火烧店镇中心小学20xx年学生态文明教育总结

我校高度重视和加强生态文明教育工作，紧紧围绕以“环境保护、节约减排、文明礼仪”为核心，广泛深入地开展丰富多彩、形式多样的教育活动。并结合校情和各班级的实际，大力的教育和培养学生继承和弘扬中华民族勤俭节约的传统美德，从小树立“节约高尚、浪费可耻”的意识。回顾本年度，我校主要开展了以下几个方面的工作：

一、加强领导，精心组织

1、结合周前会，召开工作会议，传达文件精神。根据学校实际，制定活动生态文明教育方案。

2、统一思想，提高认识。要求全体教师从加强青少年思想道德，促进学生的全面发展的高度认识本次活动。按学校制定生态文明教育活动的安排。

二、加大宣传力度，全员参与活动

1、统一思想，全员参与。为了统一思想，提高认识，学校首先组织全体教师认真学习、领会了上级有关“节能减排学校行动”的文件、通知精神，并印发了具体、详细的活动方案。大队部利用周一国旗下讲话向全校学生发出了“节能减排你我行动”倡议书，要求全校师生思想先行，认真重视，全员参与，并带动父母、长辈及周围的人积极响应，身体力行，做节能减排小主人。学校大队部还组织了宣传小组，到社区进行宣传，派发知识单张，提醒大家注意节能节能减排。

2、拓宽宣传渠道，营造浓厚氛围。我校充分利用学校现有资源的优势，以校广播站、宣传栏、宣传画、标语、黑板报等渠道，以国 旗下讲话、班队会、、晨会、家长会等形式开展各种宣传活动，营造了浓厚的宣传氛围。

三、以各项活动为载体，广泛开展“保护环境，节能减排，文明礼仪”活动。

1、以节约为主题的教育周活动。为使学生树立“节约高尚、浪费可耻”的意识，增强资源忧患意识，注意日常节约每一滴水，每一度电、每一张纸和每一粒粮食，我校开展了以节约为主题的教育周活动：第九周“节约用水”教育周，第十周“节约用电”教育周，第十一周“节约纸笔”教育周，第十二周“节约粮食”教育周。一周一个教育主题，大队部和各班级根据主题有针对性地进行了一系列的活动，如知识竞赛、绘画征文、读环保新闻、讲环保故事等。同时，各中队开展了“节能减排，从我做起”主题队会，以知识问答、游戏、讨论、采访等形式，让学生了解浪费资源带来的危害，倡导有利于保护环境的生产、生活方式，进一步增强学生的能源忧患意识、节约意识和环境保护意识，动员他们踊跃参与节能减排工作，使减少污染物排放、与环境友好相处成为全社会的自觉行动。

2、结合节日开展“环境保护，节能减排，”活动。在做好一系列常规工作的同时我们也注意到，结合有关环保的节日开展活动，能起到事半功倍的效果。因为重要环保节日前后，报纸、电视等媒体往往会宣传相关的知识，有关部门也会开展相应的活动。因此，我校以环

保节日为契机，将节能减排教育贯穿于活动之中，使活动的意义更大， 收效更好。多次的节日活动，使学生对节能减排有了更深的认识，提高了重视的程度。

3、学生带动家庭参与“节能减排”行动。国庆期间，我校向每个家庭发放了“绿天使行动”倡议书，发动每一个家庭与孩子一起做几件节约资源的事，与孩子积极参加创卫实践活动。倡议书一发马上得到了家长的大力支持，假期开始就开始制定计划，与孩子共同投身于创卫中。有的家长带着孩子寻找污染源，摄片、记录；开展了“大手拉小手”的家庭环保活动；有的家庭把收集得到的废物品卖到回收站，把卖得的钱捐给红十字会；还有的家庭开展了“家庭成员节水”比赛??。效果显著的亲子活动，使学校的节能减排工作得到了有效的拓展。

通过这一系列形式多样、丰富多彩的环境保护、节能减排、文明礼仪教育活动，进一步提高了师生的环保、节能及文明礼仪意识，特别是让师生明白今天的经济能够持续高速地发展和明天更美好的生活与我们节约能源是分不开的。学校营造了节约能源，保护环境的良好氛围，全体师生都树立起珍惜每一滴水、每一度电，节约光荣，浪费可耻的观念，养成了对地球、人类、资源的积极态度和自觉的环境保护行为！

第二篇：20xx年秋季学期“文明养成教育月”活动总结20xx-11-06

20xx年秋季学期“文明养成教育活动月”总结

广西工贸职业技术学校 学生科

（20xx年x月x日）

20xx年x月x日至10月x日，在为期一个月的活动中，我校开展了“文明养成教育月”活动。全校师生积极参与，有力推动了我校学生规范文明行为养成。对提高学生综合文明程度，营造和谐校园氛围，有效推进素质教育，有着深远的影响。现将有关情况总结如下：

（一）领导重视，机构健全，方案详实

我校领导十分重视德育教育。为提高学生综合文明程度，转变同学们存在的不良习惯，学校每年秋季学期都推行“文明养成教育活动月”。坚持德育为首，加强思想道德建设，把文明养成作为重要抓手。

首先，学校成立了文明养成教育领导小组。由校长亲自担任组长，副校长任副组长、各科室领导、各班主任为成员，真正做到全员育人，全程育人。

其次，制定了详实且操作性较强的活动实施方案。把活动细分为宣传发动、实施、整章建制、总结等四个阶段。9月x日晚，召开全校师生动员大会。会上，徐中宁副校长就活动方案作出了具体说明和全面部署；吴源春校长作了热情洋溢的动员讲话，他要求全体学生提高对文明礼仪规范的认识，学会使用礼貌用语，养成良好的礼仪行为习惯，以“拓展教育途径，发挥整体效应；加强文明养成教育，建设和谐校园”为指导思想，把文明养成教育作为创建和谐校园的有效载体。

（二）主题鲜明，重点突出，措施得当

1. 主题：紧紧围绕“环境文明、仪表文明、行为文明、语言文明、诚信文明” 五大主题，成立检查指导小组，做到责任分明，各司其职，加强检查监督，发现问题及时整改解决。

2. 重点：以强化纪律观念为重点，文明养成教育与落实《公民道德建设纲要》、《中学生日常行为规范》、《广西工贸学校学生管理手册》有关内容相结合，特别强调学生的课堂纪律、课间纪律、自习纪律、就餐纪律、就寝纪律，通过强化纪律观念，促进学生良好习惯的养成。

3. 措施：

（1）五个文明主题检查小组不定期开展专项检查和整改。环境文明检查组对各班教室、宿舍、清洁区等的卫生情况作了全面的检查，发现卫生死角及时处理，还从源头上治理学校的白色垃圾，为全校师生营造了一个更加干净的学习、工作环境。仪表文明检查组利用课前、课后对各班同学的仪表进行大检查，利用早晚读到各班协同班主任进行个别谈话或全班讲话，做思想工作，发现仪表问题及时整改；行为文明检查组针对赌博、夜不归宿、打架、乱写、乱画等现象进行检查，对违纪学生进行了耐心的引导和教育；语言文明检查组对学生文明用语的学习效果及文明用语运用情况进行了抽查测评，还举办课桌小角文明用语设计比赛，加强了同学们对文明用语的衍生运用；诚信文明检查组组织了以“共铸诚信，我们在行动”为主题的手抄报比赛，同时还组织了“文明养成教育知识竞赛”活动，加深了同学认识。

（2）各班同学在班主任的组织下，认真开展好“5个一”活动。 ①开好一次“告别陋习，与文明握手”的主题班会。教师作为学生成长道路上的指引人，其自身的行为规范和道德素质，对学生尽快

养成文明礼仪习惯，有着关键作用。学校注重榜样示范抓正面引导，以典型示范和整体提高相结合，在平时的教学、生活中，教师们庄重大方的仪表，和蔼可亲的仪容，彬彬有礼的语言给学生做出示范，让学生在师生交往中受到潜移默化的教育。10月x日晚自习，全体教职工还下到了结对子班级，和同学们一起举办“告别陋习，与文明握手”的主题班会，师生互动，共同交流探讨文明养成对我们学习、工作和生活的重要意义。

②组织好一次家校联动活动。家长自身的礼仪形象和家庭自身的文明氛围，会对子女产生潜移默化的影响；家长的支持与配合，直接关系到学生文明养成教育的实效。鉴于此，学校向各位家长发出了一封公开信，及时通报开展文明养成教育的情况，让每个家长及时了解子女在校的情况。除部分家长因特殊原因无法与学校取得联系以外，绝大多数家长都纷纷回复，对学校的工作都给以了充分的肯定和支持，并提出了许多有益的建议，希望学校把文明养成教育活动长久地开展下去，反映出家长们渴望子女成人成才的强烈愿望。其中，家长回信较多的班级是：11(1)、11（2）、11（4）。

③举办好一次文明养成教育百题知识竞赛。10月x日晚自习，举行了全校文明养成教育百题知识竞赛，各班同学积极参加、认真作答，不少同学考出了优异的成绩。获得班级优秀奖：20xx级1班、20xx级1班。优秀个人奖20xx（1）黄艳芳、覃丽秀、韦婷婷 ；20xx（1）蓝梦桃、覃祖碧。

④组织好一次“共铸诚信，我们在行动”的手抄报比赛。在比赛活动中，各班同学们踊跃投稿，参与面较广，特别是11（4）全部同学

参赛人数最多，在此特别表扬。通过大家一篇篇充满特色的作品，我们也感受到文明的种子已经逐渐在同学们的心中生根发芽。经认真评选，评出一等奖1名：20xx（4）韦柳丹；二等奖2名：20xx（1）覃娥，20xx（4）文露；三等奖3名：20xx（2）林姣正，20xx（4）覃雪留、黄蜜蜜；鼓励奖2名：20xx（1）欧彩玲，20xx（2）苏玉兰。

⑤写好一篇班级及个人文明养成教育月活动总结。透过一份份总结，我们看到了在这次文明养成教育月活动中各班级的基本情况、主要成绩、成功经验及办法措施，看到了同学们的收获与进步，同时也发现了所存在的不足，为改进学校管理、提高育人质量提供了重要依据。

（三）认识到位，初见成效，可贺可喜

开展文明养成教育月活动以来，学校良好的校风、学风进一步形成，班级面貌、学生面貌有了较大改观，在环境文明、仪表文明、行为文明、语言文明、诚信文明等方面都有着明显的提高。具体表现在：迟到、早退、旷课现象大大减少，课堂纪律有了较大改善；大多数同学学会尊重老师，学习积极性有所提高；教室、宿舍以及其他公共场所的卫生进一步改善，乱扔垃圾、乱涂乱画等不良现象得到有效遏制；校园内基本没有重大违纪事件发生；奇装异服、留怪异发型、穿拖鞋上教室的现象也基本杜绝；夜不归宿的同学相对以往显著降低；大多数同学见到老师能主动问好，文明用语多了，讲粗口话的同学少了。总之，通过活动，同学们对文明养成教育的重要性有了更深刻的认识，讲文明树新风的氛围空前浓厚，呈现出“人人讲文明，事实讲文明，处处讲文明”的新气象，涌现出一批先进典型。其中：评出“文明班

级”2个：20xx（1），20xx（1）。评出“文明学生”19人，他们是：20xx（1）3人：黄艳芳、黄小妹、孔冰节；20xx（2）3人 梅丹灵、林姣正、吴相坤；20xx（3）2人：玉露、何文楗；20xx（4）3人：覃雪留、黄蜜蜜、李华线；20xx（1）5人：欧彩玲、黄荣喜、韦璐瑶、谭社月、韦良；20xx（2）3人：吴晶禄、苏玉兰、黄承敏。

（四）正视问题，纠正不足，再接再厉

文明养成教育月活动成效显著，值得肯定。但是，思想道德建设任重道远、不可能一蹴而就，我们应该清醒的看到，在少数同学身上仍然存在一些与文明背道而驰的不良习惯、不良行为：早读迟到，上课睡觉；零食教室吃，卫生不重要；刺耳的脏话嘴边挂，语言文明实在差；听课不专心，手机忙聊天！随地吐痰、垃圾乱扔；卫生习惯差，便后不冲水；电视开到无穷大，噪音污染范围大！文明礼貌生熟有别---熟人面前礼，生人不言礼！一些同学特别是部分11级的同学见到老师还不敢主动打招呼问好；午休打篮球，他人抛脑后；男生戴耳钉，吸烟又酗酒；缺少诚信，霸王假请；我行我素，不讲文明！

老师、同学们：回顾过去，文明养成教育月硕果累累、成绩喜人。作为一项工作，“文明养成教育月”活动已经结束，但是，文明养成教育是一项长期的任务，必须常抓不懈、持之以恒，让它融入到我们的日常生活之中。学校希望，同学们通过经常性的文明养成教育，不断加强思想道德修养，规范行为语言，培养优良品格，增强诚信意识，优化心理素质，构建出优良的学习环境，创造出优异的学习成绩，提升自身的综合能力，为将来步入社会、走向成功打下坚实的根基！