平河乡中心完小控辍保学自查报告

（2014-2015学年度）

为全面贯彻落实《义务教育法》和《红河州教育事业振兴金秋计划（2014——2019）》等省、州、县相关文件和会议精神，保证适龄少年儿童平等接受义务教育权利，提高我校义务教育巩固率，降低辍学率，巩固提高“两基”成果，确保目标任务如期完成，按照《绿春县教育局关于进一步加强义务教育阶段控辍保学工作的通知》精神及要求，现将我校2014－2015学年度义务教育控辍保学工作开展自查情况报告如下：

一、基本情况：

平河乡教育创办于19xx年，已经有50多年的办学史。在岁月尘沙的洗礼中，平河乡中心完小以其独特的人文精神和厚重的历史积淀，一步一个脚印，经历了艰苦创业、开拓创新、锐意进取、曲折而又光辉的历程。在改革的道路上，经过一代又一代教育工作者的艰苦创业，学校教育各项事业有了长足的发展，并形成了一定的办学规模。目前，平河乡中心完小共有19所（点）小学，其中3所完全学校，6所初级小学，10个教学点；有75个教学班，在校学生2676名，其中女生1223名；有103名教职工，其中女教师39名。校园占地面积为66915平方米，校舍建筑面积为24044平方米。

二、组织领导、责任落实

组 长：白文浩 分管副乡长

副组长：陈生秀 乡完小校长

钱富贵 乡完小教学副校长

朱黑处 乡完小副校长

罗桥华 乡完小教务主任

成 员：乡机关各站（所）长，各村委会主任、各校校长、各班主任

下设领导小组办公室在平河乡中心完小教务处，由教务主任罗桥华担任办公室主任，负责处理日常事务工作。各村委会学校也要成立相应的机构，统一领导本校“控辍保学”工作。

控辍保学领导小组的主要职责是：研究、解决控辍保学的具体问题，统筹、安排控辍保学工作，督促、检查各学校控辍保学工作，确保学生辍学率控制在国家规定的指标范围内。

各村民委员会要做到村主任亲自抓，有计划、有步骤、有重点地推进控辍保学工作。

三、情况分析：

我校产生学生辍学、外流，主要有以下几个方面的原因：

1、由于部分学生学习跟不上，心理素质又不过硬，较重的课业负担使其厌倦而失学。

2、进城务工人员逐渐增多，家长外出打工顺带子女在外就读就此失学现象突出。

3、家长的对孩子的教育意识不足，重男轻女观念根深蒂固。

4、部分学生和家长受“读书无用论”思潮的影响较大。

5、某些家长受传统的就业观念和现实利益的影响，也使一部分学生走上了辍学之路。小农意识和自给自足的思想束缚了一些家长和学生，造成一些学生过早离校。

6、个别家庭经济困难也是学生辍学的一个原因。

7、部分私营企业违反相关法律法规，雇佣未成年少年，一部分家长及学生只注重眼前物质利益，家长领小孩到外地打工而辍学，导致辍学流失；

8、部分学校教育软硬件无法满足正常教学需要，校园生活单调乏味，对学生没有吸引力。

三、主要工作措施

1、抓好宣传教育，强化责任意识

在“控辍保学”工作领导小组的统一领导下，学校利用教师例会、班主任例会、升旗仪式、年级组会议等时机，向全校师生广泛宣传《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，宣传“控辍保学”工作对学校、社会、家庭的重大意义，并紧抓“师德师风建设”活动的契机，强化对全体教师，特别是班主任和团队骨干的教育，使全体教师牢固树立“控辍保学”工作意识。与此同时，学校通过宣传栏、家访等形式向家长广泛宣传《义务教育法》，帮助家长了解孩子受教育对国家、社会和孩子本人的重要作用，了解家庭在义务教育中所应承受的职责，使广大家长树立“受教育既是孩子的权利，又是孩子的义务”的思想认识。

2、认清严峻形势，把控辍当作教育工作的“重中之重”来抓。几年来，我乡干部和群众都牢固地树立起“有生则校在，无生则失业”的观念和道理，充分认识到了控辍的重要性、紧迫感、使命感。

3、坚持依法控辍，进一步加强法制宣传普及工作力度，努力营造“普九”、“控辍”人人有责的社会氛围。

4、继续建立完善有关的规章制度，明确控辍保学的责任和奖惩，做到责有攸归，责无旁贷。

5、通过政治业务学习等活动，加强对领导、教师的培训教育，不断转变教育教学观念。确立以学生为本，本着“一切为了学生、为了学生的一切、为了一切学生”的原则，尊重、关爱学生，建立平等、民主、合作的师生关系。大力倡导教师眼中无差生的观念。特别是对 “学困生、单亲生、贫困生、偏科生”，不要让任何一名学生因你的不当或过失而辍学。严禁教师岐视、挖苦、体罚或变相体罚学生，使每一个学生特别是学困生、学差生都能产生恋校、恋班、恋师、恋学情结，增强师生间的亲合力。

6、改革和规范教育教学行为，切实减轻学生负担。按照国家部颁标准开齐、开足所有课程，努力改进教法，提高课堂教育教学质量，面向全体学生，使每一个学生都能得到全面或个性发展。学校严格执行上级教育行政部门的有关规定，不以考试成绩排名次、排学号、排座次；不歧视学困生、学差生；不强行或变相要求其退、休、转学；切实减轻学生的过重的课业负担，不擅

自补课；为学生营造一个相对宽松的学习氛围，使每个学生都有展示自我，发挥特长的机会，增加他们的学习兴趣和自信心。

7、开展丰富多彩的校园文化活动，使更多学生把根留住。本学年，我校成功地组织举办了“六一儿童节”表彰大会和游园活动；成功地举办了各班级大课间操、篮球、跳绳等体育活动；还举办了书法绘画诗诗歌朗诵比赛等。培养了学生的兴趣、爱好，发挥了学生的特长，使学生对学校产生眷恋感，有效地防控了辍学。

8、利用召开家长座谈会的契机，调动家长参与控辍保学。根据我乡和农村生活实际，每年召开一次中小学校全校规模的各班家长座谈会。并要求各班出好板报、教室，班主任充分准备材料向家长汇报，各科任教师下班做记录、听取意见。

9、加大校本投资力度，努力改善教育教学环境。改善办学条件，从软硬件上保证正常地教育教学活动的开展，为学生提供一个良好的学习环境，创设良好的学习氛围。

10、我校领导班子组织人员深入学生家庭作复学动员工作，成效明显。一是乡完小校长率领办公室人员多次深入学生家庭促膝交谈，了解情况，作复学动员工作；二是各校组织班主任深入学生家庭作复学动员工作，通过一些控辍保学补救措施和家长的支持下有些学生已返校。

11、层层签订控辍保学工作责任状。按上面的网络层层签订责任状，实行控辍工作“双向目标责任制”。落实责任，指标到人。并

把控辍工作作为考核领导干部政绩和教师业绩的主要内容。

12、加强学籍管理，严把学额流动关。教务处建立起了用微机管理的比较科学、规范、详细的学生学籍、学生名册档案资料。对学生的正常流动和辍学实行动态管理。严把休、转手续关。要求外乡的学生及家长或所在学校必须转学申请证明。

13、多次例会研究对策，家访动员严防死保。针对本校控辍保学的严峻形势，校领导班子多次例会研究对策。每学期的三月、九月控辍活动月，都要召开几次由班主任或全体教师参加的控辍保学专题会议，对控辍保学工作做出具体安排。要求相关机构和责任人做好学生统计情况汇总，对辍学生按其所在村委会、班级分别统计，安排班主任或教师逐个家访动员，填写好《家访登记表》、辍学生和复学生名单。每名班主任每学期家访学生次数都达到了3次以上。

四、努力方向：

1、强化师德建设，采取切实有效措施，努力提高教师的师德素质，要求教师勤练师功、铸造师魂，坚决杜绝教师体罚、变相体罚学生，避免因教师的教育问题而产生辍学现象。

2、建立后进生转化机制，激发学生的学习热情和学习兴趣，防止学生厌学而导致辍学。学生因对学习失去兴趣而出现辍学倾向的，班主任和任课教师要因势利导，在思想上进行说服教育，在学习上进行帮助。

3、通过各种各样的形式，加强与村委会、家长的联系、沟通。争取得到他们的大力支持。

4、通过家长会、家访让学生的辍学扼杀在萌芽状态。

5、及时向党委政府汇报，采取政府行为，由政府出面借助法律，调动社会力量，齐抓共管，争取得到他们的支持，有效遏制辍学现象的发生与反复。

6、进一步丰富学校的校园文化活动，让学生找到自信、体验成功。

总之，我校在控辍保学工作中采取了一系列措施，做了大量的工作，使学生留得住，学得进，取得了一定的成效。但还需要政府的大力支持，不断加大执法力度，改善办学条件，提高控辍率，使现在取得的成果得到进一步巩固和提高，今后，我校将进一步加大力度，采取更为得力的措施，把控辍保学工作做得更好。

暑假安排情况：

根据红教发2014（72）号文件精神，我校对暑假工作做了以下安排。

1、严格落实规范办学行为的各项规定。

2、严格执行寒暑假收假时间的规定。

3、严禁违规补课，有偿补课。

4、假期间按排一个校领导和保卫人员值班。

5、抓好教师在暑假期间的师德师风建设工作，保持良好的教师形象。

平河乡中心完小

20xx年6月14日

第二篇：控辍保学工作计划11

同心县第四小学2010-2011学年度第一学期

控辍保学工作计划

为有效地控制学生辍学，确保“创强”工作的巩固与提高，我校制定了切实可行的措施，为有效地控制了学生辍学：确保义务教育阶段的适龄少年都能接受义务教育，使义务教育段学龄少年 “ 进得来，留得住，学得好 ” ，进一步提高全民族科学文化素质，充分体现义务教育是强制性教育的本质要求，增强社会影响力。我校特制定以下“控辍保学”措施：

一、广泛宣传《义务教育法》等法律法规，依法治辍。提高思想认识，切实抓好防止学生流失工作。

二、建立目标责任制。充分发挥班主任的主导作用，定期分析学生状况，及时掌握流失苗头，一经发现，立即采取措施，动员返校。

三、对家庭条件差的特困生，实行优惠政策，免收一切可免费用，确保不发生因交不起费用而辍学的现象。

四、加强转化学困生工作，帮助学困生提高成绩，全面贯彻教育方针，关心爱护每一个学生，使学困生树立自信心，在较低的起点上不断进取。

五、加强师德建设。严禁乱订资料，乱收费，如发现擅自订购资料或收费的教师，将勒令其给学生退款，并且后果自负。加强学生的思想教育。严禁随意停学生的课，学生因违纪来不及教育的，要临时停课，要经政教处同意，防止简单粗暴、体罚或变相体罚学生，对教育思想不端正、工作方法不当、产生不良后果，致使学生辍学流失的，一定要追究责任，予以严肃处理。

六、把防止学生流失工作纳入科任、班主任工作考核。教务处每学期开始摸清各班级学生数，每个月核实一次各班在校生数。控辍保学工作实行班主任、科任包班制，连续两周旷课的学生，班主任要及时把名单上报教务处和政教处，

并动员复学。

七、实行控辍考核 “ 一票否决 ” 制度，并与评优、评先、晋级等挂钩。

八、开展各项活动落实控辍保学制度

1、充分利用周一国旗下的讲话、周会、班会等形式，组织全体师生学习了《教育法》、《九年义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，通过学习和讨论，更新师生的法律观念，使全体师生充分了解了控辍保学的重要性。

2、积极开展“走千家、进万户，共建连心桥”活动，我校领导要以身作则，全校教师要全部积极投入到活动中去，采用每位教师包村包户包学生的方法，责任落实到人，做到双优生、特长生、贫困生、残疾生、双差生、借读生、有辍学苗头的学生、有声望家庭的学生必到。在走访中，教师们要向学生及家长介绍各种教育法规政策，特别讲解《义务教育法》、《未成年人保护法》的有关知识；向家长交流管理方法和经验；与家长分析了当前的教育形式，认真听取家长和学生的意见和建议；对于有辍学念头的学生，要多人多次去座谈，及时了解他们的想法和动向，了解他们厌学的原因，并根据他们的要求及时组织教师学习新的教育理论和教育教学方法，通过—系列的措施和行动，拉近家长和学校，学生和教师的距离、关系，稳定学生的情绪，增强学生学习的信心。

3、通过编辑和印刷《致家长一封信》及其它宣传形式，使家长和学生了解《教育法》、《九年义务教育法》等政策法规、同心县人民政府的有关文件、学校规章制度以及安全注意事项等，使家长和学生能掌握和了解有关的法律法规和政策及有关生活常识等，从而使家长和学生的思想得到改变和稳定，使家长支持鼓励孩子上学，学生主动热爱学习。

4、加大辍学学生劝返力度，根据政策法规及上级精神，落实每一名教师的责任，并通过家访做好辍学学生、家长的思想工作，对于确实因为家庭困难而辍学的学生，并根据每名学生的实际情况，做好他们回来后有关思想、学习等各方面补救工作的准备。

5、学校要经常召开控辍保学工作专题会议，研究控辍保学工作，同时要建立年段、班级、学生控辍保学小组等来强化，切实把控辍保学作为本校管理工作的要务。

总之，本学期要通过形式多样的活动，密切学校与家庭、社会的联系，让社会、家庭更了解了学校，让学校更了解了学生，为学生身心健康发展、素质的全面提高打下了良好的基础，为以后顺利地开展各项教学活动创造了良好的条件。力争创建“无辍学校”，最终实现“一个也不能少”的目标。

同心县第四小学

2010-8-23