附件5
信息与管理工程系
实训基地建设项目申报书
（项目五）
20##年4月18日
信息与管理工程系实训基地设备购置及资金概算汇总表
一、会计实训基地新增设备及资金概算
1、项目实施必要性
高职会计专业的毕业生就业能力不足已经形成了一个严重的问题，根本原因是会计实操技能训练方面依然停留在传统的理论教学及单一的教学实训模式上，没有真正实现理论到实践的“零距离”，怎样有效地提升会计专业学生的实践操作能力成为限制专业发展的瓶颈。
而基于虚拟商业社会环境的VBSE财务版实训项目就可以有效的解决以上问题。该实训项目依托仿真的实训环境，根据企业真实的ERP财务数据流，展开颠覆传统的实践教学训练，让学生在高仿真的企业环境中体验实际工作，真生做到让学生在 “动”中“学”，“学”中“做”， 实现了“把企业搬进校园”的专业实训建设的新理念，将引领着我区会计专业的建设与发展。
2、目前实训基地建设和实训设备配备情况
3、实训基地（实训中心）新增设备及资金概算
二、物联网实训基地新增设备及资金概算
1、项目实施必要性
物联网目前被正式列为国家重点发展的战略性新兴产业之一，具有产业链长、涉及多个产业群的特点，其应用范围几乎覆盖了各行各业，包括交通、物流、安防、电力、家居、医疗、矿业、军事等各个领域，被称为继计算机、互联网之后世界信息产业发展的第三次浪潮，是未来 10 年 IT 行业的主要发展方向。
我区正以构筑“智慧内蒙古”为目标，大力打造物联网产业，物联网技术适用人才匮乏，全区26所高职院校中只有2所院校新开设物联网专业，因而对物联网专业实训基地的建设显得尤为重要。
该基地的建设，拟培养学生在RFID、传感器、网络通信等方面的专业技能，从事物流管理、环境监测、智能家居、智能交通、农业信息化等方面的技术工作，以提供我区经济结构调整和产业升级中的技术技能人。
2、目前实训基地建设和实训设备配备情况
3、实训基地（实训中心）新增设备及资金概算
第二篇：09年汽车实训基地申报报告
河南机电学校
关于申请20xx年省财政支持的职业教育汽车维
修实训基地建设项目的申报报告
河南机电学校
河南机电学校20xx年汽车维修技术实训基地建设项目申报材料
目 录
⒈河南机电学校汽车维修技术实训基地建设项目申报报
告……………………………………………………2
2.河南机电学校20xx年实训基地建设实施方案 …………………………………………………………7
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河南机电学校20xx年汽车维修技术实训基地建设项目申报材料
河南机电学校汽车维修技术
实训基地建设项目申报报告
省教育厅、财政厅：
根据河南省教育厅关于申报20xx年省财政支持的中等职业教育攻坚计划项目的通知精神，经过认真研究与自评，我校拟申报“汽车维修实训基地”建设项目。
一、学校基本情况
我校是一所省属国家级重点中专。20xx年和20xx年分别被省教育厅确定为“河南省中等职业学校机械类教研中心”主任学校和“河南省机电职教集团”牵头学校，目前学校开设有汽车运用与维修、数控技术应用、机械制造与控制、模具设计与制造、计算机应用、电子电器应用与维修等工科专业16个，多为紧缺型人才培养专业。其中汽车运用与维修专业是我校的重点专业，也是省内中职学校中较早开办的汽车专业之一，自我校19xx年恢复办学之初就成立了汽车拖拉机运用于维修专业，随着专业改革及市场经济的发展，逐步转变为汽车运用于维修专业。在此基础上，我校总结了丰富的汽车运用于维修的办学经验。学校建立的“国家职业资格鉴定站”和“职业技能培训中心”，在为学生进行职业资格鉴定的同时，每年为政府行政机关、企业、社会和兄弟学校进行汽车驾驶员及汽车维修技能培训及鉴定上千人次。在校企合作上，由我校和各大中型汽车生产 2
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维修企业的专家共同组成的专业指导委员会，经常对专业建设方向及课程设置等问题进行研究和咨询。学校与郑州日产、郑纺机、宇通客车、郑州丰田4S店等多家大中型企业，采取“订单培养”、“2＋1模式”等多种方式，开展校企合作。同时，还对周边中小型企业提供技术服务，有生产合作关系。在学生就业上，我校以其过硬的质量，赢得了用人单位的青睐。用人单位每年都提前到学校预订毕业生，连续多年首次就业率为100%。区位优势明显，我校位于郑州市农业路核心地段，周围分布有河南农业大学、中原工学院、郑州大学、河南理工学校、河南工业学校、河南工业设计学校等众多科研院校，为学校学习、交流提供了有利条件；同时，也为利用区位优势实现共享实训基地资源提供方便的条件。在办学条件上，已交付使用的实验实训大楼建筑面积达11393平方米；其中包括汽车实训车间、钳工实训车间、机加工实训车间、数控实训车间、电工电子实训车间。整体布局合理，人均实验台数比例合理，能充分满足教学实训的需求。
二、学校汽车专业实训基地建设情况
我校的汽车实训基地经过多年的建设，在基础设施、设备、管理人员的方面已有了良好的基础。但由于汽车技术的飞速发展，许多设备已不能满足需要急需更新。近年来，学校在此方面集中力量加大投入，进行设备更新和基础设施建设，已取得一定的成果。汽车实训基地面积2500平方米，配备汽车驾驶与训练场地，驾驶电子桩考考试设备；十一台驾驶使用车辆。具有汽车整车电路实验台、 3
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汽车空调实验台、汽车万能实验台、电控发动机实验台、汽车综合性能分析仪、车身校正仪、汽车解码器等专业教学设备，以及汽车拆装、检修、举升机等相关配套设备齐全。现有专业教师（含兼职教师和实习实验指导教师）46人，其中高级工和技师40人。
三、办学方向明确、专业特色突出
学校汽车专业坚持“以服务为宗旨，以就业为导向，走产教研
相结合的道路”的职业教育理念，截止到到20xx年，先后培养了汽车维修专业中级工、高级工、技师达10000多人，汽车专业毕业生就业率在97％以上，均大多数学生学以致用，专业对口就业情况较好。从近年来用人单位的普遍反映来看，我校汽车专业毕业生的理论功底扎实，动手操作技能强，许多学生已经成长为企业的技术骨干，深受用人单位的好评。毕业生就业形势较好，并呈现毕业生供不应求的态势。
随着国民经济的快速发展，汽车行业在我国已进入快速发展时
期，汽车产量及保有量快速上升。目前，郑州汽车保有量已有120多万辆，并以每年20%以上的速度增加，汽车管理、生产及维修行业急需大量的专门技术人才。20xx年以前，由于汽车行业发展较慢，对人才的需求不多，汽车专业对人才的培养较少。经历20xx年汽车行业“井喷式”发展后，对汽车专业人才的需求急剧增加。
我校结合市场经济发展需求，积极开展企业市场调研，在完成
教学计划的内容与企业的用人规格相协调，并加强我校的一体化专业教学特色，达到理论实践同步学，不断提高学生的技术操作能力。 4
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四、学校重视汽车专业发展、不断加大经费投入
为了巩固我校的重点专业汽车运用与维修的专业建设，09年
我校拟定再向汽车专业投入250万元，主要用于汽车教学实训设备的购置。其中包括教学用带自动变速器的整车、电控实验台、各类用于电控发动机的检测与维修设备。同时，还要引进汽车企业中的高级工程师，优化专业教师队伍结构建设，更好的建设一支双师型结构的教师团队。
五、整合教育资源、发挥社会功能
一方面利用我校的区位优势，积极开展与其他企事业单位和兄
弟院校的合作学习，广泛的开展学术交流活动，在原有的教学资源基础上进行重新整合。另一方面发挥专业优势，为政府行政单位进行汽车驾驶员与汽车维修工的职业技能鉴定与考核。同时，也为我校学生提供驾驶证考试的考前培训工作。通过与中国农业大学在我校的函授点合作，培养汽车专业的函授学员。
近年来我们按照省教育厅的要求踏实地做好汽车运用与维修
专业实训基地的建设工作，目前已取得一定进展，但由于我国汽车工业的持续高速发展，对汽车运用与维修专业人才的数量和质量的要求不断提高，汽车运用与维修专业实训基地的规模也需不断扩大。因此我校申请省财政继续支持我们的汽车实训基地建设。
六、我校汽车维修实训基地建设的构想
1、全面提高为汽车工业服务的能力，为汽车产业基地建设做出较大贡献。汽车运用与维修技术实训基地建设可以使我校培养出适 5
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应高新技术发展要求，适应汽车产业结构调整的应用性技术人才，满足我省汽车产业基地建设和汽车维修行业对一线技术人员的大量需求。每年培养全日制技能型紧缺人才300人。其中80%以上得到中级职业技能证书。为社会培训和鉴定汽车修理工和汽车驾驶员1500-2000人。
2、加强师资队伍建设，提高办学效益，实现辐射效应。本项目实施可以提供高水平的教学、科研、生产相结合的场所，全面提高教师科研能力和实践教学水平，使他们可以直接为汽车产业基地建设做贡献，提高学校的办学效益。建成汽车及相关专业教师实践技能培训基地，全面提升汽车维修行业人才培养水平。每年培训职业教育“双师型”教师和实训指导人员100人。
3、显著提高实训水平。汽车维修技术实训基地建设将达到省内先进水平，显著改善学校的办学条件，增强办学实力。仪器设备购置可使实践教学条件明显改善，显著提高实验开出率和分组率，全面更新实验项目。
综上所述，我校建设汽车维修技术实训基地，既有实际需求，条件又比较成熟，并能获得良好的效益。我校将在省财政支持下，充分利用建设汽车维修实训基地的机会，认真加强专业教学的改革和建设，提高教学水平、教学质量和教学效益，为我校“十一五”规划的实施做出更大的贡献。
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河南机电学校
汽车维修实训基地建设实施方案
（2009）
根据我校2009实训基地建设规划，结合汽车工业发展和我省建设汽车产业基地对人才培养的要求，河南机电学校20xx年的实训基地建设实施方案是继续建设汽车运用与维修实训基地。
项目建设目标是：新建汽车实训综合楼2300平方米，加强汽车及相关专业实践教学的改革和建设，全面适应实施十一五规划和建设汽车产业基地对应用性人才的需求，增强对学生的实践技能、科学作风、解决实际问题的能力和创新精神的培养，提高学生的综合素质，注重专业教学的质量和效益，保证项目建设的可持续发展。
一、建设原则
1．真实的职业环境
尽可能贴近生产、技术、管理、服务第一线，努力体现真实的职业环境，让学生在一个真实的职业环境下按照未来专业岗位群对基本技术技能的要求，得到实际操作训练和综合素质的培养。
2.高技术含量
紧跟时代发展前沿的综合性生产训练项目，体现新技术、新工艺，瞄准实际操作人才缺乏的高技术含量和新技术行业的职业岗位，在技术要求上要具有专业领域的先进性。使学生在实训过程中，学 7
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到和掌握本专业领域先进的技术路线、工艺路线和技术实际应用的本领；使投入具有前瞻性、持久性。
3．开放性好
在环境和总体设计上要具有社会开放性。不仅可以为校内学生提供基本技能实训场所，而且能承担各级各类职业技能的培训任务，为社会提供多方位服务，成为对外交流的窗口和对外服务的基地。
4．通用性强
充分利用有限资源，最大限度地节约资金，尽可能使所建设的实训基地适用性强，能进行多学科的综合实训，相关专业尽可能通用。
二、建设内容
1)汽车运用与维修实训基地土建项目：建设25,00平方米综合实训大楼。
2)新建和改建汽车电控发动机试验台、汽车整车电路试验台、汽车控制系统、汽车驾驶、汽车使用与维修、汽车检测，购置200万元实训设备。设备标准适当超前，使学生在校期间能使用到先进设备，得到全过程的工程技术训练。
3）全面改革专业实训教学，使其能够适应整体教学改革的需要。改革的主要思路是：实训项目的设计在加强对学生基础训练基础上，增加综合性的、自主设计性的实训项目，提高实践课程的整体教学水平，培养学生的创新意识和创新能力。
4)加强队伍建设：根据学校队伍建设的统一规划，结合教学改 8
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革和本项目建设的要求，加强教师队伍和教学辅助人员队伍实践教学能力的培养。利用暑假对新购轿车进行拆卸、分解、研究，提高教师的“双师”水平。
三、实训基地的基本功能与主要任务
实训基地的基本职能为：承担汽车各专业实践教学、实训教学任务，开展学历、非学历教育和职业技能培训；负责专业技术技能鉴定考核工作；进行专业研究、技术开发、生产及新技术的应用推广等。逐步发展为培养高等职业教育人才的实践教学、职业技术技能培训、鉴定考核和高新技术推广应用的示范性基地。
实训基地的主要任务：
１、根据相关专业培养目标的要求组织编写实训教材，制定专业技能培训教学大纲。
２、根据专业教学计划的要求和专业岗位（群）的技术技能要求，制定实施计划和方案。
３、按照专业岗位（群）的实际和教学大纲要求组织和实施模拟专业岗位技术培训。
４、积极创造条件，开展专业技术应用研究，实现产学研相结合，开发推广新技术、新工艺和新材料。
５、组织进行专业技术技能资格鉴定工作。
６、承担师资队伍的培训，促进师资队伍建设。
７、依据科学技术的发展、岗位需求的变化及学生工作岗位的定向，开发新的职业技术技能培训项目与培训内容。
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8、实训基地要不断改善条件，充实与改进培训内容，改革培训方法，培养学生职业技能及独立解决实际问题的能力和创新能力，培养学生的职业道德和团结协作精神，全面提高学生的综合素质。
四、汽车维修实训基地专项经费使用计划表
投资总额为人民币500 万元。拟申请省财政支持人民币250万元，自筹250万元。
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