教育教学工作自查
汇 报 材 料
一、基本情况
经过多年的努力,我校在上级的关怀和支持下,校园环境不断美化,办学条件日趋完善。目前,我校共有6个教学班、在校学生75人、教师8人;其中本科1人、大专5人、中师2人、教师学历合格率达100%。专任教师年龄偏大,平均年龄46.9岁。多年来,我校狠抓教育教学常规管理和学校基本建设等工作,各项工作取得了一定的成绩,现就教育教学工作做一简单的汇报。
二、主要做法和成效
(一)加强队伍建设,规范办学行为
1、认真贯彻落实中心学校的各项工作实施方案,坚持依法治校,充分利用政治学习时间,组织教师学习领会“方案”的内容、特点和基本要求,为了配合好学习,学校同时还组织学习了相关文件和《中小学教师职业道德规范》,并结合实际,制定了学校“课内比教学,课外比奉献”工作实施方案,通过明确责任,狠抓落实,确保了学校平时各项工作管理规范有序。
2、抓领导班子建设。随着素质教育的实施,教育现代化的推进,领导班子的建设十分重要。我们要求领导班子成员必须树立三个意识:大局意识、即团结协作;民主意识,即能民主决议;实干意识,即率先垂范。通过抓领导班子的建设,发挥领导的模范带头作用,极大地调动了全体教师的工作积极性,促进了学校各项工作的顺利开展。
3、抓教师队伍建设。
(1)加强师德师风建设。教书者必先学为人师,育人者必先行为规范。学校高度重视师德师风建设,主要从两个方面开展工作:一是抓学习,提升品位,本学期开学后,我们组织教师进行了师德学习,并要求教师做好笔记,写出了 1
学习心得体会。二是抓活动,凝聚合力。为了加强师德师风建设学校定期召开教师、学生、家长座谈会,进行行风评议,杜绝家教、体罚、乱收费等不良现象等一系列活动,增强了教师的凝聚力,树立了教师的良好形象。
(2)抓教学常规管理。为了认真抓好教学常规管理,学校多次组织教师认真学习《互助县教育局教师教学常规》,制定了备课、上课、批改、检查等工作要求,建立了听课、评课制度,使教学工作规范化、正常化,提升了学校教育和教学管理的整体水平。
(3)提升教师自身素质。教师自身素质的高低直接关系到教育质量的好坏,我校组织教师学习了《中小学教师职业道德规范》,要求每一个教师做好学生的表率和楷模,通过学习,许多教师坚持早到校,并和学生一起搞卫生、一起早读,有的教师还带病坚持上课,全校教师自觉树师德、铸师魂、提升了自身的素养。
(二)以德为先,坚持活动育人
我校始终坚持德育为先,着眼于学生的全面发展,根据小学生的特点,开展了丰富多彩的主题教育活动,在活动中育人。
(1)德育机制完善化。根据学校实际,我校建立了以校长负责,班主任为骨干,教职工全员参与的德育工作机制。
(2)德育工作规范化。切实贯彻《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。围绕守则和规范,要求各班将守则细化到学生的日常言行。学校实行了领导巡视、教师值日、学生检查的三线管理办法,对学生的日常行为进行以班为单位评分公示、一周一小结、一月一评比。
(3)主题教育活动化。少先队活动历来是培养学生能力的有效途径,针对我校的特点,要求少先队员们发挥带头作用,对学习困难学生,在学习上关心 2
他们、生活上照顾他们,使他们健康成长。通过这些活动提升了学生的道德素养,培养了学生的综合能力。
(三)深入开展“比教学,讲奉献”活动,提高教师素质和教育教学质量 在“比教学,讲奉献”活动中,学校成立了领导小组,通过学习培训后,全体教师都写出了心得体会。在“比教学”活动中,领导带头听课、讲课,教师全员参与“比教学”活动,通过教学比武,学校评选出1名教师参加了中心学校的教学比武。乘着“比教学”活动的东风,学校加大了对教师备、教、改的检查力度,检查情况直接和教师的考评挂钩,对教师的备、教、改坚持一月一检查,一月一评比,一月一评分,学校领导以各种形式经常深入课堂听课,教师之间互相进行听课,取长补短,探究教学方法,听课后,每节课都要进行认真评价,肯定成绩,指出问题,不断改进教学方法。通过这些活动,提高了教师的教学水平,增强了教师的业务能力,确保了教学质量的不断提高。
(四)开展特色活动,使学生健康快乐成长
(1)我校为了准确把握教育发展新形势,大力实施素质教育,努力打造文化校园,走自己的特色发展之路。我校是一所农村小学,学生缺乏唱歌素养,为了开展好“大家唱、大家跳”活动,学校利用国旗下讲话、班会等阵地向学生介绍“大家唱,大家跳”活动的重要性,利用“六一”、“元旦”庆祝活动,举行歌咏比赛和跳舞表演等文艺汇演,把“大家唱、大家跳”活动落实到我校的特色教育工作中。
(2)开展“经典诵读”,构建“书香校园”
为了拓宽学生视野,构建“书香校园”,学校对每个年级的“经典诵读”内容都有推荐名目,要求教师加强指导和检测,同时,每学期举行一次“经典诵读”比赛,使学生从小养成诵读经典古诗的习惯,体味博大精深的中华文化底 3
蕴。
(3)体卫艺工作常抓不懈
学校每学期初都要组织教师学习《学校体育工作条例》和《卫生工作条例》,加强对体卫艺工作的管理。一是深入开展阳光体育工作,做好“两操”,保证学生每天一小时的体育活动时间,每学年都要举行小学生运动会。二是在卫生工作管理中,学校多次举行传染病预防的专题知识讲座,向学生介绍科学的防控方法,保证了学生学习生活的正常和健康成长。
(4)安全工作,警钟长鸣
学校安全工作,不仅关系到师生的生命安全,也关系到家庭的幸福和社会的安定。因此,学校高度重视安全工作,层层签订了安全责任书,完善了安全工作责任追究制,除经常进行道路安全教育外,每学期都组织学生进行安全逃生演练,增强了学生的安全意识和自我保护能力,近年来,我校未发生一起安全事故。
三、存在的问题
1、我校作为一所农村小学,教师的教学条件相对滞后。
2、多功能教室、学校篮球场需要建设。
3、专业教师缺少,无体、音、美专职教师。
4、教师年龄偏大,无法深入进行新课程教学
通过对我校一年的工作回顾,各项工作虽然取得了一定的成绩,但也明显存在着不足,通过这次督导评估,一定会促进我校全体教师继续努力,共同奋斗,使我校的各项工作再上一个新台阶。
水洞小学
二〇一四年四月二十五日
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教育教学工作自查
汇报材料
水洞小学
二O一四年四月二十五日
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第二篇:古荥小学督导评估自查自评报告
古荥小学督导评估自查自评
报告
郑州市惠济区古荥小学
二0一0年七月
古荥小学督导评估自查自评报告
一、学校概况
古荥小学位处惠济区西北部,北依大河路,东临郑黄引水干渠,系一所年代久远的成建制小学。校园占地8024平方米,建筑面积2357平方米,在校生347名,11个教学班,在职教师23名,专科及专科及以上学历21人,占91.3%。中级职称8人,初级15人,学历达标率100%,学校教育教育教学设施配备齐全,教学区与操场清晰分布,教学区四季常绿,三季有花,书香气息浓厚,为学生全面发展健康成长、教师快乐教书育人创设了一个宽松和谐的环境。
二、各项督导评估指标完成情况
(一)办学方向
1、全面贯彻教育方针
古荥小学始终坚持?三个代表?重要思想为指针,全面贯彻党的教育方针,牢固树立?营造‘天高任鸟飞,海阔凭鱼跃’的和谐氛围,让师生在自己的岗位上尽情展示自我,打造充满智慧挑战的教育和充满勃勃生机的学校?的办学理念,坚持?民主理校、科学规范、严格管理、以爱育爱?的管理思想,遵循?领先半步、追求个性、追求和谐、阳光教育?的教育理念,进一步完善?团结、奋进、求实、创新?
的校风,?笃教、乐教、启智、慎省?的教风,?善思、好问、愉悦、体验?的学风,制定了切实可行的发展总体规划和三年发展规划,正一步步实现?设施一流、师资一流、管理一流、质量一流?的三年规划,实现我校的可持续发展。
2、依法办学
①学校依法办学,认真贯彻执行党的教育方针政策法规。
②不断组织教职工认真学法,牢固树立教职工依法从教依法执教意识。
③学校聘请法制副校长,讲法学法活动有计划、适时适度组织法制教育,学校历年未出现一例违法现象。
④学校认真贯彻执行《惠济区中小学常规管理制度》,被评为首届常规管理达标单位。
(二)队伍建设
1、领导班子建设
①学校施行校长聘任制和任期负责制,校长负责学校全面工作,能发挥基层组织、少先队组织在学校工作中的作用。
②学校内设分管教学、后勤等工作机构,设有学科教研组,各机构职责分工明确。
③学校建有岗位制,资料和专用教室有负责人。
④学校落实校务公开制度,教师代表参与学校重大事项的研究制度比较健全。
2、教师队伍建设
①我校现有教师23名,学历全部合格,合格率为100%。其中专科及专科以上学历21人,占91.3%;本科学历8人,占34%,正在进修研究生的教师1人。中级职称教师达8人,初级职称教师15人。
②实行教师聘任制,学校出台有经全体教职工大会通过的《古荥小学教师量化考评细则》,并能按要求奖惩兑现落实,教师满意度100%。
③注重教师师德修养,不断加强师德教育,教师切实遵守《中小学教师职业道德规范》,几年来未出现一例违法违纪现象。
④学校支持、鼓励教师参加继续教育、业务培训和外出学习。并结合学校现有师资现状开展教师间帮带,重视青年骨干教师培养,使学校涌现了一批有思想、有创新意识的年青有为教师成为学校工作的中流砥柱。
(三)教育教学
1、德育工作
①学校学校德育工作网络健全畅通,制度完善,专人负责。学校利用三结合教育网络不断加强?未成年人思想建设?。
②学校制定有切实可行德育计划,注重常规教育和时令性德育活动的开展,并充分利用古荥镇历史厚重的先决条
件,发挥德育基地的育人作用,注重实效性。
③学校坚持每周一的升旗仪式、国旗下演讲,平时通过各科教学向学生渗透德育教育。十分注重学生的养成教育,注重学生小习惯的养成。
④校园文化建设注重环境育人,魅力校园建设卓有成效。
2、教学工作
①课程实施:新一轮课程改革以来,我校全面启动基础教育课程改革工作,开齐开全课程,认真执行国家课程,逐步推行地方课程,积极开发校本课程,以?写作?为龙头,在三至六年级每周开设两节写作课、综合实践课,使我校地方课程开设工作与国家课程相对补充。目前写作在我校已蔚然成风,每期都有近二十余篇学生作品发表在各级各类报纸刊物,形成了具有一定影响力的校本课程。
②教师新课改培训参与面、合格率达100%,并能结合所学及时转变教学理念,落实到教学实际,在学生中逐步形成良好的学习方式和学习习惯。
③我校牢固树立质量立校,科研兴校的思想,强化校本研训工作,以课题研究为抓手,以教师专业发展为着力点,以?问题解决?为基本范式,立足解决学校教育教学中存在的突出问题。抓实课堂教学,持续深化校本教研,学校以?优化教学行为倡导高效课堂?这一课题为引领夯实开展校本研
训活动,活动重视过程、重教师体验、活动有结果。力求使学校在研究中成长,在成长中发展。共营师生和谐发展氛围,打造充满智慧挑战的教育。
④学校牢固树立质量立校的办学理念,采取多元化评价制度,坚持?抓两头、保中间?的提高教学质量的思路,认真开展培优补差工作,通过不同形式的辅导补救措施,使不同层次的学生各有所得。
⑤学校严格执行免试就近入学,同时制定并不断完善学生学业评价标准,力求全面、公正、多元化的评价激励学生。
⑥有效开展减负,保证学生的在校时间,不违规推荐,组织学生购买辅助读物。
3、体卫艺工作
①体育工作。注重开展群众性体育活动,学校成立了以校长为组长,教导主任、体育教师为成员的体育工作领导小组。体育教师认真落实教学常规,坚持教研活动,坚持上好两课两操,保证学生每天1小时的体育课外活动。学校还成立了体育课外兴趣小组,定期活动,使有体育兴趣的学生得到了进一步培养。为了激发学生体育兴趣,广泛开展好群众性的快乐健身活动,学校举行了跳绳、拔河、踢毽等趣味体育活动,学生的参与率达到了100%,受到了良好的效果,得到了学生和家长的广泛认可。
②卫生工作。努力贯彻?预防为主?的工作方针,提高
卫生工作质量,积极开展爱国卫生运动。制定了预防?常见病?、?多发病?、预防近视等措施。学校在没有专职卫生课教师的情况下,由体育教师牵头,各班主任共同参与,利用体育课、班会、晨会等对学生进行卫生知识的传授。定期组织学生体检,健康档案完善。学校为做好卫生工作的管理,制定了学校卫生管理制度,班级卫生管理制度、使学校卫生工作井然有序。
③美育工作。开足了美音课程,重视各学科美育的渗透教育,定期开展艺术活动,激发了学生兴趣,并为学校赢得荣誉,我校在20xx年郑州市中小学生合唱比赛中荣获(一等奖)第四名。20xx年获区合唱比赛第四名。
(四)学生发展
学校拓展育人渠道,制定多元化、开放性的评价方式,有效地促进了学生道德情操、知识能力、体质健康、审美价值的全面提升。
(五)行政管理
机构建设:学校机构健全,各部门人员责任明确,校中层领导团结协作,团队运作畅通。
制度建设:学校制定有短期计划目标和长期发展规划,注重平时工作安排,注重过程落实,反馈、总结工作。
学籍管理:组织儿童按时就近入学,无重点班和非重点班,无大班额,严格学籍管理,无留级、辍学、开除学生现
象。平时严格执行学生请假销假制度并能及时通过校信通联系家长。
档案工作:档案室建设配臵合乎要求,专人管理,制度齐全,张贴规范,档案装订分类符合要求,能及时收集、及时归档。
安全工作:学校成立了安全工作领导小组,领导小组成员均明确分工,责任到人。同时为提高教师的安全防范意识,学校同每个教师签订了安全工作目标责任书,实行责任追究制。日常工作方面,我们认真制定了安全工作计划、安全工作制度和安全应急预案等措施,并定期进行安全演练,使学生掌握安全防范技能。上级安全文件收集齐全,对应上级文件开展活动,资料齐全,定期对师生进行安全教育,经常组织安全检查,发现问题,及时整改。
后勤工作:按照业务教育经费保障机制的各项要求,建立财务制度,合理使用经费,服务师生,提高办学效益。
(六)办学条件
校园占地8024平方米,建筑面积2357平方米,生均6.99平方米,无危房。
教学仪器设备自然、数学达一类标准,音美电教器材达二类标准,体育器材均按规定配齐,有常用的劳动器材,且有相应的劳动基地。
各类仪器室、器材室管理制度齐全,各种帐册完备。仪
器、器材都按规定使用。图书总册数为8898册,生均26.4册,其中新增674册。图书按班借阅,每班每期不少于7次。 学校建有一个微机教室、一个电子备课室和一个多媒体教室,保证学生能正常的上微机课,接受多媒体教学,教师能够上网查看资料。并安装了?农村中小学现代远程教育?设备,为我校师生又提供了一个获取优质资源的途径。
(七)办学特色
我校特色定位?写作?颇有渊源,加上在开展实际工作中,全体师生群策群力,营造良好氛围,不断实现一个又一个阶段性目标,不断勾勒特色教育的美好远景,使得我校办学特色远景规划日渐明朗。经过几年多的辛勤耕耘,学生撰写新闻、作文陆续在《大河报》、《郑州日报》、《郑州晚报》等报刊和网站上发表每期近二十余篇。我们古荥小学被评为郑州日报社?十佳校园记者站?。李松爽、王培、李梦雪三位同学还荣获?十佳校园小记者?的称号。我校特色教育工作连续2年获区特色教育先进单位。
三、主要措施和经验
第一、以人为本,明确办学目标。
牢固树立?营造‘天高任鸟飞,海阔凭鱼跃’的和谐氛围,让师生在自己的岗位上尽情展示自我,打造充满智慧挑战的教育和充满勃勃生机的学校?的办学理念,坚持?民主理校、科学规范、严格管理、以爱育爱?的管理思想,遵循
?领先半步、追求个性、追求和谐、阳光教育?的教育理念,进一步完善?团结、奋进、求实、创新?的校风,?笃教、乐教、启智、慎省?的教风,?善思、好问、愉悦、体验?的学风,制定了切实可行的发展总体规划和三年发展规划,正一步步实现?设施一流、师资一流、管理一流、质量一流?的三年规划,实现我校的可持续发展。
第二,凝聚合力,拓展思路,实现师资队伍的跨越。 学校在努力做到?教学常规管理突出稳中渐进,师生员工的常规管理体现以圆促方,教育教学工作的常规管理追求实中求新,校园文化的常规管理体现静中有声,体卫工作的常规管理力求细中求全,后勤工作的常规管理做到散中有序。?致力于使学校步入一种良性循环的和谐的管理机制的前提下,将提高教师综合素质作为学校的核心工作。首先是提高师德端正师风。在推进素质教育的过程中,大力提倡?爱心育人?的教风和校风,并把?爱心育人?、?爱满校园?看作学校管理和教师队伍建设最重要的奠基工程来抓。教师拥有爱心,是一个教师走向成熟和成功的事业护照,学校拥有一支爱心的教师队伍是学校最宝贵的财富。其次是引导教师树立终身教育观念,提高学历和能力。鼓励教师专升本,继续深造。倡导一专多能,注重更新知识结构,做好知识储备。第三是提高认识,苦练内功。学校以课题带动为主线,以校本教研和课堂达标为载体为教师搭建平台,通过开展?学课
标、说教材、优化教学行为、倡导高效课堂?等系列活动,帮助教师转变教育观念,改变教学行为,提高教育教学能力,实现师资队伍?质的跨越?。
第三,动员一切力量,改善办学条件。
学校认真落实《国务院关于完善农村义务教育管理体制的通知》的各项要求,明确责任划分,严抓教育投入和改善办学条件。谋求上级教育资金投入的同时,深入挖掘学校内部潜力,开源和节流并重,实现教育投入的优化配臵。
第四,推进素质教育,提高教育质量。
我校坚持 ?以人为本,和谐发展?的办学思想,深入贯彻《基础教育课程改革纲要》精神,深化教育改革。学校教育教学质量逐年提高,连续四年荣获惠济区教育教学先进单位,各项荣誉接踵而至。
教育质量逐年提高的同时,学校大力推进安全教育,长抓不懈。在学校常规安全教育的同时,多次请消防官兵、派出所民警到我校为学生开展专题讲座,聘请校安全顾问,定期指导我校的安全工作;其次,学校定期进行安全大检查,查漏补缺,防患于未然,定期进行消防演练,突发事故防范演练,使安全意识在学生心中扎根。多年来教学秩序井然有序,从未发生过重大事故。
学校的设臵,按照有利于适龄儿童就近入学的原则,符合《中华人民共和国义务教育法》。
四、工作的不足与今后努力的方向
在各级教育领导部门的指导下,经过全体教师的努力,我校的各项工作已基本就绪,但仍有一些问题需要继续努力解决:
(1) 部分教职工教学理念转变不到位。
(2) 教育设施有待更新补充。
问题虽然还很多,但是,我们有信心在一年内将这些问题逐步解决,加强学校管理,提高工作效率,改善办学条件,提高师资水平,提升教育教学质量,为建设惠济名校而努力奋斗!