福州大学至诚学院

电气工程实践报告

电工技术部分

姓    名：                            

学    号：                      

系    别：       电气工程及其自动化         

专    业：       电气工程及其自动化         

年    级：           08级                  

班    级：                           

指导老师：                   

实践时间：     20##.12.6-20##.12.10            

                20##年  12  月   14 日

1.实践目的和要求

1.1实践目的

目的与意义：加强理论与实践的联系。

了解电路结构。

掌握电路的工作原理。

布线图的绘制。 

控制电路的装配。

培养大学生的动手能力，对电的了解，安全用电。

1.2实践要求

（1）注意听讲

（2）画好原理图，重视接线工艺

（3）认真写好实训报告

（4）注意安全

（5）节省材料，文明作业

2.基础实践内容

2.1基础实践内容一：手动开机定时自动停机电路

2.1.1电路图

2.1.2所需器件清单

自动空气断路器一个、熔断器一个、热继电器一个、交流接触器、时间继电器一个、三相异步电动机一台、三联按钮一组

2.1.3电路工作原理及按钮操作流程

A.  电路工作原理

利用时间续电器来实现连续运转一定时间后自动关闭的控制。

按一下启动按钮，电动机一直连续运转，在设定的时间3秒后电动机停止。。

B.  按钮操作流程

（1）起动：

接触器KM常开辅助触头接通后，松开按钮SB2仍能保持接触器KM线圈通电，所以此常开辅助触头称为自保持触头。

（2）停止：

手动停止：

自动停止：时间续电器运行3秒后自动断开电路。

2.1.4实物接线局部图

2.2基础实践内容二：接触器联锁的正反转控制线路

2.2.1电路图

2.2.2所需器件清单

自动空气断路器一个、熔断器一个、热继电器一个、交流接触器二个、三相异步电动机一台、三联按钮一组

2.2.3电路工作原理及按钮操作流程

A.  电路工作原理

两个交流接触器的常闭辅助触点分别串联在对方的线圈电路中，实现了两个接触器不能同时吸合的自动控制。

按一下正转启动按钮，电动机一直连续正转运行，按下停止按钮电动机停止运转。按一下反转启动按钮，电动机一直连续反转运行，按下停止按钮电动机停止运转。并且在电动机正转时按下反转按钮电动机反转，再按下正转按钮电动机正转。

B.按钮操作流程

先合上电源开关QF，接通主电路和控制电路的电源

（1）正转控制

（3）停止

 要停止时，按下停止按钮SB3，控制电路失电，KM1（或KM2）主触头分断，电动机M试点停止转动。

 从正转到反转，或从反转到正转，都必须先按停止按钮。

2.2.4实物接线局部图

3.拓展训练

3.1设计题目

2台传送带分别由一台电动机带动，接力工作共同完成输送煤炭的任务。2#传动带必须先启动，1#传送带后启动。如果违反此程序，在2#传送带未启动的情况下按下1#传送带的启动按钮，1#传送带将不能启动、在2#传送带开动的情况下，1#传动带可以随时停止和开动。停止动作时必须先停止1#，后停2#，否则2#将停不下，并且来一盏提醒灯亮起，灯前的提示语“请先停1#”显示出来。松开按钮后灯灭。2#传送带一旦因过载自动停机，1#传送带将立即自动停机。

3.2电路图

3.3所需器件清单

自动空气断路器一个、熔断器一个、热继电器一个、交流接触器二个、三相异步电动机两台、三联按钮一组、两联按钮一组，灯泡及灯座分别一个、导线若干条。

3.4电路工作原理及按钮操作流程

1）起动：首先按下SB1,1#电机不动。再按下按钮SB3，则交流接触器KM2线圈通电。接触器KM2静触点接触闭合，2#电机转动，KM2常开吸合，实现自锁。按下SB2，KM1静触点接触闭合，1#电机转动，KM1常开吸合，实现自锁。此时两台电机都正常运转。

2)停止：按下SB4，由于KM1常开的自锁，2#电机无法停止，且红灯亮。按下按钮SB2，KM1静触点分离断开电路，电动机1停止工作，同时KM1常开恢复常开，然后按下SB4，KM2静触点分离断开电路电动机，2#停止工作。

3.5实物接线全图

3.6实物接线局部图

4.实践心得体会

上周做了一周的电工技术实习，虽然刚开始有些盲目，但最终还是顺利完成了任务，也收获了一些课本上学不到的东西。但感觉时间有些短暂，要是学校能多安排一些这样的课程，而不是一味的光讲理论，我觉得我会学到更多实用的知识。在这个实习环节中，我明白了细心的重要性。同时也明白了自己的动手能力还十分的不足，缺乏锻炼，在这种情形下无法胜任以后的工作，所以在日后的学习过程中，我应该努力的将理论与实际联合起来，着重锻炼自己的动手能力，使自己面对以后的工作时有一定的底气与信心。通过两个星期的电工实习，也使我对电器元件及电路的连接与调试有一定的感性和理性认识，同时实习使我获得了自动控制电路的设计与实际连接技能，培养了我理论联系实际的能力，提高了我分析问题和解决问题的能力，增强了独立工作的能力。

第二篇：电气工程实践报告(电子20xx版)

福州大学至诚学院

电气工程实践报告

电子技术部分

 

学    号：                                  

姓    名：                                  

系    别：                                  

专    业：                                  

年    级：                                  

班    级：                                   

实践时间：第    周    月     日~    月     日

试验台号：                                  

1. 实训目的和要求

1.1 实训目的

  （1）通过动手制作将电子学理论知识与电子电路的实际应用相联系，获得实践体验；

  （2）掌握电子线路的焊接组装调试的初步工艺知识和技能；

  （3）提高动手能力，养成在实际工作中灵活应用理论知识的习惯。

1.2 实训要求

（1）学会使用电烙铁，能用电烙铁将电子线路焊接组装起来，焊接质量合格；

（2）掌握本实训课使用的电子元件的使用知识；

    （3）了解电子线路的布线知识，能完成简单的电子线路与电子整机的组装和调试。

    （4）通过《实训报告》的编写学习和练习一般技术文件的编写。

2. 实训内容

2.1 第1单元 手工焊接练习——用漆包线焊图案

焊接步骤： 按图裁剪漆包线、刮漆、搪锡、焊接

2.2 第2单元  电路组装练习——流水灯电路

2.2.1电路原理图

  （请自己手画，不能用照片或打印图）

2.2.2元器件清单

2.2.3 电路板布置图

（请将课堂上画的布置图贴在这里）

2.2.4 电路板检查项目及情况

（注：本表是针对5个灯的电路做示例，不是5个灯的请自行调整）

2.2.5 调试项目和结果

2.3 第3单元比 电子整机组装——数字万用表组装

2.3.1数字万用表组装步骤

2.3.2调试情况

3.         实训小结

4.         【附图】作品照片