新和县职业技术学校国家助学金工作

汇报材料

根据新疆维吾尔自治区教育厅办公室文件《关于对南疆地区中等职业学校学生资助政策落实情况进行检查的通知》（新教助中心

【2011】33号）的精神，为加强中等职业学生国家助学金、免学费补助金、免教材费、免住宿费资金以及普通高中国家助学金的监督检查力度，规范资金的管理，确保国家资助政策顺利实施，确保家庭经济困难学生资助工作顺利开展实施，确保每位应享受助学金的同学按时足额领取资金，我校组织人力对学生资助工作情况进行检查，现将自查情况汇报如下：

一、认真贯彻落实国家助学金落实到位

（一）建立专门机构，加强组织领导

为了把国家职业教育助学资金管好、用好，使符合条件的学生得到资助，引导更多的农村贫困家庭学生来读书、读好书，把党和政府的关怀与温暖送给每一位家庭经济困难学生，充分发挥资助政策的最大效益，学校按照有关文件要求，实行校长负责制，对学校助学工作负主要责任。学校根据国家《中等职业学校国家助学金管理暂行办法》，特制订了《新和县职业中学国家助学金管理及发放实施细则》，我校十分重视学生资助工作，把学生资助工作作为学校重要工作之一。

（二）学生资助机构设立情况；

学校成立专门资助机构，并指派专人负责资助工作，并制定相关政策，实施细则，管理办法等。

学生资助工作领导小组：

组长：欧阳萌新

副组长：陈风华、阿孜古丽.亚森 、买买提.莫明、吐尔地.亚森 成员：张燕妮、黄丽、买买提.尼亚孜、米热古丽.莫明

领导小组下设办公室，负责牵头管理我校学生资助工作，协调班主任工作，办公室设在学校行政办公室。明确了工作人员的职责，研究制定了《新和县职业技术学校国家职业教育助学金管理办法》。与此同时，学校各科室密切配合，共同促进学生资助工作的有序开展。

（三）加大宣传力度，将此项惠民政策深入人心

学校不断加强国家助学金有关政策的宣传力度，印发了2千多份包含了助学金政策宣传的招生简章广为散发，在各个乡镇交通要道张贴宣传广告、挂横幅300条，逐校进班宣讲国家助学金政策并发放了《新和县职业技术学校致中职国家助学金受助学生公开信》；使学生、家长和社会各界都能了解资助政策、获悉信息。新生入学后，还专门组织集中学习《中等职业学校助学金管理暂行办法》等政策规定，并通过出墙刊、学生座谈等形式，使在校学生详细了解政策，做到深入人心。

（四）严格资助标准，确保程序规范, 建立校内助学金使用制度。 学校严格按照上级有关文件规定开展学生资助工作，严明程序、力求实效。一是组织新生填写《中等职业学校助学金申请表》，此表

一式两份，交县教育局资助管理中心，每学期接受县区教育局资助中心检查，并严格按照规定要求学生递交户籍证明或证明身份的有关证件；二是组织班级对申报对象进行了评议，充分发扬民主监督；三是认真受理班级提交的申报材料，由学校学生资助管理中心进行资格审查；四是细化工作步骤、坚持公示、公开原则，以政策公开、金额公开、资助对象公开为主要内容，将校内评审结果进行为期五天的公示，接受学生监督；五是每月由班主任与财务室一道为资助学生充卡150元。将此现象对于助学金的发放管理非常明了，由于学生领取助学金很不方便，学校将助学金就直接充入学生进餐ic卡，这样既方便学生管理，也能避免极少数学生将钱用于上酒馆、上网、抽烟，有利加强对学生的约束，使之形成良好的行为习惯。

（五）资金到位及发放情况

20xx年春季，下拨助学金393840元，享受人数525人，实际发放309300元，剩余84540元。

20xx年秋季，下拨助学金638200元，享受人数851人，剩余638200元。

20xx年春季，下拨助学金631500元，享受人数842 人，发放1002599.56（其中739960.44元是20xx年年底的结余17220.44。20xx年春季的结余84540元、20xx年秋季的结余638200元。）20xx年春季发放262639.56元,剩余368860.44元。

20xx年下拨免学费资金723200元，享受人数为342人（其中：中央578560元，自治区144640元）中央补助已用700222.63元，现

结余22977.37元，自治区结余144640元，结余共计167617.37元

20xx年下拨免学费资金968000元享受人数为349人（其中：中

央774400元，自治区193600元）中央补助已用376458.82元，现结

余397941.18元（其中政府采购结余166878.5元）自治区已用24057

元，现结余169543元，结余共计567484.18元。

（六）加强资料管理，规范资助档案

按照有关文件要求，严格执行专款专用，转账核算管理。一是学

校建立学生家庭经济情况及资助管理数据库，定期进行学生资助信息

动态管理，做到学生个人信息准确、全面；二是按照上级的统一规定，

要求学生递交本人身份证复印件和户口簿复印件，建立完备的学生资

助身份认定档案；三是根据实际受助学生名单认真填写《中等职业学

校国家助学金受助学生汇总表》等表格并报县级学生资助主管部门审

核；四是按照上级有关要求，科学、合理地建立规范的学生受助档案，

将助学金申请表、资助材料、受理结果、有关凭证和工作开展情况，

分年度、分类别进行装订存放并由专人保管。

（七）多措并举，扩大资助辐射效能

学校在资助工作中，多措并举，不断提升资助水平，扩大资助辐

射效能，注重抓好“两项工作”。

从现在来讲，我们要推行中等职业教育学生资助和免学费的政

策，扩大面向农村学生，面向涉农专业学生生活费的资助和免学费的

力度，吸引更多的初中毕业生来学习涉农专业。同时也面向往届的初

中毕业生，组织更多的初中毕业生来学习涉农专业，其中有在职业学

校举办的全日制的职业教育，也有多种形式的，包括实行全日制和非全日制的涉农专业的职业教育。

新资助政策的实施是国家重视职业教育、扶持职业教育的重要体现，是我们中等职业教育发展的重要机遇期。按照新的资助政策规定，学校每年要拿出不低于事业收入总额的5%资金，对本校家庭经济困难学生实施资助。为此，学校立足实际，专门提取 ？元作为对贫困学生进行实际资助。如：每学期专门对到效率较高的班级和学生按等级发放奖励金；学校通过家访了解掌握学生的家庭情况，针对家庭比较困难的学生家按期送去生活用品；与此同时，学校老师在农忙季节利用节假日休息时间，亲自下田间地头帮助学生家长做农活、捡棉花等实实在在的支农活动。通过这些实际的资助活动，切实减轻了农民的后顾之忧，对学校的办学模式有更深一步的了解，也提高了学校的知名度与社会的信誉度，在保障学生学到一技之长的同时，解除家长的后顾之忧，免去了学生的担忧，为学生谋求合法的社会职业获取报酬，减轻了家长的经济负担，奠定了良好的基础。

二、深化教育教学改革

（一）深化教育教学改革，突出培训特色

（1）强化专业实践教学：首先通过减少文化课程，增加专业操作课程，突出学生的技能培养；其次是开展专业技能竞赛活动提高师生的技能意识；第三是深入社会实践。

（2）合理调整专业和课程设置，对部分专业课程进行适当调整。

（3）探索学分制和专业实践校本课程开发：以增加选修课程为突破口进行学分制改革，进行单课实践课程开发和项目课程研究，为专业实践校本课程开发做准备；探索工学结合、校企合作培养模式，如我校与我县健鹰纺织厂等多家单位开展校企合作，为师生社会实践和高三学生顶岗实习创造条件。

（4）在培养学生上，学校紧密联系县域实际，采取学生在校期间学习、生活费用全免的方式，将“就读一个、成才一个、致富一户、幸福一家”作为出发点，坚持以德育培养为根本，以技能培训为重点，关注学生的人格健康，注重综合素质的培养，积极探索“学会做人是立身之本，掌握技能是立业之源”的教育模式，大力开展农村劳动力转移培训、实用技术培训，着力培养生产、服务、管理等第一线德才兼备的实用型专业技术人才，强力推进劳动力资源向劳动力资本转变，形成了鲜明的办学特色和良好的校风。

（5）学校以渗透“五项能力”教育为主，将劳动技术教育、国语培训、法律法规教育、人生规划教育、军训及信息技术教育融入其中，从符合学生的实际需要出发培养技能型、实用型人才，通过技能培训的学生回乡后，将自己所学的技术能应用到社会实践中，并在当地起到带头示范作用。如不少学得大棚种植、嫁接、施肥、畜牧防疫、农机维修等方面技能的学生回乡后，都发挥出了自己所学的技能，不但增加了自己的收入，也影响了周围的人。

（二）抓好师资队伍建设，深化课程改革

1、抓好师资队伍建设

学校鼓励教师积极参加学历提高学习，注重“双师型”队伍建设。采取“走出去，请进来”、内地培训、顶岗实习挂职锻炼、校本培训等形式提高教师专业素质，20xx年至今，分别派送教师赴疆内外进行专业技能培训。学校以先进的职业教育理念统领全局，严格各项管理，切实把师德师风放在更加突出的位置，重视师德的力量，积极引导教师具备基本的理论素养与职业道德操守，进一步加强教师的职业道德教育，建立了教师考评机制，积极培育教师的学术能力和人格魅力，大力弘扬“学高为师、身正为范“的风范，并把师德师风作为考核进教室的重要依据，一支数量足、能力强、水平高、结构合理的师资队伍有力地提升了学校教育教学、实习实训和社会培训服务的质量。

2、深化课程改革，提升办学品位

我校始终坚持以完善课程体系作为课程改革的核心和重点，以优化学生知识结构，丰富学生社会实践，强化学生能力培养作为课程改革的着力点，深化课程改革力度，加强“五项能力”建设，已初见成效。

为达到课程内容与职业标准对接，教学过程与工作过程对接的目标，在专业课程的课堂体系的构建中，我们按专业特点和学生就业需要，加强专业项目课程的开发与实施，打破“学科中心型”的课程模式，形成了“公共基础模块+专业基础模块+专业发展方向及能力训练模块”的课程结构，努力建立以能力为本位、以职业实践为主线，以项目课程为主体，模块化的“三以一化”新型课程体系：不断提高教师的教育教学水平和教学效益，进一步提升学校的办学品位。

（三）开创招生办学新途径

新资助政策实行以来，我们敢于实践、勇于探索，在扩大招生规模，提高办学能力下功夫，瞄准学生资助政策的新契机，探索出了一条学校招生新途径。一是在上级教育主管部门的安排下，由县教育局领导与我校教师一道深入全县各初级中学，向广大师生宣传职业教育的优势和国家对职业教育的扶持政策；在暑假期间，我校教师在各初级中学教师的配合下到各村各户宣传职业教育，使家长对职业教育有了正确的认识；二是根据用人单位对人才的需求，及时调整专业结构，调整教学内容，保证了学生学有所用，学以致用。三是加大投入，完善实训设备，结合学生资助政策开展社会实践活动，对家庭贫困学生在高二以后利用暑假时间到企业进行社会实践，实践期间每月可赚取600-1000元报酬金，解决了学生的部分生活费用。四是积极做好就业服务、确保学生安置到位，（我校向广东肇庆中杰鞋业、浙江意博电子高科有限公司、江苏好孩子集团等企业有组织输出务工人员；向本县纺织企业输送工人。）也为学生就业、学校改进教育培训方式、提高培训质量、扩大社会影响力起到了积极的促进作用。

（四）失学、辍学学生的基本原因

在农村初中毕业生中出现高年龄学生的原因多种，基本原因如下：

（1）因为家里缺少劳动力、家庭成员长期生病、家庭经济困难的，所以经常出现学生失学情况。

（2）有一些学生学习跟不上，产生了厌学情绪，另一方面，有

些家长面对成绩，认为孩子升学没希望，因而部分家长要求孩子留班复读。

（3）因部分流动户口经常在外流动打工，会影响孩子的正常上学或推迟上学年龄。

上面的种种原因是初中毕业生中出现流失的原因。

三、今后努力方向

（1）认真领会党和国家有关教育的阳光惠民政策精神，采取更多样化的方式加大对惠民政策的宣传力度。

（2）进一步加强助学金补助各个环节的透明度，使学生及社会更清楚明了资金补助发放的过程。

（3）加强各个部门之间的联系，快速、有效的落实资金补助工作。

（4）进一步加强助学金管理补助各个环节的管理工作，使工作更加高效、完善。

新和县职业技术学校

20xx年10月25日

新和县职业技术学校国家助学金

工作汇报材料

20xx年10月25日

第二篇：中职学校关于国家助学金落实情况的自查报告

北方机电工业学校

关于国家助学金和免学费政策

落实情况的自查报告

为深入贯彻教育部《关于开展中等职业教育国家助学金和免学费政策落实情况检查工作的通知》(教监厅函[20xx]12号)精神，按照《河北省教育厅关于开展中等职业教育国家助学金和免学费政策落实情况检查工作的紧急通知》（冀教明电

[20xx]39号）要求，我校高度重视，立即召开专题会议进行安排部署，现已按时完成国家助学金和免学费政策落实情况，报告如下：

一、办学资质与条件

北方机电工业学校、国土资源部张家口高级技工学校暨河北省机电工程技师学院隶属河北省地矿局，是经国家教育部、国家人力资源和社会保障部审批备案的国办省属国家重点中等职业学校和国家重点技工学校，单位性质为事业单位，单位代码为40191539—1，办学规模与办学条件符合中等职业学校设置标准。

二、学籍申报与审核情况

我校严格按照河北省教育厅有关中等职业学校招生规定招收录取学生，学生持录取通知书及本人身份证或户口簿到学校办理报到、注册手续。新入学学生在办理报到，在省教育厅、

省考试院注册后获得学籍。

我校严格按照省教育厅规定时间办理学生注册手续，并按要求采集电子图像，按照统一格式打印《河北省中等职业学校新生录取简明登记表》。已注册学籍的新生名单及时申报到“全国中等职业学校学生管理信息系统”，通过信息系统审核学籍信息，并对系统按月维护，及时注销中途流失学生的学籍。系统中如有与其他学校重复注册学籍的情况，我校及时与该学生联系核实情况，如属于我校学生先在其他学校注册后又到我校注册的，及时与该校取得联系，解决学生学籍问题；如属于我校学生未在本校就读而在外校注册的，查明原因，及时帮助学生注销学籍。

我校不存在未通过信息系统申报学籍、虚假注册学籍、与普通高中学籍双重注册、与其他类型学校双重注册的情况。我校学生学籍属于中等专业学校、技工学校双重注册，每名学生只享受一份国家助学金。

三、国家助学金申报与审核情况

我校20xx年学生注册人数为2824人（无春季注册学生），20xx年为2518人（其中春季632人，秋季1886人），20xx年为1705人（其中春季527人，秋季1178人），20xx年为1173人（其中春季228人，秋季945人），20xx春季为203人。

20xx年秋季学期享受国家助学金学生人数为4417人，20xx年春季学期为4040人，20xx年秋季学期为3402人，20xx年春

季学期为3075人，20xx年秋季学期为2403人，20xx年春季学期为2136人。

为切实落实国家对中等职业学校家庭经济困难学生资助政策，使我校学生顺利完成学业，我校以校长为第一责任人，设立学生科、财务资产科为专门的学生资助管理机构，配备专职学生资助管理人员。以全日制在籍学生人数为基准，以农村户籍学生和县镇非农业户口学生以及城市家庭困难学生为资助对象，资助标准为每生每学年1500元。

国家助学金申请程序为：学生在第一学年开学第一周向学校提出书面申请，农村户籍学生、县镇非农业户口学生提供户籍证明，城市学生提供家庭经济困难情况证明（低保证）。学校按照有关助学金发放管理规定受理学生申请，由班级初审，报学生科审核后，将受助学生名单张贴在学校公告栏内进行为期一周的公示，公示无异议后，确定受助学生名单。

国家助学金审核程序为：学校通过全国中等职业学校学生管理信息系统上报受助学生名单，并通过该系统按月维护名单。对于退学或因其他原因缓发助学金的学生信息及时进行更新，实时对家庭经济困难学生数据库中的学生银行帐号进行更新，同时及时注销中途流失学生学籍，做到按规定的资助对象发放助学金，保证发放成功率。

我校不存在通过虚报学籍、注册双重学籍或通过其他方式套取国家助学金的情况。受助学生名单按月装订成册，建立受

助学生档案。

四、国家助学金发放与资金管理情况

学校财务能够严格执行国家和省有关国家助学金文件规定，做到管理规范、账目清楚、专款专用。财务资产科根据学生科申报的受助学生名单，在学校就近的国有银行统一为学生办理银行储蓄卡并及时发放到学生手中，保证国家助学金按月、足额划转到位。在国家助学金没有到位的情况下，也能够及时筹措资金按时发放。对退学学生受助助学金能够及时追回。

各级财政能够足额拨付应承担我校资金，不存在用上级财政资金抵顶本级财政应承担资金的情况。不存在经个人账户周转发放、套取、挪用、截留国家助学金的情况，国家助学金历年无结余资金。

目前，学校正在对20xx年秋季学期新申请国家助学金的学生进行资格审核工作，国家助学金评定工作坚持公开、公平、公正的原则，让学生能及时感受到党和政府对中等职业学校家庭经济困难学生的关怀。