汽车技能大赛小结

20xx年10月31日到11月2日，盐城市举办了技能大赛，我校组织了中职学生组、高职学生组和教师组参加了此次比赛。我作为新近汽车专业组教师参加了汽车空调维修的比赛。

在参加本次比赛之前，虽然作为一名汽车专业课教师，但是对于实训方面接触不多，对于汽车空调更是知之甚少。所以在吴凤春老师的安排下，我去到台城校区跟在王景旭老师的后面学习。从理论知识，空调的结构、工作原理、电路图的认识等等理论知识开始学起，再对照汽车实物对于每一部分进行一些拆装。只要了解了这些基础的知识才能学习对于一些流程的掌握。接着就对于一些器材使用的一步步了解，然后才能熟悉流程走向，熟练掌握必要的流程步骤。最重点的部分就是对于空调故障的排除，整体故障分为电器故障和非电器故障，这是整个过程的重中之重。王老师给我们讲解了一些常见的故障点，之后一些就需要自我的实践了。因为这种实训技能只有通过自己动脑分析，动手研究才能真正的掌握，通过故障现象，运用器材分析，自我判断加上一些器材的测量找到故障点。在学校练得比较多，也算比较的熟练的。

真正去参加比赛会发现不少在自家怎么练，人家就怎样给你设故障的，到最后会发现比赛没有取得比较好的成绩归结于以下几点。首先是实战的经验太少，不知灵活的变通；其次是对于空调电路图还不能完全熟练的掌握，不能通过电路图进行很好的分析；还有对于故障点的研究还不够彻底，思维太过狭隘。看到一个从未见过的故障现象

不能通过对于电路图的分析出故障范围，那么就不能缩小范围，只能乱测量。所以要吸取这次的教训，对于电路图的每一点都要掌握通透，多思考，多研究，多观察，多动手。我相信只要不断的积累，不断学习实践，就能取得一定的进步的。

通过这次的比赛经验，我了解到职业技能竞赛有助于推动职业教育教学改革,职业技能竞赛就如一个风向标，竞赛中所体现的对选手能力和素质的要求，可以引导专业教育教学改革。技能竞赛一般是以项目和任务为载体进行，注重对学生根据实际工作任务和工作情境，利用已掌握的技能解决问题能力的考察。这就要求在课程实施过程中以项目或任务为载体来选取所需要的知识和技能。在教学中将理论和实践相结合，做到做中学，学中做，提高学生解决实际问题的能力；技能竞赛重在对学生实践能力的考察，同时也需要有一定的理论基础知识，这就要求职业院校在教学中要注意理论与实践的比例，重视实践的同时也不能忽视理论的教学；此外职业技能竞赛既考查选手的技能水平和应用技能解决问题的能力，也考查他们的身体素质和心理素质，这就要求既要注重对学生职业能力的培养，也要关注学生综合素质的培养。所以实践对于我校不仅是学生还有老师都是很重要的，需要一同进步，学生要多学习技能，教师更需要提高自己的技能水平。

汽车工程部

周瑶瑶

20xx年11月5号

第二篇：技能大赛培训

20##年郑州交通职业学院汽修专业技能大赛培训方案

项目一：汽车维修基本技能竞赛方案

一、培训内容

（一）、个人实操部分

竞赛命题范围及内容

实操比赛（满分：100分，其中配气正时机构拆装、测量与和汽车故障诊断各占50分）。

作业内容共2项，分为配气正时机构拆装、测量与检查和汽车故障诊断。

选手按抽签分组顺序进行比赛，单人作业总时间为60分钟。

其中：配气正时机构拆装、测量与检查     30分钟

汽车故障诊断        30分钟

（二）、比赛作业工件

配气正时机构拆装、测量与检查的工件为丰田1ZR发动机（发动机本体无发电机、输油管分总成（包括喷嘴）、线束、进排气歧管等；并已拆除机滤及支架、发动机右悬支架、气缸盖罩等附件；油封、O形圈无需更换，密封面无需施涂密封胶）。

（三）、实操比赛考核要求

1、配气正时机构拆装、测量与检查

1）作业要求：

在30分钟的规定时间内，对指定的配气正时机构，完成以下操作，在《配气正时机构拆装、测量与检查作业表》中按要求填写检查测量记录并根据分析作出好坏判断。

a．曲轴皮带盘拆卸及安装；

b．正时链盖及链条张紧器拆卸与安装；

c．正时链条分总成的拆装；

d．对正时链条分总成、进排气凸轮轴正时齿轮和曲轴正时齿轮的磨损状态进行检查；

e．检查1号链条张紧器；

f．检查进、排气凸轮轴正时齿轮总成（VVT-i执行器）动作状态。

2）考核要点：按照维修手册要求对指定的配气正时机构进行拆装和检查，重点考核拆装工艺、零件清洁、工量具使用、零部件测量、作业规范及安全，并正确填写《配气正时机构拆装、测量与检查作业表》。

2、汽车故障诊断

1）作业要求：

在30分钟的规定时间内，要求对丰田威驰轿车指定的系统进行故障诊断，步骤包括前期准备、安全检查、仪器连接、症状确认、目视检查、故障码和数据流检查、元器件测量、电路测量、故障点确认和排除、填写记录等。

 故障范围包括发动机控制系统、照明系统2部分，故障包含有故障码故障和无故障码故障。

2）考核要点：

按照维修手册的规范，在规定时间内完成作业的流程，发现并找到故障点，按照裁判现场要求排除故障，完整准确填写《汽车故障诊断作业表》。作业中要求较熟练查阅维修资料、正确使用工量具和仪器设备、精确测量技术参数、正确记录测试数据、准确判断故障位置，认真记录作业过程，安全文明作业。

总体安排分三个阶段：

1、 第一阶段：2013 年4月1日至2013 年4 月10日

内容：选拔选手，进行理论和实操（个人项目）培训；

地点：阶梯教室、汽车实训室

2、 第二阶段：2013 年4 月11日至2013 年4月14 日

内容：强化训练（临战集训、调整期）；

地点：汽车实训室

3、 第三阶段：20##年4月15日至大赛完

内容：参加比赛

地点：技能大赛赛场

二、  培训需要工量具、设备、配件和辅料

配气正时机构拆装、测量与检查

2.汽车故障诊断

三、培训老师

李亦轩，孙玉凤，谭辉，马晓欢 （按培训课表）

四、培训学生

xxx  xxx  xxx  xxx

五、培训时间：

周一至周五：下午4：20——6：00

星期六：上午8：00——12：00 下午2：30——5：30

清明节期间按周六培训，视具体情况可集中整周培训。

六、培训地点：

理论多媒体教室、汽修实训室。

七、训练方法：

1、 单项训练法

2、 观摩训练法

3、 紧贴训练法

4、 穷举训练法

5、 对抗训练法

6、 录像训练法

7、 冥想训练法

八、比赛相关的技术资料和理论考试参考资料

1.比赛技术资料：卡罗拉轿车维修手册相关章节（电子版），丰田1ZR-FE发动机机械、发动机润滑系统和正时拆装检查相关章节（电子版）。