读书之星：

1、有良好的阅读习惯和浓厚的阅读兴趣；充分利用课余时间进行阅读。

2、阅读广泛，阅读量较大。

3、积极参与学校组织的有关读书征文、演讲、故事会等各种读书活动，并在活动中成绩突出，在学校有一定的知名度和影响力。 才艺之星：

1、在美术、音乐、舞蹈、戏剧、摄影、集邮、演讲和主持等方面有一定的特长，并取得一定成绩。

2、积极参加文艺活动、兴趣小组或班队活动，在各种文艺比赛中取得好成绩。

爱心之星：

1、用实际行动关爱班级与同学。

2、积极主动参与班级或学校组织的各项爱心捐款、捐助活动。

3、在日常生活中，乐于帮助老弱病残等弱势群体。

学习之星：

1、学习目的明确，态度端正，勤学好问，较好地掌握各门功课的基础知识和基本技能。

2、成绩优异，各科成绩均名列班级前茅，主动帮助其他人提高成绩。

3、善于分析、勤于总结，具有良好学习习惯，能协助老师营造浓厚学习氛围。

4、有效利用时间，多学知识，多读课外书。

进步之星：

1、平时上课能认真听讲，及时完成各科作业。

2、遇到挫折和失败不灰心、不气馁，遇到困难能努力克服。

3、学习上或行为规范上进步幅度较大。

文明之星：

1、仪表整洁端正，尊敬师长，孝敬父母，尊老爱幼，对人有礼貌，使用文明用语。

2、同学之间友好相处，互相关心，互相帮助，相互尊重，相互合作。

3、遵守学校的各项规章制度。

孝敬之星：

1、在家理解父母辛苦，能主动为父母分担家务，在父母劳累时能主动安慰父母，帮父母排忧解难。

2、在学校能理解老师辛苦，做老师的小助手。

3、在亲戚、长辈家里能做到有礼有节。

4、在公共场合能关爱老人。

体育之星：

1、热爱体育，积极锻炼，体育成绩优秀。认真上好每一节体育课，积极参加课间操、眼保健操及课外体育活动。

2、体育方面有一定特长，在班内甚至学校有一定知名度。

3、主动参加班级体育活动，在适当机会能参加学校或上级相关

部门组织的体育活动，并能不断地培养提高自己的特长。 创造之星：

1、对科学创造有强烈的兴趣爱好，并积极参与小发明、小制作、小创造等活动。

2、动手操作能力强，有自己的作品设计，在各级各类科技创新比赛中有出色的表现。

环保之星：

1、积极参加班级值日工作，认真负责做好每一件事情。

2、看见垃圾随手捡起，扔进垃圾箱。

3、自觉维护环境卫生，不随地乱扔果皮纸屑。

4、自身有着很强的环保意识和良好的环保习惯，积极宣传环保。

第二篇：读书之星晋级

晋级目标和标准

初级阶段

目标：引领读书的习惯，体验读书的乐趣 标准：学会“看”图书，所选图书以画册形式为主；能用简单的理解的语言简述、绘画、音乐等适合的形式表达读书的收获和乐趣。

中级阶段

目标：读书量的积累

标准：养成充分利用时间读书的好习惯，在读书的数量、时间等方面达到一定的积累。

高级阶段

目标：读书品质的提升

标准：学会研究性的读书，对于所读图书认识比较深刻；有意识、有能力研读名著，并做出独立的、个性的评述，能阐明自己的观点。

“读书之星”晋级办法

（一）初级（入门）阶段（1—2年级）

1、名称：榆树学校学生“读书之星”晋级卡 2、评选标准

每月到阅览室读书5次获得一个☆；每月到借阅室借阅图书5册获得一个☆；在班级读书交流会上表达收获（简述、绘画、歌唱均可）一次获得一个☆

3、晋级标准

累计获得10☆晋级一星卡（盖印一星）， （二）中级阶段

1、名称：榆树学校“读书之星”晋级卡 2、评选标准

每月到阅览室读书10次获得一个☆；每月到借阅室借阅图书10册获得一个☆；在班级内和玉书园内的读书习惯，经读书交流会获得好评一次获得一个☆；经过班委会评选在班级的文化墙或者班级内读书笔记获得展览的获得一个☆；在读书交流会上主动展示自己的读书成果（有价值的笔记、心得等）一次获得一个☆。

3、晋级标准

累计获得20个☆向上晋一级，直至到4星（盖印某某星） （三）高级阶段

1、名称：榆树学校“读书之星”金卡（标注为金色五星） 2、评选标准

自主研读一本中外名著获得一个☆；经公开展示并获得一致认可的读书心得一次获得三个☆；在学校性质的读书交流中，经评审获得交流资格的，每次获得三个☆。

3、晋级标准

金卡上盖印20个小星即为完成五星评定，成为金卡读书之星，并将其评选晋级资料装入档案，交送上级学校。