1自从古希腊的“原子论”提出之后，还原论的思维方式在自然科学中是一个绝对有效的思维方式。

错。还原论（Reductionism）主张把高级运动形式还原为低级运动形式的一种哲学观点。它认为现实生活中的每一种现象都可看成是更低级、更基本的现象的集合体或组成物，因而可以用低级运动形式的规律代替高级运动形式的规律。例如，在原子论提出之后， 很多现代物理学借助“还原”，把世界的存在归于基本粒子及其相互作用。虽然还原论者看到了事物不同层次间的联系，想从低级水平入手探索高级水平的规律，这种努力是可贵的。但是，低级水平与高级水平之间毕竟有质的区别，如果不考虑所研究对象的特点，简单地用低级运动形式规律代替高级运动形式规律，那就要犯机械论的错误,机械的还原论将事物割裂开来，缺乏对事情的整体认识，这样抹杀了物质运动形式及其性质的多样性，割裂了自然界和人类社会的固有联系；它以孤立、片面、静止的思维方式考察大自然，否定了辩证的思维方法。因此还原论具有局限性，并不能在自然科学中作为一种绝对有效的思维方式。

4、科学的本质特征在于科学是“真正的实证科学”，其真理性是绝对的，不可证伪的，也是没有历史局限的。

错。科学在本质上是“真正的实证科学”，是“真正的知识”，是在人类探索自然实践活动基础上的理论化、系统化的知识体系，科学知识是人在与自然接触的过程中获得的对自然的认识；科学是产生知识体系的认识活动，科学的任务就是发现事实，揭示客观事物的规律性；科学是一种社会建制，即一项成为现代社会组成部分的社会化事业；科学是一种文化现象，是人类文化中最基本的组成部分。科学在本质上体现了人对自然的理论和实践关系，具有客观性和实践性、探索性和创造性、通用性和共享性，现代科学通过技术体现其特征。所以它的真理性不是绝对的，不可证伪的，具有一定的历史局限性。

5、技术是人的本质力量的对象化，属于直接生产力

对。技术是人类为满足自身的需要，在实践活动中根据实践经验或科学原理所创造的发明的各种手段和方式方法的总和。主要体现在两方面：一是技术活动，狭义的技术是指人类在利用自然、改造自然的劳动过程中所掌握的方法和手段；广义的技术是指人类改造自然、改造社会和改造人类自身的方法和手段。二是技术成果，包括技术理论、技能技巧、技术工艺与技术产品（物质设备）。技术在本

质上体现了人对自然的实践关系，是人的本质力量的展现，属于直接生产力，是自然性和社会性、物质性和精神性、中立性与价值性、主体性和客观性、跃迁性和累积性的统一。

6、科学的发展是否定旧的，创造新的，不停地革命而飞跃地发展的。

错。在纵向上，科学发展表现为渐进与飞跃的统一。科学发展的渐进形式就是科学进化的形式，主要指在原有科学规范、框架之内科学理论的推广、局部新规律的发现等。科学发展的飞跃形式就是科学革命形式，主要指科学基础规律的新发现，科学新的大综合，原有理论框架的突破，核心理论体系的建立等。

在横向上，科学发展表现为分化与综合的统一。分化是指事物向不同的方向发展、变化，或统一的事物变成分裂的事物；综合则是指不同的种类，不同性质的事物组合在一起。20世纪以来，自然科学发展的突出特点就是在高速分化的基础上的高度综合。分析就是研究，综合就是创造。

在总体趋势上，科学发展表现为继承与创新的统一。继承是科学发展中的量变，它可使科学知识延续、扩大和加深。科学是个开放系统，它在时间上有继承性，在空间上有积累性。只有继承已发现的科学事实、已有理论中的正确东西，科学才能发展，不断完善，继续前进。创新是继承的必然趋势和目的。

7、归纳是演绎的基础，因此演绎所据的一般性前提的真理性会因为“归纳问题”而得不到保证。

错。归纳是从特殊到一般的推理方法，归纳由于不是必然推理，单纯运用归纳就会遇到“归纳问题”。演绎是从一般到特殊的必然推理方法，但是单纯运用演绎，无法推进科学实践的新发现、新发明。把归纳与演绎结合起来，形成了归纳与演绎相互结合的辩证思维。归纳是演绎的基础，演绎则为归纳确定合理性和方向。归纳与演绎相互渗透、相互转化。归纳问题只有单纯运用归纳时才会出现，只要归纳与演绎相互结合，就不会使演绎所据的一般性前提的真理性会因为“归纳问题”而得不到保证。

10、观察是中性的，理论依赖于观察，而观察不受理论制约。

错。观察是中性的，理论依赖于观察，而观察不受理论制约是逻辑经验主义的科学哲学，新近发展起来的科学实验哲学提出，实验有自己独立的生命，以反对实验完全负载理论的极端观点。马克思主义的科学方法论提出观察、特别是实验和理论有双向相互作用的观点；在科学发展中，实验相比理论，实验的实践性更强，因而具有更为基础的地位；实践比理论总是更为积极和活跃，实验的新发现不断推动理论的进步，修正理论，指引理论的发展；同样，理论一旦建立，就规范着实验，为实验的设计提供理论框架和指导，使得实验更具有理性的色彩。

12、科学与技术的伦理规范是一样的。

错。科学与技术既有区别又有联系，具有不同的特点和价值取向。科学技术的主要伦理规范有献身科学，科学技术创新，实事求是，团结协作，谦逊勤奋。科学精神气质有四原则：普遍主义、公有主义、无私利性、有条理的怀疑主义。科学的伦理规范是科学促知识，知识促进步；科学促和平；科学促发展；科学扎根于社会和科学服务于社会。技术的伦理规范是一切为了公众安全、健康和福祉；尊重环境，友善地对待环境和其他生命；诚实公平；维护和增强职业的荣誉、正直和尊严等。

13、科学活动不能算作社会总劳动的一部分。

错。只有在社会中，自然界才是人自己的合乎人性的存在的基础。一定的生产方式或一定的工业阶段始终是与一定的共同活动方式或一定的社会阶段联系着的，而这种共同活动方式本身就是“生产力”；由此可见，人们所达到的生产力的总和决定着社会状况。科学认识总要采取一定的社会形式，总是在一定的社会关系中展开的；科学活动是一种社会劳动，是社会总劳动的一项基本内容。

14、科学技术是先进生产力的集中体现和标志。

对。

科学技术是知识形态的生产力，它可以渗透到劳动者、劳动资料和劳动对象中并引起这些基本要素的变化，转化为直接的生产力。在现代，科学技术在生产力中的地位和作用越来越重要，在经济增长中所占的比重越来越大，已经成为现代生产力的生长点、突破口和决定因素，是先进生产力的集中体现和主要标志。因此，邓小平指出：“科学技术是第一生产力。”

生产力包括先进的、一般的和落后的生产力，先进生产力是生产力大系统中最为活跃的部分。“科学技术是第一生产力，而且是先进生产力的集中体现和主要标志”，这一新论断是对马克思、邓小平生产力理论的进一步深化。

先进生产力是集中体现科学技术发展水平并以此为标志的社会生产力。先进生产力是一个相对的、历史的范畴，在不同的历史时期有着不同的表现形式；先进生产力是生产力系统中最活跃最革命的因素，人类历史就是先进生产力不断取代落后生产力的过程；“代表中国先进生产力发展要求”的重要思想从实践主体的角度，把顺应中国先进生产力的发展要求、做先进生产力的开拓者作为党站在时代前列、始终保持先进性的根本体现，发展了马克思主义的生产力原理。

15、国家创新体系是以企业为主导、充分发挥市场配置资源的基础性作用、各类科学技术创新主体紧密联系和有效互动的社会体系。

错。国家创新体系是以政府为主导、充分发挥市场配置资源的基础性作用、各类科学技术创新主体紧密联系和有效互动的社会体系。我国的国家创新体系由五个部分构成：

（一）以企业为主体、产学研结合的技术创新体系

（二）科学研究与高等教育有机结合的知识创新体系

（三）军民结合、寓军于民的国防科学技术创新体系

（四）各具特色和优势的区域创新体系

（五）社会化、网络化的科学技术中介服务体系

一、生态自然观与科学发展观

生态自然观是关于人与生态系统辩证关系的总的观点；是在全球生态危机的背景下，根据生态科学和系统科学的成果，对人类和自然界关系进行的概括和总结。

生态自然观的观点和特征：

1、生态自然观主要观点：生态系统是由人类及其他生命体、非生命体及其所在光景构成的整体，它是自组织的开放系统，具有整体性、动态性、自适应性、自组织性和协调性等特征；人类通过遵守可持续性、共同性和公平性等原则，通过实施节能减排和发展低碳经济，构建和谐社会和建设生态文明，实现人类社会与生态系统的协调发展；人与生态系统的协调发展仍应以人类为主体，包括改造自然的内容，注重保护生态环境和防灾减灾；生态自然界是天然自然界和人工自然界的统一，是人类文明发展的目标。

主要特征：它强调了科学技术与自然及社会之间的全面、协调、可持续发展，强

调了人类社会和其他生命体和非生命体的和谐统一。

生态自然观的意义：

它倡导系统思维方式，发挥人的主体创造性，强化人与自然界协调发展的生态意识，促进了马克思主义自然关在认识人类与生态系统关系方面的发展。

它促使人们重新审视和辩证理解“人类中心主义”自然观，正确认识人类与生态系统的关系、人类在实施和实现可持续发展中的地位和作用，成为实现可持续发展和建设生态文明的理论基础。

科学发展观是我党执政理念的一个新飞跃，（一）科学发展观的本质是：马克思主义发展观。（二) 科学发展观的核心是：以人为本——为人民服务。（三）科学发展观的理论基础是：马克思主义的唯物辩证法的科学方法论。（四）科学发展观的具体内容是：在“具体地分析具体的情况”——这一马克思主义的活的灵魂的指导下，按照唯物辩证法的科学方法论，与时俱进实事求是地分析和对待发展过程中的一切问题，从而最大限度地促进生产力和一切社会事业的全面发展、协调发展和可持续发展。（五）科学发展观的终极指向是：促进生产力和各项社会事业的发展，使之服务于人民群众的根本利益，使人民群众共享发展成果，从而增进社会和谐，更好的建设和谐社会小康社会。所以，科学发展观是中国特色社会主义理论体系中最为提纲挈领的理论。

二、科学技术的发展模式及动力

1、科学的发展模式及动力：

在纵向上，科学发展表现为渐进与飞跃的统一。科学发展的渐进形式就是科学进化的形式，主要指在原有科学规范、框架之内科学理论的推广、局部新规律的发现等。科学发展的飞跃形式就是科学革命形式，主要指科学基础规律的新发现，科学新的大综合，原有理论框架的突破，核心理论体系的建立等。

在横向上，科学发展表现为分化与综合的统一。分化是指事物向不同的方向发展、变化，或统一的事物变成分裂的事物；综合则是指不同的种类，不同性质的事物组合在一起。20世纪以来，自然科学发展的突出特点就是在高速分化的基础上的高度综合。分析就是研究，综合就是创造。

在总体趋势上，科学发展表现为继承与创新的统一。继承是科学发展中的量变，它可使科学知识延续、扩大和加深。科学是个开放系统，它在时间上有继承性，在空间上有积累性。只有继承已发现的科学事实、已有理论中的正确东西，科学才能发展，不断完善，继续前进。创新是继承的必然趋势和目的。

技术的发展模式及动力

⑴社会需求与技术发展水平之间的矛盾是技术发展的基本动力。任何技术，最早起源于人类的需要。为了生存发展的需要，人类起初模仿自然，进而进行创造，发明了各种技术。同时，文化对技术发展具有明显的张力作用。⑵技术目的和技术手段之间的矛盾是技术发展的直接动力。技术目的就是在技术实践过程中在观念上预先建立的技术结果的主观形象，是技术实践的内在要求，影响并贯穿技术实践的全过程。技术手段即实现技术目的的中介因素。技术目的的提出和实现，必须依赖于与之相匹配的技术手段。技术手段是实现技术目的的中介和保证。⑶科学进步是技术发展的重要推动力。科学是技术发展的理论指导。科学革命导致技术革命，技术发展对科学进步的依赖程度越来越高，技术已经成为科学的应

用。尤其在当今社会的发展，日益形成了科学技术一体化的双向互动过程。

三、观察、实验与理论的关系

科学观察是人们有目的、有计划的感知和描述处于自然状态下的客观事物、获取感性材料的基本手段。科学实验是科学研究者依据一定的科研目的，用一定的物质手段，在人为控制或变革客观事物的条件下获得科学实施的基本方法。科学实验中既有观察的内容与任务，也有介入自然对象的可控实践任务。它不仅提供观察资料，也为理论的发展提供基础和导引。

马克思主义的科学方法论，借助现代科学研究，吸取现代科学哲学发展中积极的成分，提出了观察、特别是试验和理论有双向相互作用的观点；在科学发展中，实验相比理论，实验的实践性更强，因为具有更为基础的地位；实践比理论总是更为积极和活跃，实验的新发现不断推动理论的进步，修正理论，指引理论的发展；同样，理论一旦建立，就规范着实验，为实验的设计提供理论框架和指导，使得实验更具有理性的色彩。

四、科学技术与社会发展

科学技术是历史发展的火车头，改变了社会历史进程，造就了新的社会形态；推动力生产力内部各要素的变革，引发了产业结构的调增、经济形式的变化和经济增长方式的转变，造就了经济转型；产生了技术异化现象，要对异化的资本主义制度展开批判，更好的发挥科学技术的社会功能。

科学技术与社会变迁：科学技术作为社会发展的动力，是马克思主义的基本观点。现代科学技术革命，是以现代科学革命和新技术革命为标志。现代科学技术革命是与社会形态的变革紧密联系在一起的。

科学技术与经济转型：科学技术是第一生产力。科学技术作为第一生产力，是通过劳动者素质的提高、劳动手段的强化和劳动对象范围的扩大实现的。科学技术促进整个生产力系统的优化和发展，导致社会生产体系的结构型调整和演化，成为经济增长的内生变量。科学技术作为生产力的历史体现，科学开始走在技术的前面，重大的科学突破引起新的技术革命，成为技术革命和工业革命发生的最重要驱动力。现代科学技术革命引发一系列经济转型：产业结构呈现升级，经济形势发生变化，经济增长方式出现转变。

科学技术与人类发展。马克思一方面肯定了技术在社会中，特别是在资本主义社会发展中发挥的巨大作用，另一方面也揭示了在资本主义条件下技术的运用所产生的异化现象。资本主义的生产关系是技术异化现象得以产生的社会历史根源。马克思对技术异化现象的批判，把对技术的人本主义批判和生态批判，同对资本主义制度的社会批判有机的结合起来。

这既不是技术决定论的，也不是社会决定论的。

五、创新型国家建设方面。

胡锦涛指出：“建设创新型国家，核心就是把增强自主创新能力作为发展科学技术的战略基点，走出中国特色自主创新道路，推动科学技术的跨越式发展。”

基本内涵：讲科学技术创新作为国家发展基本战略，大幅度提高自主创新能力，主要依靠科技创新来驱动经济发展，以企业作为技术创新主体，通过制度、组织和文化创新，积极发挥国家创新体系的作用，形成强大国际竞争优势的国家成为创新型国家。

特征：1、科学技术进步贡献率较高2、R&D(研究与开发)投入占GDP（国内生产总值）的比例较高3、对外技术依存度较低。4、自主创新能力较强。

背景：1、世界新科学技术革命使传统经济发展模式发生重大变革2、科学技术竞争成为国际综合国力竞争的焦点3、我国已具备建设创新型国家的科学技术基础和条件4、我国科学技术发展同世界先进水平仍有较大差距。

第二篇：华南理工大学研究生入学复试题目

见到面试的老师后，很紧张（当时鼻涕都快掉下来了），紧张归紧张，题目还是照样回答。分享一下我的面试题目：

1.自我简介，很简单，没啥波澜。不过要靠谱些，整些专业名词，例如我的专业基本知识很扎实，但我希望在华工提

高我的专业素养呀什么的

2.LDPE塑料袋，HDPE塑料管，PP管的成型工艺是什么？我回答了吹塑，吹塑，挤出。那个主考官又问我吹塑前把

HDPE制成什么？说实话，当时不知道，后来才想起来是制成胚体。

3.纤维的结构和性质。

4.橡胶的加工及加工所用的设备

5.结晶度的测定。

另外，提醒一下，细节方面老师也会问，光知道答案还不行，一些很细的东西还是要知道吧，例如橡胶硫化前要做什

么？我的回答是要测试样的硫化曲线，还有配合剂的加入顺序什么的饿，总之知道的越细越好。

心态最重要，一颗平常心最好！研究生复试

面试的流程：（以下为引用05届师兄复试的经验，06年的也差不多，仅供参加。华工05年高分子分为四个组复试，所以各个组面试的形式可能有所不同）

1．进去面试室后，首先面带微笑跟各位老师打招呼，穿着和表情不要太夸造作，自然一

点。

2．打完招呼完，老师会叫我抽一份复试题目（总共有10或8份题目）。抽完的题目，①老师

就叫我把题目给她，让她根据题目来提问我；②有些组是自己拿着题目，然后一个问题一个问题地回答。（我是①的复试形式，所以②就不是很了解啦）

3．复试的内容是自我介绍，回答专业问题，口语问答，专业翻译四部分。

1.自我介绍部分：包括学校，专业，哪里人，专业的研究方向，毕业设计的进行情

况。如果你运气够好，能在王迪珍贾德民那一组面试的话，会很有利，因为陈福林是王迪珍的学生，周彦豪与贾德民是同学，他们对广工的印像比较好，会比较照顾，当然就算你不是在这一组也不要灰心，复试的老师都地一视同仁的，他们也是希望你好好发挥。自我介绍时最好能把专业研究方向说清楚一点，因为有些老师会挑一些你所熟悉的问题来问的；还有要把自己的特长说一下，这当然是指做研究的特长，现在的老师都希望学生勤快，有做实验的经验和能力。毕业设计很重要，他会问你所跟的老师是谁，进展如何？通常都会对你毕业设计的老师评头论足一翻，陈述自己的毕业设计时，必须要很有条理，让老师知道你研究的是什么，现在的发展概况如何，而你又采用什么方案进行研究，进展如何。总之你要诚实而又有技巧地自我介绍和回答老师的提问。最后，老师都 1

会问你有没有打算读博，这时你就不用太老实啦，一定要回答：“如何有机会我一定会读博”。现在的老师都喜欢那些热衷于研究的，而又能为他干活的人，而且现在华工的博士招不够人，所以老师都很希望学生以后能读博。自我介绍很重要，只要你在这一部分给老师好印像的话，接下来就容易啦。

2.专业问题部分（重要）：好像总共有五道题。遇到会的问题，应该迅速而又有条理

地回答问题，让老师觉得你这个人够聪明，反应够快，是个可造之才。遇到不会的问题，不用害怕，更不要直接说不会，要稍微考虑一下，试着去有条理地分析，说错了也没关系，老师会给你提示的，老师出题的初衷不是要考倒你，所出的题目你也不可能全会，主要是考察你分析问题的能力。

3.口语部分：总的来说，口语是最简单的，老师通常只是问一些关于日常生活的问

题，问题也很简单，很容易就能听明白。但不要紧张，紧张会使发音改变，有可能使老师听不明白你在说什么。回答时，不要说得太短，太快，清楚一点，慢一点没关系的。 口语举例：1 when you find ten thousand dollars in the street, what will you do?(我的口语题目) 2 when is your birthday? 3 what do you think about internet? 4 talk about honest

4.专业翻译部分：短文一般为150个单词左右，难度比我们所学的专业英语要难得

多，而且那些文章的时效性都比较强的，老师会先叫你把专业的英语短文先浏览一遍，然后自己读一句翻译一句，遇到不会的单词不用慌，可以直接问老师，老师都会告诉你中文意思的。专业英语所包括的内容比较广，可能是材料的性能，合成，改性或加工等。总的来说，这部分也比较简单。

4．小结：①去年总分计算方法为：总成绩=初试成绩÷5＊70%+复试成绩＊30%，基本上复

试的1分比初试的2分还要多，所以复试很重要，必须要很重视，特别是在初试成绩比较低的情况下更应该重视复试，争取在复试有较高的分数，这样才能在总分上胜出。个人觉得自我介绍可以自己先写出来，背下来，到时回答肯定也是八九不离十的。而专业课部分则是最重要的，所以也应该花最多的时间去准备。

②材料学院去年高分子分为四个组来复试，每个组评分的尺度可能会有所不同，但不用担心，材料学院采用的是小组内淘汰的形式(一般一个小组淘汰1到2个，每个组有15个人)，你的竞争对手就是同一小组面试的人，所以应该尽量打听别人复试的题目，而自己复试的题目却要尽量不要跟组内的人说。华工的复试还是很公平的。

③面试时，不用紧张，没什么好怕的, 对老师要尊敬一点，谦虚一点，表现醒目一点，反应快一点，说话清晰一点，有条理一点 。总之要让老师觉得你是个聪明，勤快，踏实，肯做学问的人，是个可造之才。

2

④复试前，最好和自己想报的老师通过电话和邮件联系一下，说明一下自己的情况。一般情况下，你也可以同时联系几个老师。复试时，如果刚好有你想报的老师在，他可能会对你有所关照，当然这个也不一定啦。

⑤有时运气好像也很重要啊，复试开始前，都会小组内抽签，以决定复试的次序，在同一组，后面复试的同学面试分普遍都比较高一些。这是因为听说面试只有八套题（有人说是十套题目），前面有人复试了，后面的人很有可能会抽到同一份题。所以即使没轮到面试时，也不要急着走，留在门口，等复试的人出来后，就走上去打听考了些什么题目和答案，试想一下，如果你运气够好，刚好抽到同一份题，那面试不就简单了吗。但这是一把双刀刃，如果自己是前面复试的人，那就不要把题目告诉别人，以免别人从中得益，没办法，竞争是激烈的。复试时，最好有盟友，可以通过手机尽快了解其它小组复试题目的第一手资料，因为各个小组的复试题目都是一样。

复试50％

先是自我介绍

有可能是用英文 有可能是中文 当然复试时候的表情 仪态也重要哦

第二 是你对材料学科的见解 包括对现在科研的主要方向 今后趋势以及发展态势 有10几个老师复试

关于第二点可以回答成科研主要方向是向功能化、分子设计划、改性化、生命医学化发展

今后趋势是在这几个方勔加强加深

发展态势：高分子材料凭借自身的优势有强劲的发展态势 查阅相关资料补充说明 A打出来做为提纲 在查资料补充

第三 考查相关的基础知识

包括： 高化高物基本常识

高分子材料改性：共混 共聚

高分子材料的测试与表征

高聚物加工（非重点）：塑料加工比较多写 橡胶等考的比较少

第三：毕业论文的问题 这个比较重要

你应该对自己的毕业论文的思路很清晰

并且知道你论文的创新点在那里只需要知道他的思路 创新的位置就可以了

在做毕业论文的过程中多注意这些

复试时间4.2号左右

3

也可以现在是不是要去和老师联系下

但是复试准备工作更重要

第五：专业英语

一般是有段相关的文献 我估计是在某篇英文文献抽出来的

先让你读一遍

再让你翻译 可能会用英文问你问题

考华南老师的论文这个可能性不太大，复试不会考的过高

有时间可以看文章 没有的话多记专业词汇

你如果报的材料学就可能没有笔试

20xx年没有

但一切以下发的通知为准

通知下来到考试一般没有多长好像不到一个月把 三个星期的样子

（1）聚乙烯和聚丙烯的玻璃化转变温度都远低于室温，但二者在室温下都是典型的塑料，而乙烯和丙烯的无规共聚物在室温下却是柔软的橡胶，为什么？

（2）乙丙橡胶的知识

3聚乙烯具有较高的结晶度（一般为70%），当它被氯化时，链上的氢原子被氯原子无规取代，发现当取代度较低（10-15%）时，其软化点下降；而当达到较高的取代度（＞70%）时，软化点又上升，试解释之。（8分）

4.高聚物的溶解过程及高分子溶液的性质与小分子的溶解过程和性质相比具有哪些不同的特殊性？

5. 试述高聚物的分子结构对高聚物的拉伸强度的影响以及聚合物增强的主要方法

6. 试述在塑料加工中分别加入增塑剂、橡胶和玻璃纤维，对塑料的力学性能各有何影响？

7. 聚合物的脆化温度（Tb）的物理意义是什么？比较并从分子结构的观点解释下列聚合物的玻璃化温度的高低。为什么聚碳酸酯的脆化温度比尼龙66低。

聚二甲基硅氧烷；天然橡胶；聚乙烯；聚甲醛；双酚A型聚碳酸酯；尼龙66

8. 聚合物的结晶过程有什么特点？结晶速度与哪些因素有关？为什么存在最佳结晶温度？

9.聚合物的内耗危害和作用是什么？各举出一个在实际情况中应用和避免它的实例。

10. 试比较玻璃态聚合物的强迫高弹形变和橡胶高弹性的异同点。

1.五大工程塑料

2.环氧树脂的固化剂是什么？（胺类）

3.PET与PS怎么区分？ （用红外的方法，检查酯基）

4

4.说出四种橡胶的名字和单体

5.自由基聚合和离子聚合相比较的优缺点。

6.20%PS与80%PP能合成什么？合成的东西有什么性能？

7.如何区分出PC与PS

8.解释一下乳液聚合的自加速现象

9.PVC 与PE加工的螺杆有什么不同，为什么不同

10.PS的玻璃化转变温度是多少？

1.HIPS(高抗冲聚苯乙烯)的组成,合成工艺?

PB和PS的结晶温度大概是多少?

2.螺杆分为几部分?

加工PVC要用什么样的螺杆（双螺杆），长径比如何?

双螺杆的转向如何?（异向）

加工PVC要注意什么问题(开始分解的温度比熔融温度低)?

PVC分解会产生什么啊?

3.加工轮胎要经过多少个工序?经过多少种机器?

4.PVC与PE的鉴别?(你要了解大部分聚合物的鉴别)

5．用简单的方法区别PS和PMMA？

6.轮胎的结构是什么?

内胎用什么材料做?为什么?

外胎用什么材料做?为什么?

胎面胶用什么材料?为什么?

7.PE如何与淀粉相容性如何?怎么样去改善两都的相容性?

(这类题目可以用很多不同的材料来问,一般是因为极性不同,所以相溶性不好,一种为极性,另一种为非极性,可以通过改性来改善相容性)

8.EP(环氧树脂)的固化剂是什么?(胺类固化剂)

9. 聚丙稀的玻璃化温度是负几十度，为什么却是塑料?(它的结晶度很高)

10．说出五种纤维名称？包括化学名。

11．你对现在聚合物发展前沿的一些了解和看法。（必考）

12．PET的中文，PVC的生产注意点，单双螺杆挤出机，乳液聚合与本体聚合

13. 怎么用现代测试的方法鉴别区分PS与PET塑料瓶?

14.什么是熔融指数MFI?怎么测?测试步骤?

5

15.举例说出五种橡胶?最常见的五种通用塑料?

16．为什么用PC做的奶瓶可以放在水中煮？而PET做的饮料瓶一加热就变软？

（有人说是因为Tg不同的原因）

以上是我现在所知道的复试题目,如果以后还有,再发给你,复试时的题目一般偏重于实际的运用，理论的比较少。对于常用的塑料，橡胶，纤维等聚合物要了解其基本性能，基本用途；对于日常生活所经常接触到的聚合物制品要知道其所用何种材料做成。（比如饮料瓶用PET；电器的外壳用ABS或ABS/PC；鞋底用PU，因为PU耐磨；海绵（即软泡）用PU，PU在泡沫塑料中占了大部分，其发泡剂为水；硬发泡材料（大部分用于隔热保温）用PU，此外还有很多实际应该的例子，在看书时要留意一下）

一般来说，复试问题的内容都包括在高化(重要)，高物，加工（重要），测试四本书中（以上的书以华工学生使用为标准，与广工的课本有点不同）。个人觉得塑料,高化非常重要，橡胶那本书也是重要的，起码要了解常用的，如PE，PP，PVC，PS，PA，PC，PMMA，PU，POM，EP，天然橡胶，丁苯橡胶，丁基橡胶，已丙橡胶。。。。。。书上有讲的，都应该去看看，还有一些工业上很常用的共聚物也要去了解合成过程，使用用途，比如ABS，SBS，HIPS等等。

1．20%PS与80%PP能合成什么？合成的聚合物有什么性能？ 是共混吧？

2．解释一下乳液聚合的自动加速现象？

当聚合进入中期后，随转化率增加，聚合速率自动加快，这一现象称为自动加速现象。这是由于凝胶效应和沉淀效应使链自由基的终止速率受到抑制，而链增长速率变化不大，从而使聚合速率加快。自动加速现象可提高聚合反应速率，但控制不好，会出现爆聚使聚合失败。

3．加工PVC与PE的螺杆有何不同？

PVC螺杆要求为 螺杆设计尽量要低剪切，防止过热，流道一定要光滑，不能有死角，防止积料分解；为防止藏料无过胶圈，采用锥形头镀硬铬的螺杆；螺杆机筒要防止腐蚀； PE螺杆要求为 螺杆要有止回环

材料的机械性能指标?

苯醌能用什么溶剂?

轮胎的内胎(密封性最好),外胎(耐磨性好)用什么胶?

例如:内胎(密封性最好)用丁基橡胶, 外胎(耐磨性好)用顺丁橡胶.

加工类:加入Al(OH)2,Mg(OH)2到聚合物中的导电性能,机械性能?

6

高分子成型加工的方法(举5例)?挤出成型,注射成型,压延成型,热压成型,浇铸成型.{考过} PS,PMMA怎么鉴别?

苯醌的抗氧剂怎么除去?

IR的用途?{考过}

桶怎么成型的?

怎么鉴别尼龙-6, 尼龙-66?Tg

怎么鉴别PS,PP,PE,PVC?如燃烧状况,气味,熔滴情况,发烟情况?{考过}

25%苯乙烯和75%丁二稀共聚是什么材料?

SBR,{解释一下为什么}

乳液聚合的优缺点,乳聚和悬浮聚合的区别,解释一下

PS和PMMA的区别

用红外,PMMA加热到某个温度就分解为单体

什么材料可以做奶瓶,奶嘴

看看书,好像奶瓶PC,奶嘴EPDM

加工PVC和PE.PP的螺杆有什么区别,为什么

看看成型工艺,PVC热稳定性不好,螺杆压缩段和螺杆头的设计如何

常用的分析方法,如红外,GPC,TG,DMA,DSC,和核磁,用来鉴别什么东西,

如IR是鉴别基团(有红外活性震动的)等

丙纶,氨纶,芳纶,涤纶是什么

如 丙纶是PP纤维

对高分子学科前沿的了解，前沿研究

自我介绍(中文),可能问你想不想读博的、

到时要和老师英文对话,是生活上的问题,如生日,那里人,爱好,为什么选这个学校等

我当年（06）是问怎么认识诚信问题（talk about 诚信）和谈谈互联网，你认为互联网对于你是好还是坏?

材料的机械性能指标?

06年：离子聚合是否会出现自动加速现象？

06年：影响MFI测试的因素？

苯醌(阻聚)能用什么溶剂?

轮胎的内胎(密封性最好),外胎(耐磨性好)用什么胶?

例如:内胎(密封性最好)用丁基橡胶, 外胎(耐磨性好)用顺丁橡胶.

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加工类:加入Al(OH)2,Mg(OH)2到聚合物中的导电性能,机械性能?

高分子成型加工的方法(举5例)?挤出成型,注射成型,压延成型,热压成型,浇铸成型.{考过} PS,PMMA怎么鉴别?

苯醌的抗氧剂怎么除去?

IR的用途?{考过}

桶怎么成型的?

怎么鉴别尼龙-6, 尼龙-66?Tg

怎么鉴别PS,PP,PE,PVC?如燃烧状况,气味,熔滴情况,发烟情况?{考过}

要看看成型工艺学（比较重要的哦）,还有看看专业英语

1. 六大合成纤维的全称

2. PP与PMMA的区别

3. 高分子材料老化的分类

4. HIPS的Tg有几个？具体多少？

5. 为什么PP的成型收缩率大？PS的Tg比PP的高，但为什么PP的热变形温度反而高？

6. 简述自由基聚合与离子聚合的优缺点

7. IR能给我们什么信息

8. 环氧树脂用什么做固化剂？

9. LDPE与PP透明薄膜的最简便方法

10. 分析几个聚合物的Tg排序

11. 用溶液法鉴别ABS和PP的最大不同点是什么？

12. PP和PET的鉴别

13. PC可以高温消毒，PET为什么碰开水就变形？

14. 自由基、阴离子、阳离子聚合对单体结构的要求

15. 五大通用塑料（五大工程塑料、五种橡胶）

16. 溶体流动速率的内因和外因

17. 离子聚合中有没有自动加速效应？为什么？

18. 橡胶、塑料、纤维的结构和性能的不同

19. 现代测试鉴别PC和PS

20. 自动加速现象和乳化聚合的机理和区别

21. PVC加工，长径比是大还是小点好

22. 说出五种设备的名称和用途等

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