对移动市场的调查和预测

             陈伯谦

绍兴市移动电话从1992年8月开通后发展迅速，至1995年7月末，计费用户达8673户，年均增长2. 2倍。为了摸清移动电话今后的发展前景、用户的消费心理与承受能力以及今明两年移动电话的需求量，我们进行了一次社会调查。经整理分析，其结论如下:

    (一)目前移动电话在绍兴市尚处在起步阶段，发展的高潮尚未真正到来。

    (二)1996、1997两年的需求将分别达到11000户和15000户左右。

    (三)目前移动电话的发展重点应放在宣传使用方法和搞好售后服务上，以便为发展高潮的到来打下坚实的基础。

    (四)移动电话初装费价格应该稳定一个时期，并尽量少出台类似降价性质的优惠措施。

    

 一、移动电话市场概况

    本次社会调查围绕“绍兴市移动电话情况调查表”进行，其中市区以委托上门调查为主，农村以函调为主，调查表共设19个项目，比较全而地反映了移动电话的使用状况，用户的消费心理及对售后服务的意见，经汇总整理结论有八:

    (一)公司、厂矿与个体户是移动电话的三大用户

    调查表明，现有移动电话用户的分布主要集中在各种公司、厂矿中，其次是村镇及以上的党政机关，个体户(指个体及私营经济用户，下同)也是使用者中一支不可忽视的力量。具体分布如下表:

      (二)移动电话收费价格已被人多数消费者所接受

     移动电话的初装费价格已与乙种本地电话用户的价格持平，比住宅户的初装费仅高出1500元。调查中认为价格可以承受或勉强承受的用户占73. 9% ,认为难以承受的占26. 0%。有意思的是在全民单位中认为价格难以承受的占30.7%，集体单位中认为价格难以承受的占22. 5%。从行业看，差别也十分明显，认为价格难以承受的单位在农林牧渔业中占50. 0%为最高，在机关团体中占35. 5%，其他行业在15-25%之间。据此，笔者认为在发展移动电话的外部环境没有大的变化的情况下，其价格可以稳定一个时期，各种优惠措施宜少出台，以防买涨不买跌的思潮再度左右市场。

     (三)工作需要成为人们购买移动电话的首要考虑因素

      尽管配各移动电话尚属高消费范畴，但在购买时已有86. 4%的人(单位)将“工作需要”列为首要考虑因素，这是社会进步和经济发展的必然结果。购买时首先考虑单位效益的人(单位)为8. 9%，首先考虑价格的已下降到3.7%,从另一个角度说明了移动电话的价格已能基本承受。而首先考虑单位或使用人级别的仅占1.0%，说明了人们的消费观念已经发生巨大的变化。这对发展移动电话业务来说是十分可喜的现象。

     (四)目前移动电话使用者主要集中在单位负责人于中

      移动电话的优越性是能在移动中随时接受或发布信息，特别适用于单位的决策者。所以作为移动电话的首批用户，目前基本上集中在决策层手中:

      (五)单位中移动电话开始向中层人员渗透

     本次调查中发现移动电话有向中层渗透的迹象。某厂3个负责人，2个中层干部均配各了移动电话。某厂中层以上30个干部共配各移动电话6部，3部在负责人手中，3部在中层中。某公司8个负责人已有6部移动电话，30个中层干部已配寻呼机12部。这此例子说明了移动电话下一步发展目标将是没有配移动电话的决策层和已配移动电话单位的中层。调查显示了移动电话在发展过程中呈现出与本地电话和寻呼业务同样的轨迹:先决策层，后中层，再一般人员。

     (六)配各移动电话的单位已超过五分之一，配备移动电话的负责人已达十分之三，配各移动电话的个体户已近二十分之一。已配备移动电话或寻呼机的单位（个人）在各自总数中所占比例为：

      (七)移动电话潜在的需求市场十分巨大

      根据对调查表中有关数据的测算，绍兴市各种单位决策层中尚有1.4万人未配移动电话，单位中层人员中尚有近4. 4万人未配移动电话，尚未购置移动电话的个体户则高达3. 6万户。即使以他们中一部分作为市场的需求量，这个数字也是十分巨大的。预计今后两年的需求量如下表:

      (八)用户对邮电工作基本满意

     本次调查请用户对机子质量、通话效果、维修等售后服务作一评价，其中回答很好的为2.3%，回答好的为28.0%。回答一般的为60.0%，回答差的为9.1%，回答很差的为0.6%。在二个质量指标中，对机子质量的评价最高，很好与好的占44. 9%,对通话效果的评价最差，差与很差的比重为20.4%。问卷中很多用户对邮局的各项工作给子较高的评价，表示感谢又寄以厚望；也有不少用户对服务态度提出了中肯的批评，希望体谅他们送修时的心情，耐心解答一个外行人的询问。相当一部分用户意见集中在通话效果上，我们通过建站、扩容、一机一号已经或正在解决之中。有的意见很有见地，如认为信道忙应回说“稍后再打”，以区别关机；有的意见则可能纯属误解，如怀疑移动电话的“接线员分关系号和非关系号”。要求在话费单据后附清单的用度不少。

    二、专家的评价与预测

    评价之一:目前移动电话业务在绍兴市尚属起步阶段。

    其理由是:

   (1)绝对值水平较低。 (2)普及率低下。(3)使用者主要集中在单位决策层与办厂、经商、建筑等高收入的个体户。( 4)配备移动电话的数量仅与单位决策层人数的多少密切相关，而与单位大小、职工人数多少、产值、效益等关系不大，这是邮电业务处于起步阶段的一个十分明显的标志。

    但是，另一方面移动电话的知名度日高，连玩具中也出现了大哥大的形象:其收费标准为大大多数单位所接受；与本地电话和无线寻呼业务的比价也逐渐缩小，移动电话的发展前途又是十分广阔的。

    评价之二：目前移动电话所处位置尤如一个交叉路口，它既可能以更高的速度向前发展，也可能暂时进入一个低速徘徊阶段(尽管这个低速仍然可以是一位数的)。

原因在于:(1)第一消费层次渐趋饱和。( 2)由于还不到不配不行的程度，第二消费层次仅仅是开始启动，尚未形成气候。 ( 3)由于收入水平未达到能够消费的程度，第三消费层次尚无购买欲望。

    三、对发展移动电话业务的一些建议

    当初，本地电话业务每一次向上调整初装费价格时，都能激发出一个新的消费层，形成一个又一个的装机热潮，由于种种原因(如初始价格定位太高)，移动电话业务却走上了一条完全相反的道路，尽管这是让利于消费者的事，但是消费者的买涨不买跌的心理和国家对宏观经济的调控，使这条道路变得艰难与曲折。如此，对经营者也就有了更高的要求，要求发展就需付出更多的劳动和智慧。笔者建议:

    1.必须正确制定和实施资费政策，不宜把降价、优惠作为主要甚至是唯一的经营于段。

    2.及早安排扩容项目，提高移动电话的技术层次和通话质量，切实解决好信道拥挤、边远地区难以打通等问题。

    3.加强对售后服务工作的领导，统筹解决好修理部门增员、培训、服务态度等问题，把邮电整体形象提高到一个新水平。

    4.有针对性的回访用户，耐心介绍使用方法，实事求是解答用户使用中遇到的各种问题，增加信任和理解。

    5.利用报纸、电视、广播等宣传媒介，进行带有文化艺术色彩的专题、专版业务与电信科技知识的宣传，提高移动电话在市民中的知名度。

    6.改革移动电话的管理体制，打破地区内的市县界限，实行专业化管理，增强参与市场竞争的实力。 

第二篇：小学家庭报告书例文

你是一个认定了目标就会勇往直前的男孩，你又是一个有集体荣誉感的学生。同学羡慕你的学习成绩，老师感慨你的学习态度。成功属于有准备的人，老师觉得，只要你继续保持你对待学习的那股"执着"劲儿，成功就会离你越来越近。

你是一个文静、乖巧、认真的女孩。这学期你的上进心明显表现出来，因为你不甘心比别人落后。可老师还是觉得你缺少像"钉子"一样的钻劲儿。如果你的认真劲儿再加上钉子的精神，那成绩该会有多大进步呀！能做到吗？用你的行动来证明吧！

知道吗？这学期你进步了。瞧，作业完成得快些了，字也写得工整些了。更老师高兴的是，课堂上你回答问题积极了。可有一点你做得不够好，就是你作业质量不够高。希望你能像上课那样积极又准确地完成作业。继续努力吧！你会越来越有进步的。

你看上去是一位大大咧咧的女孩，其实你不是，因为你的每次作业都很工整，而且不甘心自己比别人落后。从你的表现来看，你是很有潜力的，只是你忽略了你的能力。如果你对自己再自信些，上课时再多投入到思考回答的氛围中，你会有很大的改变。为什么不试着多改变一下自己呢？老师期待你的改变。

你是一位认定了目标就默默努力的男孩。很高兴，在你身上能看到孜孜不倦的精神。希望你今后多看看课外书，拓宽视野，丰富知识；多和同学交流，互学互助，增强能力。新的一年又来了，想好下学期的奋斗目标了吗？老师期待你的进步。

最让老师感叹的是你的美术才华，荣获镇五年级一等奖的手抄报是你才华的体现。还有，你的精心装饰使作业本也异常美观。除了漂亮的作业外，你的学习态度也是值得夸奖的，因为你认真，勤奋。如果想让自己更加出色，那就多看看课外书，多和同学交流，那样你会是一个更加惹人喜爱的女孩。

"不鸣则已，一鸣惊人"用在你身上最合适了。你看上去是非常文静的女孩，可你的内心却非常大方，从你上课时响亮的回答和大方地到台前发言就可以看出。为什么隐藏自己的才华、能力呢？期待你下学期有更惊人的表现。 你是班里最有创新精神的男孩，你的美术才华就体现出这一点。但你的"别具一格"却很难让人恭维--座姿不正确，手里喜欢玩弄一些稀奇古怪的东西。如果你不吝啬自己聪明的才智，改掉那些不良的习惯，你会非常出色的。能做到吗？加油哦！

善良、清纯、认真的学生总是受老师喜欢，你就是这样的女孩。虽然有时成绩不尽人意，但这只能说明你仍需努力。今后你若能多看看课外书，多与同学交流，你的世界会更精彩。试着改变吧，你会获得成功的喜悦的。

最让老师欣赏的是你非常懂事，最让老师放心的是你的学习态度，最让老师欣慰的是你很上进，真好！可是老师有时看出你心里总是装着不快乐，为什么呢？老师希望你做个快乐的女孩，因为那样的你会更惹人喜爱。

其实你是一个聪明的男孩，可惜被你的懒惰遮盖了。要是早读课你专心投入地读书，要是课后你及时认真地完成作业，那么你的成绩就不会退步。"少壮不努力，老大徒伤悲"，希望你真正理解这句话的意思，彻底改变学习态度。

老师感到很奇怪：为什么你能学好数学，就不能很好地学习语文和英语呢？难道背书对于聪明的你就那么困难吗？如果你像对待数学那样对待语文和英语，你该会有多大的进步呀！真希望早点看到有进步的你。

这学期你的进步很明显，尽管一开始有不好的表现，但你能听从老师的教导，变得循规蹈矩了。一直以来，你在学习上也挺用功的，如果能够多看看书，多练写作文，再多读读英语，多动动脑筋做数学题，你的成绩会有很大进步。希望下学期你有更好的表现。你是一个活泼可爱的男孩，上课时经常能听到你响亮的回答声，日记本上也常能见到优美的作文。但是，你交的一个坏朋友却老是影响着你的成绩和表现，那就是贪玩和懒惰。假如你能丢到这个朋友，认真学习，按时完成作业，那么你将会是个很出色的男孩。能做到吗？加油吧！

尽管有时你的作业质量不高，但看到你认真的学习态度，老师就感到很欣慰。如果在做作业时多动动脑筋，多看看课外书，成绩肯定会提高的。上进的你知道该怎么努力了吗？加油吧！

从你上课的表现看，你是个机灵的男孩。尽管作文写得简短不认真，但有时能够看到你精辟的语言和独特的见解。英语成绩不够理想，这只能说明你上课听得不够用心，书读得不够熟练。记住"勤能补拙"这句话，相信下学期你会有很大的改变。

你上课专心听讲，作业按时完成，是个聪明的学生。可为什么聪明的你成绩总是不拔尖呢？如果你多注意开阔自己的视野，多去看看课外书，多练写作文，你就会有很大的进步。今后该怎么做，知道了吗？

你喜欢和老师交流，喜欢和同学谈心，这使你很受人欢迎。你的学习态度老师和家长很放心，因为你是一个学习自觉认真，肯上进的女孩。但成绩光靠认真学是不够的，还要多看看课外书，多动动脑思考，多练练英语，这样成绩会有很大的进步！加油吧! 在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋、努力、上进的心，再加上你的聪明才智，你学什么都快。要是你今后多看课外书，那么你的知识会更加丰富。加油吧，你将会是一个很有出息的男孩。 一直以来，你尊师守纪，认真学习，是一个很让老师放心的男孩。平时虽然话不多，但从你的作文中能看到你优美的文字和独特的见解。希望你除了认真学习之外，多与同学交流，多看看课外书，以提高你的成绩。

平时总是沉默不言的你在课堂上能专心听讲，课后作业能认真完成，是个让老师放心的孩子。从你专注的眼神能看出你对知识的渴望，尽管有时成绩不尽人意，但你从不放弃努力。记住"勤能补拙"这句话，继续奋进，你的努力会得到回报的。

你是很有潜力的男孩，可惜你没有挖掘出自己的才能。瞧，作文写得较出色，但篇数不多；数学难题能攻克，但经常粗心；英语课堂上能正确回答，但知识记得不牢，多可惜啊！希望你再勤奋一点，再大方一点，能做到吗？

你是一名聪明、文静而勤奋好学的孩子。学习上能刻苦钻研，课堂上常能听到你那清脆悦耳的回答声。平时你总是带着甜甜的笑容，与同学友爱相处。如果能多看些课外书，再大方些，你将赢得更多的掌声。

你的学习态度就像你的字一样，认真但缺少力度。如果你在认真的基础上再用上钉子"钻"的精神，那你的成绩肯定会有很大的进步。其实，这学期你的变化已经很大了，一开始经常违纪，后来逐渐地改掉了坏习惯，多好！有错就改，孺子可教也!

你是一个朴实的孩子，平时总是默默地做事，任劳任怨；你又是一个积极上进的学生，低头刻苦学习，从不张扬；你还是一个懂事的女孩，心地善良，关心同学。真好！如果今后再大方一些，试着多与同学交流，那你的世界会更加精彩！

可爱乖巧是你的性格特点，认真踏实是你的学习态度。你知道吗？你是一个有潜力的男孩，可惜你自己没有发觉罢了。自信是通向成功的第一步，希望你自信一些，再大方、勇敢一些，用行动去换取进步！

你的作文很让老师惊讶！新颖的选材，独特的见解，让你的作文独树一帜。你不觉得吗？其实你一点都不比别人差，只不过你缺少自信罢了。为什么上课时不自信、大方、勇敢一些呢？如果你改变一下态度，世界将会多精彩啊！

你是一个聪明机灵的女孩，课堂上你总是认真听讲，从不漏掉一个点。作业本上你那娟秀的字迹老师越看越爱看。你的心里有着强烈的上进心和自尊心。希望你今后在学习之余多为班级做些事，那样你就是班上出色的小干部了。加油！你会做到的。

从你身上能学到朴实、善良、勤奋的品质，可见你是个很让人放心的孩子。但是你的课外知识却不丰富，为什么不去领略一下书里的精彩世界呢？如果想让自己更加充实，那么今后就多看课外书吧！

一学期来，你帮助老师做了好多事，是老师的小助手。你又能不厌其烦地帮助同学，毫无怨言。老师打心眼里喜欢你这心细、懂事、认真、上进的女孩。希望你今后多看课外书，开阔视野，增长见识，以弥补自己在各门学科上的不足。

一个人，无论他的思维多活跃，见识多广，如果不合理安排时间学习，那么他也只能一事无成。爱看书是你的优点，喜欢写作是你的特长 ，这本来可以使你的成绩名列前茅，可惜你完成作业的效率低，影响了你的成绩。加把劲儿吧，老师很期待你的进步！

你对待学习不马虎，瞧，上课积极回答问题，课后及时完成作业。你身上还有一股执着劲儿，可惜用在学习上的不多。不是吗？你怎么总不能把字写好呢？怎么老是背地里犯错误呢？多希望你能有好的改变啊。

很高兴这学期你有很大的进步：字写认真了，不爱打小报告了，也能静静地坐在位置上学习了。同学也很欢迎你的进步，发觉到了吗？希望你继续认真下去，争取更大的进步。

你是多么文静可爱的女孩呀！最爱看你甜甜的微笑和皱眉思考问题时的样子了。你知道吗？静静地坐在位置上远不及和同学交流的世界精彩。为什么不尝试改变一下自己呢？老师希望看到的是除了学习成绩优良外，再自信大方些的吴小月！

数学老师夸反应灵活，英语老师夸学习踏实，日记本上精辟的成语又显现出作文的才华，这就是你。知道吗？班上有好多同学想跟你做知心朋友呢，可惜你平时太沉默了，有点"拒人以千里之外"。希望你今后大方一些，多与同学交流，能做到吗？

你是既认真又不认真的学生。说你认真是因为你在课堂上能专心听讲，课后也能认真及时地完成作业。说你不认真是因为你经常不做全双休日作业。这样老师很头疼。老师知道你是很想学好每一门功课的，那为什么态度不再认真一些呢？加油吧！别辜负了老师和家长的期望。

喜欢你认真的学习态度，但不喜欢你的钢笔字。虽说字写得有进步，但还不够好。知道吗？字会影响你的成绩的。其实，把字写好一点都不难，只要有"滴水穿石"的精神就行了。希望你在下学期有惊人的表现。

你勤奋好学，成绩优秀，可喜可贺！但是、学无止境，今后仍要继续努力学习，再创佳绩。更值得庆贺的事还在后头呢！老师想提一个建议：在老师面前，有时候你语言吞吞吐吐。希望在任何时候用清晰的语言表达自己的想法。

首先祝贺你期末考中数学成绩取得较大的进步，老师很高兴看到你的进步

建议;玩，不要紧，但是不能贪玩。贪玩必然荒废学业。学生应该以学为主，安排好时间，集中精力，学好各门功课.送你一句话:

贪玩，不学无术，成无能之辈； 好学，品学兼优，做栋梁之材.

你常犯一个同样的错误（如随便拿同学东西，欺负同学等），小错不改，将会铸成大错，你要让关心你的老师、亲人心痛到哪一天呢？有错就改，仍是一个好学生。痛改前非，让大家早日看到你的进步吧！

同学们亲切地称呼你“班长”，可是你在大家心中的地位有多么高，你不愧为班中的“领头雁”！成绩不错，工作出色，愿你的才华能进一步升华。同时也殷切的希望你能够克服自己一些坏的毛病，适当的干一些自己力所能及的事情，在以后时间里成绩能取得更大的进步。

你是班上非常懂事的孩子，不是吗？在家里，你是爷爷、奶奶、好帮手，照顾体弱多病的奶奶，如果在学习上能取得更大的成绩，那么你的亲人和老师该有多欣慰啊！

孩子，你辛苦了！我只能用这句话来表达你对老师工作的支持，我知道你一直很努力地去学习。虽然你的成绩没有像圆圆那样优秀，但老师却一直在关注你。对你来说，课堂是乏味的，但你总是能够认真听，这真让老师感动。所以我要说，你是个坚强的学生。把这种锲而不舍的精神坚持下去，你的成绩定能有所提高，我们大家期待这一天的到来。

你活泼勇敢，聪明漂亮，还写了一手蛮帅气的字??看，我一连串说出你的这么多优点，可见你是一个相当不错的孩子。但是你要学会约束自己，婷听老师的话，在集体中生活，要融入集体。在以后的时间里注意改正自己不良的地方，发挥自己的优点，争取成绩取得更好的成绩。

你是一个听话的孩子，你做事认真仔细，这个学期各方面进步明显，，尊敬老师，上课也能独立思考问题了，还能积极举手发表自己的意见，老师对你的进步情况很满意，希望你继续努力，再上一层楼！建议：家庭作业要是及时的完成，在大事情，也要等做完作业在去。

你是一个很讨人喜欢的孩子，尊敬老师，能够协助老师教学，工作认真负责，是老师信得过的得力助手，团结同学，乐于助人，能吃苦耐劳，独立能力强，学习主动自觉，上课情况良好，积极思考，大胆发言，独立完成课堂练习，学习成绩优秀，老师希望你继续努力，建议：在书写方面再下功夫，争取更好的成绩。

你有良好的学习愿望，总是缺乏信心，好好努力，学好每门功课，一分耕耘，一份收获。克服学习上的困难，不断向前进。

你很遵守纪律，但课堂上却总是沉默不语，难道是信奉“沉默是金”吗？没有人天生就有良好的口才，关键还是看你会不会抓住课堂上的每一个机会，适当的表现自己，多与老师交流。

你有良好的学习愿望，总是缺乏信心，好好努力，学好每门功课，一分耕耘，一份收获。克服学习上的困难，不断向前进。

你品学兼优，一天比一天懂事，一天比一天成熟，老师真为你的健康成长而高兴！而今迈步从头越，一切从头开始，再攀新高峰，我有一个疑问，你这样聪明，为什么拿不到第一，把苏圆圆给打败呢？建议，课堂上转书是一件不好的事情，以后注意。

你曾对老师说，有些知识不明白，可你却又从不问老师，其实学问学问，要学要问，只学不问，哪有学问。希望你再加把劲，继续努力，不懂就问，这样你的进步会更快，更大，相信不久的将来。你会取得好成绩，老师期待着你有更大的进步。

你自以为力大，经常在弱小同学和女生面前动手动脚，讨点便宜，以此为乐。我们要关爱同学，不要做以强欺弱、令人讨厌的事。其实，你如果真有本事的话，何不在学习、体育等方面与同学一争高低呢！

作为一名英语课代表，你的工作能力也强，能够协助老师教学，当老师不在的时候，你会当起小老师，替老师上课令老师满意，令学生对你佩服。如果你能高标准要求自己，以身作则，那同学同学们就会更佩服你。请你努力吧！老师相信你会取得成功的！建议：遇到不会的题目时，不要摆出一副苦大愁深的样子，想办法解决它，人就是在不断的解决难题的过程中取得进步的。 你是一个很有修养的女孩，对待同学总是谦虚友好，对待学习总是毫不怠慢，对待困难总是坦然应对??你能严格遵守班级和宿舍纪律，热爱集体。上课时用心听讲的神情，让人感到你的专注、认真。一开学老师就发现你的作业干净又整齐，你的字清秀又漂亮希望你充分发扬自己的优点，虽然你的成绩离第一名还有一点差距，但只要你奋起直追，定能赶上或超过别的同学，老师将感到无比高兴。

你是个聪明、可爱、性格开朗的孩子，关心集体，善于与同学交往，人缘好。上课能专心听讲，思维活跃，积极回答问题，积极思考，认真做好笔记和错题本，自学能力较强，学习成绩比较稳定。但仍要对自己高标准、严要求，学习上能充分发挥自己的聪明才智，努力把自己塑造成德智体全面发展的好学生。

你性格活泼开朗，尊敬老师，团结同学，待人有礼，自觉遵守校规校纪，爱好体育锻炼。我对你最满意的是，你能够理解老师，还能虚心接受老师的教导。学习上你有一定自觉性，但我总觉得努力程度还不够，否则，像你这样聪明的人，学习成绩怎会不够突出？希望你严格要求自己，能坚定信心，持之以恒，有迎难而上的勇气，不断改进学习方法，加强基础知识的记忆，多问多练，争取学习成绩有突破。

你是个性格极其内向的孩子。你并不比别人差，只因你老是闭着嘴不说话。为什么总是那么胆小？缺乏自信，你已失掉了不少成功的机会。老师希望你以后大胆些，主动些，你会进步的，能做到吗？

当你第一次走进我们班教室时，我就喜欢上了虎头虎脑的你，但渐渐的老师发现了你身上有着懒惰、马虎的坏毛病，他们已经严重阻碍了你的进步，甚至后退。希望你早些赶走他们，克服自己存在的不足，使自己的成绩更加的理想。

你是个聪明、机灵的人，但又是个令人捉摸不透的、顽皮的男孩，常常“让我欢喜让我忧”，所幸的是，你最近有所醒悟，意识到学习的真正重要。我所要对你说的是从现在开始还来得及，千万不要白白浪费自己的才智。建议：以后少到网吧，遵守纪律，认真完成作业，争取成绩取得更大的进步。

你性情温和、言语不多，但待人诚恳、礼貌。遵守纪律，但课堂上却总是沉默不语，其实没有人天生就有良好的口才，关键还是看你会不会抓住课堂上的每一个机会。你思想健康，学习渴望进步，但还缺乏刻苦钻研精神、缺乏正确有效的学习方法，所以学习成绩进步不大，愿你振作起来，增强信心，永不厌倦、永远进取！

你性情温和、言语不多，但待人诚恳、礼貌。遵守纪律，但课堂上却总是沉默不语，其实没有人天生就有良好的口才，关键还是看你会不会抓住课堂上的每一个机会。你思想健康，学习渴望进步，但还缺乏刻苦钻研精神、缺乏正确有效的学习方法，所以学习成绩进步不大，愿你振作起来，增强信心，永不厌倦、永远进取！

你性情温和、言语不多，但待人诚恳、礼貌。遵守纪律，但课堂上却总是沉默不语，其实没有人天生就有良好的口才，关键还是看你会不会抓住课堂上的每一个机会。你思想健康，学习渴望进步，但还缺乏刻苦钻研精神、缺乏正确有效的学习方法，所以学习成绩进步不大，愿你振作起来，增强信心，永不厌倦、永远进取！

你是个聪明、活泼而且非常可爱的小女孩。你的语言是丰富，文字表达的好，而且你也尊敬老师，老师收到你的贺卡是很开心的。如果你能够把这些优点用字学习上，那么的成绩肯定会有起色的。建议：爱美之心人皆有之，但要注意时间地点，和异性的交往要有个度。

俏也不争春，只把春来报。”你象一只活泼可爱的小燕子，快乐无私地带给每一个人，我希望你是一只小燕子，而不是一群小燕子，叽叽喳喳的。记住，谦虚是人生最大的法宝，愿你永远与谦虚为伴，享受成功的快乐。祝你在新的学年里，取得更大的进步。

你是一个朴实的孩子。你脚踏实地，你要知道学习不是死记硬背，还要讲究方法、技巧。学习上有不懂的问题，不要羞于开口，要多问，多思考，多练习。老师相信：只要你信心不倒，努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸！

你是一个非常内向的女孩，在学习上遗留的问题较多，注意及时的完成作业，你需有足够的毅力，方能“亡羊补牢”，新的一年里，你能够改掉自己不完成作业的坏毛病。

望你能正确处理好同学间的关系，金无赤金，人无完人，每个人都有缺点，你可以当面指出别人的缺点，使他认识到自己的错误，他也会感激你的。祝你在新的一年里取得更大的成绩。

学习劲头不足，缺乏进取的动力，缺乏坚强的意志力是你的最大障碍，克服自己，挑战自我，我希望能看到另一个你。

上课不能认真听讲，有些得过且过，缺乏朝气，学习上有畏难情绪，导致对知识点理解的深度和广度不够，事实上，你的能力并不在他人之下，勤奋、刻苦、克服懒惰，这是你成功的唯一之路。 建议：上课要主动积极的回答问题，以后不要在日记在出现老师别让我子课堂上回答问题，我希望看到：老师你课堂上为什么不让我回答问题。

本学期数学出现一些暂时的困难，但决不要妄自菲薄。 成绩的提高需要平日的训练，日积月累，循序进步。没有想不到的，只有做不到的.

本学期数学出现一些暂时的困难，但决不要妄自菲薄。 成绩的提高需要平日的训练，日积月累，循序进步。没有想不到的，只有做不到的.

你未能培养起良好的学习品质和习惯，缺乏顽强的学习意志和科学的学习方法，在学习上遗留的问题较多，需有足够的毅力，方能“亡羊补牢”。

还记得老师是怎么样认识你的吗？

你的自制力不强，学习不够自觉，成绩不是很理想，但你的可塑性很强，只要你能够认识到自己的不足，并改正自己的缺点，那你的成绩肯定不会是现在这个样子。新的一年里，希望你有新的气象。

你给了老师这样一个印象：比较懒散，可能老师的这种感觉是错误的。

在学习上你的主动性还不够，学习的专注、严谨离老师的希望仍有差距。也许是底子薄、缺少兴趣的缘故吧？希望你能够培养学习数学的兴趣，因为兴趣是最好的老师。

在学习上，没有紧迫感，缺少动力。也许是底子薄，基础差的缘故吧，留的问题较多，需有足够的毅力，方能“亡羊补牢。

你是一个文静的女孩，平时总是沉默寡言，但是在课上老师却能发现你专注的神情，感受到你对知识的渴望。你能认真完成老师布置的作业。你是一个很乖巧的学生，其他方面表现很好，就是学习有点跟不上，其实你平时一向很认真，很努力，为什么反而事倍功半呢？我看你成绩不佳的原因，并非你欠缺信心和聪慧，而是基础知识还不够扎实。望认真掌握好基础知识，多练、多问，继续努力，老师关注着你的进步

你的学习有所进步，尽管步履艰难，但说明你是在努力了，对此老师感到欣慰。 成绩的提高是对你勤奋的汇报。希望你能再接再厉，百尺竿头更进一步。

你是一个聪明、文静的女孩，在课上老师却能发现你专注的神情，感受到你对知识的渴望。这次考试你的成绩稳定，但是稍微优点下降，但有提高的很大空间，你要关注学法，提高效率，向更高的目标迈进。

课堂上你能够认真听讲，课后及时完成作业，反应能力不错，学习上你有一定的自觉性，不过努力程度恐怕还不够，你的基础知识掌握得不够牢固，希望你今后排除一切外界干扰，把全部精力放在学习上，打好基础，老师相信只要你信心不倒，努力不懈，终有一天你会取得满意的成绩。 学习上，你的基础较差，学起来有些吃力，天才出自勤奋，希望你在新学期里严格要求自己，你的聪明加上勤奋好学才会令你成功，老师深深地祝福你。