第一讲 《 力》知识点总结
一、力——F（单位：N）
1、概念： 。
2、产生条件：①必须有 一个是： ，另一个是 。②物体间必须有 （可以接触可以不接触）。
3、力的性质：（1）力不能脱离物体而单独存在（施力物体，受力物体）（2）物体间力的作用是相互的
（3）两物体相互作用时，施力物体 ，受力物体 。
一对相互作用力的特点：
4、测量工具——测力计
（1）分类：弹簧测力计、握力计
（2）弹簧测力计
原理： 。
使用方法： “看”： ； “调”： ； “读”：读数 。
注意事项：加在弹簧测力计上的力不能超过它的最大量程，弹簧拉伸时要沿着弹簧轴线。
物理实验中,有些物理量的大小不宜直接观察,但它变化时引起其他物理量的变化却容易观察,用容易观察的量显示不宜观察的量,是制作测量仪器的一种思路。这种科学方法称做“转换法”。利用这种方法制作的仪器象：温度计、弹簧测力计、压强计等。
5、力的作用效果： ； 。
物体运动状态改变一般指 和 是否改变。
6、力的三要素： （都影响力的效果）
7、力的表示（用一条带箭头的线段表示出力的三要素）
力的示意图：用线段 表示力的大小,同一个图中,力越大,线段
二、常见的几种力
1、弹力
（1）弹性: 叫弹性。
塑性: 叫塑性。
（2）弹力:物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力,弹力的大小与 的大小有关
还可能与 有关。弹力的方向与物体形变的方向 。
（3）产生条件：①物体接触 ②挤压形变
（4）常见的弹力：两物体间的压力、支持力，绳子的拉力，弹簧的拉力和压力。
2、重力
⑴概念： 叫重力。（是万有引力的一部分）
重力的施力物体：
⑵重力的大小：计算公式 推导公式：
其中g= （粗略计算时取 ） 表示
。
测量：弹簧测力计 握力计
⑶重力的方向：
应用 铅垂线、水平仪分别检查墙是否 和平面是否 。
⑷重力的作用点——重心
叫重心，重心不一定在物体上。
质地均匀外形规则物体的重心，在 。如均匀细棒的重心在它的 ，厚薄均匀球的重心在 。方形薄木板的重心在 。
假如失去重力将会出现的现象：① 抛出去的物体不会下落② 水不会由高处向低处流③ 大气不会产生压强
例2 如图所示，用电线将电灯吊在天花板上，下述几对力中属于相互作用的是（ ）。
A．电灯对电线的拉力和电线对电灯的拉力
B．电线对电灯的拉力和电线对天花板的拉力
C．电灯受到的重力和电灯对电线的拉力
D．电灯受到的重力和电线对电灯的拉力
例3．能使物体发生形变的因素有（ ）
A、力的大小 B、力的方向 C、力的作用点
D、力的大小、方向和作用点
例4．一根弹簧的伸长(Δl)和所受的外力(F)之间的关系如图所示，弹簧原长l0为50cm，试就图象回答：
(1)若要使弹簧伸长到60cm，需要多大的拉力？
(2)如果用900N的拉力(仍在弹性限度内)，弹簧的长度变为多少？
例5．在下图中，A、B两球相互间一定有弹力作用的图是 ( )
例6.下列现象中，不是一对作用力与反作用力的是 ( )
A 划船时，船桨对水的力与水对桨的力
B 汽车行驶时，汽车轮后推地面的力与地面对车轮向前的力
C 地球对人的吸引力与人对地球的吸引力
D 静止在桌面上的茶杯，所受的重力与桌面对它的支持力
E 提水时，手提水桶的力与水桶对手向下的拉力
第二篇：八年级物理上第一单元复习总结
八年级物理第一章《机械运动》测试题
班级 姓名 得分
一、选择题（每题4分，计40分）
1、下列单位换算中，正确的是（ ）
A．0.2dm＝20mm＝200μm B．12.6mm＝0.126m＝1.26cm
C．3.01m＝3010mm＝301dm D．30μm＝3×10－2mm＝3×10－4dm
2、下列各组单位排列中，是由小到大排列是（ ）。
A、米、厘米、秒、毫秒 B、米、厘米、分米、米、千米
C、、米、分米、秒 D、、秒 、毫秒、纳秒
3、20xx年11月9日，我国第一个火星探测器“萤火一号”与俄罗斯“火卫一 探测器捆绑发射。在捆绑发射升空的过程中，以下列哪个物体为参照物，“萤火
一号”是静止的 ( )
A．地球 B．“火卫一”探测器 C．太阳 D．火星
4、甲、乙两列火车在两条平行的铁轨上匀速行驶，两车交汇时，甲车座位上的
乘客从车窗看到地面上的树木向北运动，看到乙车向南运动．由此可判断（ ）
A．甲、乙两车都向南运动 B．甲、乙两车都向北运动
C．甲车向南运动，乙车向北运动 D．甲车向北运动，乙车向南运动
5、小明和小丽站在路边等校车，小丽说自己是运动的，她所选择的参照物是（ ）
A、路灯 B、路边的树木
C、小明 D、驶来的校车
6、下面有关误差问题的说法, 正确的是 （ ）
A.实验中产生的错误叫误差 B.认真测量可以避免误差
C.误差是由于测量时不遵守操作规则而引起的
D.选用精密测量仪器, 改进实验方法, 可以减少误差
7、坐在行驶着的列车中的乘客，我们说他是静止的，是以下列哪个物体为参照 （ ）
A．路边的树木 B．走动的列车员
C．停在车站上的另一辆车 D．火车车箱
8、一短跑运动员在5s内跑完了50m，汽车行驶的速度是54km/h，羚羊奔跑的速
度是20m/s，那么三者速度从小到大的顺序是 （ ）
A．运动员、汽车、羚羊 B．汽车、羚羊、运动员
C．羚羊、汽车、运动员 D．运动员、羚羊、汽车
9、我们观看百米赛跑时，判断谁跑得快的根据是（ ）
A.速度的大小 B.跑完相同的距离需要时间的多少C.在相同的时间内，跑过的
距离的长短 D.跑过相同的距离比较平均速度的大小
10、下列关于误差的说法中正确的是（ ）
A认真细致的测量可以避免误差 B测量时未遵守操作规则会引起误差
C测量时的错误就是误差太大 D测量中错误是可以避免的，而误差是不
可避免的
二、填空题(每空2分、第10题每空3分，计60分)
1、完成下列单位换算：
（1）、752m = ________km = ________cm （2）55mm =________m = ________um
(3)、1.5min =________s = ________h （4）、86400s = ________min = ________h
2、国际单位制中，长度的单位是__________,常用符号__________表示.
3、国际单位制中，时间的单位是________,常用符号________表示
4、如图所示，木块的长度为________厘米．
5、下图中，直尺的最小分度是_______，量程是________厘米．物体a的长度是
_______厘米．
6、在下面的空格中填上适当的单位
人的身高为1.55________，手指宽度约为1________，
玻璃杯的高度约为1.2________，一支钢笔长约为140________
7、物理学把物体 ___________叫做机械运动。在研究物体做机械运动时，被选
来作为标准的物体叫___________，同一个物体是运动还是静止的.取决于所选的
___________。这就是运动与静止的___________.
8、为响应“‘低碳生活”的号召，小明每天骑自行车上学。他看到路边的小树
向后“飞过”， 是以________为参照物的。如果他在平直的公路上骑过3km用
了10min，则他骑车的速度为________km／h。
9、诗句“枯藤老树昏鸦”中，以老树为参照物枯藤是 ，诗句“小桥流水人家” 中，以小桥为参照物 是运动的。
10、百米赛跑过程中的某时刻甲、乙两运动员位置的示意图如图所示
（1）两运动员中，____________的速度较快，因为在相等的时间内该运动员
___________较大．
（2）乙运动员的成绩是10s，他的平均速度是_____________m/s.
第一章 物体机械的运动
一、长度和时间的测量
1、国际计量组织制定了一套国际统一的单位，叫国际单位制（简称SI）。
2、长度的单位：在国际单位制中，长度的基本单位是米(m)，其他单位有：千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)。
1km=1 000m；1dm=0.1m；1cm=0.01m；1mm=0.001m；1μm=0.000 001m；1nm=0.000 000 001m。
3、测量长度的常用工具：刻度尺。
4、用刻度尺的使用方法：（1）使用前要注意刻度标尺的零刻度线、最小分度值和量程；（2）测量时刻度尺的刻度线要紧贴被测物体，位置要放正，不得歪斜，零刻度线应对准所测物体的一端，不利用磨损的零刻线；(3).读数时视线要与尺面垂直，在精确测量时，要估读到最小刻度值的下一位；(4). 测量结果由数字和单位组成。
5、国际单位制中，时间的基本单位是秒(s)。时间的单位还有小时(h)、分(min)。1h=60min 1min=60s。
6、测量值和真实值之间的差异叫做误差，我们不能消灭误差，但应尽量减小误差。误差的产生与测量仪器、测量方法、测量的人有关。
7、减少误差方法：多次测量求平均值、选用精密测量工具、改进测量方法。
8、误差与错误区别：误差不是错误，错误不该发生能够避免，误差永远存在不
9、特殊测量方法：
(1)累积法(测多算少)（2）平移法（3）化曲为直(4)化整为零
二、运动的描述
1、运动是宇宙中最普遍的现象，物理学里把物体位置变化叫做机械运动。
2、在研究物体的运动时，选作标准的物体叫做参照物。
3、参照物的选择：（1）任意排己性，任何物体都可做参照物，应根据需要选择合适的参照物（不能选被研究的物体作参照物）。（2）方便性，研究地面上物体的运动情况时，通常选地面为参照物。
4、运动和静止的相对性，选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。
5、三步法判断物体的运动状态
（1）选择参照物，并假设静止。（2）分析研究对象与参照物距离和位置的变化。
（3）距离和位置发生变化是相对运动，不发生变化相对静止
三、运动的快慢
1、物体运动的快慢用速度表示。在相同时间内，物体经过的路程越长，它的速度就越快；物体经过相同的路程，所花的时间越短，速度越快。
2、在物理学中，为了比较物体运动的快慢，采用“相同时间比较路程”和“相同路程比较时间”两种方法。
3、速度物理意义：表示物体运动快慢的物理量。
4、速度定义：速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。
s5、速度公式：v? t
s——路程——米(m)；t——时间——秒(s)；v——速度——米/秒(m/s)
6、速度单位：国际单位制中，速度的单位是米每秒，符号为m/s或m·s-1，交通运输中常用千米每小时做速度的单位，符号为km/h或km·h-1，1m/s=3.6km/h。
ss由v?，变形可得：s?vt，v?。
tt
7、匀速直线运动：快慢不变，沿着直线的运动叫匀速直线运动。匀速直线运动是最简单的机械运动。
8、变速运动：运动速度变化的运动叫变速运动， 9、平均速度=总路程/总时间。 四、测量平均速度
1、停表的使用：第一次按下时，表针开始转动(启动)；第二次按下时，表针停止转动(停止)；第三次按下时，表针弹回零点(回表)。读数：表中小圆圈的数字单位为min，大圆圈的数字单位为s。
s
2、测量原理：平均速度计算公式v?
t
五、v-t图像与s（x）-t图像比较分析
