为什么说中国共 产 党的成立是开天辟地的大事件 1 一大的召开宣告中国共 产 党正式成立。从此，在古老落后的中国出现了完全新式的，以马克思列宁主义为行动指南的，以实现社会主义和共产主义为奋斗目标的统一的无产阶级政党。这是中国历史上开天辟地的大事件。
中国共 产 党的成立是近代中国社会经济、政治发展和思想演变的结果，是马克思主义同中国工人运动相结合的产物，中国共 产 党的成立具有划时代的意义，是中国历史上开天辟地的大事变，从此，中国革命的面貌就焕然一新了。
首先，中国共 产 党的成立使中国革命有了坚强的领导核心，灾难沉重的中国人民有了可以依赖的组织者和领导者，中国革命从此在无产阶级的领导下，不断的向前发展，由民主主义革命向社会主义革命推进。 2 3 中国共 产 党的诞生使中国革命焕然一新；
中国共 产 党是中国历史上第一个无产阶级政党；
中国共 产 党代表先进生产力的发展要求，代表先进文化的前进方向，代表最广大人民的根本利益；
中国共 产 党是工人阶级的先锋队，是中国人民和中华民族的先锋队； 全心全意为人民服务是其宗旨
领导人民取的新民主主义革命的胜利
4 为什么说中国共 产 党的成立是中国历史上“开天辟地的大事变”？
答：中国共 产 党的成立是近代中国社会经济、政治发展和思想演变的结果，是马克思主义同中国工人运动相结合的产物，中国共 产 党的成立具有划时代的意义，是中国历史上开天辟地的大事变，从此，中国革命的面貌就焕然一新了。
首先，中国共 产 党的成立使中国革命有了坚强的领导核心，灾难沉重的中国人民有了可以依赖的组织者和领导者，中国革命从此在无产阶级的领导下，不断的向前发展，由民主主义革命向社会主义革命推进。
其次，中国共 产 党的成立，使中国革命有了科学的指导思想，中国共 产 党是以马克思列宁主义为指导思想的政党，它把马克思主义同中国革命实践相结合，制定了正确的革命纲领和各种策略，为中国人民指明厂斗争的目标和走向胜利的道路。
第三，中国共 产 党的成立，使中国革命有了新的革命方法，并沟通了中国革命同世界无产阶级革命之间的联系，为中国革命获得广泛的国际援助和避免资本主义的前途提供了可能性。
5 中国共 产 党成立的历史条件：答：19xx年爆发的五四运动是近代中国第一次彻底的反
帝反封建的革命运动，标志着旧民主主义革命向新民主主义革命的转变，同时也为中国共 产 党的创建创造了条件。
首先，马克思主义在中国的广泛传播为中国共 产 党的成立提供了思想基础。五四运动以后，出现了一批宣传十月革命和社会主义思想的报刊；出现了研究马克思主义的团体，开始比较系统地介绍马克思主义的学说，为中国共 产 党的成立提供了思想基础。
其次，工人阶级的成长和工人运动的发展为中国共 产 党的成立奠定了阶级基础。五四运动后，中国工人运动得到进一步的发展，工人的罢工次数增加，斗争的内容也从经济斗争转向政治斗争，开始从自在阶级向自为阶级的转变，表明无产阶级建立自己的政党的条件趋于成熟。
第三，马克思主义不同工人斗争相结合，还是书本上的理论，对实际生活不会发生影响；工人运动没有马克思主义的指导，只会是自发的、 零散的、限于经济的斗争，不会有政治意义。马克思主义必须与工人运动相结合。经过五四运动，一批具有初步共产主义思想的知识分子成长起来，推动了马克思主 义同工人运动的结合，为正式创建中国共 产 党作了准备。
第四，外部条件主要是列宁领导的共产国际从各个方面给予帮助，推动了中国共 产 党的成立。
第二篇：学思教育汇总历史的功能(读书笔记)
杭州人身边的中小学课外辅导专家
学思教育汇总历史的功能（读书笔记） 《说文解字》
“史，记事者也”
《春秋》
“上遵周公遗制，下明将来之法，褒善黜恶”
司马迁《报任少卿书》
“托于无能之词，网罗天下防失旧闻，略考其事，综其终始，稽其成败兴坏之纪┄亦欲究天人之际，通古今之变，成一家之言”。
范晔《狱中与诸甥侄书》 “为才行高秀者立传”；“正一代得失”；“适之后学，此焉为优，故继而述之”
陈寿
“辞多劝戒，明乎得失，有益风化”（晋 范氏评《三国志》）
司马光《资治通鉴》
“删削冗长，举其机要，专取国家兴衰，多民生休戚，善可为法，恶可为戒者” “鉴前世之兴衰，考当今之得失”
章学诚《文史通议》 “得一言而致用，愈於万言而无用”“史以明道”
王夫之《读通鉴论》
“述往以为来者师也”“经世之大略”
龚自珍
“出乎史，如乎道，欲知大道，必先为史”；“以荣其国家，以华其祖宗，以教训其王公大人，下亦崇高其身”
魏源
“通经致用”；“师夷长技以制夷”
梁启超《西学书目表序例》 “以求天下之理，必博观历朝掌故沿革得失，证以泰西、希腊、罗马诸史以为之纬；以求古人治天下之法，必洞察今日天下郡国利病，知其积弱之由及其何以图强之道，证以西国近世宪法章程之书┄”
唐才常《史学略论》
学而不思则罔，思而不学则殆
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“考古以证今，由中以逮西，博观而约采，规时而达用”
夏曾佑《中学历史教科书〃序》（19xx年）
智慧“莫大于知来，来何以能知？据往事以为推而已矣”
19xx年的《中国历史教科书〃序》
“处今日物竞炽烈之世，欲求自存，不鉴于古则无以进文明，不观于人则无由自知其不足” 孙中山
“中国人之心性理想，无非古人所模铸，欲图进步改良，亦须从远祖之心性理想，究其源流，考其利弊，始知补偏救弊之方”
章太炎《新民从报》13号
“一方以发明社会政治进化衰微之原理为主，┄ 一方以鼓舞民气，启导方来为主” 蔡元培 高平叔编：《蔡元培史学论集》
“历史者，记载以往社会之现象，以垂示将来。吾人读历史而得古人之知识，据以为基本，而益加研究，此人类知识之所以进步也。吾人读历史而知古人之行为，辨其是非，究其成败，法是与成者，而戒其非与败者，此人类道德与事业所以进步也，是历史之益也”
刘师培《刘申叔先生遗书》
“故六艺之道凭史而存，书数方术之学由史而生，综师（史）儒之长，达政教之本” 连横《台湾通史》自序（19xx年开始经过十年写成）
史“为民族之精神，而人群之龟鉴也。代之盛衰，俗之文野，政之得失，物之盈虚，均于是乎此”。
“国可灭，而史不可灭”。
“台湾300年来之史，将无以昭示后人，又岂非今日我辈之罪乎”
附网友文摘：
一个忘记了自己历史的民族，是麻木的！
一个忘记了自己屈辱历史的民族，是可悲的！！
一个忘记了自己血腥侵略历史的民族，更是可耻的！
HISTORIA 愿意指“对真相的探求”
希罗多德《历史》
“为了使希腊人和异帮人的那些值得赞叹的丰功伟绩不致于失去他们的光彩，特别是为了把他们发生纷争的原因给记录下来”
修昔底得《伯罗奔尼撒战争史》
学而不思则罔，思而不学则殆
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“但如果那些想要清楚地了解过去所发生的事件和将来也会发生类似的事件（因为人性总是人性）的人，认为我的著作还有一点益处的话，那么我就心满意足了”
波里比阿（古希腊）《罗马史》
“历史之特殊功用在于能使人明白某种政策或政见的成败原因。”
“研习过去，则能使我们更谨慎、更大胆地面对现实”
“历史研究是政治生活中一种训练”
老加图（古罗马）
“历史具有垂训后世的作用，其中包括爱国主义、道德训诲和英雄形象教育”
李维《罗马史》
“研究研究过去的事，可以得到非常有用的教益。在历史真相的光芒下，你可以清清楚楚地看到各种各样的事例。你应当把这些作为借鉴”
塔西佗
“历史之最高的职能就在于赏善罚恶，不要让任何一项嘉言懿行堙没不彰，而把千秋晚万世的唾骂，作为对*言逆行的一种惩戒”
马基雅维利
“人性既然不变，而且各地相同，那么历史——对人类的以往活动记录——便能帮助人们预测未来，对比现实。”
彼特拉克《罗马史》
“统一意大利，复兴古罗马”
伏尔泰《路易十四时代》
“描绘人类天才和风尚，能起教育作用，能劝人热爱道德、文化技艺和祖国的事件” “构成民族精神特点的东西”
托玛斯〃杰佛逊《弗吉尼亚纪事》 “通过讲述过去，历史使他们（人民）能够判断未来；使他们从其他的时代和民族的经历中受益；使他们成为合格的行动的裁判官和人的设计者。”
约翰〃肯尼迪
“历史毕竟是一个民族的记忆。”
美国历史学科《全国标准》
“没有历史，一个社会就不会对自己的历史起点、它的核心的价值观，以及过去的决定对当前的影响有一个共同的记忆；没有历史，就不能对社会中政治的、社会的或道德的问题进行
学而不思则罔，思而不学则殆
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任何合理的考察；没有历史知识和以历史知识为基础的探究，人们就不可能成为见多识广、有鉴别能力的公民。而具备这种素质的公民是有效地参与政府的民主过程，在全体公民身上实现美国民主理想的追求过程中必不可少的。”
“与以往任何时候相比，现在的学生更需要对世界史和创造了不同于美国的思想、制度和生活方式的其他许多文明国度进行全面了解。通过一部选材平衡和范围广泛的世界历史，学生们可以了解世界的多种文化以及所有文化中共有的人类情感和存在的共同问题。学生们会由此养成通过别人的眼光评价事物的习惯，并且逐渐认识到，通过研究其他国家，我们能够更好地了解自己……尤其重要的是，对世界多种文化的理解有助于培育彼此宽容、相互尊重的涵养和文明的精神。日益多元化的美国社会和日益彼此依存的世界要求我们具备这种品质。”
中国最新《历史课程标准》
“使学生了解人类发展进程中丰富的历史文化遗产。。。。总结历史经验教训，继承优秀的文化遗产，宏扬民族精神；学会用马克思主义科学的历史观分析问题、解决问题；学习从历史的角度去了解和思考人与人、人与社会、人与自然的关系，进而关注中华民族以及全人类的历史命运。。。。。培养学生健全的人格，促进个性的健康发展。”
学而不思则罔，思而不学则殆