小学新教师见习期考核材料

 

   

                    

                    

新教师上岗培训心得体会1

为了使我们能尽快的适应学校工作，建瓯市教师进修学校特地对我们此次新聘入岗进行了此次培训。这次新教师培训的内容十分丰富，包括当代教师专业成长面临的问题、新时期教师的人文素养、教师的专业成长、班主任工作、班级管理等方方面面。除此之外教师进修学校还组织我们观摩了建瓯市的青年教师片段教学大赛并请老师对此次的片段教学大赛进行了简评。通过这次培训，我获得了很大的收获，对教师这一熟悉而又陌生的职业我也有了更深的思考和认识。

第一，教师是文化的传递者。韩愈在《师说》中说：“师者，所以传道、授业、解惑也。”教师传授道理、传授学业、解释疑难的人。这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。作为一名光荣的人民教师，如何把自己的知识转化为学生的知识，如何让学生学得快乐，学得有兴趣这些都是我们新教师所应该思考的问题。在教学中如何外化自己的思路，让学生听得清楚明白，这些不仅需要向有经验的教师学习，而且需要实践经验的积累与自身的思考。

第二，教师是学生学习的榜样。正所谓学高为师，身正为范。教师不仅要学识渊博，更重要的是要起到为人师表的作用。学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感。上岗不久的我已经发现，学生的思想深深地受教师的影响，学生的行为也需要教师加以引导。教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人，成为学生灵魂的工程师必须要加强自身的修养，让自己当之无愧的成为学生模仿的榜样。

第三，教师是学生在学校里的父母。作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应该是无私的，平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。在一个班级里，一定会有各种不同性格的学生，学生的特长也各不相同。有的学生善于学习，有的学生交际能力强，有的学生是劳动能手，也有的学生活泼好动调皮捣蛋。各种不同的学生汇集成一个班集体，只有像父母般的关爱，才能让每个学生都能够扬长避短，健康成长。

第四，教师是学生的朋友。所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度。亲和力达到和知心朋友一样。只有充分了解了学生的心理，才能更好的帮助学生调适其学习行为，促进学生更全面健康地成长。教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、教育心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等。以给予及时的帮助和排解，培养学生的健康心理品质。教师应该有较强的爱心耐心和责任心。

第四，这次培训为我面临的实际工作提供了许多方法和策略。在培训中，几位从事教育多年、教学经验丰富的老教师和校长们根据自己的实际经验给我们介绍了一些当好老师的要点和方法，给我留下了深刻的影响。在谈到教师的发展问题上，几位校长都强调了适时调整和更新自身知识结构，终身学习的做法。在谈到面对困难和如何克服的问题上，各位老师们还提出了如何加强教师直接按团结合作的方法。

最后，培训使我对未来的工作充满了信心和动力。对于刚刚踏入学校的我们，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，而本次培训中，学校领导和培训教师的讲话都充满了对新教师的鼓励。鼓励我们要更加理性地认识社会、认识自己的角色，改变以往学生时的那种趋向“感性”或者说是“浪漫”的生活态度，做一名能够不断适应新知识新环境的老师。

新教师上岗心得体会2

此次新任教师上岗培训邀请了范吉明老师为我们讲解了班主任工作，班主任应该做哪些工作、要注意哪些事项。这对与新上岗的教师来说是十分重要而且必要的。听了范老师的课之后，我受益匪浅。

魏书生说：“当老师不当班主任就像喝白开水，虽解渴但是没有味道。”当任班主任能够极大地提升一个教师的班级管理能力与同学生沟通交流的能力。班主任是大部分老师所必须要担任的职务，当得好，很有成就感，当不好，却是让人如坐针毡，苦恼却又无奈。如何当好班主任，如何管理好一个班级就成了许多新教师所头疼的问题。范吉明老师用形象的比喻把班主任工作比作自然界的“三原色”。

首先，班主任要全心发展学生。作为班主任，管理班级的目的是为了每一个学生更好地发展。为了促进每一个学生的发展，就要求班主任尽可能的了解每一位学生的不同特点，做到因材施教。要做到了解每一个学生，沟通少不了。范吉明老师说：“师生常沟通，是非巧去除。家校常联通，张弛要有度。”这充分证明了沟通的重要性。沟通好了才能了解学生，及时化解一些不必要的误会，保证班级工作的顺利进行。沟通不仅是老师与学生之间的沟通，而且也是学校与家长之间的沟通。通过与家长交流，老师更能够了解孩子的问题所在。通过家校配合，从家庭教育方式开始转变，往往能够起到令人惊叹的效果。范老师的课不仅告诉我们沟通的重要性也告诉我们沟通的方法。这对我以后的工作是有极大帮助的。

其次，班主任要保证学生安全。对于新上岗的教师来说，班主任是一项十分陌生的工作，我曾认为，班主任的工作就是管理好班级，提升学生的学习成绩，而忽略了十分重要的一点，就是安全问题。此次范老师的课让我深刻地认识到了安全问题无处不在，有时一点极小的事情都会有安全隐患。及时对学生进行思想教育，增强学生的安全意识是十分重要而且必要的。一些平时很容易忽略的地方，比如孩子们的游戏，看似无事，但如果忽视了安全教育，一些由于游戏而引发的安全事故还是会有此而发生。

再次，班主任要会成就自己。虽然现在我们还是新上岗的教师，但是经过一段时间的磨练之后我们必然会有所成长。范老师的课让我懂得了学无止境同样适用于班主任工作。一个好的班主任，要时时刻刻想着提升自己的能力，才能在工作上更上一层楼。思想是行走的方向，这就要求班主任要不断更新自己的思想，用最先进的教育教学思想来武装自己，引领自己走向更高层次的水平。同时，理论指导实践，而且理论来源于实践。这就要求班主任在不断自我更新的同时也要积极地进行探索。探索出一套适合自己班级的合适的管理翻案。世界上没有两片相同的叶子，同时也不会有两个相同的班级。对不同的班级采取合适的方法才能管理好班级。书本上的管理方法虽多，但只有真正适合班级特点的才是好的管理方法。这就要求班主任自觉摸索，总结经验。为自己的班级量身定做一套最佳的管理方案。

总之，班主任是班级的管理者，是班级建设的设计者，是班级人际关系的协调者。班主任承担着维护班级秩序，促进学校教育教学工作有效进行的重任。班主任要自信自省，自信自己能够管理好班级。同时也要积极自省反思，反思自己的工作，并及时加以调整以求能够最大限度地促进学生的全面发展。因此教师要学会在言说和行动中思考，在反思批判中成长。

新教师上岗体会3

                          

作为刚刚上岗的我们来说，最大的愿望就是成为一名受学生欢迎的老师了。但是该如何成为一名受学生欢迎的老师，怎样成为一名受学生欢迎的老师呢？这对于我们新教师来说既渴望有遥远。我们渴望受到学生的欢迎，但是我们对于到达之路却十分模糊，觉得遥不可及。这次培训建瓯市教师进修学校特别邀请了蒋闽生校长为我们做了关于幸福职业、幸福教师的专题讲座解开了我们心中的迷惑，为我们成为一名成熟的教师指明了方向。

学生喜欢什么样的老师？学生喜欢操守廉洁自律的老师，喜欢言行诚信的老师，喜欢做事讲究原则的老师，喜欢负责任的老师，喜欢学识渊博的老师，喜欢作风民主平等的老师。这是蒋校长给我们总结的六条经验。这六条经验给我们的发展之路指明了方向，为我们的前进提供了航标。教师为人师表，只有廉洁自律、言行一致才能够成为学生的良好榜样，让学生敬服。教师要管理不同班级的学生，只有做事有原则、作风民主平等，才能够让学生感受到老师的关心与关爱。只有平等原则不偏心，才能让班级紧紧凝聚在一起。教师承担着教授学生知识的任务，只有不断与时俱进，不断丰富自己的知识，才能够满足学生的求知欲，得到学生的认可。

教师不仅仅是传授知识的“教书匠”，而且要培养学生的日常行为习惯。尤其是小学阶段，学生良好行为习惯的培养对于学生今后的发展有着重大的影响。对此，明确小学阶段的基本任务能够让老师正确全面地培养学生的各种习惯。有句话说的好，没有不怕麻烦的学生，但不能有怕麻烦的老师。在小学阶段，我们要培养学生良好的学习、思维和生活习惯。这对于刚刚上任的新手老师们来说会有些许不适应，面对一群有如白纸一般天真可爱的学生们，作为新老师的我来说是既爱又无奈。爱的是他们的天真可爱，充满求知，无奈的是他们活泼无忌，不好驾驭。蒋校的话让我茅塞顿开，不能有怕麻烦的老师。刚刚入职的我也许缺乏经验，面对各种要求感觉无从下手，但是只要自己不怕麻烦，虚心向有经验的老教师学习，多与学生沟通交流，就一定能摸准门道，成为一名成熟优秀的教师。

小学生活泼好动，天性使然。然而这种天性往往会使他们犯错误。面对犯错误的学生该如何处理，也是我们需要学习的问题。小学生年级小，讲大道理往往不能让他们明白。惩罚又不易让他们心悦诚服，有时甚至会使得其反。“赏识每一位学生，宽容比惩罚更有力！”这是蒋校告诉我们的话。不错的，孩子们天性向上，每个孩子都愿意做一个能够获得老师表扬的孩子。小孩子犯错误是难免的，但是如何小惩大诫，既让犯错的孩子认识到错误，又让其他孩子觉得老师没有袒护，这是一门学问。魏书生的“处罚三部曲”给我们做了一个很好的范例。唱一首歌——陶其情，做一件好事——促其行，写一份说明书——练其功。三个惩罚却都不是惩罚。让孩子认识到错误的同时又不伤其自尊心，在改正错误的同时陪养了学生良好的习惯，真正做到赏识每一位学生。

作为一名新教师，我们应明确自己的职业规划，在教育实践中不断自我建构、自我实现、自我超越。不断评估、反思、改进自己的教育教学方法，不断充实自己，超越自己。教师是一个光荣的职业，只有不断积累经验，不断丰富自己，才能做一名幸福的教师，让自己爱上这个幸福而又光荣的职业。

第二篇：小学英语教师培训的心得体会

小学英语教师培训心得体会—刘海霞

20xx年10月，培训冀教版小学英语，本次小学英语培训时间长任务重主要安排了，话题讨论，互动式评课，教材分析，教师个人备课和交流备课思想等内容。对于我们农村小学英语教师来说既是一种机会也是一种提高，并且掌握了一定的理论知识。通过本次培训，使我学到了许多新的教学方法，也使我对小学英语的教学有了有更深的认识。下面，我就对本次活动来谈谈我的体会：

1、在以往的教学中，我只注重了培养学生的听、读、写的能力，但在这次培训中使我清楚地认识了，在今后的教学中，我更应该注重培养学生说的能力.闫老师给我们的建议是四年级英语说的部分要占50%,只有让学生大胆地说，才能使学生在口头表达中做到发音清楚，重音正确，语调达意，同时也培养了学生运用语言进行交流的能力。 2、本次培训也使我认识到，在教学中要采用各种方法，如“表演法”、“竞赛法”、“游戏法”等,激发学生学习英语的兴趣,从而提高学习效率.在以后的教学中我会采用以下方法:

a.让学生当“小老师”、“模仿秀”

鼓励学生大胆地模仿，带表情地说一些句子。如“I am hungry。”（可以作饥饿状）；还可以鼓励学生上讲台当“小老师”，领读句子。鼓励他们学着使用课堂用语,比如说“put up your hands” “very good ”，“Sit down , please”等.

b.把身体语言带入课堂

c.情境表演法

d.儿歌说唱法.

让学生“唱英语歌曲”、“说绕口令”、“做游戏”等,可以使课堂教学充满生气，学生也会学得生动活泼，可以充分发挥学生的主体性，发展学生的个性。

3、通过这次培训，使我真正地了解了学习兴趣的重要性，只有建立积极，有趣的学习环境，才是激发学生学习兴趣的起点，有了兴趣，才能使学生愿学、乐学，达到良好的教学效果。因此在课堂中应该精心设计一些学生感兴趣的环节，并通过让学生参与去体验和感知英语，激发起他们学习英语的兴趣，这样才能达到事半功倍的效果。 4、在此次培训后,我们进行了教研活动,我们决定英语教师在英语教学中要为孩子们创造课外英语环境，这对于学生来说是十分必要的。老师在课外要带头说英语，无论在校园中还是楼梯口碰到同学，我们都应该用最简单的英语打招呼：“Hi ! boy ,How are you ?”我相信一段时间后，学生就会养成用英语进行交际的习惯，从而也会有效地提高学生的听说能力。

5.在此培训中,我们也学到了许多关于英语阅读教学的方法,同时我们也对English story有了更浓厚的兴趣,在以后的教学中我们应该多进行一些阅读教学,从小就培养学生的阅读能力.

6.我们也应该不断提高自身专业素质和教学水平,在课外要多读多听一些英语新闻,同时也应该不断提高自己的英语口语交际能力,为此我也为自己订了计划,每周六周日要上网上的英语角用英语与朋友们谈论一些感兴趣的话题,让自己的英语口语突飞猛进.

总之，通过这次培训，使我受益匪浅，同时也为今后更好地教好英语课打下基础。

一个农村小学英语教师的教学反思

本次培训的时间是短暂的，影响却是深远的。其实每次培训对我而言都是弥足珍贵，一个人只有放开眼界去交流沟通才能丰富自己提高自己，学然后知不足。

冀教版小学英语培训心得体会 本次小学英语培训时间长任务重主要安排了，话题讨论，互动式评课，教材分析，教师个人备课和交流备课思想等内容。对于我们农村小学英语教师来说既是一种机会也是一种提高，并且掌握了一定的理论知识。尤其是北街小学的英语老师在讲...[阅读全文][和讯博客]

我毕业于丽水学院的小教英语班，在一个偏僻的山村工作。

在这里没有电子教具，只有粉笔、黑板、书本；这里学生的监护人都是上了年纪的老人（父母都在外地打工），没有家庭教育。我包五年级，教三四年纪的英语，而这个班级是一个复式，加上小学英语不需要考试，家长学校都不怎么重视，可想而知，要教好这个班级，条件是多么的困难！

很少有机会去听课，可每次听到的课，感觉都是差不多，而且认为他们那些教法，根本没有办法在我这里实行，所以每次听了就过了，没有把它放在心上！当中也自我提升过，如自学考试这类的，可就是不知道该如何更好的教小学英语！ 但是经过这次的小学英语教师提高培训活动，听了几堂精彩的课，特别是吴爱红老师的演讲后，让我明白了什么是该做的，什么是该学的，什么是......不能像只无头苍蝇，到处乱转了！

虽然在大学里通过了大学英语四级考试，但那些已经过去了。知道吗？这次培训中，就在吴老师要我们写几个单词的时候，我真想找个地洞钻进去！原来我已把很多东西还给老师了！

思之，反思之，我要急切的抓紧机会学习，再学习！不能让自己活在过去的日子，也不能让自己活在愤愤不平中！别人放弃了你，自己怎么舍得放弃自己呢？ 在这个竞争激烈的社会里，如果你不适应这个社会，你就是被淘汰。虽然这里条件差，虽然这里教的很累，虽然这样可以给自己一个理由来偷懒，但是如果你要活出样子来，你就得改变，你就得付出双倍的努力！

因而在农村的我们，更要付出代价，付出心血，学习更多的知识来弥补在硬件设施的不足。没有多媒体教室，可以用简笔画来代替；没有录音机，可以多学习英语歌，然后自己教给他们！

都说教师是人类灵魂的工程师，你教育的是一个人的灵魂，而不是一种简单的技巧，如果稍微的不慎，就是误人子弟，可知任重而道远吧！

作为小学英语教师更是背负着艰巨的任务：小学英语，主要是激发他们的兴趣与动机；培养学生良好的学习习惯，使学生获得一些英语的感性知识；打下较好的基础，学习一定量的词汇，接触一定量的日常交际用语，从而具有以听说能力为主的初步交际能力；使学生在英语学习中受到良好的思想品德教育，个性得到健康和谐的发展。所以这时的我们是他们的启蒙星，如果在这个阶段误了他们，那么以后就难以改正，有可能导致一辈子的后遗症！这样，叫我们如何对的起父老乡亲，如何对的起国家的幼苗，如何对的起自己的良心？

在反思的过程中，更让我明白一个道理：作为一名教师，更要懂得学习，更要懂得如何去爱，更要懂得的奉献！

不是有这样的一句话吗？“教无止境，学海无崖。”在发展的社会里，在这变幻莫测的世界上，作为一个教师，如果不及时给自己充电的话，你就会在学生面前摔跟头，陷入一个尴尬的气氛中！所以，作为一名教师更要懂得去学习，懂得如何学习。只有这样，才能不损形象，坦然面对学生！

爱呢？该如何去爱呢？一要爱着这个职业：如果你不爱这个职业，你就没有心情教育，没有精神工作，自然而就没有好的效果！二要爱着我们的可爱的学生：在我们把这些学生当成自己的孩子，走进他们的心理，明白他们的所需所求，这样才能更好的教育他们！

在网上我们会经常看到这样的评论：如“教师的待遇比乞丐差，教师的要求比神高”，等这些描写老师的低收入，高要求的说辞！虽然我们过的没有他们说的那样夸张，但 离这不远。怎么说呢 ？不说别的，就我们农村老师与城里的相比，就差一大截了！我们教师的工资待遇明显其他的单位低的多，这是活在这个世上的人都知道的！那么我们就因为这样就放弃教书这个职业吗？就因为这样就在这里做一天和尚撞一天钟？就因为这样就让自己散漫吗？当然不行！人活在世，不仅是为了物质上的享受，还有精神上的追求，不是吗？当我们看到孩子们，一天比一天懂事的时候，你不觉欣慰吗？当你看到孩子们掌握跟多的知识的时候，你不觉得高兴吗？当你看到孩子们取得优异的成绩的时候，你不觉的比他们的父母还快乐吗？我们有这么多的唾手可得的幸福快乐，为什么还要想着那些物质上的东西那么多呢？因此，我们要懂得奉献！

曾经的我一度想放弃当小学英语教师，感觉太累了，要求太高了，人被压的喘不过气来！可好强的我总是在想自己不比别人差，就像一句话说的：“If happy little bluebirds fly beyond the rainbow ，Why, oh why can't I? ”经过努力，我相信，我会取得进步！即使没有成功，但我想我已经努力过，没有什么后悔的，更何况人生路百条！就像这次的温州培训，我会用我的心努力地学习和工作，弥补我的不足。如果能继续当个小学英语教师那是最好不过了；如果不能，那我也不会后悔，毕竟我有这个机会提升自己的素质，有这个机会让自己掌握更多的知识！

我相信，上天不会亏对一个勤劳的人，一位英明的领导，不会放弃一个默默奉献的下属！所以作为一名教师，更要摆好心态，充实自己，提高自己，不要去计较太多的得于失！要知道，我们虽然是凡人，但我们的名字是“老师”！

总之，本次培训对我来说的确是受益匪浅，从中不但开阔了我的文化知识视野，同时也吸取了不少新的教育方法和理论，但是在我心中还有一点遗憾，就是有恨——恨这次的培训时间太短太短，太短了！自己所学远远不能满足教学的需要，在此我衷心的希望在今后的教学中多开展一些类似的培训活动，多给我们一些学习的机会，以便使我们的小学英语教学再登新台阶。

教师培训心得体会

我有幸听了多位辅导教师的课，他们讲得十分精彩，通俗易懂，我想这和他们高深的文化修养是分不开的，听了这些课我受益匪浅。

一、思想认识得到了提高，灵魂得到了净化。

新课程改革是一项系统、复杂的工程，需要各方面的关注和支持。在听课之前，我总是认为新课标实施起来有些困难，毕竟各地条件不一样，有些家长望子成龙的急功近利观念太强，他们倾向于应试教育，认为儿女只要考取大学就万事大吉。但我听了各位教师的课后才知道任何改革在其初期都会产生阵痛，只要是对人民、对祖国有利的事我们就要义无反顾地坚持并将它做好。我们人民教师面对的不仅仅是学生，而且还有生我养我的祖国。如果不搞好课改又怎么会培育得出高质量的创造性人才呢？只有实施课程改革，才能培育学生创造力，才能让中华民族永远立于不败之地。

二、加强科学文化学习，做一专多能的教师。

想给学生一滴水，教师就必须具备一桶水。这几天几位辅导教师讲的课就充分印证了这句话。他们用渊博的科学文化知识旁征博引给学员们讲述深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我们深受启发。我们面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。这就要求我们加强"教育艺术"的学习，加强科学文化知识的学习。例如学习"如何提高教学的有效性"、"如何做好班主任工作"、"如何对学生进行教育"、"新课程理念下课堂评价策略"等。我们只有不断的加强学习，不断加强修养才能胜任教育这项工作。

三、积极推动课程改革，做课程改革的实践者。

课程改革现在虽然还处于探索阶段，许多未知的领域需广大教师去进行认真摸索和总结。经过这一次的培训，认识到我们每一位教师都应积极参与到课程改革中去，不做旁观者，而应去推动它朝正确方向发展，做一个课改的积极实施者。我想只有经过全体老师的共同努力，新课程改革就会遍地生根、遍地开花、遍地结果。这样中华民族将会是一个富有创新能力的民族，并会永葆青春、永立于世界民族之林。

教师培训心得体会

20xx年8月我有幸参加了青年教师的培训，由衷感谢领导为我搭建了一个很好的学习提高的平台，每位教师都以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，使我的思想重新焕发了激情，燃起了斗志，确实感到受益非浅。

通过学习，使我更加深刻地了解了基础教育课程改革的背景及教育意义，信息化的社会来临对教育提出又一次挑战，课程改革为教师专业化的成长提供了一个平台，特别是培养学生综合素质的有效途径，同时也让我明确了本次培训的目标、内容，力求使自己由专业型、经验型教师向研究型教师转变。

新课程强调：教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程，教师的教学要从重结论转变为更重过程，因为过程比结果更重要。以人为本的教学要求教师要去关注每一位学生、尊重每一位学生，多去赞赏他们、而少去批评责罚他们，要用真爱去关心他们，还要时刻注意自己的言行并时刻留意关心学生的反应和变化，以身作则，为学生树立好的榜样，使他们改正不良的学习习惯。在教育过程中多给学生一片属于他们能力表现的天地，让每一个孩子都充满阳光。

这次教师培训，我感触良多。来自教研室的领导、老师们，他们精心准备，为我们带来了丰富生动的培训内容，包括《教师参与校本教研的途径与方法》、《中小学心理健康教育》、《课题就在你身边》、 《新课程背景下的班主任工作》、《课堂教学的基本方法和技巧》、《教师礼仪》、《怎样说课》等等。

新的历史阶段，新的形式对我们小学教师队伍建设提出了更高的要求。作为新时代的教师，只有具备全面的素质，才能培养出适应21世纪需要的社会主义新人。这次培训，为我们青年教师送来了一场及时雨，经过雨的洗礼，我们找到了前进的方向。

教师作为培育下一代的言传身教者，我们的心理健康，是与培养下一代息息相关的大事。我们不是神，爱情婚姻、子女家庭等种种人生琐事必然会影响自己的情绪。当心情不好时，很容易将内心的烦躁投射到学生身上。语言不检点，甚至动手施暴，打碎了自己在学生心目中的美好形象，使学生感到紧张、委屈、怨恨，给学生造成负面影响，造成学生对社会的不信任，甚至可以影响学生的一生。

学习了《教师职业与职业道德修养》，我懂得了比“学高为师，德高为范”更重要的，还是对自己所从事的职业的价值和意义的深刻认识和坚定信念，这是21世纪教师素质的最重要的方面。教师必须时刻牢记自己肩负的社会和历史责任，不断提高自身的素质修养，自觉维护教师职业道德，爱岗敬业、关爱学生、廉洁从教、精心育人、团结协作、勇于创新。 学习《中小学心理健康教育》，我不仅更新了自己对法律的认识，更是清楚的了解到自己的法律地位，同时我也认识到作为一名教育前线的教师所应尽的责任和义务，在工作中，我们应严格规范自己的思想和行为，全心全意为学生服务，让学生满意，家长放心，社会认可，不体罚和变相体罚学生，不讽刺，挖苦，不威胁、责难家长。时刻以教师的道德行为规范来要求自己，处处“身正为范”。对于后进生，不拔苗助长，不讽刺挖苦，要耐心教育。尊重每一个学生的特点，因材施教，用科学的教育发展观对待教育教学，而不是简单的知识灌输、移植。

我学习了《新课程背景下的班主任工作》、《课堂教学的基本方法和技巧》，培训老师用他们的实践经验与全新的教育教学理念为我们进行讲座，我得到教育教学经验方面的很多启发，这为我今后的教育教学工作奠定了良好的基础。

这次培训除了老师的讲座，我们还获得了实践的机会。培训过程中，我们分小组进行教学研讨活动。在这些活动中，同组的教师们结合培训内容，激烈地探讨平时碰到的问题，在探讨中，大家的教学理念得到了更新和提高。

以上就是我这次培训的心得体会我们的从教之路任重而道远，尽管“路漫漫其修远兮”，但“吾将上下而求索”。