20xx年语文辅导计划
对学生进行辅导是常规教学的一个重要的环节,是课堂教学的延续,是提高教学质量的有效措施。在辅导中要特别注意学生的学习兴趣的激发,进而使学生养成良好的学习习惯,使不同程度的学生通过辅导有一定的提高。为了充分挖掘每个学生的潜能,面向全体学生,因材施教,取得较好的教学效果,特制订本学期辅导计划:
一、辅导的奋斗目标与基本要求:
为了提高教学质量,改变语文基础较差的现状,就应该培养学生的学习兴趣,精讲多练,采用传、帮、带的学习方式,互帮互助做好后进生的转化工作。 通过教学使学生受到思想政治教育和道德品质教育,学习正确的思考方法,激发学生的学习兴趣,培养学生的学习习惯。
通过辅导使优等生具有初步的分析、综合能力和独立分析、思考问题、解决问题的能力;使中等生掌握、消化所学的知识,树立能学好语文的自信心,进一步激发学习兴趣,养成科学的思考方法和良好的学习习惯;使学习有困难的同学基本掌握、消化所学的知识,对自己的学习有信心,敢于提问,上课大胆发言,不懂就问,知道怎么问,能独立完成作业,不抄袭别人的作业,并能按时上交。
二、学生现状分析:
学生的知识水平高低不均匀,且无良好的学习习惯和学习方法,解决问题的能力差,学习自觉性差,书写习惯差,做作业粗心大意,缺乏独立审题的能力。我们采取“抓两头,带中间”的方式,力求做好学优生、学困生的辅导的工作。
1、优等生思维敏捷,学习兴趣浓,理解能力强,基础比较好。但是学习方法、技巧还有待提高。
2、中等生,思维比较灵活,但有一部分学生爱贪玩,对知识技能掌握不够,课堂表现能力差,上课注意力不集中。
3、后进生学习态度不端正,学习兴趣不浓,基础知识掌握较差。在学习上缺乏主动性,不愿意积极参与课堂教学活动。
三、具体措施
1、教师牢固树立服务育人的意识,热心做好辅导工作。
2、面向全体,分层分类辅导。对优等生不断地提出新要求,给他们布置一些综合水平和技巧性强的练习题目;对于中等生,让他们达到教材上要求较难的题目,在老师的指导下完成;对于学习有困难的学生,首先要教育学生不歧视他们,并且要多鼓励树立自信心,重点辅导其对基础知识的掌握,并规范书写,引导说话及写话。
3、激发学生的学习兴趣,在课堂教学的同时针对学生存在的具体问题采取由针对性地辅导。
4、每轮利用课余、课堂分层、分类辅导,每轮至少三次。教师针对问题对学生加强辅导,力求见实效。
四、本学期奋斗目标:
人均分达80,及格率达80%。
第二篇:八年级语文上学习计划
八年级语文上学习计划
讲课时间:722分钟≈12小时
学习时间:893分钟≈14.9小时
测试时间:19小时