管理信息系统

课程设计

题 目： 院 （系）： 商学院 专 业： 工商管理

学生姓名： 刘 炎

梁堂德

覃海林

指导教师： 董雄报

1 概述 .................................................. 错误！未定义书签。

1.1系统名称及分工.................................... 错误！未定义书签。 1

1.2 项目简介 ......................................... 错误！未定义书签。 2 系统开发计划 .......................................... 错误！未定义书签。 3 系统分析 .............................................. 错误！未定义书签。

3.1 建立新系统的必要性分析 ........................... 错误！未定义书签。

3.2 业务流程分析 ..................................... 错误！未定义书签。

3.3 数据流程分析 ..................................... 错误！未定义书签。

3.4 数据字典定义 ..................................... 错误！未定义书签。

3.5 新系统逻辑模型的提出 ............................. 错误！未定义书签。 4 系统设计 .............................................. 错误！未定义书签。

4.1 系统功能模块详细设计 ............................. 错误！未定义书签。

4.2 系统物理配置方案设计 ............................. 错误！未定义书签。

4.3 代码设计 ......................................... 错误！未定义书签。

4.4 数据库系统设计 ................................... 错误！未定义书签。

4.5 输入、输出设计 ................................... 错误！未定义书签。

4.6 网络设计 ......................................... 错误！未定义书签。 5 系统实施 .............................................. 错误！未定义书签。

5.1 程序主要界面 ..................................... 错误！未定义书签。

5.2 程序核心代码 ..................................... 错误！未定义书签。 6 系统使用说明 .......................................... 错误！未定义书签。

6.1 运行环境 ......................................... 错误！未定义书签。

6.2 使用说明 ......................................... 错误！未定义书签。 7 课设小结 .............................................. 错误！未定义书签。 8参考文献 .............................................. 错误！未定义书签。

开发背景

20世纪90年代以来，以信息技术革命为中心的高新技术迅猛发展，不仅冲破了

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国界，而且缩小了各国和各地的距离，使世界经济越来越融为整体。银行在现代经济活动中有信用中介、支付中介、金融服务、信用创造和调节经济等职能，在经济全球化的进程中扮演着重要的角色。 银行账户是开展各项金融业务的基础，账户管理是银行业务流程过程中十分重要且必备的环节之一， 在银行业务流程当中 起着承上启下的作用，，因此，必须加强银行账户系统建设，加大对账户资金流动的监控力度。

目前，我国正在构建全新的银行账户管理系统，加大账户管理力度，充分利用现代化网络技术，将各金融机构的账户信息联系起来，实现对全国所有单位和个人账户信息的共享，将账户的管理、使用、监控和服务功能有机结合起来，形成全国统一的银行账户数据库。

设计思想 本课程设计为银行账户管理系统，设计的思想是一切为使用者着想，一切为了方便消费者，操作尽量简单明了。

系统目标

通过银行管理系统一方面加快了客户的服务，提高的服务质量，另一方面减轻了员工的工作复杂度，提高了工作效益，实现银行帐户管理的系统化、规范化、自动化和智能化。

具体表现为：

1. 系统应符合银行账户管理的规定，满足银行相关人员日常使用的需要，并达到操作过程中的直观、方便、实用安全等要求；

2. 系统采用模块化程序设计方法，即便于系统功能的各种组合和修改，又便于未参与开发的技术维护人员补充、维护；

3. 系统应具备数据库维护功能，及时根据用户需求进行数据的添加、删除、备份等操作；

4. 尽量采用现有软硬软硬件环境及先进的管理系统开发方案，从而达到充分利用现在有资源，提高系统开发水平和应用效果的目的。

5.系统对用户输入的数据，系统会进行严格的数据检验，尽量避免了人为的错误。

6.系统对银行开户、取款、存款、查询、转账、修改密码等功能的完善。

7.系统运行稳定，可靠，系统应人性化，符合用户操作习惯。

系统开发计划

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1. 组成员一起讨论决定课程设计的主题，并进行合理的分工合作。

2. 到银行办理存款、取款、转账等业务，切身了解银行办理业务的流程。

3. 咨询银行的工作人员，了解银行的组织设置，业务分工，以及他们对现在运行的账户管

理的看法。

4. 进行市场调查，了解人们对现行的银行账户管理系统的满意程度。

5. 到ATM机进行实际操作，查看ATM机的具体业务设置，了解操作流程，以及各种操作

的限制和收费情况。

6. 到图书馆和网上查找有关资料。

7. 根据收集到的资料，分析现行银行账户的优缺点，明确系统的改进方向。

8. 初步设计出新系统的业务流程图、数据流程图、提出新模型的逻辑结构，开发出一个原

模型。

9. 根据原型系统的运行情况，反复对原型系统进行修改，完善，直到对系统满意为止。

10. 组成员对本次课程设计进行总结。

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第二篇：16-银行账户管理系统

合肥学院

计算机科学与技术系

课程设计任务书

20 ～20 学年第 学期

课

专

指业导班教程 C语言课程设计 级 师 课程设计名称 银行账户管理系统

20 年 月

一、 课程设计目的

将理论教学中涉及到的知识点贯穿起来，对不同的数据类型、程序控制结构、数据结构作一比较和总结，结合设计题目进行综合性应用，对所学知识达到融会贯通的程度。通过课程设计，学生在下述各方面的能力应该得到锻炼：

（1）进一步巩固、加深学生所学专业课程《C语言教程》的基本理论知识，理论联系实际，进一步培养学生综合分析问题，解决问题的能力。

（2）全面考核学生所掌握的基本理论知识及其实际业务能力，从而达到提高学生素质的最终目的。

（3）利用所学知识，开发小型应用系统，掌握运用C语言编写调试应用系统程序，训练独立开发应用系统，进行数据处理的综合能力。

（4）对于给定的设计题目，如何进行分析，理清思路，并给出相应的数学模型。

（5）掌握自顶而下的设计方法，将大问题进行模块化，领会结构化程序设计的方法。

（6）熟练掌握C语言的基本语法，灵活运用各种数据类型。

（7）进一步掌握在集成环境下如何调试程序（单步调试，设置断点、观察表达式，分块调试）和修改程序。

二、 课程设计名称及内容

课程设计名称：银行账户管理系统

设计内容：设计一个银行账户管理系统，该系统要求对该系统进行管理和维护。

三、 任务和要求

该系统具有开户，查询账户余额，销户，存取款和修改密码等功能。注意对用户的密码进行加密。将客户信息如姓名，身份证号码，电话等信息作为一条记录添加入文件中保存，从实际出发，不要用虚拟的数据。

四、 设计方案提示

（1）界面

创建带有弹出式菜单窗口界面。

（2）输入数据并存入文件

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使用到结构体变量和动态链表，对输入的信息进行合法性判断，直到输入正确为止。都输入完成后，调用写文件函数对指定的文件进行写操作，把输入的信息写入到文件中。

（3）加密

可采用移位加密法

五、 主要知识点

? 面向过程程序设计方法

? 界面制作，switch的应用。

? 数组或链表的实现与应用。

? 文件的读写。

六、 其他

程序设计可在VC++、C++ Builder环境下进行。

七、 参考资料

[1] 黄明等编著《C语言课程设计》北京：电子工业出版社

[2] 郭翠英编著《C语言课程设计案例精编》北京：中国水利水电出版社

[3] 宁正元《数据结构（c语言）》 南京：东南大学出版社。20xx年6月第1版

[4] 严蔚敏等 《数据结构（c语言版）》 北京：清华大学出版社，19xx年4月第1版

[5] 谭浩强编著《C程序设计题解与上机指导(第3版) 》北京：清华大学出版社

[6] 谭浩强编著《C程序设计(第3版) 》北京：清华大学出版社

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