新闻报道灯光、三点式

时间:2024.5.2

新闻报道灯光应该柔和,自然,使观众感到亲切,越来越多的新闻演播室采用三基色柔光灯照明,广告照明必须突出和美化产品,了解舞台照明和电视照明的区别,是拍好电视戏剧片的关键。学会运用光线与色彩来表现舞蹈和音乐。群体场面必须采用分区布光和整体布光相结合。不同类型的电视节目,有其不同的属性,不同的风格,因此,用光也有很大的差别,新闻报道节目分为室内和室外两大类别,而室内节目又可分正点新闻报道和访谈式的追踪报道或述评,这类节目的用光以自然而不失庄重为主,并要确保图像的稳定。

? 室内新闻报道的照明

正点新闻报道通常是1-2人,人物照明的布光按主光、辅助光、逆光、背景光、基本光配置。是按照主光、辅助光、基本光等基本手法进行的布光方法,特点是主辅光分工明细,但由于光源多,一定要调节好各灯的光暗,以取得最佳光比,同时由于灯多,容易产生很多不良的阴影,要充分用扉子板遮挡不必要的余光。

在新闻直播中,正常情况下,基本光是作适当的补偿光,更重要的是可以起一个备份的作用,万一某个主光灯灯泡烧了,在直播过程中不可以马上更换,此时的基本光可以适当提高亮度作为应急使用,以确保有图像输出。此时可以用每人分别配备主、辅、逆光的传统方式,但一定要控制好光的投射范围及方向,以免给人一种杂乱无章的感觉。比较科学的办法应该是每

人一支逆光灯,然后用柔光灯作正面光调整柔光灯的亮度,使主光与辅助光比较柔和地过渡。这种方法也适合于两个人物的布光,其实当今的固定式谈话节目用光都趋向于自然、柔和,这样更能让人觉得亲切和谐。

? 室内访谈式报道

此类节目更接近生活化,是在轻松、随和的气氛中进行谈话式采访或讨论。这类节目的背景可能是很生活化或是抽象化的实景,也可以是抠象背景,人物的分布与新闻报道有很大差别。为了便于交流,通常是呈圆弧形分布的。此时除了每人一支逆光灯外,可以用1支较大功率的电影聚光灯作主光,同时顾及三人,也是作为一个光源方向,可以配合背景的光源方向而确定,再用2支柔光灯作辅助光。如果是两个人在桌前谈话,可以用简洁的布光方法。充分利用柔光纸及灯具叶子板控制光比,减少不合理的影子,尽量做到各人面部亮度大体均衡。 ? 新闻外景照明

新闻外景照明的特点是时间紧、流动性大、电源不足、场地不定、人手少,所以给照明工作人员带来很大的工作难度,要拍出好的画面,还是要花一定的心思,但必须是在很短的时间内解决完成。外景照明的常用器材主要有新闻灯、电瓶和摄像机机头灯。

新闻灯是属于白炽灯泛光灯,重量轻、输出光量大,有单管和双管之分,每支灯管功率是1300W,色温3200K。在有电源的场合使用得比较流行,但由干灯体小、功率大,所以温度较高,连续使用时间不能太长,一般不宜超过20分钟,否则灯管两端由于高温而接触不良,继而产生高热熔化。由于灯体温度高,使用中一定要注意安全,不要碰触人体或易燃物体。电瓶灯是为无电源提供但又需要补光的场合而准备的有高色温和低色温两种。高色温灯是4500W的氙灯,低色温灯有多种规格,常用的有12V150W, 12V300W,单头灯,双头灯等规格。机头灯是12V300W,通常是用于小范围近距离补光。

新闻外景采访大部分是在白天进行,因此要充分利用现场存在的照明条件进行工作。当在室内拍摄的时候,应当充分利用窗户透进来的阳光作主要光源,室内原有照明作为辅助光源。同时要避免被采访者站在白色的背景前面接受采访,这样会给照明带来很大麻烦,因为反差太大,造成人的面部曝光不足,画面不美。当在室外采访时,应尽量利用自然光,这个时候要通过调整被采访者站立位置和方向来满足人物的最佳光位。

当在明亮的阳光下拍摄时,应尽量把被采访者安排在阴影区内,这样可以减少反差,如果确实避免不了要在烈日下拍摄,则要选择逆光位置,即被采访者背向阳光,这样可以避免背景过于明亮,同时有条件的话,还可以使用反光板补充,图像效果就

更佳的冷光源灯。与日常生活所用的荧光灯不同之处,是这种冷光源灯管是三基色荧光灯管,所发出的光线,有低色温和高色温两种,普通日光灯的工作频率是50赫兹,在电视镜头中会有闪烁的感觉,而三基色柔光灯的工作频率是50千赫兹不会产生闪烁感觉,是专为电视而设计的新型灯具。

基本的三点式布光

基本的三点式布光

主光、辅助光、轮廓光

1、布光的第一步是确定被摄对象的主要光源——主光(key light) 又称“塑型光”,是塑造形象的主要光线。不论照射方向如何,主光起到主导作用。主光多为直

射光又叫硬光,有较强的亮度和明确的方向性。

主光的位置和角度选择,决定我们所追求的艺术效果。它是造成人物光线阴影的主要决定者,揭

示了被摄主体外部形态、表面结构和特征。

主光的位置一般在被摄对象左或右两侧的位置上。

2、第二步就是确定辅助光(fill light)

辅助光又称“副光”、“补助光”,是一种无阴影的软光,目的是提高暗部照明水平,调整画面

反差,用来减弱主光所投射的生硬粗糙的阴影,帮助主光造型,减弱强光部分与阴影部分的反差

比,揭示阴影的细部。

辅助光亮度不可以超过或等同于主光。

3、第三步是确定轮廓光(back light)

也叫逆光,是用以勾划被摄主体的外部轮廓线条的光线,是从被摄主体的背面或侧后面逆向照射

的。轮廓光能够强调空间深度、交待远近物体的层次,人为区分被摄体与环境的关系、形成被摄

体与被摄体之间的立体感。

4、背景光又称为“环境光”,是用来照明环境背景的一种光线。(background light)

背景光一般有多盏散射等组成,用来交待时间、地点和环境,可以调整被摄主体与背景的色调对

比,达到突出主体的目的。

5、装饰光又称为“修饰光”,是用来修饰被摄主体某一细部的光线,是对前面所讲光线的一种增补

装饰光是有目的的弥补,有针对性的修正,使表现的效果更趋完美。这种弥补是局部的、小范围

的。饰光的运用原则是合理、准确,不破坏其它光线的照明效果

针对访谈类节目的布光

画面形象来源于生活,而电视画面是再现生活的一个窗口,它是现实生活的真实反映,为了布好光能充分体现画面的空间深度和物体的立体形象,对于人物的布光一般都是三点式布光规律,这样更能体现画面的空间感和立体感,所谓“三点式布光”就是以主光、辅助光和轮廓光为主来进行塑造。

1.主光。即一个画面的主要光线,它主要形成骨架作用和造型作用,它的灯位在人物正前方呈弧型排列,从水平上看,主光应在人物与摄像机连线的左侧或右侧40度~60度的夹角范围之中,高度垂直与人物连线即离地面一般在2.3~3.1m,离人物3m左右。

2.辅助光。一般为散射光,它决定画面的反差,消除主光投射下的阴影,补充照明、强调层次部分,一般辅助光位在连线人物左或右10度~20度夹角的范围内,高度与水平夹角15度即离地面约2m,离人物2.5m,但我们应注意光比的关系,辅助光和主光比应为1:2。

3.逆光又称轮廓光,其作用是强调人物的外形轮廓线条,区别被摄体与周围环境的关系,强调被摄体与周围环境的距离。逆光灯位于人物背光上方,在水平面上与主光成150度~180度,高度与水平夹角为150度,离地面150度,即离面3m左右,离人物约3m,一般采用交叉方法。逆光和主光比应为1:1。

光的修饰、调整与技巧

在三点式布光基础上。对不同人物要进行光的修饰,众所周知主持人自身形象要美,并且主持人是固定不变的,但是在节目里请来的

嘉宾就不同了,有胖的、瘦的,皮肤有黑的、白的,有满脸皱纹的,颧骨有高的有低的,针对这些情况,都要在布光中注重进行细致的布光才会描述的更加美丽。

例如,节目中要请来一个农民来介绍经验,他是本地种庄稼高手,满脸皱纹,如果不加修饰,在电视机前只能看到的是一个历经沧桑、苦难的老农民。但是如果脸部打一些粉、主光再强烈照射,这样皱纹是消除了,但人物的质感、造型就没了,显得不伦不类。针对以上情况,我们只是把主光略正些,前面加上3号柔光纸,并且加一个眼神光,这样使光线柔和了,面部呈现细腻感,眼睛也有神了,把农民这种丰收喜悦的心情全都表达出来了。

节目中要请了一个水利局专家,讲节水灌溉,专家是一个秃顶,如果不调整灯光,电视中会使人感到专家头顶戴了一个光环,我们只有把逆光关掉,同时把一个背景光转过来充当逆光,这样头顶明暗对比减小,并且摄像机使用较低的摄影角度,这样头顶的光环没了,而且显得专家很有知识和内涵。

诚然,不同的人物要用不同的光效去修饰,要想达到最佳效果得日常多积累经验。例如,脸型偏胖的人要把主光夹角缩小并提高,副光减弱,使光落到耳部下端,光线要弱些,脸上稍微有虚光即可,这样脸部就显得瘦了;对于瘦的脸型正好相反,不要使虚光落到耳部下端,但光线要柔和一些,这样人脸会胖一些。对于鼻梁高的人,要把主光灯放得正一些,低一些,使鼻梁在脸部变低、变小,反之,鼻梁低者,主光就要侧点,光亮要高些。

所有的这些布光不是一成不变的,我们不应墨守成规、拘泥于呆板的主光、逆光、辅助光,平时应积累经验、开拓创新,有创造性地更好更快地布光,使演播室发挥更好更大的作用


第二篇:新闻报道


与经典相约,分享人生智慧

——枣庄市实验学校中学部“读经典,品智慧人生”分享

胡乐云

枣庄市实验学校中学部“读经典,品智慧人生”读经典分享活动在学校各位领导的关怀下、课程教学处的领导下以及全体中学语文组老师的努力下,于20xx年6月9号顺利举行,课程教学处王红主任全程参与指导。 “与经典同行,与生活智者为友”,在主持人的引领下,来自初中组的22名参赛学生展示了自己出色的才华和独到的理解,观众席上想起了阵阵掌声。

此次读书活动是学校五名课程诵读经典名篇活动的一部分,也是阅读课堂成果的呈现,这一过程是愉悦而有意义的。

合抱之木,生于毫末;九层之台,起于垒土。今天的积累,必将为明天的辉煌与成功奠定坚实的基础。相信同学们能够在读经典分享的过程中获取新知、陶冶情操,养厚力新,借经典的底蕴锻造修养,用闪烁灿烂的文明和优秀的文化思想来熔铸自己的精神和品格,为自己的人生奠定深厚的文化根基,用智者的生活智慧和精神思想指导人生,努力成为一代儒雅少年。

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