南阳师范学院 美术与艺术

设计学院－考察报告

班级：国画二班

学号：10012110529

姓名：赵雪慧

考察时间：2013．5．20 － 5．31 带队老师：雪提恒 刘哲 王瑞强等

考察报告

一、考察地点：

山西平遥古城 双林寺

山西灵石县王家大院

山西大同悬空寺、云冈石窟

山西太原晋祠

北京长城，故宫，博物馆，美术馆

清华北大高校毕业展，颐和园

798艺术区 奥林匹克公园

二、考察时间：20xx年5月20日—— 20xx年5月31日

三、考察形式：实地考察

四、考察内容：

这次考察，在我看来是大学生活中非常重要的一次课程安排，仅仅半个月不到，我们就游走了好多地方，当然在沿途中也会领略一些只是听说过但从未真正接触过的城市。我认为这就是在开眼界，不仅仅是在学习上的提高。对于我们学生来说见世面，接触社会是大学期间必须的过程，因为在行程中我们所经历的一切都是我们宝贵的经验。这次实习考察让我加深了我们对中国古代建筑，民间艺术作品，民间风俗和历史文化的进一步了解，不但能扩大我们的艺术视野，同时也可以为我们即将到来的毕业创作提供广阔的素材。

第一站:山西平遥古城

平遥古城历史风貌保存完整，是中国古代县城的珍贵孤例。平遥古城由城墙、店铺、街道、寺庙、民居共同组成了一个庞大的建筑群。雄伟壮观的古城墙，长几千余米，高十余米，整个城池对称布局，特色鲜明，以市楼为轴心，以南大街为轴线，形成左城隍、右衙署，左文庙、右武庙，东道观、西寺庙的封建礼制格局。城内道路框架纵横，四大街、八小巷、七十二条蚰蜒巷构成八卦图案，南大街、东西大街、衙门街和城隍庙形成“干”字型商业街。古城内主要街道两侧，完好地保存了几百多家古店铺，拥有几千处具有保护价值的古民居，其中保存完整的有几百处。

平遥古城文物遗存集中丰富，是中华灿烂文明的实物载体。在平遥古城内有各级重点文物保护单位，还有的被列入世界文化遗产清单。平遥包含了全部几十个人文遗产时期的文物珍品。古城墙在国内保存最为完整，日升昌票号是民族银行的“乡下鼻祖”，文物数量之多、品位之高，全国罕见。另外还有大量保存完好的古村落，这都是平遥丰富的旅游资源。

平遥古城的文化积淀非常深厚，是汉民族文化传承的重要符号。平遥古城经过数千年的历史变迁，留下了各个时期不同的文化印记，建筑文化、寺庙文化、宗教文化、吏治文化、儒学文化和民俗文化等多种文化元素，构成古城的文化特色。平遥牛肉、推光漆器、剪纸、布鞋等土特产品享有盛誉，传统的制作工艺保留至尽。百余种地方风味小吃、民间传统风土人情等赋予了古城极其丰富的文化内涵。

第二站：平遥县双林寺

王氏后裔——静升王家于清康熙、雍正、乾隆、嘉庆年间先后建成。建筑规模宏大，拥有 “五巷”、“五堡”、“五祠堂”。 在浩如烟海的中国传统民居建筑中，灵石王家大院被人们称誉为“天上取样人间造，雕艺精湛世上绝”，以其规模宏大，气势壮观，装饰精微，构思巧妙，散发出华夏民族传统文化的精神、气质、神韵。王家大院的建筑，有着“贵精而不贵丽，贵新奇大雅，不贵纤巧烂熳”的特征。在古建范畴，它的艺术内涵可谓贯穿种种，无所不包。现以“中国民居艺术馆”、“中华王氏博物馆”开放的高家崖、红门堡两建筑群和王氏宗祠等，共大小院落123座，房屋1118间，面积4.5万平方米。崇宁堡建筑群的总体建筑与红门堡相似，建筑意象为“虎卧西岗”的院落布局，整体建筑斜倚高坡，堡墙高耸，院落参差，古朴粗犷，近于明代风格。设立于崇宁堡内的“力群美术馆”，陈列着灵石籍当代著名版画家力群先生的全部作品，是总体艺术形象的结晶，它将历史地传之后世，并在文艺界产生深远的影响。

如此种种，将大院缝合为多元文化体的艺术大殿堂。外观，堡墙高筑，形神俱立，气宇非凡，真是博大精深壮观。在保持北方传统民居共性的同时，又显现出了卓越的个性风采，不愧为中国民居建筑艺术之精品。

第四站：云冈石窟

云冈石窟，是中国最大的石窟之一，与敦煌莫高窟、洛阳龙门石窟和天水麦积山石窟并称为中国四大石窟艺术宝库。云冈石窟始建于北魏时代，是当初为了供奉西来东往佛教创建的，依连接西域进京的丝绸之路而供奉，前后一共用了64年，其中最早的是有开凿的五个窟，后来逐步开凿了200多个窟，包括了官方和民间的。云冈石窟的造像气势宏伟，内容丰富多彩，堪称公元5世纪中国石刻艺术之冠，被誉为中国古代雕刻艺术的宝库。按照开凿的时间可分为早、中、晚三期，不同时期的石窟造像风格也各有特色。此外，石窟中留下的乐舞和百戏杂技雕刻，也是当时佛教思想流行的体现和北魏社会生活的反映。

纵观群佛，在这绵延一公里的石雕群中，雕像大至十几米，小至几公分的石雕，巨石横亘，甚为壮观。他们的形态，神采动人：有的居中，栩栩如生，或手捧短笛或载歌载舞，或怀抱琵琶，面向游人。这些佛像，飞天，供养人面目、身上、衣纹上，都留有古代劳动人民的智慧与艰辛。这是我国古代人民与其它国家

友好往来的历史见证。云冈石窟，是在我国传统雕刻艺术的基础上，吸取和融合印度艺术及波斯艺术的精华所进行的创造性劳动的结晶。

云冈石窟历史久远，规模宏大，内容丰富，雕刻精细，被誉为中国美术史上的奇迹。石窟群中，有神态各异、栩栩如生的各种人物形象，如佛、菩萨、弟子和护法诸天等；有风格古朴，形制多样的仿木构建筑物；有主题突出，刀法娴熟的佛传浮雕；有构图繁富，优美精致的装饰纹样；还有我国古代乐器雕刻如箜篌、琵琶等，丰富多彩，琳琅满目。

一千五百年来，云冈石窟由于受到风化、水蚀和地震的影响，毁损较为严重，解放前也遭到人为破坏，被盗往海外的佛头、佛像竟达一千四百多个，斧凿遗痕，至今犹在。建国以来，在党和政府的关怀下对云冈石窟进行了多次大规模的维修工程，使古老的艺术宝库得到了妥善的保护并出现更美的光彩。

第五站：恒山悬空寺 恒山悬空寺约60米高，发展了我国的建筑传统和建筑风格，其建筑特色可以概括为“奇、悬、巧”三个字。值得称“奇”的是建寺设计与选址处于深山峡谷的一个小盆地内全身悬挂于石崖中间石崖顶峰突出部分好像一把伞使古寺免受雨水冲刷。山下的洪水泛滥时也免于被淹。四周的大山也减少了阳光的照射时间。优越的地理位置是悬空寺完好保存的重要原因之一。 “悬”是悬空寺的另一特色全寺共有殿阁40间表面看上去支撑它们的是十几根碗口粗的木柱，其实有的木柱根本不受力所以有人用“悬空寺，半天高三根马尾空中吊”来形容悬空寺。而真正的重心撑在坚硬岩石里，利用力学原理为基。悬空寺的“巧”体现在建寺时因地制宜，充分利用峭壁的自然状态布置和建造寺庙各部分建筑，将一般寺庙平面建筑的布局、形制等建造在立体的空间中，山门、钟鼓楼、大殿、配殿等都有，设计非常精巧。寺内有佛像八十多尊。 唐开元二十三年，735年，李白游览悬空寺后，在石崖上书写了“壮观”二字，明代大旅行家徐霞客称悬空寺为“天下巨观”。

第六站：太原晋祠

晋祠，为纪念晋王及母后而兴建。位于山西太原市西南悬瓮山麓的晋水之滨，

祠内有几十座古建筑，环境幽雅舒适，风景优美秀丽，素以雄伟的建筑群、高超的塑像艺术闻名于世。是集中国古代祭祀建筑、园林、雕塑、壁画、碑刻艺术为一体的唯一而珍贵的历史文化遗产，也是世界建筑、园林、雕刻艺术中心。难老泉、侍女像、圣母像被誉为“晋祠三绝”。 晋祠是人们创造的最值得自豪的文明成果之一。它有明确的纪念意义、很好的实用功能、高超的科技手段、浓厚的审美价值和强烈的艺术感染力。

第七站：北京八达岭长城

俗话说，不到长城非好汉。来到北京，自然要参观这座经历了上千年的建筑。来到八达岭，看到了梦寐以求的长城，刚开始觉得应该不难，跟走楼梯没什么区别嘛，可是，越往上走越险峻，有的地方几乎是成90度往上爬，山上的风又大又猛，害得我险些失去继续爬的勇气。一路上只有艰难的爬，都不敢拍照了。不过风景还是挺美的，放眼望去，一片绿油油的景象。终于在同学的鼓励下，拿下了第八座火峰。我们胜利了。战胜了这座桀骜不驯的古建筑，更战胜了自己！我们不当之无愧的好汉。 在当时全靠手工施工，靠人工搬运建筑材料的情况下，采用重量不大，尺寸大小一样的砖砌筑城墙，不仅施工方便，而且提高了施工效率，提高了建筑水平。其次，许多关隘的大门，多用青砖砌筑成大跨度的拱门，这些青砖有的已严重风化，但整个城门仍威严峙立，表现出当时砌筑拱门的高超技能。从关隘的城楼上的建筑装饰看，许多石雕砖刻的制作技术都极其复杂精细，反映了当时工匠匠心独运的艺术才华。

第八站：故宫博物馆 中国博物馆

故宫位于北京市中心，旧称紫禁城。于明代永乐十八年建成，是明、清两代的皇宫，汉族宫殿建筑之精华，无与伦比的古代建筑杰作，世界现存最大、最完整的木质结构的古建筑群。故宫全部建筑由“前朝”与“内廷”两部分组成，四周有城墙围绕。四面由筒子河环抱。城四角有角楼。四面各有一门，南面是午门，为故宫的正门。故宫是明、清两代的皇宫，是我国现存最大的古建筑群。明成祖朱棣决定迁都北京，永乐4年始建，永乐18年基本建成，在500年历史中有24

位皇帝曾居住于此，其中，明朝有14位皇帝，而清朝10位皇帝。虽经明清两代多次重修和扩建，故宫仍然保持了原来的布局。1）故宫建筑取坐北朝南的方向，天安门之前，立雕饰石柱为华表，指示整座紫禁城的建筑方向，并与主体建筑风格协调，成为一种装饰。2) 平面布局以太和殿为主体，取左右对称的法式排列诸殿堂、楼阁、台榭、走廊、亭轩、门阙等建筑。3) 殿堂建筑以木构架支撑，都柱底下有石柱，砖修墙体北、西、东三面维护，坐北朝南，上盖金黄色琉璃瓦屋顶。4) 屋顶正脊两端的正脊吻及垂脊吻上有大型陶质兽头装饰，戗脊上饰有若干陶质蹲兽，歇山式屋顶(中和殿）有宝顶。5)斗拱檐表面刻画不同的图案和花纹，有动物纹样如龙凤狮虎鸟兽虫鱼，植物纹样如荷花草叶纹，自然纹样如山水日月星辰，几何纹样如方形菱形回纹，文字花纹如福寿喜吉纹，器具花纹如钱纹、元宝纹等，收美观与防腐双重功用。其它如悬鱼、窗棂、栏杆、壁画、天文板、藻井、隔断等装饰纹样多种多样。6) 宫殿装饰色彩，屋顶多用金黄色，立柱门窗墙垣等处多用赤红色装饰，檐枋多施青蓝碧绿等色，衬以石雕栏板及石阶之白玉色，形成鲜明的色彩对比。

中国博物馆是中国文物和标本的主要收藏机构、宣传教育机构和科学研究机构，中国社会主义科学文化事业的重要组成部分。中国国家博物馆位于天安门广场东侧，与人民大会堂遥相呼应。20xx年2月在原中国历史博物馆和中国革命博物馆两馆合并的基础上中国国家博物馆组建成立，隶属于中华人民共和国文化部，是以展示历史与艺术并重，集征集、收藏、研究、考古、文化交流于一体的综合性国家博物馆。

第九站：清华毕业展 颐和园

颐和园始建于公元1750年，1860年在战火中严重损毁，1886年在原址上重新进行了修缮。其亭台、长廊、殿堂、庙宇和小桥等人工景观与自然山峦和开阔的湖面相互和谐、艺术地融为一体，堪称中国风景园林设计中的杰作。颐和园是世界著名的皇家园林，主要由万寿山和昆明湖两部分组成。各种形式的宫殿园林建筑3000余间，大致可分为行政、生活、游览三个部分。跨进园门，顿觉神清气爽，拾阶而上，心中犹然生出一种回归大自然的惬意。尘世的喧嚣与烦乱，烦恼与困惑都逐一而散。坐在游船上，湖面的风徐徐吹来让人忘却所有的烦恼，仿

佛回到了童年那纯洁无暇的世界，心坦然，人也舒畅。昆明湖看着没多大，但走起来却真的很远，绕过苏州街，然后又绕昆明湖一圈就出来了。离园之即，回首再望，绿树丛林，红花灿灿，牵着我游园的心情，久久难散。

清华大学美术学院硕士研究生毕业展在清华大学开幕，每年的毕业展都让人充满期待，因为在展览上我们能看到同学们活跃的设计理念和艺术语言碰撞出的火花。本次展览包括来自染服装、陶瓷、视传、环艺、工业、信息、工艺美术、绘画、雕塑和寄出教研室共10个系132名硕士研究生的艺术设计和美术作品，是学院各系教学成果的集中展示。可以说，展览中的每件作品都凝聚了毕业生和导师的心血，是文化与社会，智慧与体验的结合。当前，世界高等教育在全球化，信息化的时代背景下，正积极变革和大力调整相关资源的重组，学科交叉和专业融合的趋势更加明显。作为培养艺术与设计人才的摇篮，清华大学美术学院遵循艺术教育的规律和特色，以博学求新的杰出人才培养为目标，以开放、科学、创新为发展理念，确立了立足中国、放眼世界，理论与实践并重、艺术与可以学结合，向研究型学院转变的指导思想。

第十站：798艺术区 奥林匹克公园

因为园区有序的规划、便利的交通、风格的独特的包豪斯建筑等多方面的优势，吸引了众多艺术机构及艺术家前来租用限制的厂房并且进行改造，逐渐形成了集画廊、艺术工作室、文化公司、时尚店铺，于一体的多元文化空间。由于艺术机构及艺术家最早进驻区域于798厂所在地，因此这里被命名为北京798艺术区。在我看来，798的确是个艺术的殿堂，走进这样的一个地方能使我忘记现实中的很多琐事，在这里完全得到了心灵的视觉的享受，在北京这样一个闹市，走进798会使你忘记你还在北京。它里面的东西讲究是原创，可能是作业巡检的想法，可能是作者某种思想的寄托，也可能是脱离现实的梦幻。

奥林匹克公园，这里是奥运会远动员拼搏的地方。站在奥林匹克广场上，映入眼帘的第一景色就是鸟巢，电视中看到的景象和现实对应起来，是完全不一样的感觉，如此的建筑体现出设计师的巧妙构思，也体现出建筑工人的做工精细；再就是水立方，典型的形状，让人嘘唏惊叹。近看鸟巢，应该是不锈钢或者是合金的巨大框架围绕着这座世界级的建筑，顶上的火炬筒，里面是彩色的，周边是

旋螺状的锯齿,非常的壮观。

此次考察对我而言可谓收获颇多，开拓了眼界，受到了启发，积累了经验，收集了素材，感受到了祖国美丽的山川，也接触到了中国深厚的历史文化，更感受到了作为中国人的骄傲，激起了奋斗之心，决心努力学好专业知识，去打造中国的动画强国之路，祖国为我们提供了如此多的素材和历史资料，只要我们肯努力，敢去做，敢去创新，相信在不久的未来，许多具有中国特色的撼动中外。

第二篇：外出学习考察报告

外出学习心得体会

二郎小学 冯艳

为学习先进的教育教学经验，深化课堂教学改革，进一步推进名师带动战略，学校于12月19日组织学校艺体组教师，由雷飞校长带领共12人，先后到梓潼路学校、泸州师范附属小学学习考察。 梓潼路学校的名师带动战略和素质教育、以及大课间活动，泸师附小的情趣教育和社团活动，给我留下了很深的印象，现将此次外出学习考察具体情况汇报如下：

1.12月19日（星期五）上午，不知不觉我们来到了响誉省内的现代化学校——梓潼路学校。首先映入眼帘的是学校领导和教师的热情。在校园导播的引领下，我们饶有兴致地参观了梓潼路学校的校园设施、校园文化建设，观看了梓潼路学校的多功能教室，我特意观察了他们的科学实验室和手工活动室，收获颇多；大课间时间的时候，校园导播马不停蹄地带我们参观各年级各段的大课间活动，他们的大课间活动内容丰富、多姿多彩。这天上午的学习研讨活动，转眼而逝，但梓潼路学校强烈的人文魅力、鲜明的办学特色、快乐的生命课堂和自主发展的教师队伍给我留下了深刻的印象与启迪，我为梓小教师精湛高超的艺术素养和科学高效的组织管理能力所折服。身为教师，他们在自己的优势方向上找到了自己的角色定位，获得了最大限度地发展。我想，这既是教师实现自我价值的具体体现，也是教师职业幸福感的重要源泉。正是这种“角色效应”让老师们在双语的坐标中找到了自己的位置，并在不同的领域中找到最适合自己发展的“点”。梓潼路学校研究型名师、管理型名师、课堂型名师、特殊才能名师等相继脱颖而出，也有力地说明了这一点。辩证地看，服务学校，为学校发展尽一份力，也是在发展自己，成就自己。在为双语教师拍掌叫好的同时，我们应该做的就不仅仅是为自己准确定位的事儿，恐怕更重要的是自我专长的深度发展和综合素质的不断提升，惟有如此，我们才能在激烈的竞争中立于不败之地，我们花园的明天也才会更美丽。

2. 下午4点我们来到泸州师范附属学校，从学校领导的经验介绍中可以看出：泸师附小的素质教育开展得如火如荼。该校教师十分重视培养学生的自主学习和思考能力，力争每40分钟就要有让学生有一点小成绩。社团活动也是泸师附小的一大特色。在最后一节课的时候，学校组织社团活动，相关兴趣的优异学

生集中在一起，配以经验丰富的教师，针对各种社团，进行专门辅导。每一学期，泸师附小都将举行丰富多彩的学生实践活动。学校举行此类实践活动旨在培养学生的综合能力，活动中大到整体的规划、设计，小到海报的张贴、道具的摆设，都由学生自主思考、共同完成。这些不同内容的活动，给了学生更大的自我展示的空间，使每一位学生都有机会参与其中，学生们通过积极参与，使自身的综合能力得到了锻炼。他（她）们的素质教育的思路是那么清晰，对素质教育的理解是那么透彻，对素质教育的课程观是那么明了。

走近杨屹反思自己，那么，我们会发现，最伟大的爱其实往往产生在最平凡之处，最深的感动其实就在平淡而又平凡的教育细节中。如果我们把学生作为一个鲜活的生命来接纳，听取来自不同心灵、不同个性的声音，师生的精神交往就会成为可能；如果我们的教育都充满人文精神，都充满爱，那么，我们的教育与教学就不仅仅是知识的传递，而是师生生命的对话与交融，教学活动闪现的就不只是科学的光芒，还有影响孩子一生的人格魅力。

一天的学习，尽管时间短暂，但我收获了许多，而更重要的是对待工作的态度和自身素质的提高。

2014-12-25