篮球课教案
一、教学对象:高一(3)(4)班女生 人数:44人
二、教学内容
1、学科名称:体育与健康
2、教学模块:高一女生篮球
3、教学内容:双手胸前传接球
三、课的内容和设计
1、课的基本内容:双手胸前传接球
2、设计理念:坚持“健康第一“的指导思想,遵循以身体练习为主要手段的体育教学原则,以学生发展为中心,在教学内容的选择上和组织形式上的安排上,紧密关注学生的学练情趣,使学生在愉快的体验中获得知识和技能,激发学练兴趣,培养良好习惯,开发创新思维,在教学环境中,充分利用有限的运动场地进行合理的布局,给学生尽可能大的活动空间;在教学手段,利用示范建立概念,利用讲解加深印象,利用练习体会技术,利用情景提高气氛。这节课的主要内容是双手胸前传接球,目前的体育教学基本上是依据教材的内容由前忘后教,即传统的教学方法,这种教学方法在实际教学当中存在着一些弊端,对初学者来说,特别是女生来说,既费时,学生又不易掌握技术动作。所以本节课依据教材的技术结构由后向前进行教学,让学生能够体验篮球运动的乐趣,在快乐的氛围中,掌握双手胸前传接球的技术。
3、教材分析:篮球教材贯穿于学生的整个学习生涯,双手胸前传接球是小学、初中篮球教材的延续加深,更是高中、大学篮球教学内容的基础,甚至是学生终身从事篮球运动的基础。高中篮球教材不仅仅是对初中教材的重复,而是较好地处理从掌握技术到运用技术的过渡,落脚点是实践中的运用能力。
4、学情分析:本节课的教学对象是高一女生,正处于青春期,身心发展趣于成熟,已经具备了独立思考、判断等能力。篮球是她们所喜爱的一项运动,但是很少亲身去接触。通过平时教学的接触,高一女生的协调性和节奏感发展的不是很好。因此,本节课通过诱导性的教学及动作分解教学等,激发学生的学习兴趣,通过鼓励、表扬等手段提高她们的学习自信心。
四、教学目标
1、运动参与:培养学生参与体育活动的兴趣,为形成良好的体育锻炼的习惯及终身体育的意识打下基础。
2、运动技能:通过本课教学,调动学生积极性,使学生主动合作学习,使80%的学生能初步掌握双手胸前传接球的技术动作。
3、身体健康:学生通过本课的学练和在学练中承受适宜的运动负荷,达到促进学生身体健康目标。
4、心理健康:培养学生勇于面对挫折,敢于克服困难的心理品质。
5、社会适应:培养学生发展个性及良好的社会适应能力
五、教学内容的重点与难点
1、重点:正确的手型及传球的准确性
2、难点:上下肢协调配合和手对球的控制
六、场地、器材
1、篮球场
2、篮球若干
《篮球双手胸前传接球》教案
教 学 流 程 图
第二篇:篮球技术课教案
南阳师院课程(课时)
教学计划 :篮球技术考试
课 程: 篮球
教 师:
系 (院): 体育学院
学 年 学 期: 20##-20##第一学期
南 阳 师 院 体 育 系 教 学 安 排
南 阳 师 院 体 育 系 课 时 计 划