教第二天，我提前了十分钟到那男生的家里去家教，到他家里时，看他已经起来坐在电脑前游戏了，便提醒他要开工了。
今天主要还是他在做他的暑假作业，然后有不懂得再问我，我呢带着笔记本，在看一些昨天晚上找来的高中物理数学的知识要点以及公式，当做自己对高中知识的复习吧，看了几眼感觉还算熟悉，应该还是可以指导那个男生的，事实也证明了这点。
不过那个男生基础比较差，好多题目都需要我讲解，我尝试着诱导他以做题思路，但是没有多大效果，应该是我讲解方式的不对头以及他的基础有些差的关系吧。 我想应该让他换个方式去学习，比如先把课本拿出来看下，再去写题目大概会好点，不至于像今天一样基础公式都忘记的差不多了，几乎每道题都问我。
7-24天气 阴有时有雨
家教第三天，还是按时到达，每天来回四次都坐三轮车，车费就要12元，有些小
小心疼，但是一想到一天六小时总会有一百或者接近的收入心里就暗爽不已。 拿钱还是的做事的，今天我让那男生换成我昨天想的那个方法后，貌似有点效果，但是效率还是有些低下的，有些没辙，一想学习这事本来就是逆水行舟，得慢慢来，便还是耐心的讲解题目。
以前高中帮同学解答问题时只是单纯的解答问题，但是现在在也在想这个问题在简单明了的解答的同时，从题目中衍生出什么通用的解答技巧之类的。我想自己已经把教师这个行业当做未来我的工作了，我也愈发觉得自己在当好一个好老师前需要做的事还有很多。
今天发现自己在边写边讲解的时候字迹以及流程有些混乱，有些惭愧，自己要去做老师还真得练练字。晚上便翻出高中遗留下来的钢笔字帖，慢慢的开练了。
7-25天气 阵雨
家教第四天，差点迟到，昨晚睡得不踏实，到男生家里后连连打哈欠，也传染了他，问他几时休息，回答道十二点多。
今天的进度还是和前些天一样，还是有些慢的。不过不知道是不是下雨的关系，我今天在讲解的时候居然有些不耐烦，但是还是很好的克制住了自己（自己心底里说了几句耐心耐心···），尽量详细的讲解，并试图让他了解做题的完整思路，让他能自己写出题目来。
我想作为一个老师，耐心应该是一个非常重要的性格，我在连续三天的解答后有点稳不住了，还是嫩了点啊，看来得多多锻炼下自己的耐心了。我觉得自己或许该去看看教育学的书了，估摸着里面会有讲解些老师的技巧的，应该也会有如何讲解题目更合适的技巧吧。教育学得学好，不然我去教书的话就是误人子弟了。
7-26 天气 阴
家教第五天，男生同学会，请假一天。。。
7-27 天气 阴
家教第六天，按时到，先和他闲聊了几句，他昨天同学会去温州乐园了，玩了一天比较累，今天我看他精神也有些萎靡，就心想着今天多聊几下，缓解下，顺便再了解下他的一些情况。
中间休息时，我和他聊了一些他在高中的事情，以及自己的高中经历，顺便也讲
了一些大学里的情况。说了后，我愈发觉得现在大学里的学生实在是太颓废了，包括自己在内，现在就业的困难一方面确实是由于金融危机的影响，但是还有很大一部分原因在于学生自己的不作为。对于我自己来说吧，大一已经失望的过去了，大二还是有机会去改变的，我希望自己能振奋起来，做个努力学习，生活的人。而且以身作则也是教师的一个要求，我更需要如此。
聊着聊着，我也觉得作为一个老师，与学生交流也是十分重要的，能够了解学生近况，相应的微调自己的教学方向。我现在和那男生的交流还是有些随机性的，我想自己也应该有目的性的去了解些对自己有用的情况，而不是纯粹的聊天，当然，有时纯粹的聊天也是有必要的。
7-28 天气 阴
家教第七天，早上接近8点起来，胡乱吃了点东西到了男生家里，还好没迟到。昨天晚上不该突发奇想去做仰卧起坐的，让今天早上精神有些萎靡。
今天在家教时感觉不在状态，感觉自己有些偷懒，大概是因为平时懒散惯了，现在每天六小时的家教让自己有些不习惯了，惰性终于在开始的新鲜感后冒出来了。懒散不是一个好性格，也不是一个家教或者说教师（不仅仅只有教师这个行业）应该有的，我想自己要是想有一个比较好的前途的话，必须的靠自己努力去争取，必须得去克服自己的惰性吧。克服惰性这事得慢慢来，我想“心静自然凉”也是类似的道理。希望自己在做完家教后，耐心有一定的提升。
其实做家教还有个好处就是~~天天有“积累”吃，从我去那男生家家教第一天开始，每天下午4点多时，他家里人总会烧点东西给他吃，顺便也就烧了份给我，要是没有这个“积累”我想自己也就吃个三餐吧。而这个也算是家教的福利吧。
7-29 天气 阴
家教第八天，每天早上七点多起来有时也是挺痛苦的，特别是前一天晚上比较迟睡的情况下。今天还是挣扎着起来，才没有像昨天一样匆忙。家教是挺辛苦的，但是一想到有钱赚，就忍了。
今天大部分时间还是像往常一样顺利的，男生有难题就问我，然后我解答。但是意外还是在最后时刻发生了。
男生问了一个数学的解三角形的问题，而我自己高一时的数学成绩也不是很好，都是靠高三复习时补过来的，基础稍稍有些不稳，再加上也一年多没做高中数学了，对于部分题型也有些淡忘了，于是便在解答时卡壳了，前前后后算了二十多分钟，愣是没算出来，而结束的时间也到了，只得和那男生说明日解答，说这话时一阵惭愧。
后来回家上网搜了下这道题目，看了答案一眼就明白了怎么做，懊恼自己怎么没
想到解法，也坚定了自己以后得努力的决心，不好好学的话，学生问的问题自己解答不出来多丢脸啊，也可以避免误人子弟的情况的发生。
7-30 天气 晴
今天早上8点多便很热，太阳直刺刺的晒下来，直映的水泥地上发白，我呢坐着三轮车到了男生家里后，虽然没有被太阳晒到多少，但额头和鼻梁部位养了不少的汗。到了男生房间后，冷气扑来，怎一个爽字了得，心里就想，这家教虽然每天有六小时，但是条件还是不错的，有空调吹，还有“积累”吃，男生也挺用功的学习，幸运自己能找到这样的家教工作。
今天大体上还是和前些日子一样，男生的做题速度也有些变快了，料想应该是已经初步进入一个学习的状态了（也已经经过一个星期的时间了）。
只可惜的是，那男生中间有段时间短信不断（现在高中生乃至初中生都有手机了，我大学时才有手机，时代真的进步了），开始我也就随便了，但是后来情况有些严重，便提醒他学习时最好不要发短信玩手机。提醒之后，就好些了，
初级阶段的学习需要别人的压力，我总想让那男生学会高级的学习，便是自己给自己压力，然后督促自己学习，但是目前看来，我还没有成功，再说我自己也没有做到，我想自己也要先去做到先，然后才有资格去教导别人吧。
7-31 天气 阴
一个多星期的家教生活，让我也养成了一个比较规律的生物钟了，也算是除家教外的另一个收获吧，同样的时间，我的同学们都在睡觉，我已经起来再家教别人了。
今天在男生家家教时，男生问了我一个数学解三角形的题目，这道题目思路是比较清晰的，但是运算有些复杂，我花了二十多分钟去运算这个问题才解出来，一方面是因为这个题目解答需要点技巧，还有个方面是我草稿打的有些凌乱，让我曾经错了一部分。现在的我还是需要去做很多事情去弥补我自己随着家教时间越长所暴露出的问题的。
前些日子我还能比较轻松的说出目标是去高中教书，但是愈发觉得其中的挑战性还是比较大的，我需要做的事情太多了，但是我相信自己能的，只要自己有信心和决心。
8-1 天气 晴
男生有事，再次请假~~~
暑假的第一份家教
08071403 管笛
暑假的第一份家教是我爸帮我联系到得。是一个邻居初一男生，他到我家辅导英语，早上九点到十一点。这一份家教做起来很轻松。
但是状况还是不但出现，第一天，我一大早就起来，八点就搞定，生怕学生早来，等啊等，本来说好八点半的 ，等到九点，人还没出现。急了，马上打电话询问，才知道那个孩子生病挂盐水去了，可以轻松一个早上了，但是还是觉得还是不要出现这些状况好。我还是想教的！第二天我又等啊等，还是没等到人，后来知道还在生病说头痛。不禁想难道是我这个老师让他都痛了，些许郁闷啊。第三天他终于来了，我先让他做了一份月考试卷，发现它的基础还不错，就是阅读理解和单词拼写稍弱点。单选和阅读理解都很不错，单选能反映基础是否扎实。但我发现一个问题。就是这些英语题他会做，但是不会读。这就反映他平时英语读得很少。想想自己以前也是这样，一直做题目，却很少真正花些时间去读英语说英语。这其实是学习英语的一大错误。
学生对英语学习兴趣不浓，不重视背记单词，词汇量少，一直以来都有请家教老师辅导，所以也养成了他很强的依赖性，对老师布置的作业只是当成是一种任务，同时他没有良好的学习习惯，如预习、复归纳等。
随后几天我的复习内容主要分为两块，一 让他做各种期中期末试卷单元试卷，再进行讲解，知识点总结归纳，并引申出类似的知识点进行比较联想。二 单独讲解知识点，各种语法。我们先从冠词a the等冠词入手。讲了在不同的情境下用不同的冠词。将知识点串联。发现初一的学生语法学的很少，毕竟是刚入门。在讲解的过程中我发现了自身的一个问题，就是我不清楚应该跟他讲到那个层次，讲的深了他又听不懂，不知道我在讲些什么东西，讲浅了，又怕他不能真正理解！矛盾啊。看来我要先做好备课工作，了解学生们现有知识的情况。
总的来说这种体验是很不错的，有收获就值得！
暑假的第二份家教
08071403 管笛 暑假的第二份家教是同学推荐给我的。是在一个老师带的辅导班里教小学生。早上九点到十一点，由于路程有点远，每天我都会做公交车去。车程要半个多小时，堵车的话会花费五十分钟，加上小学生比较难管，所以还是有点辛苦的。
我主要负责教小学三年纪，那三个学生性格各异，一个小女孩比较乖巧听话，我问她的问题都会积极思考回答。另外一个小女生性格有点倔强顽皮，非常活泼。还有一个男生则是让我花尽心思，当你给他讲课的时候，他的眼睛总是游离的，东看看西看看，自控力很差。题目一遍一遍重复，他也很难听进去，这是让我比较头疼的。他们很调皮，上课也不老实，总想着玩，但他们确实很可爱，有时让我哭笑不得，在帮他们检查暑假作业时，有一道这样的填空题：（）的柳树 你猜怎么着，本子上竟然写着：（姹紫嫣红）的柳树，不禁感叹，孩子们的想象力真丰富啊！我们的思想有时还不如他们来的有创造力！
有时候，给他们讲课本，讲一遍两遍还不行，要反复的讲，真的是考验我的耐心啊！一开始给他们三个上数学课，发现他们对一些创新题,游戏题比较感兴趣，他们强力要求我先讲后面的章节。我一看才发现是火柴提，游戏题。例如，给你一个有火柴拼出的算式等式，要求移动或去掉一根火柴，使算式还成立。他们对这种有习题的兴趣强烈多了，在这种轻松的学习氛围下，他们就会爱学，想去探索。
学生家长工作繁忙平时由爷爷、奶奶带教，生活照顾两老无微不至可是学习辅导就力不从心了。学生对英语学习兴趣不浓，不重视背记单词，词汇量少，一直以来都有请家教老师辅导，所以也养成了他很强的依赖性，对老师布置的作业只是当成是一种任务，同时他没有良好的学习习惯，如预习、复归纳等。学生观察能力强且好问，对一切新事物都感兴趣，不过他不轻易接受别人的意见。
总的来说，收获颇多啊!
暑期实践总结
08071403 管笛
现今就业环境的不容乐观，竞争形式的日趋激烈，在人才市场上大学生已不是什么“抢手货”，而在每个用人单位的招聘条件中，几乎都要求有工作经验。所以，大学生不仅仅要有理论知识，工作经验的积累对将来找工作也同样重要。
面对忧虑和压力，于是就有了像我一样的在校大学生选择了暑期打工。暑期虽然只有短短的两个月，但是在这段时间里，我们却可以体会一下工作的辛苦，锻炼一下意志品质，同时积累一些社会经验和工作经验。这些经验是一个大学生所拥有的“无形资产”，真正到了关键时刻，它们的作用就会显现出来。
在这个暑假我就接手了两份家教，总结起来发现的问题不少。有时候，给他们讲课本，讲一遍两遍还不行，要反复的讲，真的是考验我的耐心啊！一开始给他们三个上数学课，发现他们对一些创新题,游戏题比较感兴趣，他们强力要求我先讲后面的章节。我一看才发现是火柴提，游戏题。例如，给你一个有火柴拼出的算式等式，要求移动或去掉一根火柴，使算式还成立。他们对这种有习题的兴趣强烈多了，在这种轻松的学习氛围下，他们就会爱学，想去探索。
学生家长工作繁忙平时由爷爷、奶奶带教，生活照顾两老无微不至可是学习辅导就力不从心了。学生对英语学习兴趣不浓，不重视背记单词，词汇量少，一直以来都有请家教老师辅导，所以也养成了他很强的依赖性，对老师布置的作业只是当成是一种任务，同时他没有良好的学习习惯，如预习、复归纳等。学生观察能力强且好问，对一切新事物都感兴趣，不过他不轻易接受别人的意见。
学生对英语学习兴趣不浓，不重视背记单词，词汇量少，一直以来都有请家教老师辅导，所以也养成了他很强的依赖性，对老师布置的作业只是当成是一种任务，同时他没有良好的学习习惯，如预习、复归纳等。对于英语的辅导方案： 侧重英语辅导，从听、说、读、写四方面进行，采用诱导式的教学方式，要求学生每天记若干个单，运用角色扮演，情景对话来提高学生的口语，结合资料温故知识点，与学校进度同步辅导，同时兼顾复习之前的内容，将知识点串连。在整个辅导过程，利用学生好问的优，激发学生学习兴趣，培养他学习独立性和坚持性等其它良好学习习惯。
我还去我的母校实习听课，我看到课堂上上课的那些老师从容不迫的教学风度和深厚丰富的教学语言，这些深深地折服了我，我感觉到了自己的不足，更感觉到要提高自身素质，赶上新课改步伐的紧迫性。通过听课我感受到要上好一堂课必须要做好这么几点：
一、 必须要有一定的教学经验和教学方法。教师的工作对象不同于一般的工作，他们的工作对象是一些有思想有生命的小孩子，课堂上孩子们天真的语言往往会让你大吃一惊。课堂中的突发事件需要老师有一种冷静的头脑和处事不惊
的态度。一定的教学经验和教学方法是必须的，还要具备扎实的教学基本功，调空课堂的能力要强，这样才能更好地把握课堂事态的发展，更好地完成教学任务。
二、 必须要有对教材的充分理解。对教材进行深入细致的钻研与分析，理解教材，把握教材的重点、难点才能更好地把教学任务解决好，教材的理解是对教学做充分的准备，教师只有知道上什么，怎么上，什么是重点、难点才能上好课。
三、 必须作好充分的课前准备。课前准备包括备学生、备教材。作好充分、足够的准备，教师才能在课堂上游刃有余，挥洒自如。在听课中我发现上课的老师都对教学的内容都进行了充分准备。
四、 必须要对所教的学生有一定的了解。我们说教师教的是一群活生生的小朋友，那么人自然要有感情，我们在教书中就应该投入自己的感情。因为只有有了感情的教学才会擦出教学的火花，使教学变得精彩。但同时我也觉得我们新教师自身存在着一些缺点如：体态语不够丰富，不能和孩子充分沟通，在临场发挥上也不能象老教师一样挥洒自如。
总得来说，通过这次的听课，它丰富了我的教学经验和教学方法，给我的教学工作带来了很大的帮助。听课是教师的必修课，是教师成长的一条捷径。今后我将通过这条捷径获得更多的教学经验，来帮助我更好地完成教学工作。