马屯小学20xx年督导评估自评自查

报 告

督导评估是对学校一年来的工作成绩进行评价，也是学校成绩的肯定和提升今后工作质量的重要举措。现我对近一年来的领导与管理、教育学的质量、学生支持与关爱、学生发展和办学条件五个方面的工作进行了逐项评估，实事求是地肯定了所取得的成绩，同时也找出了存在的很多问题，对今后的工作作出了打算。

在上级教育部门的指导下，20xx年度本校接受聚凤乡教育办公室的督导评估。我校认真贯彻石府教督字（2013）9号文件精神，认真学习《教育管理工作年终综合督导评估标准》中的《评估细则》及相关的政策、措施。现结合本校实际，成立了评估工作领导小组（附后）。学校现已完成20xx年度督导评估工作的安排和部署。5项A级指标，12项B级指标和20项C级指标进行自查自评。现将自查自评情况汇报如下：

一、学校基本情况

我校系聚凤仡佬族侗族乡马屯片区一所中心完小（辖三个教学点），学校占地面积6920平方米，建筑总面积3460平方米。现有 11个教学班，在校学生341人（不含学前班，学前班78人），教职工26人（工人6人），其中专任教师20人，大专以上学历14人，小学高级职称7人，小学一级职称9人，学历达 1

标率100%。学校设有一间图书室，藏书7480册，生均23册，达到规定标准。

目前，学校有数学楼两栋，共有教室12间，有简易食堂100余平方米，具备学生寝室和教师寝室，有一个篮球场。建有图书室、实验室多媒体教室等。学校各处室基本齐全、设置合理.

近年来，在上级部门的关心支持下，学校抢抓机遇，充分利用政府投入、项目争取、自筹资金的方式，先后投资约十多万元，对教师办公室进行了布置，为教师办公室配置了电脑和打印机，很大程度改善了办公环境。

二、自评自查结果

总分100分 自查分95分

A1、办学方向（12分，B1—B2） 自评分12分

B1.办学思想（5分） 自评分5分

C1. 全面贯彻党和国家教育方针（5分）自评分5分

办学思想：创文明学校，创卫生校园；建平安学校，建和谐校园。

办学理念：为明天思考、为将来设计、为学生终生负责。 办学目标：外树形象 内抓质量

校魂：崇尚一流 追求卓越

校训：质量生存 竞争取胜

校风：团结 勤奋 活泼 创新

教风： 育人为本 敬业爱生 启智求真 务实创新

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学风：刻苦学习 勤于思考

B2.办学特色和发展规划(7分) 自评分6分

C2.办学特色鲜明,有独特性和示范性,鼓励“一校一景、一校一特”的文化打造。（5分） 自评分4分

办学特色:教会学生求知、学会劳动、学会生活 学会健体、学会审美、学会做人

办学目标：创办规范加特色学校 建设敬业加创新师资 培育合格加特长学生

C3.发展规划（2分） 自评分2分

1、我校开展对口帮扶和联合体机制，推进城乡教育均衡发展；

2、坚持政、校务公开，促进教育和谐发展；

3、我校开展课外特色体育活动，促进学生全面均衡发展。 A2、办学条件（15分） 自评分14分

B3、学校建设（15分） 自评分14分

C4、校园建设（5分） 自评分4.5分

我校校园布局较合理，教学区、活动区、生活区、相对独立、从互不干扰；

学校教室、寝室通风、采光效果好，墙面、地面较干净清洁； 生活设施基本满足需求，有安全并能满足寄宿生食宿的宿舍，男、女住校生分开独立，厕所蹲位数量虽然不符合规定，但时时能保持清洁、干净；供水、供电设备满足师生需求；有满足学生活动 3

锻炼的篮球场，乒乓球场和羽毛球场等活动场所；有改善办学条件的规划、方案、举措和报告，项目争取效果好 。

C5、校园文化建设（10分） 自评分9.5分

1、我校非常注重校园文化建设，今年9—10月份，学校

新建了校园文化专栏，我们在原来的花池里种植了秋菊和桂花、紫金花等植物，美化了校园。

2、校园内有浓郁的文化氛围，进校门口的左侧就是我校师生做的长幅板报；

3、在学生宿舍楼上张贴了：“创文明学校，创卫生校园。建平安学校，建和谐校园”，“省一点能源，多一点资源，当环保小卫士，做三好学生”，禁毒标语等宣传横幅。校外还有一幅：“立足岗位做贡献，创先争优当先锋”的激励师生的宣传语；

4、班级同样有着浓郁的班级氛围，各个班级都有各自特色的班风，教室的角落都布置得漂亮温馨。每个教室的墙壁上都悬挂着不同内容的名人励志图。更好的使他们学习老一辈名人的精神。教室通过班级量化，每个班的卫生都非常好，教室整洁；各种制度公约都上墙张贴好；教室文化是我校的一个亮点。

A3、学校管理（58分） 自评分51.5分

B4、德育管理（12分） 自评分10.5分

C6、德育队伍（3分） 自评分2.5分

我校由五位党员、工会组长、少先队辅导员、思品政治课教师和班主任为主体的德育队伍，本年度里按照学校德育工作计划 4

开展了德育教育相关活动。每学期召开一次教师民主生活会，关心关爱教师生活。

C7、德育工作的开展（9分） 自评分8分

我校开学初就拟订了切实可行的学校德育工作计划和实施方案，方案中主题明确、操作性强。学校利用课外活动课大力开展“三生”、“四爱”、“五心”、“五好”教育，班班有活动计划，有开展活动过程； 教师无论是在班会课上，还是在集合集会时都对学生进行德育教育、礼仪教育、法制教育、安全教育、文明习惯养成教育；平时班主任和少先队经常组织学生开展有“保护环境、集体意识与合作精神、竞争意识与独立生活能力、健全人格与良好心理发展”为主题的班、团等活动和教育；各班班主任建立了“后进生、留守儿童、家庭残缺学生和有一定心理缺陷”等特殊学生群体的关爱帮教措施，帮教效果好； 学校建立了家长学校，并定期对家长进行培训和召开家长会，各位教师按照学校的规定认真开展好家访工作，并对学生综合素质公正、客观的进行评价。

B5、教师队伍管理（11分） 自评分11分

C8、教师队伍建设（6分） 自评分6分

我校有教职工20人，其中女2人，专任教师18人，大专以上学历14人，中等师范6人，中级职称6人，小学一级职称9人，学历达标率100 %，学科结构搭配合理。

我校教师通过政治学习能自觉的遵守《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学生职业道德行为规范》和《教师八个严禁》； 5

由于我校教师老、中、青年龄结构搭配不当，大多数时间都是安排年轻骨干教师或学科带头人参加上级有关部门组织学习，全年参加县级以上学习的共6人，达专任教师的30﹪，外出交流教师2人，达10﹪。

C9、督导考核（5分） 自评分5分

我校开学初就做好教学常规管理工作，坚持教学常规一月一查一通报制度，进一步完善教学常规检查考评方案，结合学校实情制订操作性强、标准规范。严格执行考勤、奖勤罚懒制度，按照学校拟订的绩效工资方案，实事求是、公平、公正地考核，并兑现给各位教师。

B6、后勤管理（12分） 自评分10.5分

C10、财务管理（3分） 自评分2.5分

严格按照上级规定的各种《财经制度》，对公用经费、寄宿生生活费和义务教育阶段贫困生补助都按时完成各种账务的登记。做到收支两条线。

C11、财产管理（5分） 自评分4.5分

我校财务按规定建了台帐，明确专人责任管理，帐物较对应；按规定对学校财产进行维护维修和保养；财产购置和变卖公开，透明；使用、维护、管理效果较好。

C12、后勤服务（4分） 自评分3.5分 我校健全的后勤管理和服务保障制度，比如水、电、线等教学、生活设备设施方面，基本上能保证教育教学正常运转。 6

B7、宣传通讯（8分） 自评分5分

C13、登载或播放正面宣传我县教育通讯稿件（8分） 自评分5分

我校根据上级领导和学校自身开展的各项活动分别写了简报，并按月份装订成册。我校按照乡党委政府和乡教育办公室规定的报刊任务按时完成征订数据。

B8、文秘档案管理（2分） 自评分2分

C14、档案管理 （2分） 自评分2分

我校的档案管理有两位教师专人负责，教师每学期期末上交一次个人业务材料，管理人员按学期或年度整理好文书档案，并分类整存。

B9、勤工俭学（3分） 自评分3分 C15、积极支持勤工俭学工作 (3分) 自评分3分

我校按照县勤工办规定的数据完成县教育局勤工办安排的任务。

B10、党风廉政和招生工作（10分） 自评分9.5分 C16、党风廉政建设（6分） 自评分5.5分

1、继续加大治理学校乱收费工作力度，加强对农村义务教育阶段经费保障机制工作的监督检查；确保本辖区内无乱收费现象的发生；组织对学校的收费情况进行专项检查。

2、认真组织开展廉政文化进校园系列活动，做到校校都有活动计划、内容，有活动后的文字记载。

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3、切实抓好师德师风建设，做到在校或辖区内无违反师德师风行为的现象发生。）

C17、招生工作（4分） 自评分4分

我校建立健全领导机构、明确专人负责，落实考风考纪责任制，对贫困生学生进行减免入学，我校的学前教育和新生入学率达100﹪，同时还保障小升初的入学。

A4、五项教育（15分） 自评分14.5分 B11、五项教育工作（15分） 自评分14.5分 C18、验收指标完成（12分） 自评分12分

我校入学率达100﹪， 辍学率为0，巩固率98﹪ ，升学率100%。

C19、资料建设（3分） 自评分2.5分

我校的“五项”教育工作资料室建设较规范、资料丰富、齐全，数据准确，印证力强。

A5、加分部分。 自评分４分

B12、单位和个人表彰加分。

我校本年度得乡党委、政府和乡教育主管部门主办的活动奖2次，教师参加国家论文竞赛获一等奖1人次。

三、今后努力的方向

1、进一步提高认识，把义务教育均衡发展摆在突出位置。

2、进一步规范学校办学行为。切实减轻学生的课业负担。

3、争取教育经费投入，进一步改善办学条件。

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4、加大城乡对口帮扶力度和工作创新，积极探索城乡学校教育均衡发展新机制。

总之，学校工作头绪多、任务重，不足之处在所难免。在以后的工作中，在县教育局和乡教办的正确领导下，扎实推进我校教育均衡发展，抢抓机遇，开拓创新，奋发进取，努力践行我们石阡的“用我们的良心办好人民满意的教育”，为办好我们马屯人民满意的学校而不懈奋斗！

马 屯 小 学

20xx年12月25日

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石阡县聚凤仡佬族侗族乡马屯小学20xx年督导评估

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马 屯 小 学 20xx年12月2511 日

第二篇：20xx年普田中心小学小学督导评估自评自查报告自评报告

盘县普田乡中心小学20xx年督导评估

自评自查报告

督导评估是对学校一年来的工作成绩进行评价，也是学校成绩的肯定和提升今后工作质量的重要举措。现我对近一年来的领导与管理、教育学的质量、学生支持与关爱、学生发展和办学条件五个方面的工作进行了逐项评估，实事求是地肯定了所取得的成绩，同时也找出了存在的很多问题，对今后的工作作出了打算。

在上级教育部门的指导下，20xx年度本校被评估为良好等次。学校认真贯彻盘府督导（2012）1号文件精神，认真学习《督导公报》中的《评估细则》与及相关的政策、措施。现结合本校实际，成立了评估工作领导小组（附后）。学校现已完成20xx年度督导评估工作的安排和部署。5项A级指标，17项B级指标和49项C级指标进行自查自评。现将自查自评情况汇报如下：

一、学校基本情况

普田乡中心小学始建于19xx年，由中国伊斯兰协会贵州分会会长李同光亲临组建，原名叫“大木桥伊斯兰小学”。19xx年更名为普田回族乡中心小学；20xx年盘县民宗局又更名为普田回族乡回族希望小学。学校位于距普田乡政府约0.5千米，占地面积约4582平方米，建筑面积3640平方米。学校今年8月新建的综合楼、食堂现已完工，学校有专用的校长办公室、教导室、教师办公室、仪器室、实验室、阶梯教室（多媒体教室待装修）、微机教室、图书阅览室、多动功能室（音美）、体育器材室、会议室等。学校现有图书7013册。

学生室外活动面积2542平方米，活动场地周围有绿化带和花坛，初步形成花园式学校。更是一所环境优美、富有穆斯林特色的民族学校。

学校共有教学班7个，学生210人（包含学前班）。学校拥有一支团结拼搏、奉献敬业、素质优良的教师队伍。现有教职工14人，转岗教师1人，中级职称6人，初级职称7人，本科率8%，专科率约75%。学校聘请工勤人员3人，保卫1人，食堂煮饭工人2人。

二、自评自查结果

总分1000分 自查分939分

A1、领导与管理（240分，B1——B4） 自评分221分

C1、办学理念（20分） 自评分20分 办学理念：创文明学校，创卫生校园。建平安学校，建和谐校园； 办学目标：外树形象 内抓质量

校训：强能 修德 乐学 多思

校风： 团结奋进 和谐创新

教风： 要给学生一杯水，老师要有一片海；只为成功找方法，不为失败着借口。

学风：学会求知、学会劳动、学会生活

学会健体、学会审美、学会做人

C2、团队建设（30分） 自评分25分 在学校班子和工会组长的安排下，在节假日对教职工进行相应的慰问，关心他们的生活，培养教师的专业成长。领导班子团结协作，共谋发展。

C3、规划制度（20分） 自评分20分 学校成立了发展管理委员会，校长任组长，教师代表、村民代表和学生代表为成员。发放家长问卷，制定相应的计划和召开了宣传会议。

C4、规划实施（20分） 自评分18分 学校每学期在工作计划上已明确做了分工，督促了各部门完成各自的工作计划，落实到位，责任到人。安排学校教师和学生都参与到学校发展规划中。学校成立自我检测与评估小组，校长任组长，副校长任副组长，教师为成员。制定了相应的制度和方案。在资料收集方面不全面。

C5、规划总结（20分） 自评分20分 所有教师做到期末有总结，有报告，规划总结时征求师生提出好的方面的意见，学校并采纳运用。安排好下一学期的发展规划，整改不足。对今后的工作打下坚实的基础。

C6、机构设置（10分） 自评分10分 学校设置了校长、副校长、工会组长、语、数和综合科的教研组长、总务主任、班主任、宿舍管理员、食堂管理员、少队辅导员、禁毒资料员、实验室管理员、图书室管理员、远程教育管理员等工作机构，实行岗位责任和岗位绩效的机构设置。

C7、队伍建设（10分） 自评分8分 要求学校干部以先人一步、快人一拍、高人一筹和优人一等工作作风，要求教师按照《贵州教育精神》和《贵州教师誓词》严格要求

自己，做到团结同事，尊老爱幼，工作积极，效率提高。每个老师都要一切为了孩子的理念。以人为本，教书育人。加强业务学习，促进教师专业成长

C8、制度建设（20分） 自评分18分

1、学校定期召开教职工代表大会，完善各项规章制度，在工会的监督下，每月完成校务公开，对学校的财务、账务、政务都要进行公开。

2、学校班子和老师对于寄宿制学生、单亲家庭和留守儿童和学习有困难的学生进行关心、照顾。使得学生在校安心地进行学习。

3、学校没有因为任何原因导致学生退学，发现逃课的学生班主任和行政领导亲自到该生家庭进行家访、调查。

C9、财务管理（10分） 自评分10分

严格按照上级规定的各种《财经制度》，对公用经费、寄宿生生活费和义务教育阶段贫困生补助都按时完成各种账务的登记。做到收支两条线。

C10、资源管理（10分） 自评分10分

全体师生对学校的设施设备都是有借有还，登记好借还记录。损坏要赔偿和维修。真正做到学校资源的有效利用和管理。

C11、课程实施（10分） 自评分7分

1、学校按照课程设置规定编制学校课程表，开齐课程、开足课时，教师不随意增减课时。

2、学生每天正常做眼保健操、课间操和上好体育课。

3、学校对于校本研修认识较薄弱，只开展常规的研究性学习。

C12、教学常规（30分） 自评分30分 要求每位老师都备好课、上好课、批改好作业试卷、课后进行教学反思和教学评价。

C13、课堂教学（30分） 自评分25分 教学符合课程标准和学生实际，面向全体学生，关注学生差异，调动学生的学习积极性，教师情绪饱满。学生学习轻松。少数年龄偏大的老师方法不够灵活、新颖。教学效果不太明显，有待于加强自身的业务学习。

A2、教与学的质量（210分，B5——B6） 自评分：193分 C14、教学态度（50分） 自评分50分

1、教研活动、公开课和示范课中，我校教师都积极调动学生学习的积极性，学生对于回答问题非常积极，特别是低中年级，回答问题率可以到达90%以上；

2、在教学过程中，教师努力为学生提供学习帮助；

3、教师的教学态度认真，有教育抱负，能反思和自我评价，重视个人成长，在平时的工作中，教师经常把学习到的新知识、新方法和新理念在办公室与同事们沟通，对问题都提出不同的意见，积极进取，责任感强；

4、作业布置合理，每个周教师不低于3次以上的作业批改，少数教师每周可以达到5次或以上，教师没有机械性的给学生布置过重的作业。备课认真，每节课后都要写出教学反思。

C15、教学技能（50分） 自评分48分

1、教师都熟悉课程标准和教材，用三维目标进行教学。在教学中没有出现过知识性错误，教学内容符合课程标准和实际；

2、教学目标清晰，教学计划充分，设计合理符合学生实际，教师在教学中经常会自制一些辅助教具，提高了教学质量；

3、教师在进行教学策略设计时，立足于科学的教学特点，教师根据实际情况随时调整好教学策略，创造性地组织教学；

4、教师合理利用教学资源，从书籍光盘中学习、从远程教育资源中学习、从网络资源中学习有关的教育教学，通过资源的整合与利用，有效提高了教育教学质量。

5、我校少数教师年龄偏高，电脑操作不熟练，在方法陈旧，不灵活。

C16、学习态度（50分） 自评分45分

1、教师有对学生学习方法和能力培养的意识，指导学生学习方法，每天下午学生自学，5:10开始学习40分，教师加以指导督促；

2、教师能基于不同学生的学习经验和方法进行有效的指导。

3、个别教师在调动学生的学习主动性不到位，有待于加强学习。

C17、学习能力（60分） 自评分50分

1、教师采用多种方法帮助学生在学习上取得好的学习信心，进行帮扶学习，个别辅导学习；

2、指导好学生合作、自主和探究的学习型进行有效学习；

3、学生敢于发问和质疑，勇于表现出各自的意见和建议；

4、教师指导学生多种学习方法，读写练，听说讲的方式进行学习；

5、个别教师对于学生的有效学习辅导不到位，需以后的工作中加强

和锻炼。

A3、学生支持与关爱（200分B7——B9） 自评分：195

C18、公平意识（30分） 自评分30分 本校教师在课堂上，在学习中都力争做到公平对待每个学生，把公平、公正和公开都渗透到各个工作领域中。

C19、公平策略（40分） 自评分40分

1、制定了详实可行的各种措施和方案，对于残疾学生、留守儿童、学困生都要进行帮助和指导，没有歧视学生；

2、在教育局的关心帮助下，于今年6月我小建立了银河亲情聊天室，对留守儿童进行了帮助与关心；

3、学校创建了银河亲情室，留守儿童每半个月可以和家长进行一次视频聊天，加强了留守儿童的亲情温暖。今年六一儿童节，学校开展了丰富多彩的红歌个人独唱、小合唱和大合唱比赛，开展了10个游戏节目的游园活动，全校所有学生全员参与，对于不同年龄的班级进行不同程度的游戏。丰富了学生的课余生活，增强了学生的学习信心。

C20、养成教育（20分） 自评分20分

1、注重学生的卫生习惯和养成良好的行为习惯。

2、学生个人卫生、班级卫生、清洁区卫生、教室卫生和寝室卫生在班级量化考核下都有了很大的进步，达到了预期的效果。学生没有乱丢乱扔的现象，校园清洁美丽。

C21、生命教育（20分） 自评分20分

1、在六一儿童节时，校长专门对学生进行了生命教育，“三生”“四

爱”“五心”“五好”做了全面的要求和讲解，要求学生认识到生命的价值和意义；

2、每个学期学校都要组织学生参加一次安全防地震和消防演练活动。使同学们认真正体会到生命是多么宝贵；

3、学校制定《食堂安全事故应急预案》和《学校安全事故应急预案》；

4、学校从未发生过教师体罚和辱骂学生的现象。

C22、身心健康（20分） 自评分15分

1、学校建有心理辅导室，由马繁老师担任心理咨询和辅导；

2、学校有足够的光照设施；

3、学校不具备条件，所以没有对新入学的学生进行健康体检，建立健康档案。

C23、生活照料（20分） 自评分20分

1、学校建有各种制度，特别是《学生宿舍管理制度》，起到了潜移默化的作用；

2、有专门的保卫人员，有专职的女宿舍管理员对住校女生进行呵护和管理，指导她们一些女性卫生常识；

3、学生的饮用水都是没有受到任何污染的自来水，学生就餐方便快捷。

C24、校园文化（30分） 自评分30分

1、我校非常注重校园文化建设，今年7---8月份，学校新建了三个花池，种植了草坪和桂花、紫金花等植物，美化了校园。

2、校园内有浓郁的文化氛围，进校门口就张贴一张写真布做的《贵

州省教育系统12345主要工作思路》、《贵州省教育精神》和《贵州省教师誓词》；

3、在学生宿舍楼上张贴了：“创文明学校，创卫生校园。建平安学校，建和谐校园”，“省一点能源，多一点资源，当环保小卫士，做三好学生”，禁毒标语等宣传横幅。校外还有一幅：“立足岗位做贡献，创先争优当先锋”的激励师生的宣传语；

4、学校学生人数较少，没有设置科学文明的学生专用娱乐室。

C25、班级建设（20分） 自评分20分

1、班级有着浓郁的班级氛围，各个班级都有各自特色的班风，教室的角落都布置得漂亮温馨。每个教室的墙壁上都悬挂着不同内容的名人励志图。更好的使他们学习老一辈名人的精神。

2、教室通过班级量化，每个班的卫生都非常好，教室整洁；

3、各种制度公约都上墙张贴好；

4、教室文化是我校的一个亮点。

A4、学生发展（200分，B10—B13） 自评分：193分 C26、自我评价（10分） 自评分10分

1、学生有正确的自然评价管，勇于表达，自尊自信；

2、学生了解到自己的长处和接受别人的指出的问题。

C27、行为表现（10分） 自评分10分

1、学生都能做到文明礼貌，遇到师长问好率非常高；

2、能熟悉《小学生守则》和《小学生日常行为规范》；

3、学生能按时起睡，独立完成老师交给的各项学习任务。

C28、情感态度（10分） 自评分10分 学生热爱学习，喜欢学校生活，对学校满意度非常高。

C29、交流与合作（20分） 自评分20分 学生懂得基本礼仪，具备与年龄阶段有差距的同学进行交往，特别是寄宿生表现更为突出。

C30、身体素质（20分） 自评分20分

1、每年学校都要对学生进行健康体质测试上报国家规定的相应网站，完成测试率100%；

2、每节体育课老师都精心设计和安排，桂宝瑞老师通过网络学习，教学生学习少年拳，大大提高了学生学习体育的兴趣。

C31、健康意识（15分） 自评分15分 学生懂得基本的健康常识，学校有相应的健康教育课程，安排在专题教育课程上。

C32、健康行为（15分） 自评分13分

1、学生特别喜欢体育运动；

2、学生有着良好的行为习惯，早睡早起，坚持锻炼身体，打饭排队有序。

3、少数同学在校会喝生水，低年级寄宿生在生活上不能完全自理，特别是一年级和学前班学生，吃午饭时要值日教师打饭给他们吃，不会洗自己的餐盒。起床时不能折叠自己的被子，每天都是高年级同学帮助他们完成一些生活行为。

C33、艺术情趣（20分） 自评分20分

1、学校开齐开足音、体、美课程，学生喜欢艺术类课程。学校在秦艳君老师的安排下，成立二课活动兴趣小组，开设了音乐、腰鼓方队、科技七巧板、美术（主要培养学生的手工技巧）和体育等科目。

2、班级的美术作品和优秀作文均张贴到教室进行展示，多功能室有二课活动完成的手工作品。

3、美术作品展览也是我校的一个亮点

C34、审美能力（20分） 自评分15分

1、中高年级段学生对艺术有一定的欣赏能力；

2、对于学前班和一年级部分学生对于审美能力较差，他们还不知道什么才叫美丽，什么才叫美观。

C35、学业成绩（60分） 自评分60分

1、学校有近几年的学生成绩统计表，对比下每学期都有较大的进步；

2、学校非常注重各学科的教学，没有分清谁是主课、谁是副科。我校的教研活动都以英语、科学、思品、美术、音乐和体育为主。都纳入绩效和量化来参加期末评比；

3、特别是今年六年级同学要进行美术、音乐和体育的毕业生测试，2012届毕业生合格率都达到100%，所以我校特别注重加强各科的教育教学；

4、没有任何一个老师驱赶学生、民族差别而不关心帮助学生的现象，相反对身份特别的学生进行了多方面的教育、指导和家访。

5、加强音体美的教育教学也是我校的一道亮丽风景线。

A5、办学条件（150分，B14——B17） 自评分：137

C36、公用经费（10分） 自评分10分

上级有关部门都是足额拨付公用经费，使用合理，形成公平公开的的使用，合理合法的使用公用经费。我校上500以上的经费都要通过行政会议讨论通过才能使用。每次都做好相应的会议纪要。

C37、生活补助（10分） 自评分10分

1、我校的义务教育阶段寄宿生生活补助都是做到推荐、评估和签字，按照上级文件要求足额发放，并做好相应的印证资料。

2、所有寄宿生的生活补助都是按照上级要求和文件进行义务教育阶段困难寄宿生生活补助进行发放，层层落实。在当地公示7天，相应资料收集整理归档。

C38、教师工资（10分） 自评分10分 学校从未拖欠任何教师工资，更没有权利来拖欠教师工资。都是按时发放。

C39、生均面积（5分） 自评分5分 生均面积均达到国家规定的相关要求。

C40、图书仪器（7分） 自评分7分 我校图书仪器均达到省市县的相关要求配设配足。

C41、音体美器材（7分） 自评分5分

1、我校音体美器材均达到省市县的相关要求配设配足。

2、音乐和美术器材不够齐全，学校无力承担购买音乐美术器材，只有常用的器材。

C42、生活设施（5分） 自评分3分

学校没有校医室和多媒体教室。该“两室”现已纳入学校规划范畴。

C43、教学设施（11分） 自评分5分

1、基本达到省市县的要求；

2、学校没有校医室和多媒体教室。该“两室”现已纳入学校规划范畴。

C44、卫生设施（5分） 自评分2分 有些方面未达到国家和省规定的设施设备

C45、教职工编制（15分） 自评分15分 20xx年编制办下文规定本校应有17人教职工编制，现只有14人。不存在超编现象。

C46、科学配套（15分） 自评分15分 学校将有音乐、美术、计算机和英语专业毕业的教师。教师配套合理科学。

C47、校舍安全（15分） 自评分15分 师生场所现已无D级危房，桌凳和球场均符合相关要求的。 C48、设施安全（15分） 自评分15分 设施设备每月检查、排查一次。没有存在安全隐患的设施设备 C49、周边安全（20分） 自评分20分 由于学校地处边远，交通落后，校园周围没有摆摊设点、网吧、娱乐场所和电子游戏室等影响校园安全情况。师生安全感很高。

三、取得的成绩和存在的不足

（一）取得的成绩

1、我校通过近一年来的努力，在五化三园方面取得了阶段性成效，教室美化，场地硬化，校园文化、民族强化等方面成为我校的一道亮点；

2、今年6月，我校申报的2个课题研究已经立项，现已经在初步阶段进行巩固和收集各项资料；

3、学校的成绩比上年度有着明显提高，有14科超全县平均分，有8科获全乡第一，5科全乡第二，经乡政府、中心校的评估，今年教师节被评为先进单位，校长被评为乡级先进个人，马繁老师被评乡级为优秀班主任，施红娜、唐秀华、贾丽、吴加敏、杨蕾被评选为优秀教师；

4、马厚燕、吴加敏、施红娜和杨蕾成为县级骨干教师培养对象；

5、参加乡级6.26国际禁毒活动文艺演出荣获1个二等奖，2个三等奖的荣誉；

6、学校于今年3月成功创办了寄宿制，完成了上年度督导评估检查时家长的心声；

7、我校的食堂为盘县学校中唯一所全清真食堂，严格做到所吃鸡、牛肉等动物都要请阿訇宰，回民师生才能放心的吃；

8、学校在上学期承办了全乡英语教师优质课比赛，我校教师听后启发很大，促进了教师专业的发展。真正做到“走出去、请进进来”的教学规律；

9、外出培训的陈华校长回来后对全乡教师进行消防安全的二级培训；

10、学校领导班子继续发挥先锋模范带头的作用，带动了老师，带动了学生；

（一）存在的不足

通过一年来的努力，虽然我们取得了一些成绩，但也要清醒地认识到我们的不足。

1、课程理念、教学技能技巧还需要进一步更新；

2、资料的收集不够完善；

3、教师素质有待于进一步提高；

4、教学研究还需加大力度；

5、学生人数没有明显提高等方面仍需长期坚持做好以上工作。

四、今后工作的打算

我校将以本次督导评估为契机，发挥优势，取长补短。从以下几方面全面提高学校综合实力和办学水平

1、加强师资队伍建设，提高教师的综合素质

2、进一步加强以穆斯林为特色的穆斯林希望小学建设，做好校本研修的实施与开发，形成鲜明亮丽的教育风景；

3、采取校内外的督导检查和指导，进一步提升教育教学质量；

4、在三年远景规划中，进一步实施五化三园建设、班级文化建设和寝室文化建设等方面做出重大的部署和决策，使校园一年一个样，一年更比一年新的美丽校园

总之，近一年来，我校在上级部门的领导、支持和帮助下，通过全体教职员工的共同努力，加上学生的勤奋努力。努力完成盘县教育

督导评估的5项A级指标，49项C级指标。各项工作取得了显著成绩，才使学校平安、稳步的发展。我们对照盘县督导评估评估方案进行了认真的自评自查，我校自查得分为939分。在以后的工作中，我们要继续深入学习有关教育理论，更新教育观念，采取多渠道提高教师素质。我们坚信，有上级领导的大力支持与帮助，一定能解决目前存在的问题，我校的教学管理水平必将再上一个台阶。

承蒙督导评估团的各位领导、专家提出宝贵的意见和建议，促进普田乡中心小学又好又快，更好更快的发展。使普田乡中心小学成为周边乡镇的实施素质教育的一所示范学校 。

普田乡中心小学

2012-10-16

附：

普田乡中心小学20xx年督导评

估工作领导小组

组 长：陈 华

副组长：李桂飞 施红娜

成 员：马厚燕 唐秀华 桂宝瑞

秦燕君 马 繁

20xx年10月16日

普田回乡中心小201年

督导评估

自

评

自

查

报

告

陈 华

20xx年10月16

日