小学英语期中考试质量分析

期中考试结束了，我对自己所任教年级的期中考试进行质量分析。这次分析重点找差距、寻对策，为今后的教学工作及期末考试作好准备。 从考试结果反映出这样三个情况：

1、从学生来看，就是学生的层次不同，少部分学生是优生和中等生，其余是学困生。平时学习行为习惯比较好的学生，考试基本上都考出了好成绩。而学困生上课注意力不集中，课后惰性强，不及时进行复习和预习，他们往往没有良好的适合自己的学习方法。在英语的学习上存在许多不足：比如，听说读写的能力较差，学习没有兴趣，掌握单词不扎实，语言信息量不足，学生制止力差，课后复习巩固不到位，学习习惯差，大多数学生存在粗心现象，对英语的学习兴趣不浓厚，所以考试成绩不尽人意。

2、其次，从试卷上分析，试题难度适中，但是答卷令人不满意。三年级学生对试卷审题不清丢分严重。四、五年级学生对单词、词组、句型掌握不扎实，综合运用能力差，失分严重，答卷令人很不满意。六年级整体答卷还不错，但是高分很低，中等生居多，不太理想。

3、从我自身来看，由于复习不充分，学生在知识的方面掌握得不扎实，因所带班级较多，人数较多，检查不到位。因此，这次学生的成绩不是很理想。 针对以上问题，查缺补漏，采取以下的措施：

（1）从每个学生的实际出发，因材施教。分层教学，分层练习，分层辅导，分层评价，让每个学生都能感受到成功的喜悦，增强学生的学习的信心和积极性，促进学生在原有基础上的进步。对优等生多给他们创造施展才华的好机会，鼓励学困生积极主动参与到英语学习中来。

（2）注重学法指导，开发学生潜能。培养学生自我激励，独立获取知识能力。

（3）培养学生良好的学习英语的习惯。从书写习惯抓起，培养朗读习惯，训练学生的听力能力。

（4）优化课堂教学，精讲多练。特别是学生的听力和语音判断能力方面须加强巩固。

（5）加强课后辅导工作，特别是对学困生的辅导，牺牲自己的业余时间，发挥优等生帮助学困生的作用，以便提高教学的及格率。

期中考试对学生而言，是对学习态度、学习作风，学习方法，学习效果等学习情况的检查。通过这次考试，我找到了学生学习上的薄弱之处，我总结了教学中的得失、查缺补漏,自我反思，从而保证我在以后的教学工作中，适时地拿出更行之有效的教育教学方法措施， 力争使每个学生都所进步，不断提高我的英语教学质量。

第二篇：小学英语期中考试质量分析

小学英语期中考试质量分析

三合中心学校小学英语教研组

期中考试结束了，我们教研组对各年级的期中考试进行质量分析。为了提高质量分析的针对性和有效性，我们分备课组进行分析，重点找差距、寻对策。随后根据本次考试情况总结了半个学期以来教学方面所取得的成绩，同时也指出了考试中暴露出来的教学问题，要求全体老师立足岗位，踏实教学，提高质量意识。 从考试结果反映出这样三个情况：

1．从学生来看，就是学生的层次不同，一部分是学优生和中等生，另一部分是学困生。平时学习行为习惯比较好的学生，考试基本上都考出了好成绩。而学困生上课注意力不集中，课后惰性强，不及时进行复习和预习，他们往往没有良好的适合自己的学习方法。在英语的学习上存在许多不足：比如，听说读写的能力较差，学习没有兴趣，掌握单词，语言信息量不足，等等，所以考试成绩不尽人意。

2．其次，从试卷上分析，由于试卷的难易度不一样，因而各年级的学生的及格率，优秀率和平均分都不同。

三四年级各班之间的差距比较明显，如何减小班级之间的差距，将是下半学期的工作重点。四年级和上学期的成绩相比较，在平均分，及格率和优秀率方面有所下降，须多加努力，争取稳中求发展。五年级的情况比较平稳，这次考试与上学期期末情况相似。

3．从教师来看，有的老师由于年轻，缺乏教学经验，有的老师由于执教了没有执教过的年级，知识的细节掌握不扎实。因此，教学效果形成了平行班之间较大的差异。

针对以上问题，我们应该采取的以下的措施：

1.从每个学生的实际出发，因材施教。分层教学，分层练习，分层辅导，分层评价，让每个学生都能感受到成功的喜悦，增强学生的学习的信心和积极性，促进学生在原有基础上的进步。不要造成优等生“吃不饱”差生“吃不了”的现象，对优等生多给他们创造施展才华的好机会，鼓励他们参加各种英语竞赛，如“英语基础知识竞赛”和“英语朗读比赛”等活动。

2.注重学法指导，开发学生潜能，培养学生具有自我激励，独立获取知识能力。

3.培养学生良好的学习英语的习惯，打好基础，发挥学习的主动性，自觉性和创造性。

4.优化课堂教学，精讲多练，特别是学生的听力和语音判断能力方面须加强巩固。

5．加强课后辅导工作，特别是对学困生的教育教学。我们任课老师都很认真负责，牺牲了自己的业余时间，义务为那些基础差的同学补课。我们还应该和家长多联系，争取家长的支持和配合，帮助学困生，以便提高我们教学的及格率。

6．我们要加强备课组的交流活动，在教学方面互相切磋请教，勤于思考，总结并积累经验，努力提高自身的业务水平，减小班级之间的差异。

期中考试顺利地结束了，期中考试对学生而言，是对学习态度、学习作风，学习方法，学习效果等学习情况的检查和总结。通过这次考试，我们找到了学生学习上的薄弱之处，又通过这次交流，我们总结了教学中的得失。我们从找问题、定措施,从而保证我们在以后的教学工作中，适时地拿出行之有效的教育教学方法和手段, 力争使每个学生都所进步，不断提高我们英语组的教学质量。