政治课作为各阶段学生的公共必修课，对于学生的思想引导和性格塑造有着极其重要的作用。学习政治能够坚定正确的理想信念，永葆思想上的纯洁和先进。学习政治也是我们研究生增长才干、提高政治素养的重要途径，是做好各项工作的基础和保障。如果长时间不学习或不常学习政治理论，在政治上就会迷失方向，思想就会僵化，分析问题和解决问题的能力就会停留于某个水平，缺乏应有的政治敏锐力，面对工作中出现的新情况、新问题，就会束手无策。通过政治理论的学习，做到理论与实际、主观与客观的统一，在改造主观世界的同时改造客观世界，同时也使我们能够更加游刃有余，灵活自如地面对和处理以后将会出现的各种新问题。因此，公共政治的学习对于研究生来说也是工作也是学习。
以马克思主义、列宁主义、共 产 党宣言、科学社会主义等理论对中国的绝大多数学生来说并不陌生。从高考到大学四年的政治理论考试，再到研究生入学考试中的政治理论部分，无一不是以这些理论为重点。在赵老师的课程中，将这些我们熟悉的内容讲出了新鲜的感觉。赵老师在课堂中明确指出，从马克思主义的经典著作中断章取义式寻找原话以判断现实问题“不是”马克思主义的做法是不合时宜的，这样做只会得出错误的结论。马克思、列宁、毛泽东、邓小平等都是伟大的理论家，马克思主义理论是科学理论，他们每一个人及他们所在的集体的理论思考和论述，从人类社会发展历史的长河来看，都不可避免地带有某种时代的局限性，我们不应要求他们对他们死后的几百年、几十年甚至几年所发生的所有问题都提供一个准确的、现成的答案。对待马克思主义基本理论时也应有科学的态度。学习他们的理论不能仅仅停留在字史，重要的是把握他们所倡导的立场、观点和把握他们理论中所透出的思想精髓和科学精神。
在课程学习中，我也逐步发现目前社会中存在的一些情况。由于有些人没有正确的认识到马克思主义理论的科学性，他们主张用其他的理论尤其是西方的理论来取代马克思主义在中国的指导思想地位。这样做是不可取的，也是相当危险和值得警惕的。姑且不谈马克思主义与中国革命和建设相结合的历史，就现实来看，目前西方发达资本主义国家已经显现处理很多麻烦，可以说是危机四伏，各种社会问题此起彼伏、层出不穷。西方的理论解决自己的问题尚且如此，怎么能适用于我们这样的社会主义国家呢？因此，我们必须坚持马克思主义理论，坚持
马克思主义理论的科学性。
当今社会，科技高速发展，信息化进程日益加快，人类的发展早已越过疆域和文明的藩篱，全世界人民之间的联系比以往任何时候都紧密，我们面临的许多问题都是共同的，如气候变暖、环境污染等，需要全人类携手合作才能最终解决。所以，人类的命运也随之维系在一起，这就要求我们重新审视彼此的世界观和价值观，以便更好地合作。当代研究生，特别是高层次的博士研究生，要想为社会的进步和世界的发展做出自己的贡献，就必须既了解自己，也清楚别人；既要理解西方发达国家的发展思潮，也要坚定不移地守卫自己的信念。唯有如此，才能在冲突与竞争中与不同信仰的人相互合作，促进世界共同繁荣。所以，研究生政治课必须能让学生熟悉并理解西方国家发展过程中思想意识形态领域里涌现出来的新思潮，并通过教师的研究和讲授，让学生在对比中更加坚定地执著于社会主义信念。这种从对比之中得来的信念可能远比那种单调地灌输来的空洞理论更精彩。
在学习这门课程中，政治修养是核心，思想修养和道德修养是重点，心理修养是基础，学习成才修养是出发点和落脚点。在提高这些修养和完善人格方面，要求我们做到培养良好的道德品质和继承中华民族优良道德传统；培养完善的人格和良好的心理素质。研究生的生活是丰富人生的一种历程，为我们研究生提供了一个广阔的成长平台，我们要抓住眼前的任何机会去锻炼自己，历练自己，充实自己。
研究生学习生活中，担负着专业学习的重任，面临的任务是艰巨而复杂的。这就需要我们在学习中，切实把学习作为自己的第一需要，不断增强学习的主动性、自觉性，强化系统性、条理性，以勤奋学习为先导，提高专业水平和工作能力，为创造性开展学习奠定扎实的专业理论功底。同时要勇于开拓创新，勇于大胆实践，不断总结以往学习的经验，谋划新思路，采取新举措，开创新局面。今后的学习中，自己要进一步发挥积极性、主动性和创造性，在专业上如何更好地、较深层次地、更广领域地摄取知识，把学习这“第一要务”体现在业绩中，使我们的博士研究生生活更有意义和活力。