20xx年高中生物学生常见易错知识点汇总

时间:2024.5.8

20xx年高中生物学生常见易错知识点汇总

1.人类能够提高能量的利用效率,使能量持续高效的流向对人类最有意义的部分(①巧接食物链②食物链“加环”),而无法改变能量的传递效率,能量在2个营养级上传递效率为10%—20%。

2.物质可以循环,能量不能循环,其特点为单向流动,逐级递减。

3. 某一营养级的同化量=呼吸消耗的能量+被下一营养级同化的能量+分解者利用的能量+未被利用能量

=摄入能量-粪便的能量

4.物质作为能量的载体使能量沿食物链食物网流动

5. 河流受污染后,能够通过物理沉降化学分解微生物分解,很快消除污染

6. 生态系统:生态系统的成分+食物链食物网

群落:一定时间、一定空间内有着直接或间接作用的各种生物的总和。

种群;同一时间、同一地点、同种生物的总和。

例:①一个池塘全部的鲤鱼为一个种群 ②一个池塘中的全部的生物(包括有着直接和间接关系的)为一个群落(并非一个池塘中全部的鱼) ③一个池塘中的全部的生物以及这个池塘构成为一个池塘生态系统

7.真菌PH5.0—6.0细菌PH6.5—7.5放线菌PH7.5—8.5

8.淋巴因子由效应T细胞产生(如干扰素、白细胞介素等),其成分是糖蛋白,起到增强效应T细胞攻击靶细胞的能力。

9. 抗体为效应B细胞(浆细胞)产生,其化学本质为免疫球蛋白。

10.抗原并非都是外来物质,自身衰老、病变的细胞也可充当抗原。

11.抗原≠过敏原

12.过敏:过敏原由此进入并未有什么症状,浆细胞第一次产生的抗体吸附在皮肤,黏膜,血液中的某些细胞表面,当相同 过敏原 再次 进入人体后使细胞释放组织胺等物质,从而产生过敏反应.

13.识别抗原的细胞:吞噬细胞、B细胞、T细胞、记忆细胞、效应T细胞。

14、亲水能力:蛋白质﹥淀粉﹥纤维素

15.原核细胞的细胞壁:肽聚糖;植物细胞的细胞壁:纤维素和果胶(在不破坏细胞活性的基础上去除细胞壁可采用酶解法,即采用纤维素酶和果胶酶去壁。)注:果胶酶为一系列酶。

16.生物体内含量最多的元素为氧.

17.生产者所固定的太阳能为流入该食物链的总能量;若为人工生态系统,流入该生态系统的能量除了生产者所固定的太阳能以外,还有人工添加的有机物。

18.水肿:组织液﹥血浆.

19.蓝藻:原核生物,无质粒(颤藻、念珠藻、蓝球藻、发菜、鱼腥藻均属于蓝藻)

酵母菌:真核生物,有质粒

20.生物导弹是单克隆抗体即蛋白质,定向识别、杀伤某些抗原。

21.原肠胚的形成与囊胚的分裂和分化有关

22.受精卵——卵裂——囊胚— ———原肠胚

(未分化) (早期胚胎) (已分化)

23.高度分化的细胞一般不增殖。例如:肾细胞

有分裂能力并不断增的:干细胞、形成层细胞、生发层

无分裂能力的:红细胞、筛管细胞(无细胞核)、神经细胞、骨细胞

24.检测被标记的氨基酸,一般在有蛋白质的地方都能找到,但最先在核糖体处发现放射性;若为分泌蛋白,其放射性出现的先后顺序 核糖体——内质网——高尔基体—————细胞膜

( 细 胞 器 ) (细胞结构)

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25.能进行光合作用的细胞不一定有叶绿体(如蓝藻)

自养生物不一定是植物(例如:硝化细菌、绿硫细菌和蓝藻)

26.除基因突变外其他基因型的改变一般最可能发生在减数分裂时(如交叉互换在减数第一次前期,非同源染色体自由组合在减数第一次后期)

27.培养基:物理状态:固体、半固体、液体

化学组成:合成培养基、组成培养基

用途:选择培养基、鉴别培养基、加富培养基

28.生物多样性:基因、物种、生态系统

29.试验中用到酒精的情况

Ⅰ.脂肪的鉴定试验:50%

Ⅱ.有丝分裂(解离时):95%+15%(HCl)

Ⅲ.DNA的粗提取:95%(脱氧核苷酸不溶)

Ⅴ.叶绿体色素提取:可替代丙酮

30.基因 = 编 码 区 + 非 骗 码 区(调控序列,其上有含RNA聚合酶结合位点) (编码序列包括外显子和内含子)

31.向培养液中通入一定量的CO2是为了调节PH

32.物理诱导:离心,震动,电刺激

化学诱导剂:聚乙二醇(PEG)

生物诱导:灭活的病毒

33.原核细胞较真核细胞简单细胞内仅具有一种细胞器——核糖体,

细胞内具有两种核酸——脱氧核酸和核糖核酸

病毒仅具有一种遗传物质——DNA或RNA

朊病毒仅具蛋白质

34.获得性免疫缺陷病——艾滋病(AIDS),是由HIV病毒引起,攻击人体T细胞,最终使人丧失一切免疫。

35.用O标记的水过了很长时间除氧气以外水蒸气以外二氧化碳和有机物中也有标记的O

36.蔗糖不能出入半透膜(停留在细胞壁及细胞膜之间)

37.脂肪肝的形成:摄入脂肪过多,不能及时运走;磷脂合成减少,脂蛋白合成受阻。

38.脂肪消化后大部分被吸收到小肠绒毛内的毛细淋巴管,再有毛细淋巴管注入血液

39.大病初愈后适宜进食蛋白质丰富的食物,但蛋白质不是最主要的供能物质。

40.细菌感染性其他生物最强的时期是细菌的对数期(微生物增殖的四个时期:调整期、对数期、稳定期、衰亡期)

41.青霉菌产生青霉素青霉素能杀死细菌、放线菌杀不死真菌。

42.细菌:凡菌前加杆“杆”、“孤”、“球”、“螺旋”

真菌:酵母菌,青霉,根霉,曲霉,毛霉

43.将载体导入受体细胞时运用CaCl2(感受态法)目的是增大细菌细胞壁的通透性

44.一切感觉产生于高级神经中枢——大脑皮层(如渴觉、痛觉、冷觉、热觉)

45.生物控制性状分为直接控制(生物通过控制蛋白质的合成)和间接控制(生物通过控制酶的合成,从而影响生物的代谢)

46.注意:细胞内所有的酶(非分泌蛋白)的合成只与核糖体有关,分泌酶和高尔基体,内质网有关

47.光合作用能量转化途径是光能→活跃的化学能(ATP、【H】)→稳定的化学能( ( CHO) )

48.一种高等植物的细胞在不同新陈代谢状态下会发生变化的是哪些选项?

?液泡大小√吸水失水

?中心体数目×高等植物无此结构 1818

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?细胞质流动速度√代表新陈代谢强度

?自由水笔结合水√代表新陈代谢强度

49.高尔基体是蛋白质加工的场所

50.HIV病毒在寄主细胞内复制繁殖的过程

病毒RNA→DNA→蛋白质

RNA→DNA→HIV病毒

RNA→RNA

51.流感、烟草花叶病毒是RNA病毒

52.自身免疫病、过敏都是由于免疫功能过强造成

53.水平衡的调节中枢使大脑皮层,感受器是下丘脑

54.产热器官为骨骼肌和内脏

55.自养需氧型生物的细胞结构中可能没有叶绿体可能没有线粒体(例如:蓝藻)

56.神经调节:迅速精确、范围比较局限、作用时间短暂

体液调节:比较缓慢、范围比较广泛、作用时间较长

57.生长激素:垂体分泌→促进生长主要促进蛋白质的合成和骨的生长

促ⅹⅹ激素:垂体分泌→促进腺体的生长发育调节腺体分泌激素

胰岛素:胰岛B细胞分泌→降糖

甲状腺激素:促进新陈代谢和生长发育,尤其是对中枢神经系统的发育和功能有重要影响

孕激素:卵巢→促进子宫内膜的发育为精子着床和泌乳做准备

催乳素:性腺→促进性器官的发育

性激素:促进性器官的发育,激发维持第二性征,维持性周期

下丘脑:促ⅹⅹ激素释放激素 抗利尿激素

58.生态系统的成分包括非生物的物质和能量、生产者、分解者、消费者(非必要成分)

59.所有生殖细胞不都是通过减数分裂产生的

60.生物个体发育包括胚胎发育(受精卵→幼体)和胚后发育(幼体→成体),受精卵不仅是个体发育的起点,同时是性别决定的时期

61.光能利用率:光合作用时间、光合作用面积、光合作用效率(水,光,矿质元素,温度,二氧化碳浓度)

62.离体植物组织或器官经脱分化到愈伤组织经在分化到根或芽等器官再到试管苗

63.生物体内的大量元素:CHONPSKCaMg

64.生物群落不包括非生物的物质或能量

65.关于基因组的下列哪些说法正确

A.有丝分裂可导致基因重组×

B、等位基因分离可以导致基因重组×

C.无性生殖可导致基因重组×

D.非等位基因自由组合可导致基因重组√

66.判断:西瓜的二倍体、三倍体、四倍体是3个不同的物种×(三倍体是一个品种,与物种无关)

67.生物可遗传变异一般认为有3种

(1)将转基因鲤鱼的四倍体与正常二倍体鲤鱼杂交产生三倍体鱼苗(染色体变异)

(2)血红蛋白氨基酸排列顺序发生改变导致血红蛋白病(基因突变)

(3)一对表现型正常的夫妇生出一个既白化又色盲的男孩(基因重组)

68.目的基因被误插到受体细胞的非编码区,受体细胞不能表达此性状,而不叫基因重组(插入编码区内叫基因重组)

69.判断(1)不同种群的生物肯定不属于同一物种×(例:上海动物园中的猿猴和峨眉山上的猿猴是同一物种不是同一群落)

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(2)隔离是形成新物种的必要条件√

(3)在物种形成过程中必须有地理隔离和生殖隔离×(不一定有地理隔离,只需生殖隔离即可)

70.达尔文认为生命进化是由突变、淘汰、遗传造成的

71.生态系统的功能是物质循环、能量流动、信息传递。

72.种群的数量特征:出生率、死亡率、性别组成、年龄组成

73.基因分离定律:等位基因的分离(一对相对性状)

基因自由组合定律:非同源染色体非等位基因自由组合(两对或两对以上相对性状)

74.先增加者先减少(被捕食者),后增加者后减少(捕食者),两者为捕食关系。

75.生态系统碳循环是指碳元素在生物群落和无机自然界之间不断循环的过程

76.胞内酶(例如:呼吸酶),胞外酶如组织酶(例如:消化酶)不在内环境中

77.醛固酮和抗利尿激素是协同作用

78.低血糖:40~60mg正常:80~120mg\dL

高血糖:130mg\dL尿糖160mgdL~180mgdL(尿糖为一种正常生理现象,血糖浓度超出肾糖阈) 如何判断糖尿病:多次验血、验尿,符合三多一少现象,并排除其它疾病。

79.酿脓链球菌导致风湿性心脏病(酿脓链球菌表面物质结构与心脏瓣膜表面结构类似)

80.细胞质遗传的特点:母系遗传出现性状分离不出现性状分离比

81.限制性内切酶大多数在微生物中

DNA连接酶连接磷酸二酯键

82.质粒的复制在宿主细胞内(包括自身细胞内)

83.单克隆抗体是由杂交瘤细胞产生的,其特点特异性强、灵敏度高、化学性质单一、产量大,可体内、体外获得。

84.植物培养时加入:蔗糖(持久性强)、生长素、有机添加物

动物培养时加入:葡萄糖、动物血清

85.制备单克隆抗体需要两次筛选,第一次筛选出杂交瘤细胞,第二次筛选出既能无线增殖,又能产生抗体的杂交瘤细胞

86.研究微生物的生长规律用液体培养基

87.人体内糖类供应充足的情况下,可以大量转化成脂肪,而脂肪却不可能大量转化成糖类,说明营养物质之间的转化时是有条件的,且转化程度有差异。人体内主要是通过糖类氧化分解为生命提供能量,只有当糖类代谢发生障碍引起供能不足时,才由脂肪和蛋白质氧化供能。这说明三大营养物质相互转化相互制约

88.注射疫苗一般的目的是刺激机体产生记忆细胞+特定抗体

89.兴奋在神经细胞间的传递具有定向性化学递质需要穿过突触前膜(含突触小泡)、突触间隙、突触后膜(含相应受体)

90.小分子物质运输方式(跨膜)?主动运输?自有扩散?协助扩散

大分子物质运输方式(不跨膜—生物膜具有一定的流动性)内吞、外排。 91.基因重组只发生在减数分裂过程和基因工程。(三倍体,病毒,细菌等不能基因重组)

92.细胞生物的遗传物质就是DNA,有DNA就有RNA,有5种碱基,8种核苷酸。

93.双缩脲试剂不能检测蛋白酶活性,因为蛋白酶本身也是蛋白质。

94.高血糖症≠糖尿病。高血糖症尿液中不含葡萄糖,只能验血,不能用本尼迪特试剂检验。因血液是红色。

95.洋葱表皮细胞不能进行有丝分裂,必须是连续分裂的细胞才有细胞周期。

96.细胞克隆就是细胞培养,利用细胞增殖的原理。

97.细胞板≠赤道板。细胞板是植物细胞分裂后期由高尔基体形成,赤道板不是细胞结构。

98.激素调节是体液调节的主要部分。CO2刺激呼吸中枢使呼吸加快属于体液调节。

99.注射血清治疗患者不属于二次免疫(抗原+记忆细胞才是),血清中的抗体是多种抗体的混合物。 4

100.刺激肌肉会收缩,不属于反射,反射必须经过完整的反射弧,判断兴奋传导方向有突触或神经节。 101.递质分兴奋性递质和抑制性递质,抑制性递质能引起下一个神经元电位变化,但电性不变,所以不会引起效应器反应。

102.DNA是主要的遗传物质中“主要”如何理解?每种生物只有一种遗传物质,细胞生物就是DNA,RNA也不是次要的遗传物质,而是针对“整个”生物界而言的。只有少数RNA病毒的遗传物质是RNA。 103.隐性基因在哪些情况下性状能表达?①单倍体②纯合子(如bb或XbY)③位于Y染色体上。 104.染色体组≠染色体组型≠基因组三者概念的区别.

染色体组是一组非同源染色体,如人类为2个染色体组,为二倍体生物。

基因组为22+X+Y

而染色体组型为44+XX或44+XY

105.病毒不具细胞结构,无独立新陈代谢,只能过寄生生活,用普通培养基无法培养,只能用活细胞培养。如活鸡胚。

106.病毒在生物学中的应用举例:①基因工程中作运载体,②细胞工程中作诱融合剂,③在免疫学上可作疫苗用于免疫预防。

107.遗传中注意事项:

①.基因型频率≠基因型概率。

②.显性突变、隐性突变、

③.重新化整的思路(Aat自交1AA:2Aa:1aa.其中aa致死,则1/3AA+2/3Aa=1)

④.自交≠自由交配,自由交配用基因频率去解,特别提示:豌豆的自由交配就是自交。

⑤.基因型的书写格式要正确,如常染色体上基因写前面XY一定要大写。要用题中所给的字母表示。 ⑥.一次杂交实验,通常选同型用隐性,异型用显性.

⑦.遗传图解的书写一定要写基因型,表现型,×,↓,P,F等符号,遗传图解区别遗传系谱图,需文字说明的一定要写,特别注意括号中的说明。

⑧.:①多对基因控制同一性状;②基因通过控制酶的合成来控制代谢过程,从而控制生物的性状。 ⑨F2代出现3:1(Aa自交)出现1:1(测交Aa×aa),出现9:3:3:1(AaBb自交)出现1:1:1:1(AaBb×aabb测交或Aabb×aaBb杂交)

⑩验证基因位于一对同源染色体上满足基因分离定律(或位于两对同源染色体上满足基因自由组合定律)方法可以用自交或测交。(植物一般用自交,动物一般用测交)

⑾子代中雌雄比例不同,则基因通常位于X染色体上;出现2:1或6:3:2:1则通常考虑纯合致死效应;子代中雌雄性状比例相同,基因位于常染色体上。

⑿F2代出现1:2:1不完全显性),9:7、15:1、12:3:1、9:6;1(总和为16)都是9:3:3:1的变形(AaBb的自交或互交)

⒀育种方法:快速繁殖(单倍体育种,植物组织培养)、最简单育种方法(自交)。

⒁果皮种皮就是母本,胚是下一代幼体,胚由受精卵发育而来,胚乳为受精极核发育而来。

⒂秋水仙素作用于萌发的种子或幼苗(未作用的部位(如:根部)仍为二倍体);秋水仙素的作用原理:有丝分裂前期抑制纺锤体的形成;秋水仙素能抑制植物细胞纺锤体的形成,对动物细胞无效。秋水仙素是生物碱,不是植物激素。

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⒃遗传病不一定含有致病基因,如21-三体综合症。先天性疾病不一定为遗传病。

108.平常考试用常见错别字归纳:液(叶)泡、神经(精)、类(内)囊体、必需(须)、测(侧)定纯合(和)子、抑(仰)制、拟(似)核、拮(佶)抗、蒸腾(滕)、异养(氧)型

109.细胞膜上的蛋白质有糖蛋白(识别功能,如受体等),载体蛋白,水通道蛋白等。

110.减数分裂与有丝分裂比较:减I同源染色体分离,减II和有丝分裂着丝粒断裂,减数分裂有基因重组,有丝分裂中无基因重组,有丝分裂整个过程中都有同源染色体,减数分裂过程中有联会、四分体时期。(识别图象:三看识别法针对的是二倍体生物)。

111.没有纺锤丝的牵拉着丝粒也会断裂,纺锤丝的作用是使姐妹染色单体均分到两极。

112.精子、卵细胞属于高度分化的细胞,但全能性较大、无细胞周期。

113.总光合作用=净光合作用+呼吸作用(取绝对值)

114.哺乳动物无氧呼吸产生乳酸,不产生二氧化碳,酵母菌兼性厌氧型能进行有氧呼吸和无氧呼吸。植物无氧呼吸一般产生酒精、二氧化碳(特例:马铃薯的块茎、玉米的胚、甜菜的块根)。

115.植物细胞具有全能性,动物细胞(受精卵、2-8细胞球期、生殖细胞)也有全能性;通常讲动物细胞核具有全能性(实例:克隆羊),胚胎干细胞具有发育全能性。

116.基因探针一般为DNA单链。

117.病毒作为抗原,表面有多种蛋白质。所以由某病毒引起的抗体有多种。即一种抗原(含有多个抗原分子)引起产生的特异性抗体有多种(一种抗原分子对应一种特异性抗体)

118.每一个B淋巴细胞只能产生一种特异性抗体,所以人体内的B淋巴细胞表面的抗原受体是有许多种的,而血清中的抗体是多种抗体的混合物。

119.抗生素(如青霉素、四环素)只对细菌起作用(抑制细菌细胞壁形成),不能对病毒起作用。 120.转基因作物与原物种仍是同一物种,而不是新物种。基因工程实质是基因重组,基因工程为定向变异。

121.标记基因(通常选抗性基因)的作用是:用于检测重组质粒是否被导入受体细胞(不含抗性)而选择性培养基(加抗生素的培养基)的作用是:筛选是否导入目的基因的受体细胞。抗生素针对的不是目的基因,而是淘汰不具有抗性的没有导入目的基因的受体细胞。

122.产生新物种判断的依据是有没有达到生殖隔离;判断是否为同一物种的依据是能否交配成功并产生可育后代。判断生物是否进化,计算基因频率是否发生改变(注意含X、Y基因的计算)

123.动物细胞融合技术的最重要用途是制备单克隆抗体,而不是培养出动物。

124.微生物包括病毒、细菌、支原体、酵母菌等肉眼看不到的微小生物。

125.效应B细胞是唯一不能识别抗原的免疫细胞。巨噬细胞能识别抗原、但不能特异性识别抗原。 126.对恒温动物,产热=散热,才会维持恒温。寒冷时,散热增加,产热也增加,两者相等;炎热时,仅散热增加。但生病发热时,是由于体温调节能力减弱,产热增加、散热不畅造成的。

127.免疫异常有三种:过敏反应、自身免疫病、免疫缺陷病

128.所有细胞器中,核糖体分布最广(在核外膜、内质网膜上、线粒体、叶绿体内都有分布) 129.生长素(吲哚乙酸)≠生长激素(蛋白质类激素)

130.线粒体、叶绿体内的DNA也能转录、翻译产生蛋白质。

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131.细胞分化的实质是基因选择性表达。指都是由受精卵分裂过来的细胞、结构、功能不同的细胞中,DNA相同,而转录出的RNA不同,所翻译的蛋白质不同。

132.精原细胞(特殊的体细胞)通过复制后形成初级精母细胞,通过有丝分裂形成更多的精原细胞。 133.tRNA上有3个暴露在外面的碱基,而不是只有3个碱基,是由多个碱基构成的单链RNA。

134.观察质壁分离实验时,细胞无色透明,如何调节光线?(缩小光圈或用平面反光镜)

135.抗体指免疫球蛋白,还有抗毒素、凝集素。但干扰素由效应T细胞产生,不是抗体,干扰素是病毒侵入细胞后产生的糖蛋白,具有抗病毒、抗细胞分裂和免疫调节等多种生物学功能。

136.基因工程中切割目的基因和质粒的限制酶可以不同。同种限制酶切割优点是使目的基因和载体产生相同的黏性末端;两种不同的限制酶切割的优点是定向插入目的基因、避免目的基因、载体的自身环化。 137.基因工程中导入的目的基因通常考虑整合到核DNA,形成的生物可看作杂合子(Aa),产生配子时,可能含有目的基因。

138.寒冷刺激时,仅甲状腺激素调节而言,垂体细胞表面受体2种,下丘脑细胞表面受体有1种。 139.建立生态农业(桑基鱼塘),能提高能量的利用率,而不是提高能量传递效率。人工生态系统(农田、城市)中人的作用非常关键。

140.免疫活性物质有:淋巴因子(白细胞介素、干扰素)、抗体,溶菌酶。

141.外植体:由活植物体上切取下来以进行培养的那部分组织或器官叫做外植体。

142.去分化=脱分化

143..消毒与灭菌的区别:灭菌,是指杀灭或者去处物体上所有微生物,包括抵抗力极强的细菌芽孢在内。注意,是微生物,不仅包括细菌,还有病毒,真菌,支原体,衣原体等等。消毒,是指杀死物体上的病原微生物,也就是可能致病的微生物啦,细菌芽孢和非病原微生物可能还是存活的。

144.随机(自由)交配与自交区别:随机交配中(含正交和反交),交配个体的基因型可能不同,而自交的基因型一定是相同的。随机交配的种群,基因频率和基因型频率均不变(前提无基因的迁移、突变、选择、遗传漂变、非随机交配)符合遗传平衡定律;自交多代,基因型频率是变化的,变化趋势是纯合子个体增加,杂合个体减少,而基因频率不变。

145.血红蛋白不属于内环境成分,存在于红细胞内部,血浆蛋白属于内环境成分。

146.血友病女患者基因治疗全愈后,血友病性状会传给她儿子吗?能,因为产生生殖细胞在卵巢,基因不变,仍为XbXb,治愈的仅是造血细胞。

147.叶绿素提取用95%酒精,分离用层析液。

148.重组质粒在细胞外形成,而不是在细胞内。

149.基因工程中CaCl2能增大细菌细胞壁通透性,对植物细胞壁无效。

150.DNA指纹分析需要限制酶吗?需要。先剪下,再解旋,再用DNA探针检测。

151.外分泌性蛋白通过生物膜系统运送出细胞外,穿过的生物膜层数为零.

152.叶表皮细胞是无色透明的,不含叶绿体.叶肉细胞为绿色,含叶绿体.保卫细胞含叶绿体. 153.呼吸作用与光合作用均有水生成.均有水参与反应。

154.ATP中所含A为腺苷(腺嘌呤+核糖).

155.并非所有的植物都是自养型生物[菟丝子:寄生];并非所有的动物都是需氧型生物[蛔虫];蚯蚓,螃蟹,屎壳郎为分解者。

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156.语言中枢位于大脑皮层,小脑有协调运动的作用,呼吸中枢位于脑干.下丘脑为血糖,体温,渗透压调节中枢。下丘既是神经器官,又是内分泌器官。

157.胰岛细胞分泌活动不受垂体控制,而由下丘脑通过有关神经控制.也可受血糖浓度直接调节。

158.淋巴循环可调节血浆与组织液的平衡,将少量蛋白质运输回血液.毛细淋巴管阻塞会引起组织水肿.引起组织水肿还有其他4种原因(自己归纳).

159.有少量抗体分布在组织液和外分泌液中.主要存在于血清中。

160.真核生物的同一个基因片段可以转录为两种或两种以上的MRNA.原因:外显子与内含子的相对性. 161.质粒不是细菌的细胞器,而是某些基因的载体,质粒存在于细菌和酵母菌细胞内。

162.动物,植物细胞均可传代大量培养.动物细胞通常用液体培养基,植物细胞通常用固体培养基,扩大培养时,都是用液体培养基。

163.细菌进行有氧呼吸的酶类分布在细胞膜内表面,有氧呼吸也在也在细胞膜上进行(如:硝化细菌).光合细菌,光合作用的酶类也结合在细胞膜上,主要在细胞膜上进行(如:蓝藻).

164.细胞遗传信息的表达过程既可发生在细胞核中,也可发生在线粒体和叶绿体中.

165.在生态系统中初级消费者粪便中的能量不属于初级消费者,仍属于生产者的能量.

166.用植物茎尖和根尖培养不含病毒的植株.是因为病毒来不及感染。

167.植物组织培养中所加的糖是蔗糖.,细菌及动物细胞培养,一般用葡萄糖培养。

168.需要熟悉的一些细菌:根瘤菌、圆褐固氮菌、谷氨酸棒状杆菌、黄色短杆菌、金黄色葡萄球菌、硝化细菌、反硝化细菌、硫细菌、铁细菌、大肠杆菌、肺炎双球菌、乳酸菌、产甲烷细菌、甲烷氧化菌、破伤风杆菌、炭疽芽孢杆菌、

169.需要熟悉的真菌:酵母菌、霉菌(青霉菌、根霉、曲霉)、蘑菇、木耳、灵芝

170.需要熟悉的病毒:噬菌体、艾滋病病毒(HIV)、SARS病毒、禽流感病毒、流感病毒、烟草花叶病毒

171.需要熟悉的蛋白质:生长激素、抗体、凝集素、抗毒素、干扰素、白细胞介素、血红蛋白、糖被、受体、单克隆抗体、单细胞蛋白、各种消化酶、部分激素

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高中生物易错知识点总结1转移RNA与氨基酸的结合不在细胞器中进行在细胞质基质中2化能自养型细菌能量来自无机物氧化的能量3临时装片放在显微镜下按照低倍镜到高倍镜顺序观察4肾上腺素促进肝糖元转化成血糖不能促进非糖物...

20xx最新高中生物易错易溷277个知识点总结

高考圈让高考没有难报的志愿高中生物易错易混277个知识点1应激性对外界刺激产生一定的反应是动态的与适应性包含应激性也含静态的适应特征如保护色它们都由遗传性决定2生物工程包含基因工程细胞工程上游技术和发酵工程酶工...

高中生物知识点归纳 易错点

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20xx高考高中生物常见易错知识点总结归纳

20xx高考高中生物常见易错知识点总结归纳176点20xx高考高中生物常见易错知识点总结归纳1使能量持续高效的流向对人类最有意义的部分2能量在2个营养级上传递效率在10203单向流动逐级递减4真菌PH5060细...

高中生物知识点归纳__易错点

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高中生物知识点归纳__易错点(整理)

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高中生物100个易错知识点总结

生物考试100个易错知识点总结1携有单克隆抗体的磷脂微球体进入细胞的方式为胞吞2需要用到显微镜观察的实验有观察叶绿体线粒体有丝分裂脂肪鉴定细胞质流动3脂肪鉴定过程中染色后需要用体积分数为50酒精洗去浮色4蛋白质...

20xx年高中生物易错知识点汇总(完美打印版)

高中生物易错知识点145条1合成固醇类激素的分泌细胞的内质网一般很发达23456789效应T细胞可诱导靶细胞发生凋亡激活其溶酶体凋亡正常的程序性的死亡若某细胞存在血红蛋白说明其表达出了基因的性状已经分化了具膜小...

高中生物易错知识点总结(25篇)