新兴小学消防安全演练总结
为了建立有效的防范和处理火灾事故的工作机制,增强学生在遇到火险时逃生、自救能力, 20xx年11月9日下午4:00,我校成功进行了消防疏散演练活动。演练中,从火警警报响起到学生全部从教室撤离到校园安全区域,历时两分半钟。整个演练过程做到快速、安全、有序。
这次演练活动的成功,与学校领导对疏散演练活动进行周密部署,与师生严格按演练方案进行实地消防疏散演练是分不开的。为进行这次演练活动,学校成立了以校长为总指挥的消防疏散演练领导小组,确立了“安全第一,确保有序;责任明确,落实细节”的演练原则。撤离演练准备工作做好后,随着一声令下,警报鸣放员鸣响火警警报信号,参加演练人员各就各位,各班学生用红领巾、手帕或衣袖等捂着口鼻,弯着腰有序地按指定路线“逃生”,班主任带着本班学生有序地疏散到指定安全区域。整个撤离演练历时两分半钟,做到快速、安全、有序。
这次消防演练活动增强了师生的消防安全意识,对普及消防安全知识和提高学生自护自救能力起着重要的促进作用。另外,通过这次演练活动,也提高了师生应对火灾突袭的应变能力。
第二篇:小学消防安全应急演练总结
清明节防火应急演练总结
为进一步提高中小学生消防安全意识和自防自救技能,增强中小学生应对灾害情况下的应急处臵突发事件的能力、在遇到火险时逃生、自救能力,我班于4月3日下午14时30分至15时00分按照《小学防火应急演练方案》进行了消防应急演练。现将活动情况总结如下:
一、高度重视,安排周密,积极做好消防安全的宣传工作。
1、准备工作
只有思想上重视起来,安全行为才有保障。
本次演练将疏散区域分成四个安全通道,一个大疏散区,每个楼道口、安全通道、疏散区都有教师负责安全。参与教师分成协调组、后勤保障组、疏导疏散组、宣传组、场地安臵组,责任明确,分工细致。
2、活动时间
本次演练活动时间从4月3日下午14时30分至15时00分结束,演练中,从报警哨声响起到学生全部从教室撤离到校园安全区域,历时二分钟。整个演练过程做到快速、安全、有序。
二、实施过程
1、安全知识教育及组织安排
下午14时20分,各班通过电视学习消防安全知识宣传片,班主任给学生讲解安全知识及自救措施,对假想的突发火灾进行具体指导:学生到室外确认疏散通道及安全场地;学生在教室演练迅速按 1
组站队,从安全出口出去,并练习用毛巾或衣袖掩鼻等自救动作。
2、逃生、自救、互救
14:30,警报拉响,演练开始。学生迅速有序出班,以队列形式两列并排下楼,队中有班主任维持秩序、应急疏导,队后有带班教师断后。学生没有惊慌失措的喊叫,无一人摔倒,无一例踩踏事件。集合完毕,班主任此次演练进行了小结。并正确的使用了灭火器,并表示这次消防逃生自救演练圆满成功。
三、取得的成效
1、演练活动锻炼了师生在紧急情况下的应变能力,还让同学们学到了许多安全自救知识,了解紧急情况下逃生路线。师生的消防安全意识有所增强。
2、演练过程中,学生的遵守纪律观念、“一切行动听指挥”观念经受了考验,班级集体荣誉感得到了升华。
四、存在的不足
多数学生只是行动迅速,对于捂口鼻等措施还视同游戏,演练不够到位,不够真实,效果不是太好。
五、建议
灾难不分时间,残酷无情。本次演练只是模拟在上课期间发生火灾,演练是在预先的安全安排下进行,所以非常成功。而课间、课外活动期间等时段,更是灾情容易发生的时段,所以演练应更着眼于接近实际灾情,以此来真正提高师生的应变能力,防患于未然。 通过消防演练活动进一步增强了师生防范意识和应急逃生自救的能 2
力,完善了学校消防设施的布局与操作规程。
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