树人学校11学年办学水平评估汇报材料
各位领导,下午好!
我校在高新区社管局领导直接关怀下,校容校貌及教学设施今非昔比,办学条件得到不断改善,良好的校园环境,使全体教职员工鼓足干劲,信心百倍的投入到工作中去。为创建一所让社会认可,领导放心,家长满意的民办学校而大踏步前进。现将我校学校管理情况汇报如下。
一、学校基本情况
学校在校生519人,教职工27名,其中专任教师20名,本科学历6人,大专学历16人,全部持有教师资格证书。学校现配有30多台电脑的学生微机室一个,图书室藏书3000余册,基本可以满足学生上机和阅读的需要。
二、加强队伍建设,提高全体教师自身素质
(一)加强师德师风建设,树立良好师德形象。
1、加强政治理论学习。组织好每两周一次的学习会议制度,重点学习法律法规和《树人学校师德师风建设实施细则》及优秀教师的感人事迹等。全体教师恪守《中小学教师职业道德规范》,认真贯彻执行《师德考核》的各项规定,树立典型,弘扬正气,促进广大教师转变教育观念,提高教师政治思想素质和职业道德水平。
2、积极开展师德教育活动。德育处围绕师德建设的重点,积极开展有关教育活动:继续开展“强化爱与责任,彰显师德光辉”主题教育活动,积极开展“大手牵小手”帮扶结对活动,切实开展好“师德标兵”“优秀教师”等评比活动。
3、加强班主任队伍建设。继续推行班主任例会制度,通过介绍经验与学习培训等形式,组织班主任进行工作研讨,加强理论学习和案例分析,提高管理水平和服务意识。规范班主任月评考核制度。
4、以实际行动,彰显师德光辉。有的学生生活自理能力差,老师亲自帮他做(主要是一年级学生),有的学生病了,老师亲自带他去看病或及时与家长联系,在教学中循循善诱,一丝不苟。对学习跟不上的学生个别辅导,对他们的闪光点及时发现并加以鼓励,帮他们树立起了信心。
(二)加强教师培训,提升教师业务水平
1、促进青年教师专业素养、业务水平的提高。引导青年教师树立终生学习的理念,鼓励参加本科进修,我校教师本科学历达30%以上。充分发挥学科带头人、教学骨干教师的示范作用,在校内形成师资梯队,加快各梯队教师的培养工作。通过“拜师结对”“读书活动”“教育教学竞赛”等活动,为青年教师提供广阔的舞台,促进青年教师的快速成长。
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2、以课堂教学为中心,进行教学练兵、锤炼骨干教师队伍。每位老师根据自己教学工作中碰到的实际问题,建立校内微型课题,老师们围绕自己的课题,有目的地开展研究活动,提高了微型课题研究的实效性,激发了广大教师参与教科研的积极性和主动性。
3、继续抓好青年教师的基本功,积极组织教师参加现代教育技术能力培训。本学期继续开展相关课件的制作培训,并组织了课件的评比,提高了我校教师应用多媒体教学的水平。
4、通过“走出去,请进来”的方式加强对教师业务能力的培训。我们经常派出不同学科的教师参加高新区公立学校的教研活动,要求他们把一些先进的教学理念和教学方法带回学校,不断提高我校教师的教研水平和教学能力。
5、青年教师培训更加规范化,制订了《青年教师培训学习制度》。本学期继续组织青年教师认真扎实地做好“五个一”常规学习交流活动:读好一本教育专著;读好一本教育刊物;每月写好一篇读书笔记;每月写好一篇有质量的教育教学随笔;参加好每月一次的主题活动。每位青年教师都能坚持做好“五个一”,即撰写了有质量的读书笔记及教学反思等。
(三)加强人文关怀,提高教师工作积极性。
1、以“师”为本,为教师排忧解难。领导经常深入到教师当中,倾听教师的呼声,对教师的合理要求,尽最大的能力解决。从细节入手,不断改善教师伙食和住宿环境,让教师工作顺心,生活舒心;对学历进修教师实行阳光政策,在请假等方面,为他们创设宽松的条件,让他们切实体会到领导的关心,学校的温暖,提高了他们的工作热情。
2、继续丰富教师的精神文化生活,通过节假日举办“乒乓球比赛”“下棋比赛”等喜闻乐见的文体娱乐活动,丰富教师的精神文化生活,教师在活动中得到放松,拓展生了活空间,提高生活质量。
3、让领导赏识教师,提高教师工作热情。
我校领导班子优化管理意识,学会赏识每位教师的优点,让这些优点在平时的教育教学中发挥作用。用赏识的眼光看人,所看到的优点一定多于缺点。各部门领导都学会了赏识教师,随时发现教师的“闪光点”,让教师不断体验成功的喜悦,找到工作的乐趣和自信,摆脱不利的因素,创造最佳的业绩。
三、抓好德育基础教育,培养学生良好行为习惯
我们认为:学生是学校管理的主体,应当充分认识他们的重要性,如果德育工作抓不好,学校肯定会出废品。我校的学生来自全国各地,学生文化知识和思想素质也参差不齐,因此,我们把德育工作的着力点放在规范学生行为上,并以此切入,培养学生的良好行为习惯。
1、落实制度,规范行为。我们先后制定了《 中小学生一日常规》《文明班级评比细则》等多项规章制度,使学生从进校门开始就有明确的规范可循,为强化守纪意识,学 2
校还专门组织行为规范知识竞赛,使各项制度深入人心。
2、多方位检查评比,激发学生集体意识。开展争创“文明班级”活动,在评选文明班级过程中,采用了全方位,多层次检查,把文明班级评比工作落到实处。对获得“行为规范流动红旗”的班级,学校给予精神方面的鼓励和物质方面的奖励,增强了学生为班级集体争荣誉的积极性。
3、开展多项活动,促进学生良好行为的形成。学校每周一都坚持举行升国旗仪式;每学期开学的第一个月都集中开展“日常行为规范养成月”活动,通过动员会、办手抄报等形式,组织学生认真学习《中小学生文明礼仪规范》《中小学生守则》,每位学生都能做到明章知礼,学以致用;学校还精心组织节日庆祝活动和有计划地组织开展创建书香班级、小制作比赛、组建雷锋小队、好习惯伴我行等系列活动,并充分发挥红领巾广播站、校园板报宣传阵地的作用,开展好德育教育活动。做好少先队大、中、小队干部和各级管理队伍干部的改选工作,让绝大多数学生都有参与自主管理,当家作主的机会。
4、家校联手,共同关注学生成长。学校非常重视与社会和家庭的联系,每学期开展一次家长会,与家长探讨交流学生健康成长的问题。学校还运用赏识教育理论,对学生实施多元化激励评价,坚持多把尺子衡量学生,努力发现学生闪光点,激励学生个性健康发展。
5、提高校园文化建设,引领学生行为健康发展。以宣传橱窗为重要阵地,宣传弘扬高尚文化,唱响主旋律。班级板报能及时更换,做到每月一期,并形成本班的文化意识和个性,以此影响和熏陶学生,促进学生健康成长。丰富班级墙面文化,增设了“争当四好少年”栏目,以此激发学生积极上进意识。
四、狠抓常规管理,全面提高教学质量。
1、继续抓好教学“六认真”管理。严格考评机制,以实际行动加强对备课、上课、作业批改、辅导、考试等工作的检查、考核”。抓备课,实行每月一大查,每周一抽查;抓上课,每天都对教师的侯课情况,是否带手机上课,是否带教案,有没有坐堂等情况作记录;抓听课、评课,每次教研活动后,教导处都及时组织教师评课,共同探讨,反馈课堂教学情况;抓作业的布置和批改,教导处每月组织人员定时检查,并及时反馈整改??,通过开展教学“六认真”检查,教师们养成了良好的工作习惯。
2、积极推进教研工作的开展。
(1)、利用每周的业务学习时间,开展业务学习。教师轮流主持,体现主人精神,提高主动意识。把自己的思考感悟提出来与大家共享,结合每位教师的经验与实践进行反思、交流,促进教师业务水平的提高。
(2)、加强教研活动,增强认同感。广泛听取学科教师的意见,努力提高教研活动效率。本学期继续开展了说课、上课、评课展示活动,各教研组都进行了认真的评课和说课活动,扩大了教研活动的参与面和参与的人次,增强了教研的氛围。我们还开展了“人 3
人一堂课”教学实践活动,全校上下从校长到普通教师不分年纪大小人人参与,增强了教师对参与教学研究的认同感,教研质量得到了有效提高。
3、继续抓好“分层教学” ,让“优生吃得饱,差生有饭吃”,让不同层次的学生都得到了较好的发展。同时要求教师注重多种方法在课堂教学中灵活应用,提高课堂教学效果,反对“时间加汗水”的蛮干做法。
4、用好赏识教育,挖掘学生潜能。
赏识教育的课堂上,要求教师捕捉学生闪光之处,注重对学生努力过程的表扬,反对不科学的赞赏,使赏识教育走入误区,产生负面影响。要求教师课堂上对学生少一点批评,多一点亲切的话语,用激情唤醒学生学习的激情,使厌学学生逆反心理转变,通过科学的赞赏,学生体会到了成就感,树立自信心,学习变得主动了,上课爱举手发言,一遇到不懂的地方,就问老师、问同学,他们的潜能得到了发挥,提高了学习效率。
5、学生成绩普遍提升。
在20xx年初三升学考试中,我校学生全部达到了职高分数线,取得了较好的成绩;11年小学毕业班学业考试中,也取得了可喜的成绩;近一年来,学校其他各班学生成绩,也都有不同程度的提升。
五、严格执行课程计划,注重艺体课程的开展。
严格按规定开齐开足各门课程,保证上好体育课、艺术课,学校关心学生的个性发展,成立了美术、写作等兴趣小组,培养学生的特长。为保证学生每天有1小时的体育活动时间,学校除每日开展两操外,还开设了篮球、乒乓球、羽毛球、踢毽子等活动,力求让传统游戏回归学生生活,丰富了学生课余生活。
六、加大安全卫生工作管理,确保零责任事故
1、责任到人,人人有责。学校成立了安全领导小组,确定了第一责任人、具体责任人、直接责任人的职责。
2、从细节抓起,事事不漏。坚持每天对学校设施设备进行安全巡查,做到了防患于未然;利用班会课、安全教育课及校园板报等,对学生进行安全教育,提升学生安全意识;加强了学生安全疏散演练,预防事故发生。落实了《晨检制度》、《缺勤病因追查制度》等做好晨检日报工作。健全了教师值班制度。
3、加强了学生接送车的管理。要求驾驶员确保行车安全,不得违章驾驶,做好校车保养工作。
4、加强学校卫生及防控工作。学校厕所、教室、定期消毒、灭蚊蝇。建立并落实疾病预防方案,防止传染病的发生。
5、对食堂工作人员开展日常卫生安全教育,努力搞好食堂的环境卫生和职工的个人卫生,防微杜渐,将卫生安全隐患消除在萌芽状态。
通过以上安全工作的开展,学校自办学以来未发生任何重大安全事故。
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七、加强学校后勤管理,保持持续发展
学校后勤树立“后勤为教育教学服务”的思想。落实责任,权责分明。一是财务制度健全,严格收费标准。二是经费合理有效使用,确保重点,并注意开源节流。三是抓好食堂餐具消毒工作,杜绝购买变质霉烂蔬菜,切实维护师生的饮食安全、卫生。四是加强校产登记,保管责任制,严格校产管理。
八、特色教育,刚刚起步
从本学期开始,写字教学作为我校的特色教育, 要求学生在午休课时间,人人提毛笔,天天练大字。同时本学期将开展整班性写字等多项比赛,激发学生写字的兴趣,力争让学生的书法水平有显著的提高。
存在的不足。
通过我们对近一年来教育教学工作进行反思,发现以下不足。
1、教师的电教水平需进一步提高,时代在发展,知识在更新,广大教师掌握新知识的能力还不够,网上教育,电子备课、课件制作还有待提高。
2、学生的个性培养有待提高。教师在平常的教学中,面向全体,面向学生的每一个方面,但对学生个性、有特长的培养还有待提高。
3、我校教师至今还没有参加高新区的学分制业务培训的机会,还不能参加高新区的职称评定,这些成为提高教师工作积极性的瓶颈,影响了教师工作的稳定性。
今后的打算:
近一年来,我们取得了一定的成绩。今后我们将进一步优化师资队伍,推进教育改革,努力使全体学生得到积极主动的发展,以先进的教育理念、科学的教学方法、高素质的师资队伍、良好的育人环境,把学校办成全面贯彻党的教育方针,具有时代气息的,人民满意的学校。
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第二篇:办学水平评估汇报材料
大运学校办学水平评估汇报材料
大运学校成立于20xx年,当时,在上级“规模化办学”,“撤点并
校”政策引导下,原平市教育局、大牛店镇政府、大牛店联校共同努
力,撤并了原来分散于各村的六所初中,并租用大牛店神山二村土地,
引进社会资金,新建了大运学校。八年来, 我校以服务学生为宗旨,
坚持以人为本,和谐发展的办学理念,在各级党委政府和教育局的领
导下,全体教职员工团结奋进,努力拼搏,使大运学校以管理严格而
享誉社会,中考升学率、巩固率、毕业率一直名列原平市农村中学前
列,中考成绩稳居原平市乡镇中学前三名,学校先后获得“中考先进
单位”、 “远程教育示范学校”等荣誉称号,为大牛店人民及原平市
教育做出了应有的贡献。现将我校具体办学情况汇报如下:
一、学校基本概况——学生数量每年增加,硬件设施不断完善
教职员工数:大运学校现有教职工78人,其中教师64人(含
顶岗支教生7名,外聘教师3人),后勤雇用工作人员14人。教师中,
高级职称1人,中级职称7人。市优秀教师、标兵 8人,近年来获
得市奖励的 10余人次;大学本科学历 21人,学历达标率100%,已
基本形成一支师德高尚、学科配套、素质过硬的师资队伍,。所有教
师具有任职资格,都能胜任教育教学工作,教师岗位胜任率达100%。
学生数:由建校初的480人,增加到目前的810人,服务区内
402人,服务区外408人。初中13个班,小学3个班。
硬件设施:学校占地面积35亩,建筑面积6600平方米。有教学
楼一幢(配有理化实验室各一个、图书室1个、计算机教室1个、多
媒体教室8个),住宿楼四幢(每个宿舍住12名学生),餐厅一个。操场有300米标准跑道,篮球场两个,跑道周边均已绿化。
二、办学理念和思想——注重素质教育,狠抓队伍建设
大运学校办学理念、办学目标、校训、教风、学风,是学校领导集体在把握最新教育动态,依据人才培养的发展趋势提出的,形成了大运学校独特的人文特色。
办学理念:以人为本,和谐发展
办学思想:教育就是培养习惯,教育就是培养兴趣,教育就是教人求真
办学目标:励精图治创一流名校,辛勤耕耘育世纪英才
育人理念:每个孩子都有尊严,每个孩子都可教导,每个孩子都能成功
校 训: 明道、工事、 共处、 自立
教 风: 敬业、爱生、 务实、 奉献
学 风: 文明 、诚信、乐学 、善思
学校全面贯彻教育方针,坚持以人为本,和谐发展的办学理念,以教学为中心、质量为核心,建立建全了各项管理制度,目标是把我校建设成全县乡镇初中标准化寄宿制窗口学校,服务大牛店,辐射周边。为此我们根据实际制定了《大运学校实施素质教育方案》、《大运学校2010--20xx年五年规划》,《大运学校教师常规要求》等具体规化措施,提出了具体可行的培养目标,通过值日领导和值周教师的工作,对各班学习、纪律、卫生、出勤等工作进行细致、全面的检查,进一步培养学生良好的行为习惯。
在教职工队伍建设方面,我们以师德建设和教师专业化发展为突破口,外树形象,内强素质,全面提高教师驾驭素质教育的能力。
1、加强师德师风建设。
认真开展学习新《中小学教师职业道德规范》的活动,集中组织教师对其内容进行集中学习,做到对内容的深入领会。严禁教师体罚或变相体罚学生。建立师德考核细则,对教师的师德情况进行严格的日常量化考核,对考核中出现的问题及时进行整改,在理论与实践历炼中努力打造一支师德高品位的教师队伍。
2、营造校本研修的良好氛围,培养一支专业化的教师队伍。
以学习为途径,采取集中学习与自主学习相结合的方式,结合新课程学习、结合实际案例学习,努力提高教师的理论水平和专业素养。本学期我们计划到课改相对成功的实达中学听课,让教师更深入地领会新课改的精神实质,积极贯彻教育局关于《构建高效课堂的实施意见》,同时引领教师读书,丰厚底蕴。倡导教师建立个性化的资料库,每学期给教师订阅《教育周刊》、《中国教师报》等报纸阅读,学校从网上下载有价值的材料印发给教师阅读,要求教师进行自主学习,每周写一篇学习笔记。
3、、建立健全选拔培养机制,努力造就一支骨干教师队伍
制定《青年教师培养计划》,依据《教师考核方案》,通过选拔评比活动,不断提高教师的教学研究能力和思想道德水平,造就一批为教育教学和教研教改工作中起示范作用的骨干教师。
通过以上活动,塑造了热爱教育事业、热爱学生、热爱学校、乐于奉献的高尚师德;使全体教职工思想统一,保证学校的各项规章制
度得到正确贯彻执行,适应教育改革发展和学校自我发展的需要。
八年来,我校中考成绩稳居全市乡镇中学前三名,学校先后获得“中考先进单位”、 “远程教育示范学校”、“继续教育培训先进单位”、“教育工作责任目标考核先进单位”、“市田径运动会团体奖”、“篮球比赛第五名”等荣誉称号,为大牛店人民及原平市教育做出了应有的贡献。
三、日常管理---从细节入手,坚持从严治校、落实到位
大运学校实行全封闭管理,上至校领导,下至后勤工作人员,吃住全在学校。校委成员分工协作,各司其职。教师每日两签到,签到后集体办公。每天,由两位校委成员和四位教师组成值日组,做到“十”查:一查学生起床、就寝,二查班主任到位,三查教师办公和考勤,四查课间操质量,五查课间学生安全、纪律,六查学生三餐及打水秩序,七查午休人数和纪律,八查教室、寝室、环境卫生,九查食堂食品卫生,十查校园设施安全,并利用课间操时间将检查结果进行讲评,在黑板上予以通报,并及时解决存在的问题。另外,建立学生会,规范学生会成员的管理,利用学生协助政教处、值周教师进行管理,充分发挥学生会的能动作用,让学生管理学生,取得了较好效果,得到了家长、社会的好评。
学生方面,要求学生备齐学习用具,做到用什么有什么,不影响学习。爱护学习用具,做到放置有序,不随意乱画乱写,宿舍做到整齐、干净、规范。自己动手动脑,独立完成作业,不断改进学习方法,做到会学、会使用工具书,学会说普通话、写规范字。使学生逐
步养成了良好的学习习惯。并从指导学生包书皮,课本作业写封面,保护课本、作业这些小事抓起,挖掘学生非智力因素中的优秀品质。
四、教学工作——重视教学教研,狠抓常规管理,不断提高教学水平
全面贯彻党的教育方针,严格执行国家教育部颁发的课程计划,坚持按计划开齐课程,开足课时,确实将“为了一切学生,为了学生的一切,一切为了学生”作为学校教学工作的宗旨。具体办法:一是依据《大运学校成绩考核方案》,每年拨出一定的资金,专门用于奖励教学成绩突出的教师,充分调动教师工作积极性。二是进一步加强常规教学检查,结合我校《教学常规实施方案》,依据《教学常规考核检查制度》,教务处不定期进行作业、教案检查,将检查结果及时通报并与绩效考核补贴发放和年度考核挂钩。三是继续开展学校行政领导班子集体推门听课评课活动,改进教师的课堂教学。四是每学期组织三次大型考试,每周每年级至少安排一名教师进行公开课,每周一次教研会,不断提高教师的业务水平。五是注重培养教师使用现代化教学手段的能力,远程教育教室对教师全天候开放,使学校教学资源充分为教学服务,学校45岁以下的教师要求运用现代教学手段或自制课件上课。六是重视毕业班工作。校长亲自参与毕业班教研会议,召开中考动员大会,强调教师要进一步强化整体意识,加强协同作战,对偏科生做到重点辅导,确保中考优秀率和合格率。这些措施,起到了良好的效果,令我校几年来中考成绩均名列乡镇前三名,既受到了教育局的表彰,也得到了家长的一致好评。
五、德育工作——注重引导,促进学生和谐发展
我校以“明道、工事、共处、自立”为校训,坚持以人为本,德
育为先的原则,建立健全德育网络,明确职责,充分利用学校现有德育资源,开展形式多样、效果显著的德育活动,实现育人目的;发扬艰苦奋斗精神,持之以恒抓好学生养成教育,培养学生良好的行为习惯;注重校园文化建设和社会沟通,营造有利于学生身心健康发展的校园环境。加强家长学校的教育功能,发挥家长在德育工作中的作用,学校、家庭、社会形成教育合力。全面落实《中小学德育大纲》、《中学生日常行为规范》、《中学生守则》,促进学校德育工作的人格化。 具体做法:一是加强德育骨干队伍建设,重视班主任培训。学校德育工作领导小组坚持开好三种会,即每周一次主题班会;每周一次班主任会议;每学期一次家长会。同时,实行班主任包班,科任教师包课堂的德育工作责任制,形成了齐抓共管、全员育人的局面,促进了学生的行为习惯的养成。二是每周二组织升旗仪式,由校委成员及学生代表在国旗下演讲,从文明礼仪、安全卫生、学习纪律等方面对学生不断教育。三是进一步建立和健全德育工作制度,抓好以班主任为主的德育队伍,每月对班主任工作进行全面量化考核,具体落实到每天的三扫、查寝。四是突出后进生教育与转化工作,对每班突出生建档并跟踪帮教。五是实施“活动育人”举措,学校每年都举办运动会、新年晚会、拔河比赛、诗歌朗诵赛、卡拉ok赛等各种活动,给学生提供了展现自我的平台,促进全体学生思想、文化、身体素质全面平衡协调发展,促进学校办学水平和教育质量的不断提高。
六、安全工作----提高意识,防患于未然。
安全工作上,一是每日填写安全日志,定期组织中层干部对校园进行安全检查,遇有安全隐患,立即进行处理。二是坚持门卫制度,
督促门卫做好来访人员和出校门人员的登记,防止闲杂人员随意进出校门。课间十分钟,活动时间,楼道内、校园内,均安排教师巡视。三是切实做到安全工作时时讲、天天讲、处处讲,确保师生的人身安全,每天课间操时间,每周的班会,值日教师和班主任都会结合实际对学生进行安全教育,让每位学生都牢固树立安全意识。四是实行科任教师包课堂,班主任包班,校长包学校的安全责任制;谁的课谁负责安全,要求教师不得中途离开课堂,每节课认真记载学生的考勤,对未到课堂的学生及时通知班主任,找到学生的去向;实验员教师加强实验室管理,设立危险药品专柜,提高安全意识,避免因实验导致安全事故;五是加强对留守学生、问题学生等特殊群体学生的管理,学校高度重视特殊群体家庭的学生的心理健康教育,重视心理辅导,引导学生自教自律,培养健全的人格,问题学生有显著转变。六是学生放假回家,每次都提前以短信形式通知家长,接送学生的车辆手续都齐全,并安排每位教师负责一辆车。八是学校在交通、饮食、卫生、传染病等方面密切关注,积极配合有关部门进行防治。建校以来,学校没有发生过重大安全事故。
七、校园建设及后勤管理——大力改善办学条件,强化服务意识 学校开支严格执行《财务管理制度》,坚持财务公开,做到严格财经手续,日清月结;合理使用资金,励行节约。把资金重点放在标准化建设、维修和整改安全隐患上,致力改善办学条件,为全体学生创造一个更有利于学习成长的环境。20xx年,完成了学校大门新建和校内道路硬化工程;20xx年,新建学生宿舍楼两幢,满足学校生源增加的需要,并对校园进行了绿化;20xx年,完成了运动场新建
工程;20xx年,新建能容纳千人的学生餐厅;自打水井一眼,配备无塔供水器;20xx年,装备了九个班的多媒体教学设备;20xx年,完善了理化实验室、图书室。20xx年,维修学生宿舍的床铺,及时疏通下水管道,方便学生生活。
总务室将服务育人意识贯穿于后勤工作,加强后勤人员培训学习,要求后勤工作人员爱岗敬业,关心爱护学生,将服务工作当作一种荣耀。努力改善学生食堂的开办条件,近年来增加了各种设备,完善了食品贮藏,防蝇、防鼠等设施,饭菜卫生得到保障。针对学生生长发育状况,认真科学编排菜谱。工作人员进一步提高烹饪技术,饭菜质量得到大幅度提高,未出现任何卫生安全事故。
八、目前存在问题
1、教学方面
生源质量、教研工作、教学理念与城区学校存在差距。因城区学校教学质量明显高于乡镇学校,许多优生选择名校就读,在中考的起跑线上,我们的学生处于落后位置。另外,由于资金、信息等多方面因素,我们在教学上仍以传统教育为主流,教学理念相对落后,缺乏名师、专家的指导,这是我校进一步发展的最大瓶颈。
2、硬件设施还有待完善
多媒体教室只配备了八个,还有半数班级需要;理化实验室实验药品、器材不足,影响了实验的正常开展;厕所仍为建校初30坑位一座,且存在安全隐患,已不能满足师生员工的正常生活需要。操场跑道雨雪天气泥泞不堪,也需重新修缮。体育设施不全,许多体育项目无法开展。锅炉陈旧,近两年冬天都有漏水现象。
3、人员配备不足。
在一些岗位上,我们缺乏专业人员,如音、体、美教师、心理
教师、保安、图书管理员、宿舍管理员等。另外,学校工作要涉及到
方方面面,而不仅仅是上几节课,还有其他常规性、突发性、临时性
的事务,这些工作必不可少,只能由代课教师完成,特别是对寄宿生
的管理,严重分散了教师的教学精力。
回顾过去,我校各方面工作取得了较大成绩,但在管理教学上,
也有不少困惑,但我们相信,在各级党委、政府和教育行政部门的正
确领导下,有社会各界的支持,有正确的发展思路,有学校领导班子
的团结进取、开拓创新的精神,有全体教职工的努力拼博,我们的学
校会越办越好,我们的目标是把大运学校办成乡镇寄宿制标准化学
校、市级名校,更是办成人民群众心中的名牌学校。
大运学校
20xx年3月28日
办 学 水 平 评 估 汇 报 材 料
大
运
学
校