六年级（2）班德 育 工 作 总结

德育不仅拨正学生人生的航向，而且鼓满学生前进的风帆。因此，一个称职的班主任教给他每个学生的座右铭应该是：“永远把坚定正确的政治方向放在第一位。”本学期本人担任六年级班主任，而班主任是班级德育工作的主导力量。班主任的中心工作就是对本班学生进行有计划的经常性的思想品德教育和组织管理。本人根据班级德育教育的目的和教育的内容以及本学期学校德育工作的重点，开展了以下几个方面的工作：

一、本学期充分利用班会时间以及闲暇时间狠抓班级常规管理。利用班会、队会组织学生认真学习《小学生日常行为规范》和《中小学生守则》，做到了会背诵、严遵守。于此同时对少先队员进行社会主义荣辱观教育，继续了解“八荣”“八耻”的深刻内涵，不仅做到会背诵、会唱，而且严格遵守，及时对照，发扬优点，改正缺点，以少先队员的标准严格要求自己，教育少先队员珍惜少先队的荣誉，学习革命先辈的传统，继承他们的事业；弘扬民族精神，教育他们积极参加队的活动，服从队的决议，认真完成队交给的工作，热心为大家服务，时刻记住自己是少先队员，入队的目的，队旗，红领巾，队的呼号，队礼和作风。

二、通过各种活动渗透德育教育。

本学期配合大队部继续开展了“雏鹰争章达标”活动，充分利用“教师节”、“国庆节”“重阳节”等重大节日对学生进行了尊师教育，爱国主义教育。继续围绕学校开展的“弘扬民族文化，丰富校园生活”让学生感悟祖国传统文化的博大精深，增强民族自豪感。9月份开展了“弘扬和培育民族英雄”的活动，让学生进一步了解在抗震、奥运会、残奥会等重大事件中涌现出的英雄人物，为他们骄傲，为他们自豪，学习他们不怕困难，勇于拼搏的精神，增强了学生的民族自豪感，振兴中华的责任感。充分利用“学习园地”这块天地对学生进行学习、爱国、纪律、卫生、安全等综合性的宣传教育。配合大队部作了国防、安全教育和学校黑板报、宣传栏、手抄报、读书心得交流等各项工作。利用语文学科在培养学生学习祖国语言文字的兴趣，受到美的熏陶的同时对学生进行了爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱科学等综合性德育教育。

三、大力开展了创“五园”活动，（书香校园、艺术校园、科技校园、平安校园、快乐校园）。将创“五园”活动始终贯穿于教育教学之中 我校今年重点开展了建设安全有序的“平安校园”。在活动中，我对学生进行了法制宣传教育，开展了“消防日”、“安全周”、“禁毒宣传月”、“反邪教”、“预防传染病”等专题教育活动，形成了学法、知法、守法、用法的良好氛围。总之，本学期要通过各种教育途径，强化了学生的思想觉悟，促进班级各方面的工作，我将在本学期工作的基础上取长补短，不断创新，努力探索，在班级德育工作中取得更好的成绩。

第二篇：六年级班主任工作总结

班主任工作总结

张庄小学 张燕

当一名老师真不容易，当好一名老师更难。辛辛苦苦地走过两个学期，终于送走了生平第一批小学毕业生，按理说，应该是值得快慰、值得高兴的一件事，应该可以松口气、可以静下心来休息一下了。然而心绪却怎么也无法平静下来，每每想到那些学生，想到自己这两个学期的工作以及成绩，不禁感到有些汗颜。作为一名教师，一名年青教师，我合格了吗？我称职了吗？我所取得的些许成绩令人满意吗？我所有的工作都到位了吗？提到所有的这些真让人有种无地自容的感觉。不过还好，毕竟自己还年轻，日子还长，以后的工作时间还长，相信自己在以后的工作中会不断学习，不断完善自我，不断地去追求“更好”。

既然一个学期结束了，那么自己是该认认真真静下心来把这一学期的工作好好研究一番，争取在以后的教育教学工作中做到取长补短，使自己的教学能力“更上一层楼”，真正成长为一名合格、光荣的“人民教师”。现在就把这一学期的工作总结于下：

关于德育。素质教育，德育领先。做好德育工作，培养学生具有良好的思想品德、健康的心理品质和科学的世界观、人生观、价值观，是学生走向成功、自立自强、服务祖国、建设祖国、贡献社会的必然基础。德育工作意义重大，作为一名传道者，本人一向重视“言传身教”，首先严格要求自己，坚决以《中小学教师职业道德规范》来约束自己，坚持做到依法执教、爱岗敬业、热爱学生、为人师表，努力做到凡事随时检点自己，时刻注意要给学生带个好头，给学生做个好榜样。同时，在平时的课堂教学、课余活动中，努力通过潜移默化的方式渗透德育思想，使德育工作做到春风化雨、润物无声、更具效果。德育工作的效果在于学生的“行”，在于学生自觉或不自觉、有意识或无意识的“行”（自觉和有意识地“行”表明学生表现好，然而不自觉和无意识地“行”则是道德行为的最高体现），所以德育的工作重心应倾向于学生的社会性道德行为。为此，我努力寻找各种有利道德培养的机会，认真组织学生进行道德实践，为形成良好的道德行为夯实意识基础。

关于智育。 “施教之功，先在激趣，巧在授法，重在练能，贵在养习。”它可以说是教育理论中的精髓。一直以来，我都在努力地沿着他这一理论进行教学、进行班级管理。要发展学生智力，一定要让学生喜欢学、学会学、习惯学，只有这样，学生才会学有兴趣、学有进步，才会越学越起劲，才会受用终身。为此，我首先把营造积极、健康、竞争、开心的学习氛围摆在了首要位置，通过各种班级活动为契机，积极渲染班级的竞争意识，并加大准备活动的训练力度，让学生时刻处在竞争的环境下，同时通过灵活多变的方式积极赋予活动、训练以乐趣，以此激发学生的学习兴趣和竞争意识。再次，在教学中，我努力让学生感受到知识的重要性，让学生有意识地学习，这样才能从“要我学”转变成“我要学”的学习意识上来，并以此为基石努力培养学生形成良好的学习习惯。

关于纪律教育。纪律是影响班级管理和实施教学工作的一个关键因素，

良好的纪律会给教学工作带来事半功倍的效果。在这方面，我也在不断探索，希望能找到一个行之有效的方法来管理好班上的纪律。现实中，我试着把这一方面的工作交由班干部负责，让班干部发挥作用，严格要求班干部要以身作则，要在其他学生中树立威信，要起模范带头的作用，同时要密切监督其他学生的一言一行，并随时做好记录，及时向老师反馈。了解情况后，我便适时地对表现好的学生进行表扬，对有问题的学生则进行耐心地教育，努力让他们知道为什么“这样做”会受到老师表扬，“那样做”反而受到老师的批评。一学期下来，全班学生的纪律表现普遍较好。

经验与感想

1．做实干家。干——才是硬道理，想得多好，计划得多好，不去做，没用；只有在计划好的基础上去做，去及时做，去努力做，同时付出你那颗火热的心。

2．学习。只有学习，才不会落后；只有学习，才会跟上时代的步伐；只有学习，教育的那“桶水”才不会干涸；只有学习，你才是真正的你。作为一名教育者，你必须不断学习，不断提升自身的教育理论水平，掌握必备的教育理论知识和教育手段。

3．思考。要学会思考、善于思考、勤于思考，要在思考中不断拓展自己的思维能力，在思考中不断总结经验，在思考中不断探索、创新，在思考中走出一个崭新的自我。

4．学会与各位教师团结协作，谦虚谨慎，尊重各位老师，多多向他们请教求经；

5．要主动与家长联系，认真听取意见和建议，取得家长的支持与配合。积极向他们宣传科学的教育思想和方法。