九年级化学实验报告
姓名 合作者 班级 日期
[实验名称] 氧气的实验室制取与性质
[实验目的] 1.学习实验室制取氧气的方法。 2.加深对氧气性质的认识。
[实验用品（仪器、药品等）大试管、单孔橡胶塞、胶皮管、玻璃导管、集气瓶、水槽、铁架台（带铁夹）、酒精灯、玻璃片、坩埚钳（或镊子）、细铁丝、木条、棉花、火柴。
高锰酸钾、木炭、澄清石灰水。
结论： 1.实验室用加高锰酸钾的方法可制得氧气；2.氧气不易溶于水，可用排水法收集；3.木炭和铁丝都可以在氧气里燃烧，但现象却不相同。
问题和建议：实验室用过氧化氢溶液以二氧化锰为催化剂制取氧气比用高锰酸钾更节能，更环保。
九年级化学实验报告
姓名 合作者 班级 日期
[实验名称] 二氧化碳的实验室制取与性质
[实验目的] 1.练习实验室制取二氧化碳和用向上排空气收集气体。 2.加深对二氧化碳性质的认识。
[实验用品（仪器、药品等）烧杯、集气瓶、玻璃片、量筒、玻璃导管、胶皮管、单孔橡胶塞、铁架台（带铁夹）、试管、试管夹、酒精灯。
大理石（或石灰石）、稀盐酸（1：2）、澄清石灰水、紫色石蕊溶液。
蜡烛、木条、蒸馏水、火柴。
结论： 1.实验室用大理石（或石灰石）跟稀盐酸反应可制得二氧化碳；2.二氧化碳的密度比空气大，能溶于水，一般用向上空气法收集；3.二氧化碳能灭火，能与水、澄清石灰水反应。
问题和建议：二氧化碳排入空气中过多会造成温室效应。
九年级化学实验报告
姓名 合作者 班级 日期
[实验名称] 酸、碱的化学性质
[实验目的] 1.加深对酸和碱的主要性质的认识。 2.通过实验解释生活中的一些现象。
[实验用品（仪器、药品等）试管、药匙、蒸发皿、玻璃棒、酒精灯。
稀盐酸、稀硫酸、稀氢氧化钠溶液、氢氧化钙溶液、氢氧化钙粉末、石蕊溶液、酚酞溶液、生锈的铁钉。
火柴。
结论： 1.酸和碱溶液都能与指示剂反应，使指示剂显示不同的颜色；2.盐酸能除铁制品的锈，但除锈后的铁制品不能长期浸没在酸中，以免腐蚀；3.某些可碱性和盐反应，能生成不溶性碱，此碱能溶于稀盐酸；4.一些中和反应无明显现象，需通过指示剂揭示；5.氢氧化钙微溶于水，能与盐酸生成溶于水的氯化钙。
问题和建议：在保证正确操作及实验现象明显的前提下，尽可能减少药品用量，以减少废物的排放，已达减少环境污染的目的。
第二篇：九年级化学上册实验报告
九年级化学上册实验报告
周小桃 九年级
课题及
实验名称
实验目
的
实验用
品
实验原
理 取用固体药品、液体药品 掌握实验室中药品正确取用方法,用试管装取①块状石灰石②细砂③水 试管、药匙、长条纸（供学生做纸槽用）、镊子、铁钉、盛有水的试剂瓶、沙土（代替粉末状固体）、块状石灰石、细砂、水、污物杯。 取用固体药品、液体药品
实验步
骤及
实验内
容 1.选择合适的仪器。 2.取用固体（块状、粉末状）药品的方法。 3.取用液体药品的方法。 4.整理器材。
1.向试管中放入固体药品。（如铁钉和食盐）。
实验结
果分析 2.向试管中放入液体药品。
3.在取用过程中，药品不能洒落。
有动手选择并检查实验用品的意识和动作(1)懂得没有说明用量时，药品的取用量的多少。(2)块状固体药品或粉状固体药品的取用操作；(3)液体药品的取用操作；(4)实验完毕，处理用剩的药品，整理桌面。
实验报告 反思及改进建议
课题及
实验名称
实验目
的
实验用
品 酒精灯的使用 正确使用酒精灯并能用实验的方法证明酒精灯火焰温度的高低。 酒精灯、火柴、小木条（或硬纸片）、污物杯。
1
实验原理
实验步骤及
实验内容
实验结果分析
反思及改进建议
课题及实验名称
实验目的
实验用品
实验原理
实验步骤及
实验内容
实验结果分析
反思及改进建议 酒精灯的正确使用方法 检查灯内的酒精、灯芯。 2.点燃酒精灯。 证明酒精灯哪部分的温度最高。 4.熄灭酒精灯。 5.整理器材。 有检查的意识和动作如检查灯内的酒精、灯芯。 用小木条（或硬纸片）迅速放入酒精灯火焰的中间，速度要快。 给试管中的液体加热 掌握给试管中的液体加热正确方法。 试管、试管架、试管夹、酒精灯、火柴、水、污物杯。 给试管中的液体加热 1.选择合适的仪器。 2.向试管中倒入不超过试管容积1/3的液体药品。 3.用试管夹夹持试管给试管中液体加热。 4.整理器材。 1.正确使用试管夹。 2.会用酒精灯给试管里的液体加热（预热和固定加热）。 试管口不能向着有人的地方（先均匀加热，再固定的加热），动作到位即可。
： 2
课题及
实验名称
实验目
的
实验用
品
实验原
理 固体药品的加热 学会固体药品的加热 酒精灯、铁架台、试管、试管刷、碱式碳酸铜固体、火柴 固体药品的加热
① 检查酒精灯中酒精的量和灯芯。
实验步
骤及
实验内
容 ② 合理的固定和调适铁架台上的铁夹。 ② 正确的用铁夹固定试管（试管从底部套入，铁夹夹住试管的中上部 ，试管口略向下倾斜）。
③ 先用酒精灯对试管进行预热，然后固定在药品部位加热。
实验结
果分析
反思及
改进建议 药品标签向外归位放整齐，仪器归位，擦净实验台。洗净的试管倒置在试管架上，试管刷、试管夹、药匙一律头向上放在试管架上 用完熄灭酒精灯，放回原处。冷却，从底部取下试管，固体倒入指定容器中；并将铁架台的铁夹拆下归位原处，固定器降至最低处。
课题及
实验名称
实验目
的 用粗食盐水提取纯净的氯化钠 学会用过滤方法进行混合物分离。
铁架台（带铁圈），蒸发皿，坩埚钳，酒精灯，石棉网，火柴，漏斗（60mm），
实验用玻璃棒，胶头滴管，剪刀，滤纸（f?120mm），烧杯（100mL），烧杯（200mL，贴标
签用于盛放纯净的氯化钠）。
粗食盐水，蒸馏水。
实验原
理
实验步
骤及
实验内
容 1.制作过滤器。 2.过滤粗食盐水。 3.蒸发滤液。 过滤粗食盐水，蒸发滤液提取纯净的氯化钠。 品
3
4.转移固体。
5.整理复位。
6.填写实验报告单。
实验结
果分析
反思及
改进建议 操作要领:一贴二低三靠. 组装过滤装置时漏斗下端尖嘴要紧贴烧杯内壁，过滤时用玻璃棒引流，烧杯嘴紧靠玻璃棒，玻璃棒靠在三层滤纸处，过滤时液面低于滤纸边缘，
课题及
实验名称
实验目
的
实验用
品
实验原
理
实验步
骤及
实验内
容
实验结
果分析
反思及
改进建议 对人体吸入空气和呼出气体成分的探究 1.认识我们吸入空气和呼出气体在组成上的不同。 2．学会气体收集、液体倾倒及常见气体的性质验证。 水槽 集气瓶（4个） 玻璃片、吸管(或玻璃管)、小木条、澄清石灰水、酒精灯、火柴。 1、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。2、氧气能支持燃烧。 1．用排水集气法收集两瓶人呼出的气体摆放在实验台上。2．收集两瓶空气，放于实验台上。3．向一瓶空气和一瓶人呼出的气体中分别加入适量澄清石灰水，振荡。观察并记录现象,书写相关化学方程式。4.将燃着的木条分别插入另外两个盛有空气和呼出气体的集气瓶，观察并记录现象.5.整理实验用品。 通过实验我们认识吸入空气和呼出气体在组成上的不同，吸入空气中氧气的浓度较大，呼出气体中二氧化碳的浓度较大。 实验室时一定要认真操作，仔细观察，收集气体用了排水法，液体倾倒时瓶盖不要乱扔，及常见气体的性质验证。
：
课题及
实验名称
实验目
的
实验用用高锰酸钾分解的方法制取氧气 练习制取气体的一般操作步骤，培养实验能力，激发学习兴趣。 试管、铁架台、酒精灯、试管塞、导管、水槽、集气瓶、玻璃片、木条、火材、高 4
品 锰酸钾。
加热
实验原
理 高锰酸钾 锰酸钾 ＋ 二氧化锰 ＋ 氧气
KMnO4 K2MnO4 MnO2 O2
1.检查装置气密性
2.装药（平铺于试管底部）
3.固定装置（试管口略向下倾斜，铁夹夹在距试管口约1/3处，试管内导管应刚露
实验步出橡皮塞）
骤及
实验内
容 4.加热药品（先均匀后集中） 5.收集（气泡连续、均匀产生时）
6.从水中移出导气管
7.熄灭酒精灯
8整理实验用品。
实验结收集氧气时：可用向上排空气法，因为氧气密度比空气略大，也可用排水法，因为
氧气不易溶于水。
检验：将带火星的木条伸入集气瓶中看是否复燃
验满：将带火星的木条放在集气瓶口看是否复燃
：
课题及果分析 反思及改进建议
实验名称
实验目
的 质量守恒定律 1.理解质量守恒定律的涵义及关键词语。 2.初步培养学生应用实验方法来定量研究问题和分析问题的能力。
实验用
品
实验原
理
实验步
骤及 托盘天平、砝码、锥形瓶、小试管、橡皮塞。 硫酸铜溶液、氢氧化钠溶液。 在化学反应中，参加反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和，这就是质量守恒定律。 硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液反应前后质量的测定。
5
实验内
容
实验结
果分析
反思及
改进建议 因。
课题及
实验名称
实验目
的
实验用
品
实验原
理 通过分析水分解示意图，从化学反应的微观实际认识化学反应前、后质量守恒的原用化学变化实质及原子、分子的知识解释质量守恒定律。 实验室制取二氧化碳并验满 1.学会实验室制取二氧化碳和验满的方法。 2.学会仪器的组装，装置气密性的检查,药品的取用。 铁架台（带铁夹）、大试管、带导管的单孔橡胶塞（与大试管配套）、烧杯、镊子、药匙、稀盐酸（15%）、集气瓶、玻璃片、火柴、试管刷。 大理石和稀盐酸反应
1.组装仪器:将大试管和带导管的单孔橡皮塞连接好。
2.检查装置的气密性
实验步
骤及
实验内
容 3.加入药品（1）向大试管中加入适量的所需固体药品。（2）向大试管中加入适量稀盐酸并迅速塞紧带导管的单孔橡皮塞。 4.固定装置
5.用向上排空气方法收集二氧化碳并验满。
6、整理实验用品
不用碳酸钠、纯碳酸钙等粉末状药品。因为它们与稀盐酸反应时速度过快，不容易
实验结控制反应过程，不利于收集气体。
果分析
纯。
反思及
改进建议
课题及
实验名称 不用硫酸。因为硫酸与石灰石虽然能反应，但反应进行一段时间后，就会停止。 不用浓盐酸。因为浓盐酸有强挥发性，可挥发出氯化氢气体，使得到的二氧化碳不金属的活动性顺序
6
实验目
的 验证三种金属的活动性顺序
实验用
品 试管架，试管2支（15×150），试管刷，镊子，砂纸，烧杯（50mL），烧杯（150mL 2个，用于回收两种金属），烧杯（500mL，用于回收硫酸铜溶液）.锌片、铁钉，稀盐
酸，硫酸铜溶液。
实验原
理 验证铁、锌、铜三种金属的活动性顺序。
1.去除金属表面的氧化物
2.设计方案及实验
实验步
骤及
实验内
容 （1）用三种金属分别与酸反应，观察并记录实验现象，书写相关化学方程式。 （2）取用锌、铜分别于硫酸铁溶液反应，观察并记录实验现象，书写相关化学方程式。
3.整理复位
4.填写实验报告单
将两种金属和硫酸铜溶液分别放在指定容器中，每少回收一种物质，（1）取用金
实验结属时，试管横放缓慢直立，
果分析 （2）取用稀盐酸时，瓶塞不倒放或标签未正对掌心，试管口与试剂瓶口接触或体
积不超过试管容积的三分之一。
反思及
改进建议
课题及
实验名称
实验目
的
实验用
品
实验原
理
实验步
骤及
实验内
容 养成良好实验习惯，回收物质、处理废液、冲洗仪器、复位用品、擦拭桌面。 水的净化 正确组装过滤操作的实验装置，正确的进行过滤操作，分析实验过程中玻璃棒的作用。学会进行混合物分离。 实验器材：铁架台（带铁圈）、100mL小烧杯、漏斗、玻璃棒、药匙、水槽、试管刷、滤纸、剪刀。实验药品：明矾晶体 加入少量明矾沉淀再过滤是混合物分离常用方法。 1取适量浑浊的水，向烧杯中加入少量明矾 2搅拌 3装配过滤装置
7
4过滤
5实验分析
6整理器材
实验结
果分析
反思及用正确方法取用固体药品，正确地进行搅拌操作。实验过程中玻璃棒的作用是：溶解固体时搅拌，过滤时引流液体。 拆除实验装置、将废弃物放入指定容器，清洗并整理器材。 改进建议
8