新工作 新感悟

胡 伟

从十月份进入调查队以来，通过领导的指导、同事的帮助和自己的学习，让我对统计调查工作有了较深的了解,也认识到了自己肩负的责任，同时也对未来充满了希望。下面是我的几点心得： 一、平凡的工作，伟大的事业。调查队是干活的队伍，是与老百姓最能够亲密接触的队伍。统计调查是统计工作的基础环节，是认识事物的起点，统计资料的整理、计算汇总与分析研究都必须在调查搜集资料的基础上进行。因此，调查工作的好坏，取得的资料是否完整与正确，将直接影响到以后各个阶段工作的好坏，影响整个统计工作任务的完成。在调查队工作，就要做好吃苦的准备，要把工作落实在田间地头，落实在大山深处的村民住户，落实在纷繁复杂的市场中。我们是平凡的，同时又是非常伟大的，我们的劳动成果是国家大计做决策的基础，是国家发展的风向标，一个个重大的决策离不开我们的汗水。

二、共同的目标，和谐的环境。从工作中，能够切身感受到这个集体在每一个细节中都能够表现出来的这种相互关心、共同进步、求真务实的精神。队里的领导和同志们都能真切的教诲我政治理论基础和思想素质、生动而又形象的教我专业知识，殷切希望寄予言语之间。这种学习机会对我

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来说是很难得的，因此，我非常珍惜这短暂而又美好的时光，像一家人一样，相互激励而言语真切，更像战友一样，相互帮助朝一个目标前进。这个目标就是尽快成为一名合格的政治高标准、思想高境界、业务高水平、廉政高风尚的调查队系统的业务员。

三、严谨的方案，严格的要求。准确性、及时性、全面性是统计调查的基本要求。统计调查只有做到了准确性,才能为正确的统计分析和管理决策提供客观的依据;只有做到了及时性,才能保证统计资料的时效,提高统计资料的使用价值;而只有做到了全面性,才能很好地满足决策部门的需要。统计调查的基本要求是衡量统计工作质量的重要标志。因此，我们的每一个专业项目都是有严格而缜密的制度和调查方案，这是经过专家们反复推敲和实践验证出来的，是我们的数据可靠性能够经得起考验的根本，是我们求真的工具。因此，我们在使用这些方案和制度的时候，就要绝对严格要求，为求真做到务实。扎扎实实学好基本功，踏踏实实去实践。 四、开拓的精神，创新的心态。改革开放以来，面对日益发展的多种经济成份、多种分配方式、多种经营方式等复杂多变的调查对象并存的格局，在利益主体多元化的情况下，传统的统计调查受到了严峻的挑战。随着社会主义市场经济的发展，固守传统的调查模式，已难以适应国家宏观调控和

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科学决策，以及部门、企业和社会公众的需要，统计调查也必须与时俱进、开拓创新。因此，今后的路还必须是踏踏实实的走下去。一方面，要做好吃苦的准备，发扬年轻人奋发向上、朝气蓬勃的精神，将工作视为乐趣，在乐趣中成长自己；另一方面，在多问、多看、多练的基础上勤于思考，把握统计调查未来发展方向和趋势，努力提升自己工作能力和业务素质，为新时期的统计调查工作贡献自己的力量。

总之，我将尽快实现身份、环境和任务的转变，适应岗位需求，提高工作能力，在新的人生新起点上开好头、起好步，全心全意去搞好工作，做一个敬业爱岗、不怕累、能吃苦、甘于寂寞、乐于奉献，想干事、能干事、能干成事的快乐而又充实的调查队员。

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第二篇：新岗位、新实践、新感悟

新岗位、新实践、新感悟

作者：冉彤红

来源：《心事·教育策划与管理》20xx年第08期

工作需要我被调入太谷职业中学附属幼儿园——太谷三幼，以太谷职中实践指导老师的角色踏上了三幼园长的工作岗位，我作为一名未真正接触过管理岗位的新兵，怀着复杂的心情面对一支年轻的队伍，此时的我如同一艘驶入新港湾的船儿，面对即将开始的远程布满着忐忑与不安，无法预知它行驶的方向，无法预见它是否能顺利地到达彼岸。但既然已是无法改变的事实，那就得学会勇敢面对并迎接挑战。

一、新手上路，面临挑战

从熟悉新园所、新老师，到了解该园所文化、制度等，渐渐地我感到了园所的年轻与活力，同时出现了许多挑战：1，园所特色建设的落脚点、定位是什么？如何体现特色？2，教师的不稳定因素该如何面对，并采取何种措施稳定队伍？3，教师精神处于紧张状态，感受不到工作的快乐，该如何缓解？4，如何进行园本教研工作？5，幼儿园教育与家庭教育如何有机结合？6，如何发挥市级示范园的示范、辐射作用？面对这些问题，我开始不断地学习并寻找适合我园实际的突破口，当然更希望能从与大家的分享交流中得到更多的启示与指导。

二、确立思路、踏入征程

（一）打造快乐团队，营造轻松氛围。快乐从学习中来，从工作中来，从生活中来，我们应该认真地学习，努力地工作，好好地生活，让工作创造快乐！首先，我改变开会形式，利用全园大会的契机，讲述快乐工作的故事，激励大家的工作热情，分析工作的现状，给予大家宽松、平等的环境来轻松工作。其次，利用各个机会，寻找工作的快乐。再有，幼儿园应在注重科学化、效率化的基础下注重人文管理。

（二）利用园本教研的契机，规范一日环节。“园本教研”是当今教育领域中的时尚话题，我通过下发教师调查问卷，了解到80%的教师感觉离自己遥远，高不可攀。为改变教师的现状，我们展开了一次“园本教研是什么”的话题讨论。通过这次讨论，教师真正明白“教研”就是要对实际工作中发现的问题进行研究讨论，真正促进教育教学工作，同时提升教师专业成长。有了这样的主导思想，在各组教研组长的带领下，大家以“规范一日环节”为主题，开展了各组的教研工作，体现了各年龄段的特色，同时也促进了教师对一日工作各环节规范化行为的养成。

（三）利用“手拉手”、“帮扶结对”的契机，发挥示范辐射作用，提升我园教师专业水平。正当犯愁该从何处提升教师专业水平入手时，一股东风吹来，市、县幼教科要求示范园发挥示范辐射作用，进行“手拉手”、“帮扶结对”的工作。说是“帮扶”，那首先得自己过硬，于是我们从内部提升做起，从培养本园骨干教师做起，利用这些资源给全园教师做示范课、评课，为教

学设计做铺垫。在此基础上，延伸出对幼儿观察、评价的研讨，作为之后实践工作努力的方向与动力。

（四）寻求各种途径，促进家园教育有机结合。家园配合是做好幼儿园工作的首要条件，让家长明白幼儿园在做什么，给家长正确的教育观念，已经成为当前年轻父母所需的内容，在常规的家长工作外，我们采取以下措施做好家园工作：1，家长成长班：让家长明白现阶段孩子的特点，采取什么样的方式方法与孩子交流，家长该付出什么，通过每月的成长班的形式，增强家长教育孩子的观念，达到家庭与幼儿园教育的一致性。2，家长课程说明会：面对新学期课程，请家长参与幼儿园课程的制定，并定期给全体家长做课程说明，让家长了解幼儿园在做什么，为什么那样做，用我们的专业引领家长的成长。3，家长进班观摩日：利用两周的时间，各班每天邀请3名家长进班观摩现场教学，并且以教师助理的身份出现，一方面看到自己孩子的真实表现，另一方面也了解到教师工作的辛苦，更方便理解教师，形成良好的合作关系。4，家园节日大聚会：巧用各个节日请家长与幼儿共同参与幼儿园活动。5，家长助教日：请家长走进课堂，真正为幼儿做教学活动，丰富了幼儿在园所见不到、摸不着的新鲜事物，增强了社会感，丰富了社会生活。

三、全新实践、全新感悟

（一）团队是一种力量。一个人的思想力量也许微不足道，而一个群体的思想就能汇集共同的聪明，产生长远的群体影响力。一个幼儿园光有一个园长不够，重要的是打造一支保障幼儿园可持续性发展的教师队伍，作为园长，要时刻记着你的团队，用上她们所有的力量。

（二）专业发展是一笔财富。园长专业发展应与教师专业发展保持同步，甚至还应领先一步，在教师专业发展的激流中“游泳”，就更能体味到教师专业发展的艰辛，使自己治理的策略更符合教师专业发展的需要。

（三）快乐是一种境界。快乐成长是教师的一种心态，要实现教师的快乐成长，就需要为教师提供一个宽松成长的环境。作为园长，我们与教师的每一次交流是一种平等交流，是一种研讨而不是一种工作检核，要答应教师失败。只有这样，教师才勇于将自己真实的一面展现在我们面前，才能使我们更了解教师，才能使我们找到教师成长的最佳策略。

（作者单位：山西晋中市太谷职业中学附属幼儿园——太谷三幼）

（责任编校：合欢）