华县高塘中学国家助学金工作自查报告 华县高塘中学地处华县高塘塬区,自然条件差,经济落后,制约着学生就学。近年来随着国家加大对贫困学生的资助,极大地缓解了贫困农村学生的就学问题。为加强国家助学金管理,确保家庭经济困难学生资助工作顺利实施,我校严格按照上级主管部门的规定认真组织实施,确保了每位应享受助学金的同学按时足额领取。根据《普通高中国家助学金政策落实情况专项检查的通知》精神,我校对学生资助工作情况进行检查,现将自查情况汇报如下:
一、 成立领导机构,落实职责,夯实责任。
我校成立了资助工作领导机构
主任 黄国强
副主任 同大刚
成员 赵旭峰 侯会民 崔小刚
职责:主任是学校资助工作总负责,负责资助工作安排,名额分配,工作检查等。
副主任负责宣传资助政策。
成员负责资料收集,资金划拨等。
另设立国家助学金工作办公室,安排工作人员3名,其中,专职工作人员1人,兼职工作人员2人,计算机、一体机、档案柜等办公设施齐全。
二、大力宣传国家政策,使惠民政策深入人心
为使这项惠民工程深入人心,学校努力加大宣传力度,新生到校
前发放家庭情况登记表,开学报到后各班收集资料。掌握学生家庭情况,并宣传国家资助政策。
三、建立健全管理体系,规范工作流程
学校根据国家《普通高中国家助学金管理暂行办法》,制定了《普通高中学生资助工作暂行办法》和《普通高中国家助学金管理及发放实施细则》,明确工作流程:
(1)首先召开领导班子会议公平、公正、公开确定各班发放比列。
(2)以班级为单位,由班主任老师负责接收本班级学生填报的《国家助学金申请表》,并按相关政策规定予以初审;
(3)各班级班主任组织对本班级进行相关信息采集,汇总相关材料,将初审结果和相关材料一并送交学校助学金管理办公室进行复审;
(4)学校助学金管理办公室对资助学生申请进行复审,并组织对学生信息汇总核对 。
(5)将核对无误资助学生名单在校内进行不少于5个工作日的公示;
(6)公示期间,接受学生咨询和反馈,所有情况均予以详细登记,并及时予以调整修正;
(7)会同银行为资助学生办理好资助卡。学校足额将国家助学金的打到学生资助卡里,发放到学生手中。学生家长与学生一同领取。
(8)20xx年秋季县市共划拨17.6万元,其中特困生116名,每生1000元、贫困生116名、每生500元,按照上级要求春季与20xx年春季学生不变,我校严格按照上级要求打到每个学生办理的银行卡里。
(9)学校依据上级要求减免学生学费和设立奖学金
依据学生家庭情况、学校减免贫困学生的学费,共计减免30人,每生200元,共计6000元。品学兼优学生45人,每生100元,共计4500元,总共10500元。
五、国家助学金发放管理情况
学校实行法人代表负责、助学金管理办公室负责日常工作、校领导监督、受助学生签字的工作制度,校长为第一责任人。学校负责将国家助学金全部发放到学生手中,受助学生在助学金发放表上签字。学校国家助学金管理办公室建立专门档案,将学生申请表、受理结果、资金发放等有关凭证和工作情况分年度建档备查。
自开展国家助学金工作以来,我校认真核实每位学生的申请,详实核对信息,核对受助学生人数,从未有过弄虚作假、套取财政专项资金或挤占、挪用、滞留国家助学金的情况,学校从未发生以实物或服务等形式,抵顶或扣减国家助学金行为。
华县高塘中学
2013-10-20
第二篇:阜阳二中普通高中国家助学金资助工作自查报告20xx年
20xx年阜阳二中普通高中国家助学金资
助工作自查报告
20xx年春季入学开始开展了对高中经济困难学生实施资助工作,严格按照上级资助中心的文件精神,严格按照既定操作流程规范操作,绝不让一个学生因家庭经济困难而失学,努力把好事做好,把好事做实,高效、高质、按时完成了上级布置的任务。现自查如下:
一、健全了组织,精心做了安排
在接到上级会议和文件精神后,我校立即启动资助工作领导组,学生资助办公室,具体操办资助的相关事宜。资助办公室工作与学校的财务工作、德育工作、教学工作等有机结合起来,不放过任何一次对学生的励志和感恩教育的机会。资助领导组研究制定了“阜阳二中资助困难学生的实施细则”,并责成“资助办公室”进行了各项资助工作实施前的准备工作,学校召开了年级组长、班主任的专题会议,将学校的要求及资助工作流程贯彻到每个班主任的工作之中。
二、广泛宣传,全面摸排
为使国家资助贫困生政策家喻户晓,学校通过张贴标语,校公示栏及学校橱窗、电子屏、广播、校会、升旗仪式等各种形式对贫困生资助政策及工作流程情况进行全方位,多角度的广泛深入宣传,让广大贫困学生、家长、社会各界全方位了解国家的惠家惠学政策,熟悉贫困生资助的工作程序,即指标下达、个人申请、信息采集、审核评 1
定、名单公示、资料上报、资金发放等,从而营造了全社会关注贫困资助,关心贫困学生的良好氛围。
三、强化责任,认真做好助学金的评定工作
在评定工作中,学校严格按照省市相关的文件精神,本着“公开、公平、公正”的原则,做到指标、程序公平、评议鉴定公开。
为把我校国家助学金发放到最符合条件的学生手中,各班主任做了大量细致深入的工作:
申请助学金的同学首先写出书面申请,详细说明自己各方面的情况,把申请书交到了班主任处;
班级成立了由班干、学生代表及班主任组成的5人以上评议小组进行公开、公平评议。
确定了班级的受助学生名单,在此基础上,学校资助办确定拟受助学生的初步名单,交领导组审议后,在校橱窗内进行了为期七天的公示,公示期间公布了举报电话,资助办工作人员正常上班,接待来电来访,公示无异议后,将纸质、电子表材料报区教育局资助中心。
四、实施情况
我校的国家助学金采用银行卡的形式发放,学校统一为每位受助学生分别办理银行储蓄卡,通过国库集中支付方式,由财政部门直接将国家助学金打到卡上,发放给受助学生。在学校发放国家助学金,学生领卡时,学校按要求规定必须由受助学生本人签字确认,班主任到场证明,并留有影像资料,严禁代签、冒领国家助学金。
我校20xx年秋季及20xx年春季国家助学金发放情况统计如下: 2
20xx年秋季国家助学金发放情况统计如下:
五、强化监管,认真巡查感恩成长
为使资助款项无截留无挪用情况发生,学校把好资金管理关,做好专款专用,让每位受助学生办理银行储蓄卡。并制订了学生资助巡查制度,责任追究制度。
在每学期我们定期都受资助的学生做巡查,并设立了校、区教育局、市教育局举报电话公示牌。确保学生资助金用于每位学生。
六、感恩教育,激励成长
同时,我们引导受助学生牢记党恩,学会感恩,并把感恩的心转化成学习成长的动力,是资助工作的出发点和落脚点,是我们在资助工作中不可忽略的一项重要工作。资助办特别是年级主任、班主任有意识有计划地开展资助学生的谈心,自强自立,感恩奉献等教育活动,
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让学生明白爱和感恩不仅要存在心里,而且要说出来,更重要的是落实在行动上,自尊自强自立,健康成长,才是最好地感恩党,在懂得感恩,学会感恩,有能力感恩中不断成长。
六、存在问题和不足
我校在认真做好此项工作同时,也清醒看到在工作中也存在一些问题和不足:主要是个别班主任工作不够细致,对有关评审条件向学生宣传的不够。部分班级审核意见缺填或过于简单、信息填写错误或遗漏、学生申请理由不够详细、纸张不统一、不规范。针对所出现的现象,我们都及时地调查了解情况,并妥善地解决了相应的问题。社会捐资助学工作开展不足,这些问题和不足也有待我们在今后的工作中进一步改进。
总之,我校20xx年度贫困生的资助工作得到了很好的落实,达到了预期效果。在今后的资助工作中,我们将一如既往,建立长效工作机制,不断总结经验教训,使这项工作更好地落实下去。
阜阳二中
20xx年11月28日
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