河海大学文天学院
课程设计报告
题 目 收音机的焊接实验
专业、学号 10电气 100320411
授课班号 电气(4)班
学生姓名 黄 庆
指导教师 王 飞
完成时间 2013/10/20
目录
Content
一、实验目的.............................................................................2
二、实验原理.............................................................................2.
三、实验步骤.............................................................................3
四、电路原理图.........................................................................4
五、印刷电路图.........................................................................4
六、元器件清单.........................................................................5
七、电阻的估算方法.................................................................5
八、注意事相.............................................................................6
九、 制作与调试.......................................................................6
十、实验总结 ...........................................................................7
组装器材为:CF210SP调频、调幅收音机教学套件
参考文献
1. 模拟电子技术基础(第四版) 童诗白 华成英主编 高等教育出版社 2005.4
2. 无线电爱好者读本(中) 无线电爱好者编写组 人民邮电出版社 2000.1
3. 电路(第五版) 邱关源 罗先觉 高等教育出版社 2006.5
实验目的
收音机是最常用的家用电器之一,通过这次实验,我们应该在了解其基本工作原理的基础上学会安装、调试、使用 ,并学会排除一些常见故障,并且能够简单分析基本功能;
焊接技术是电工的基本操作技能之一,通过实验要求在初步掌握
这一技术的同时,注意培养自己在工作中耐心细致,一丝不苟的工作
作风。
实验原理
1、 调频(FM)部分
CD9008是一块专用单片调频收音机芯片,,其外围电路简单,电路内置中频频率为70khz的锁频相环节系统,选择性由有源RC滤波器实现,静音电路可抑制非中频信号和太弱的中频信号。其特点下:内含单声道收音机从射频输入到音频输入的所有功能,静音电路,内含自动频率控制系统,可由于机械调频,电源极性保护,工作电压可低至1 .8V。
调频信号由拉杆天线经C8、C10和L1的输入电路进入IC1的11、12脚混频电路,本振电路采用的是可变电容CA、L2等元器件,可实现手动调台。FM广播信号和本振电路信号在IC1内混频产生70khz的中频信号,经内部中频放大,中频限幅器,送到鉴频器检出音频信号,经内部环路滤波后由2脚输出音频信号。电路中的R2、C2为静噪电路,3脚接C4为音频环路滤波电容,6、8脚之间接的C13是中频反馈电容,7脚接的C14是低通电容器,8,9脚之间接的C17是中频耦合电容,10脚接的C12是限幅放大器的低通电容,13脚接的C6为限幅器失调电压电容。
2脚输出的音频信号经过R16,C18耦合到功率放大集成电路TDA2822的输入短7脚,经过IC3(TDA2822)内部功率放大后由其1,3脚输出经过放大后的音频信号以推动扬声器工作,电路中的带开关电位器VOL是用来控制电源的开和关,以及控制音量的大小。
2、条幅(AM)部分
调幅波段采用直放式集成电路TA7642,集成电路TA7642内部有10个三极管组成,其外观采用的封装形式是T0-92,1脚接地,2脚输入,3脚输出。从3脚输出的音频信号,经过R6、C18耦合到功率放大集成电路TDA2822的输入端进行功率放大,从而推动扬声器工作。
实验步骤:
1、熟悉电路。十度电路原理图和印刷电路版图,弄清元件的装配位置
2、清点元件。按照元件清单清点各元件数,却少的补足
3、检测元件。按正确的方法检测各元件,如不合格应更换;
4、元件插装与固定。按先小后大、从左到右的原则或元件的序
号进行插装。电解电容有政正负极之分,TA7642 和三极管要注意引脚方向,不能插错。
5、元器件的焊接与整理。焊各元器件的时间要短,一次不成功应等元件冷却后再焊,焊完剪除多余元件脚时要注意水平,高度不能超过 2mm,特别是大拨盘圆周内的元件脚。
6、在焊接完毕后,先检查元件是否插错,有无虚、假、错焊,在确认无误后,调动拨盘搜索节目。
电路原理图:
印刷电路图
元器件清单:
电阻上的颜色来区分电阻的大小
注意事项:
1、在焊接时候,要先焊接耐热器件(电阻等等),再焊接相对体积较大的
元件,最后焊接三极管;6
2、在焊接电阻时候要注意根据电阻上面的色带来区分电阻大小;
3、极性电容的极性
4、三极管的引脚
5、注意电烙铁不能直接放置在实验台上,不能接触导线的绝缘胶
6、焊接时,注意要注意引脚露出电路板不能太高,不能出现虚焊假焊等等,不能将极性器件焊接反
制作与调试:
拿到套件后,首先认真阅读说明书,把所有的元气放到一个容器中,电阻器、电容器等器件很小,防止丢失,要认真识别参数。用手拿电路板时请拿边,不要拿面,防止因手的灰尘使电路板氧化。电路板上标明了器件的参数,将对应的器件按要求插装即可,防止插错。
插装电阻器时因孔距不同而有立式和卧式之分;插装电容器时要求立式插装并紧贴电路板,电解电容器有极性之分,电路板上有白色的端为负极;建议线圈L2(8T5)焊接在电路板的覆铜面,最后焊接,方便调谐FM频率覆盖;焊接集成电路时注意方向,其中9088是贴片封装的,IC脚与覆铜条对齐,再焊接,防止短路;中波线圈的两线头穿过电路板上圆孔焊接在覆铜面“AM”处;集成电路7642的外观与三极管类似,字符面按半圆形插装;插装发光二极管时,注意极性并其高度要与前壳圆槽配套,调整合适后再焊接;电路板上短路线J用焊接电阻后剪掉的金属线代替;扬声器两端先上锡,在把导线焊接在扬声器和电路板字符面“SP”之间,两根导线通过电路板方型缺口进行固定,避免影响电池盒的安装;插装天线前,先在天线头上锡,焊接上导线一端,然后放入后盖相应处,用元机螺丝2*4固定,再把导线的另一端焊接电路板”ANT“处;将塑料指针和拨盘一起置于可变电容器上,用元机螺丝固定,再将指针放入前盖指示处,在前壳上保证能调谐指示。
实验总结:
通过本次对收音机的焊接,我明白了焊接电路板需要细心和耐心,是一项基本操作,我们必须掌握正确的焊接方法和步骤,同时要能够正确区分电子元件的值以及极性器在对收音机的调试中,我懂得了,调试电路需要我们的耐性,有时需要逐个元件件的极性检查,而有时需要修改元件的连接,这是我们要做到平静,否则很容易损坏元件。
第二篇:AM收音机实验报告
超外差式AM收音机
实验报告
学院: 信息学院
班级: 电科*****
姓名: * * *
学号:20084836****
指导老师:********
一、实验目的
【1】 学会收音机的焊接与组装
【2】 学会收音机的调试
二、实验技术指标
1.频率范围:525kHz---1605kHz
2.分频频率:465kHz
3.灵敏度:S/N = 20dB时,不小于2mV
4.选择性:单信号频偏10kHz的衰减,不小于12dB
5.镜像干扰抑制:不小于16dB
6.载频干扰抑制:10dB
7.有AGC控制
8.频部分增益:
1)总增益76dB
2)变频级增益30dB
三、实验框图
四、 实验原理图
五、实验步骤
1、对照元件清单目录表检察元件是否齐全;
2、识别各种元器件以其作用;
3、按照电路图将元器件焊接在电路板上与之对应的位置处;
4、装配完毕后,通电进行收音,同时对收音机进行调试
六、收音机的调试
【1】中频频率的调整
(1)首先用示波器观察本机振荡器线圈上有频率为本振频率的信号。或者将双联可变电容器上,本机振荡回路中的电容短路,电台声音应当立即停止或明显减小。说明本机振荡和变频电路工作正常。
(2)然后收听一电台(频率远离465kHz为好),用无感螺丝刀调中周变压器的磁芯。要先从最后一级开始,逐渐向前级调整;以声音最响为调整目标。反复调整几次就完成了。
【2】调整频率范围(对刻度)
(1)在收音机的接收频率范围的频率低端,找一个电台信号进行收听。调整本机振荡器的磁芯,使收音机的刻度盘对准。
(2)然后在收音机的接收频率范围的频率高端,找一个电台信号进行收听。调整本机振荡器的微调电容,使收音机的刻度盘对准。
如此反复调整几次,完成调整工作
【3】统调
(1)在收音机的接收频率范围的频率低端,找一个电台信号进行收听。调整磁棒天线上的线圈在磁棒上的位置,使收听到的声音最大,完成频率低端的统调。
(2)在收音机的接收频率范围的频率高端,找一个电台信号进行收听。调整天线回路中的微调电容,使收听到的声音最大,完成频率高端的统调。
如此反复调整几次,完成调整工作。
七、 实验体会
通过本次实验明白了很多道理:凡事不可操之过急,静下心来认真的思考,谨慎的处理好动手与动脑的有效结合既互相的促进。此次的收音机组装实验大大的提高了自己的动手能力与运用所学知识解决实际问题的素质,为以后的实践积累了宝贵的经验。也使自己进一步的认识到:实际≠理论,知识≠能力。做试验要多思考,勤动手,细心观察,才能得到满意结果。